2022年学校领导工作总结报告.docx

2022学校领导工作总结报告学校领导是内在的蕴涵伦理要求的过程。长期以来，在科学主义和技术理性的影响下，现行学校领导理论视人为物化存在，今日我给大家细心选择了学校领导工作总结，希望文章对大家有所启发。学校领导工作总结篇一请允许我代表学校领导班子将一年来所做的工作做以汇报，敬请各位考核!一年来，学校正确贯彻党的教化方针，本着办人民满足教化的宗旨，结合市区教化主管部门工作重点，针对我校详细学情，师情制订了创品牌学校，办一流教化，数树区域旗帜，与外区市同类学校并轨发展的工作目标。在此基础上确立以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展，全面提高教化质量办学特色，即工作思路。学校整体工作围绕健康为本，高校工作，欢乐生活主旋律，从而提高三个质量，即生存质量、工作质量、生活质量。依法治校，以德立校，以师强校，以生共校，在全校师生中已达成共识。科学、民主、同等、向上、奉献、进取成为学校的主线。人人拥有祥和的集体而傲慢。个个以温馨的校内为骄傲。已落实科学发展观为指导，作风朴实，以非职权影响力感召全校师生，同舟共济，开拓进取。现将所做工作汇报如下：一、加强党建工作，保证党政工作目标顺当完成。1、学校党政工作目标为创品牌学校，办一流教化，树全区旗帜，与外区市同类学校并轨发展为此目标达成。学校党政领导站在可持续发展的高度，坚持以人为本的思想，确立了五同五互意识，即党政同心、目标同向、风险同担、工作同步、指标同保及互尊、互容，互学、互补、互让。强化班子成员以此为准绳，严格自律团结合作，勇于创新，锐意进取。2.学校每周一班子会在全体党员干部汇报完工作及支配好学校每周中心工作之后，由校长强化班子成员及中层以干部建设指导性建议，力求班子成员起到模范带头作用，尊上护下懂规则(尊上司)讲礼仪(护下属)工作分工合作，补台不拆台，到位而不越位，身先士卒带领分管下层不遗余力做好本职工作，顾大局识大体，以正直示范为己任维护师生公正权益及公允利益，不断加强自身学习修养，终身学习化思想提高自己理论水准。从而提高解决问题实力。树立挑战困难信念进而达到不谋而合，不怒自威，不言而喻三个管理境界。3.定期召开民主生活会，勇于开展指责与自我指责，每学期一次民主生活会，党员干部能以落实科学发展观为主线，勇于剖析自己在工作中不足以及滞后思想，狭隘的偏激，取长补短，集思广益，使自己在以后工作中有更大绩效。最大限度发挥了学校发展中的领导实力和管理作用。4.在实行深化学习科学发展观实践活动中，书记领先垂范。制定了此项工作实施方案工作部署，召开了全体党员会议，有安排有步骤支配学习任务，随时召开总结会。按阶段指挥实施，在区组织部局副书记抽检中获得极高评价。全体党员在一线教学中专心做好常规工作。利用午休，下班，双休日开展奉献，智力扶贫，经济扶贫工作，使部分学困生，厌学生回到集体中，增加了学习自信念和克服坏习惯的自制力。5.工会活动绘声绘色。工会主席想群众之所想，急职工之所急。教工之家丰富而温馨。在全区迎国庆会操表演中细心组织，荣获全区中小学二等奖，在局工会举办的踢毽球，跳绳，班主任定点投篮竞赛获中学组第一名。在学校日常工作中。为老师购买毽球，羽毛球，为各组配置足篮球，乒乓球。在师生趣味运动会中举办了拔河竞赛，接力赛等活动。在老师家庭出现婚丧嫁娶事情中。学校领导都能刚好到位送去关爱。6.共青团工作绘声绘色。团委书记能依据每个节日特点组织师生开展书画展，优秀文章评比展。负责主办育才学报，校内之声广播，学生入团培训等工作。在学校工作中起到先锋带头作用。二.围绕工作思路所做工作及措施学校工作思路即办学特色是以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展，全面提高教化质量，为此我们实行相应措施做了以下工作：1、以科学管理为先导，精确细化<1>每学期学校工作支配重点之一是开好四会教育例会，总务例会，班主任会，各个组长会学校领导本着有秩序，有实力，多参加共同管理的意图，严格要求试验室，图书室，校医室，印刷室，总务后勤人员，各个班主任及教研组长，备课组长，工会组长，学年组长，分工明确，各司其责，并给予参加教学管理权力和义务。从而拓宽管理空间，增加参加意识，细化管理范围。学校如一艘平稳巨轮经得住风浪挑战，披荆斩棘，快速发展。<2>细化常规检查。学校每周要对教学常规涉略各项进行精确检查。表扬优秀激励后进。其中大量工作在分管校长及教育处主任干事并肩合作下能够刚好透亮，维护了老师工作公允性。极大调动老师工作主动性为学校教化质量提高起到保障作用。<3>干群集备制。即干部包学科、学年，和备课组一起集体备课(每周一次)。备课围绕学问目标达成，技能目标形成，情感目标完成三个方面。备教学思路教会学生分析解决问题的契入点;备教学流程，转化成学生学习实力;以情感目标为纽带，促进前两个目标实现。<4>老师培训制我校老师培训目标：实力强会创新，业务精勤研修，爱心浓多奉献，师德高塑英才。学校利用周三下午对老师进行培训。借鉴魏书生民主教化，周泓的赏识教化，董进宇的亲子教化，孙云晓的心理教化，卢家楣情感教化，刘京海的胜利教化，实行观看光盘，阅读事迹材料，校长宣讲等方式，开拓老师思路更新观念，以现代化理念转化教学模式，把握新课程改革的脉路，培育更多的优秀接班人和建设者。在寒暑假，长假，双休日中，为老师留作业，指导老师阅读相关书籍，经过一段时间培训，老师自学习惯得到养成，研讨氛围得到加强。从而达到了学以立德提高境界，学以增智开阔眼界，学以致用改造世界三个层次。师资水平发展是学校打造品牌的生力军。<5>校长的走课制。周五调研课做为学校的负责人，对主体干部及相关管理人员提出听评课，检查要求，自己也责无旁贷。管理是一种示范是一种行动。每天在处理好校内外工作后坚持每天听35名同志课。走课制即听同学科每名老师15分钟左右，看教学进度重难点处理是否统一，看预习作业是否充分有度，看检复密度是否丰富多彩;看授课是否游刃有余，看学生状态是否爱好盎然。听后对老师的课予以点评，指导，激励，以管理者激情融入老师的热忱，双赢相长，相得益彰。每到周五听课后检查干部的集备记录，听课记录，教研组长听课记录(抽查)找部分组长座谈，了解老师思想状况，对学校合理化建议刚好调整工作偏差，多实行亲民政策，使老师心悦乐服地工作。<6>学生就餐平安监管制。学校干部和学年组长在错时就餐时分两次接送看管学生留意车辆输通，保证学生平安，文明有序就餐，学校干部坐在门口，然后是老师，里面是学生。集备晚了，干部老师对冷凉的饭菜从不计较。体现出管理是一种精神的情怀。2.促进师生身心和谐发展(1)学校创办了育才学报校内之声广播班报，墙报等栏目，涵盖了感恩教化，心理教化。师生的文章是心与心的沟通、灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。在社会快速发展的今日，来源各方面压力，困惑及特异家庭，使人们心灵充满阴霾，加强心理教化是解开桎梏内心深处的枷锁。因此，老师传承学问同时更应用才智钥匙解开学生心灵之锁，从而，心平气和以阳光心态塑造阳光人生。(2)心理询问室。随时指导学生青春期谜朦。正确珍惜友情，集中精力学习，摒弃早恋，网恋，自私狭隘，以健全人格，张扬特性品质。(3)丰富多彩的其次课堂活动。体育课，大课间是学生强身健体，培育观赏美，鉴赏美的主阵地，为学生学习带来爱好和快意。(4)以情感教化为纽带，促进学生和谐发展时下校内暴力事务在园内外各个层次校内中常有发生，心态失衡，意识偏激，情感丢失，道德沦丧是校内暴力的主要方面。初中时代是青春期发展的重要时期。因此，引导老师以情感纽带掌控学生心理，在校报校长论道栏目中指出了老师处理课堂行为问题几点建议。以敬重同等对待学生，达到连而不接，合而不流境界，顺势纠偏，师生真正成为良师益友。(5)校长每月一次老师会，学生座谈会从责任感，使命感角度论谈施恩教化(情感培育)爱心教化(相容性)从而达到醍醐灌顶的最高领域。3.全面提高教化质量，即取得成效(1)学校经过一年来艰辛努力，荣获了省优秀科研集体;省教化情报研讨先进集体，市行检先进集体，区关委先进工作单位等光荣称号。在承办局党代会工作中得到好评。(2)老师方面，我校乔颖老师被评为全国优秀班主任，李楠楠老师为省科研骨干，韩伟老师被评为市道德模范标兵，李艳秋老师被评为优秀青年老师，李哲，吕博等6名同志获区荣誉。(3)学生方面，黄垠博获奥赛一等奖，才子健同学国画作品获国家奖项，尹航被评为十佳女孩。(4)教化质量方面，我校在几次模拟考试及期中考试成果始终名列前茅。七年6班的初诗萌为全区期中考试头名状元。三.存在问题1.思想有待进一步解放，观念有待进一步更新。我们将不断完善工作机制，克服老师高原瓶颈现象，使老师淡泊名利，志存高远，使奉献成为一种习惯，助人成为一种风尚，育人是一种责任，爱心是一种光泽，使老师思想境界随时代而发展与提高。2.改善落后办学条件，适应时代需求力争和政府部门及教化主管部门破旧立新，在教学设施配备上多下功夫。四.下一年工作展望在市区教化主管部门正确领导下，深化改革创建机遇，使学校整体工作再创新高。实行开门办学思路，与外区市同类学校接轨资源共享，全力打造质量工程，承载起铁西教化质量提高的重任，向区域人民交上满足答卷。教化是一种责任，也是一种才智。教化只有与国家发展和中华复兴大业融合在一起，教化才有蓬勃发展空间。为此，我们要携起手来同心同德。共同迎接一个绚丽多彩的教化春天。感谢大家!学校领导工作总结篇二作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教化教学工作顺畅有序。教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。使各类安排清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下安排：学校教学工作安排、学校教化科研工作安排、校本教研工作安排、教育处工作安排、各教研组工作安排、老师业务学习安排、老师个人工作安排等。2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。(1)。抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。(2)。抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道短、评头论足。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师创建一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。(3)。抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满意感，这在很大程度上也限制了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的校内气氛。月考制。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月实行月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的实力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。(1)。抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。XX学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。(2)。抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教化上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定业务学习安排，每名学生每个学期也自拟自修学习提高安排。XX年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又安排购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用实力。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购买了大量书籍。学校每周三组织老师集中学习、业务辅导、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章，XX年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校老师7人的论文被收集发表。XX年我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内老师论文集，共收集全校老师精品论文28篇。二、抓新课改工作实施，保证教化教学质量逐步提高XX年秋季我校起先了基础教化课程改革工作，历时5年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定5年规划，启动四项工程。取得多项成果。1、围绕一个中心：以基础教化课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教化理念创办一流的学校。2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在老师，深化的关键在评价。3、制定5年规划：我们结合学校详细状况，提出了实施新课改的整体框架，制定了5年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的雄伟设想：三年内实现一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。4、启动四项工程：(1)。抓学习与培训，促老师综合素养的提高;(2)。抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;(3)。抓评价机制的改革，促师生特性化的发展;(4)。抓校内文化活动的开展，促师生整体素养的提高。学校领导工作总结篇三时间如白驹过隙，稍纵即逝，不觉中，一年又快过去了，这其中，我在教育、总务和全体老师的支持下，在上级领导的关切支持下，各项工作得以进展有序。我坚持把发展作为主题，以全面提高教学质量作为主线，以教化教学改革作为动力，以德育为首的育人理念，全方位地打造育人平台，努力构建和谐校内。现将一年来的工作简洁汇报如下：一、形成合力，凝合学校领导班子1、以团结、勤政、廉洁、务实、高效为目标。实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。要求老师做到的事，自己先做，充分发挥领导的示范作用。一年来，本人每天基本都在七点二非常以前到校，五点后才离校，中午也常常与值日老师在一起，刚好了解老师的思想动态。坚持每周星期一中午开行政会、一月一次校务会制度，贯彻集体领导，会议确定的要求，做到了大事探讨，中等事探讨，小事通气。建立了一支思想素养过硬，管理思想先进，工作实力突出，协作精神优良的领导班子队伍。2、实施人本管理，缩短与老师的心理距离，全校上下形成合力。首先，我用柔性政策创建具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。克服偏见，对全部的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事常常换位思索，心胸宽广，宽容大度。其次，不仅关切老师的物质需求，更关注他们的精神、家庭需求，如老师生病了，学校行政刚好探望，并给以力所能及的帮助;老师的子女入学、入园困难，学校也通过各种途径帮助解决。3、加强民主管理和行风廉正建设。一是加强民主管理。学校各重大事项，我主动与学校班子成员相互探讨，充分发挥集体的才智，对老师提出的各项合理化建议，仔细考虑，接受利用。二是节约办学，财务管理民主公开。每期帐目的稽核向全体老师公开，各项开支发票接受老师阅览监督。三是加强校务公开，对各有关重要事项在校务公开中进行公开，接受老师和社会的监督。二、同心协力，工程部年度工作总结共创市督导先进校20xx年11月，泉州市人民政府教化督导室对我校创建泉州市素养教化督导评估先进学校进行评估，评估过程中，我校的办学阅历和办学成效得到市验收组一样赞扬，确定了三点办学成效：一、领导班子善学、勤学、能干，办学理念新、工作实事求是。二、学校办学条件日臻完善、环境优雅、人文和谐。三、充分发挥激励评价机制，推动师生健康成长。评估组当场宣布我校以高分通过验收，使得我校成为我县第一所通过泉州市素养教化督导评估先进校验收的完小。评估组激励我校要抓好内部管理和学校硬件建设，全心打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小。获市素养教化督导评估先进校的殊荣，它凝合着各级领导的心血和全校老师的辛勤汗水，凝合着学校班子团结一样、孜孜以求的不倦精神;是学校综合办学水平和办学实力的体现;是将学校打造成瓷城新强校的名片。使得学校逐步赢得社会的认可和家长的青睐，推动学校办学规模和各项工作的不断发展。三、夯实四项工作，育人成效得提高1、质量立校，科研兴校我始终牢牢树立教化质量是学校生命线的意识，全体老师确立以质兴校质量立身的观念，增加抓好教化质量的责任感。坚持以抓好校本教研、夯实每节课和加强质量监控等措施，以扎实有效的实际行动落实在过程性的工作中，努力提高教化质量。一年来，虽然还有部分薄弱的科目，但整体的教化质量均得到提高。2、常规常抓，规范管理各项常规工作齐头并进，长抓不懈是学校规范运转的体现，是管理效率凹凸的体现。学校始终遵循过程性管理的原则，时刻加强各项常规工作，仔细做好资料的收集与整理，规范管理。3、拓宽载体，以德育人健全的人格须要良好的品德。我始终坚持让学生在活动中、在参加中接受品德教化作为提高德育实效的最好途径，努力拓宽教化载体来推动学校德育工作的开展。一年来，学校坚持开展红旗班级评比活动;遵循知、情、意、行认知过程，开展了文明礼仪伴我行活动;为规范学生的行为制订乐陶小学学生在校一日常规，加强校风建设;开展行为规范教化活动;开展学会感恩、知恩回报专题教化活动;实行三好学生、优秀队员、优秀班队干表彰大会，树身边榜样等的教化活动等。从细微环节处扎实地培育学生良好的思想品德，使得学风建设日趋优化。4、素养教化整体推动，特色教化成效得凸显一年来，学校坚持学科课程为主，活动课程为辅，主动开展爱好小组活动，培育学生的特长。扎实开展作文、奥数、泥塑、书法、美术等爱好小组，培育了一批具有肯定特长的学子，在中心小学和县实行的奥数、作文、演唱竞赛中屡屡获奖。在今年六月份，我校组织学生参与辅导员杂志社组织的龙人杯全国少年儿童美术书法大赛中，我校四十多名学生分获一、二、三等奖，学校被评为优胜单位，同时本人被评为优秀指导老师。一年来，我校共有一百零一人次以上学生在校级及以上各类竞赛获奖。四、加强民主管理和行风廉正建设一是加强民主管理。学校各重大事项，与班子成员相互探讨，充分发挥集体的才智，对老师提出的各项合理化建议，能仔细考虑，接受利用。二是节约办学，财务管理民主公开。每期帐目的稽核向全体老师公开，各项开支发票接受老师阅览监督。三是加强校务公开，对各有关重要事项在校务公开中进行公开，接受老师和社会的监督。第21页 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