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2022年班主任学期工作总结集合9篇 一、要想华蜜，必需制定一份规章制度 大家都知道，没有规则，不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校管理好；同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让学生去遵守。开学初，我就拟定了一个规章制度，并且结合同学们的看法或建议，把部分制度进行了修改，达成共识。并且仔细根据制度中规定地执行下去。这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违反纪律，效果特别显著。 二、要想华蜜，拉近和学生之间的距离 和学生关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话，本学期主要采纳了“自己人”效应，来拉近和学生之间的距离，从而使学生听我的话。例如：假如学生迟到，我放弃了原有的惩处，而是让学生不喊报告就进教室，特殊是在早读课上，这样既维护了这位学生的自尊心，也不会阻碍到其他学生进行早读。迟到的学生不会受到指责，这样你说得话，他才会更听。再如，假如某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进行沟通，这样这位学生会更好的承认自己的错误，并保证以后不会犯错。 三、想要华蜜，真正的放权给学生 不要小看孩子，不要低估他的实力，你要信任这样的一句话：你给它的权利有多大，他的实力就有多大。本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生的班长都是轮番执政，起先的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让从前的那个班长来协助他的工作，这样既加深了同学之间的友情，还有利于班级的管理工作，效果良好。 四、要想华蜜，多给学生一点激励 每个孩子都自己的闪光点，于永正老师就随时打算着一百顶高帽给自己的需核实过，这样学生听了夸奖，会特别的兴奋，会更加的喜爱自己的老师，会更好的为班级体做贡献，我们何乐而不为呢？这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的赐予我的夸奖，甚至有的学生帮别人捡起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番。每个人都喜爱听好话，学生也不例外，这样一来，班级中的冲突削减了，和谐团结增加了。整个班级的纪律就会好一些了。 其实，班主任的工作并不都是繁杂，劳碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，欢乐些，这样就必需让学生自主去管理，也就是刚才我提到的那几点，当然，这一切都须要我们不断去坚持，那就让我们一起为做华蜜的班主任而努力吧！ 班主任学期工作总结 篇3 一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结。 追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学安排书，每位老师都具体制定了自己的教学安排，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。有的早早到校给学生练习听力，然后紧接着就上第一节课。 问到其感受时，老师们的回答惊人的一样：“这不算什么，只要学生须要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午12：30分各班又起先了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成果！这是我们初三全体老师的誓言。 在工作期间，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行其它活动。 前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力气，年级备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起探讨教学，这一情景在初三办公室随时可见。 经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。但是，细致回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师和我在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后须要我们在工作中要改进的，学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。 希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三供应一些阅历和教训。 班主任学期工作总结 篇4 班级状况介绍：初一（11）班是xx市xx镇xx中学百花园中亮眼的一颗小明珠。47个淘气可爱的小男子汉；19个乖巧伶俐的女千金，组成了一个温馨又团结的大家庭。"团结就是力气”！我信任凭靠66人的精诚协作，我们取得了一个又一个的成功，在学校篮球赛中，我获得了初一级部亚军。我们同甘共苦， “班荣我荣，班耻我耻”是每个人的努力目标， 本学期中，我们班十余次获得流淌红旗，为班争得荣誉，好人好事连绵起伏。在学雷锋月，我们班表现突出。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”又是大家共勉的动力。信任不久的日子，初一（11）班肯定会发出绚丽的光线！ 现结合本学期十一班的工作，作出如下总结 一、抓住思想教化 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。怎样才能做好班主任工作呢？ 作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教化，管理就无从谈起，没有到位的思想教化，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教化工作。 1、要抓纪律性思想教化 “ 无规则无以成方圆”。严格执行中学生日常行为规范和中学生手册，以此作为常规性思想教化的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚学生的波动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教化，主动引导，唤回信念 由于受教化实践中客观存在的“应试教化”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了学生实力和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探讨自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，谛视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规教化 通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教化，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 1、组织学生学习并遵守学生守则。 2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织学生学习评优评奖规定。 4、组织学生学习政教处、教务处下达的有关留意事项的通知。 5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。 三、抓集体主义教化 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教化使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教化与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。 2、培育学生的集体荣誉感。 学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教化他们要尽最大努力，获得最佳成果。如学校组织的书信竞赛、集体舞竞赛、篮球赛、古诗文默写竞赛、数学奥赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、教化的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教化于丰富多彩的教化方式和活动之中。 四、要不吝惜爱心的投入。 多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关切他和信任他，确立同等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教化培育，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为66人，男生47人，女生19人多为独生子女家庭，大部分同学基础不好，学习成果欠佳。部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭遇冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，老师要娴熟运专心理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学生的情感须要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关切学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 五、人文管理，关注学生成长踪迹，创建班级特色 21世纪是科学与人文日益融合的世纪，也是我国不断推动素养教化的新世纪。各级各类学校都在探究提高学生素养的新思路新方法。初中要实现人才培育目标，班主任在学生管理过程中要关注学生的特性、特点、要求、发展，深化了解学生，赏识、关爱每一名学生，宽容学生、敬重学生与学生同等沟通，对学生实施人文关怀，使每一位学生都能成人、成才。为了弘扬班级人文精神,关注本班学生的成长踪迹，激发同学们的学习主动性，提高同学们的写作实力及综合素养，增加班级的凝合力，创建主动、和谐、奋进的班集体。我们出版了班级刊物-超越之声。 由于时间及精力有限，刊物缺乏许多实在的素材，同学们参加的程度不高，刊物没有达到预期的效果。希望十一班的全体师生共同努力，加强组织，提高自身素养，实现师生共同成长。 六、继往开来，不断进步 本期初一（11）班虽然有了很大进步，但仍旧存在许多不足，如班纪、班风等还能令人满足，可学习成果及个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 班主任学期工作总结 篇5 这学期我担当了初一班的班主任, 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 在教了初一班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么醇厚。他们思想活跃、有主见、不怕事，很懂得和老师怎么打交道。渐渐做了一段时间之后发觉除了这些特点，他们还由于自身的身心发展，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈;思想困难、偏激、心情不稳定、多变，等等。针对这些状况，我从以下几方面入手： 一、抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。 在开学一个月后，我依据班级的特点制定了班级的加减分细则，把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成，我也是一样，一点点地起先抓，发觉问题，刚好提出并解决，每周我明确提出周重点，让学生明白他们应当努力的方向，然后在平常和周点评当中加以点评。由于这个班级的同学好动、心情化比较严峻，因此我时刻关注他们的心情改变，一旦发觉有问题，我便立即和他们沟通解决。教会他们学会换位思索，学会敬重和理解他人。 二、完善班级管理制度，形成良好的班级管理氛围。 在对学生进行一段时间的视察和渗透后，我利用有利的时机，在班级实行干部竞选，明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督和执行，熬炼学生的自理独立实力。同时将权力下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的管理实力和班级的自主管理氛围。 三、利用多种有效途径，主动培育学生正确的人生观、价值观。 现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错，而且许多还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解敬重他人，因此班里常常会出现同学之间因为一点小事发生冲突，有的学生还会顶撞老师。有一天下午我正打算整理东西回家，迎面就来了两个我们班 的学生，拉扯着就过来了。我一问，原来就是因为一句话的原因，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析状况，指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公正的，然后再从对方的角度动身，在确定一部分行为的同时指出假如这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子。通过我的耐性教化，最终两个人言归于好。在班级里，我还利用班会开展了“换位思索”的主题班会，通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应当换位思索。另外，我还通过 周记，和学生进行沟通。每个星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，有什么心里话和解不开的结都可以在此和我沟通，还可以向我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。现在，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。有时还利用课间和学生一起嬉戏，谈笑;利用休息的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通 四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为班级管理服务。 上任起先，我就利用家长会和家进步行了第一次联系，我告知家长“家校一条心，黄土变成金”。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告知他们;把班级的一些动态告知他们;把班级本周的一些优秀的学生或文明标兵告知他们;把在学校或年级、班级组织的活动中表现精彩的同学告知他们。，通过电话常常和家长沟通，对于一些小问题我尽量不去麻烦家长，但发觉较大的问题或小孩的一些反常行为是我刚好和家长联系、了解状况，并取得一样看法，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持。通过我的了解我发觉有的学生假如这阶段在家里表现好，那么在学校也表现好;假如家里表现差，那么在学校也表现差。有时候家长还会告知我一些特别有价值的信息，能帮助我更好地去驾驭和处理班级事务。 五、主动加强任课老师之间的合作,形成良好的班级氛围。 班级里有许多优等生，但是也有许多的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。假如不刚好把他们引到正确的轨道上来，对班级会产生较大的不良影响。我把自己的措施刚好地告知我的科任老师，如针对一些重点学生，我指定了学习状况跟踪记录表，督促这些学生的课堂规范行为，并借此也强 调科任老师的地位和作用。对于出现异样状况的学生，同心同德，打思想战，不断地对他进行思想“轰炸”。在班级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，激励他们进步。利用每次的月考，对他们在班级和年级的状况作出分析，提出目标。让他们学的有目的、有动力。 班级的工作是无止境的，没有最好，只有更好!通过它，我学到了不少，我始终认为：经验就是财宝!当然还有许多的不足和缺憾之处，须要不断地改进和完善。 六、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了 那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界! 工作着是漂亮的! 班主任学期工作总结 篇6 始终没有去梳理一下这即将过去一年的班主任工作，假如不写这次班主任工作总结，还没有意识到这一年就这样要转瞬即逝了。这是我的其次批孩子，不到一年的时间虽然短暂，但那美妙的时间依旧令我难忘，依旧清楚地记得和他们相聚的第一天，我心存期盼等待着这四十一个小孩的到来，幻想着那一张张天真烂漫的笑脸当8月31下午应邀而至的时候，一个个天真烂漫活泼的小孩就真得含羞静默地出现在我的面前，依旧记得盛涛和一个同学上午就提前来到的情景，中午我还请的他们包子和矿泉水；也清楚地记得一个高高的女孩（高楠楠）提前来“踩点”，渐渐地，一个个他们就像天使一样展示在了我的面前，青春亮丽的女孩，活泼好动的男孩，看到他们那对一所自己心目中充溢期盼的学校新颖的目光，看到他们对自己这个崭新班级的浓浓温情，我心中不觉涌过一阵感动，从今我们就是一家人了，从今我们便一起努力奋斗在这充溢朝气和活力的新班级了。带着对幻想的希望，载着家长的嘱托，我们踏上了培训的路程，正式拉开了我们在银鹰文昌中学的新生活，而我们有理由骄傲，因为我们是这所青春校内的第一批学子。 好像一切还在昨天，却突然发觉这一年即将过去，即将化作永恒的回忆。回忆这即将过去的一年，我们有理由为我们自己骄傲和傲慢，为我们成果的进步、为我们习惯的养成、为我们素养的提高、为我们爱好的培育、为我们新学期一位新同学的加入。回顾自己的这将近一年的班主任工作历程，有过挫折，但更多的是收获，收获的是团队精神的凝合、收获的是努力拼搏的感动、收获的是进步胜利的喜悦。 一、开学的礼物 很喜爱李镇西老师的“爱的教化”，为他的教化故事和教化思想所感动、震撼，每当在教化孩子方面出现过挫折、无奈、烦躁的时候，再看看李老师教化志向，想想那一个个感人的教化故事，我就会心情安逸很多。于是从接受了李老师“爱的教化”那天起先，我也想自己能成为一个“爱的教化”的老师，尽管自己在许多地方做的很不够，但我依旧在不懈地努力着，当然努力是有成效的，与第一批毕业的学生分别后，我欣慰他们说从我这里更多地学到了做人的道理，面对这群学生，尽管他们说我很肃穆、脾气很急躁，但我也很欣慰他们说我是个好老师、是个无私奉献的优秀老师，学生对老师的评价这是最好的确定。 开学的第一天，我用李镇西老师常用的两句话告诫我的孩子们。“让人们因我的存在而感到华蜜”，做一个帮助别人，能让别人因为你感受到暖和和华蜜的人；“我们和别人不一样”，每一个我都是最优秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在这两句话的延长下，我对这群新走在一起的小孩说：我们每个人走到一起这就是一场缘分，希望我们同心同德，做最好的自己，创最优的班级。 二、艰难的磨砺 从融入班级的一刹那，或许每个人心目中都有了一个崭新的目标，除了要为自己的志向而奋斗之外，更多的还要为我们班集体的整体利益着想，只有班级和个人利益合二为一了，才能实现个人目标与集体目标的统一。但志向总归是志向，在通往志向的路上我们却发觉过程是愈发的艰难。作为一所各个方面都异样严格、规范的学校，作为一群刚从小学升上来的初一学生，作为从通宿到住宿上晚自习的小孩，天性的使然是量化管理分像鹅毛般一样飘飘而来，卫生打扫不好、宿舍内说话、不刚好休息、细致担心静，甚至出现了个别同学闹冲突发展到打架的问题，也有同学起先学会编造理由、推卸责任各种问题层出不穷，最为让我苦恼的是我们的学习成果竟在几次考试中接连触底，比较欣慰的是每次都在不断进步，这也是我始料未及的，但规范总得有付出，总得靠艰难的磨砺。 三、胜利的硕果 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？在经验了一番番量化成果与班级成果的熬煎后，我们并没有因此而自暴自弃，甘愿去当一个差班，因为我们始终信任，努力总有所得，付出总有收获。在我们全体同学的努力下，我们创下了第一次单周量化第一名的成果，虽然这样的次数为数极少，但足以看出我们同学那追求上进的内心和不服输的精神。 在这种精神的鼓舞下，在这种努力拼搏的状态下，学习成果也有了突飞猛进，最好的一次升到了级部其次名，当我们得知这一消息的一刹那，每位同学都兴奋得欢呼雀跃，这是对取得胜利的呼喊，更是对我们努力付出后的收获的喜悦的呼喊。从今自习上说话吃东西违纪的少了，课下问问题的多了，学习的风气愈加的深厚。 四、团结的集体 一个不团结的班级恒久像一盘散沙，是不会取得任何成果的，一个班级只单纯地依靠几个好学生，也是恒久无法取得整体的进步的。而我们的班级就是一个团结协作，奋勇向上的班集体。 在学校组织的各项活动中，尽管我们的成果不尽志向，但我总会为同学们那种为班集体争荣誉的表现而感动。记得第一次集体活动，队列队形竞赛，体育委员那为班集体无私的付出，记得同学们在响亮的口号下精彩的表现；记得我们在拔河竞赛中那团结一样的精神状态，拉拉队员们那声嘶力竭的呼喊，成果无所谓，这种团结的精神恒久是第一的；更不会遗忘的是开学的基地培训，每项活动都不行能靠个人单独的完成，我们往往在这个时候就显得愈加的团结互助，看着你们的协作精神，我心中就有一种感动和欣慰。 五、细微环节的感动 细微环节的表现最珍贵，细微环节的表现最感人。记得图书角刚建立的时候是比较艰难的，但最终在每位同学的努力下，我们的图书角建设得异彩飞扬；记得我们的生态角建立的时候也是崎岖不平，但最终窗台上还是摆满了形形色色的鲜花绿叶；午饭过后，总有几个同学主动地回到教室，不舍得那20几分钟的学习时间，这种勤奋让我感动；记得王璇同学即使不上我们最喜爱的微机课也在教室内练习队形口号的情景，记得我们的通宿生常常与风雨同行也要坚持上早晚自习的场景。也记得在班会上同学们纷纷说出同学们优点的场景，那是一种理解，一种美丽的心态，这种理解和心态让人感动。记得在玉树地震的时候，那一元元钱，一个个祝愿的眼神，一句句祝愿的话语，一本本洋溢着爱的读物让我感受到同学们的关爱之情；还有给西南五省的捐款，都让我看到了我们的孩子有一个博爱之心，这就是一种心灵上的感动，细微环节上的感动。 六、示范的引领 学生在成长阶段在许多问题上相识不足，缺乏一个有理性的相识和见解，所以对一些事情往往不能做出很好的推断，这个时候他最须要的就是指引。记得在图书角建立的初期，只有了了的几本，可怜的很，我就将自己的三本才智背囊拿到了图书角，之后图书角上的书成倍猛增，终归这些书都是为集体为每位同学们的阅读所考虑的，这个时候假如过多地考虑个人的利益和因素的话，那这个班级、这个集体也就会失去了意义，就像我们的生态角一样。每每走到教室，我先看的就是教室的卫生和书桌的排放，每当我主动地把地上的垃圾捡起来、把某个同学的书桌摆齐的时候，同学们也会主动地捡起地面的垃圾和排齐了书桌。 七、急躁的关爱 记得有同学给我指出我太简单发火，的确一是由于年龄段的问题，二是由于要求过于严格的因素，三可能是因为教化方法的使然，我给学生留下最深刻的印象也许就是肃穆了，这个我不想去回避，因为我自己感觉也的确是这样，或许我是忽视了一些教化的有关规律和孩子们的天性，但我总觉的对学生一些违纪和不良习惯必需给与严厉的指责，因为有些习惯一旦养成，势必会影响孩子的一生，所以对找寻理由推卸责任的同学、对学习习惯和生活习惯不良的同学、对不懂文明礼仪的同学我都会给与严厉的指责，或许我给不少学生留下了不好的印象，或许在这个初中时间段部分同学可能还会因为老师大题小做，但在一些有关学生成长原则性问题上坚决不能退让，终归孩子终身的发展才是最重要的。并不是说我有多崇高，我只想说做一名班主任，要对这群孩子负责，要对家长负责，或许你们并不理解，但请你们谅解。 在班主任工作上由于阅历上的不足、理论的缺乏还存在着很多不足之处，我们离最优秀的班级还有肯定的差距。但我始终信任有志者事竟成，任何事情只要专心去做，肯定可以做好的。我也信任没有恒久不好的班级，没有恒久不好的同学，只要我们每位同学都拼搏努力团结向上，只要我们的班干部能以身作则身正示范，只要我这个班主任能正确引领不遗余力，只要我们同舟共济，我们的班级肯定会勇创辉煌、肯定可以成为最优秀的班级的。 班主任学期工作总结 篇7 2022年秋季学期即将结束，在过去的这个学期里有成果，也有不足。这个学期，我接着担当八年级113班的班主任。在学校各级领导的关切下，我主要完成了以下的工作： 大力整治班级不良风气。 113班有学生人数40人，其中男生21人，女生19人。班级学习风气比较差，主要表现在几个方面： 一是大部分学生学习目的不明确，没有目标，学习上得过且过，做一天和尚撞一天钟，不在意自己学生成果的好坏； 二是许多学生班集体观念不强，没有班集体荣誉感，以自我为中心； 三是学生叛逆思想严峻，思想空虚，从众心理严峻，没有树立正确的人生观，对老师的教化不能接； 四是113班学生纪律观念比较差，上课比较吵，上课迟到现象多，有些科的老师无法上课， 五是不讲究卫生，随意丢垃圾，有部分学生打扫清洁区是时常常不能按时完成，屡教不改。 由于这些多方面的缘由，本学期以来，113班先后出现多种严峻违反学校纪律的事情，这些事情包括四名男学生周日喝酒后到教室上课；四名男生带烟到学校吸；两名男生把别班同学打伤；一名女生与九年级某男生谈恋爱并被学校抓了多次；三名男生在教室宿舍里猜码。 班级风气变差跟这个学期广西民族师范学院两位实习生来我班替换顶岗实习有很大的关系。实习生顶岗实习一个月，由于实习生缺乏班级管理实践阅历，学生纪律急剧变差。我回来后花大力整治班级，主要措施是： 一、利用早晚读和班会课时间强调纪律问题。每天早晚读在班上反馈当天每个同学的的表现状况，对违反纪律的同学进行指责，并限期改正，在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现，再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生状况，然后值周班干、班长总结，最终班主任总结，表扬好的，指责差的，对全班提出要求。 二、常常巡察课堂，每天上午、下午至少巡察课堂2次，刚好发觉学生违纪问题，刚好处理违反课堂纪律的学生。 四、多跟科任老师沟通，了解学生课堂表现，帮任课老师处理课堂捣乱的学生，肃穆课堂纪律。 三、常常到宿舍检查内务卫生。根据学校要求到宿舍检查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，发觉做得不好的，要求重新做。 五、严抓早操和课间操，对于不仔细做操的学生，我利用课余时间来对他们进行训练，订正他们的错误。 六、多跟家长联系，向家长反应学生在学校的表现，取得家长的支持。对于那些严峻违反学校纪律的学生，就通过电话通知家长，让家长来学校。 七、多跟学生宿舍管理员了解本班学生在宿舍的表现。 经过三个多星期的整治，班级风气大大改善，迟到现象少了，上课纪律好转了，早操课间操做得比较好了。虽然还是有许多不如意的地方，但是在班主任的严格要求下，学生有这么大的变更，已经是不简洁了。 在工作中还有一下方面须要改进： 一是与学生谈心沟通的次数比较少，未能刚好了解学生的心理动态，对学生中出现的一些问题不能刚好发觉解决，导致小问题变成大问题； 二是对学生的心理辅导做得比较少，当学生遇到学习、生活中的各种冲突、困惑时，没能刚好供应帮助，有许多学生实行过激行为。 三是对学生的志向教化、人生观教化做得不够，因此许多学生没有目标，得过且过，做一天和尚撞一天钟。 下个学期，我将接着努力做好班级管理工作，争取创建一个主动向上，团结和谐，文明守纪，勇于创新的文明班级。 班主任学期工作总结 篇8 曾经有人和我说过，没有当过班主任的老师都不是一个合格的老师，因为只有当过班主任，你才能对这个班有最大程度的了解，才会懂得如何真正地去管理一个班，懂得和学生、家长之间怎样去沟通和协调。其实，我觉得要做好一个班主任，那么你不仅要做到言传身教、身体力行，以身为范，还要做到“勤”和“细”二字。在这个学期里，我跟了两位班主任导师学习，从他们的身上，我学到了许多学问，因此，我感到特别的荣幸能够跟他们学习。那么下面，我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主任跟岗工作学习的总结。 一.班主任的常规工作： 其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样，事无巨细，事事关切。在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项：早读、班级卫生和公共卫生、广播体操、眼保健操、平常的课堂纪律、午休、晚睡的纪律等等，这些都是作为一个班主任每天都要做的事情。当然想要做好这些，就离不开勤了。假如你每天都坐在办公室里享受空调的凉快的话，那么班上无论发生了什么，班级管理得怎样你也不知道，一旦发生事情，你就会失去主动权，变得被动。只有走出去，多巡查，你才能刚好地发觉问题，也就意味着你可以刚好地去处理问题，这样你才不会失去主动权，甚至酿成“大祸”。 当然，你在巡查的过程中，不能只有勤，装装样子，还要做到细。要到处细心，到处留心，你才能发觉真正的问题所在。还要做到事事有人做，事事有人管，不然的话也就真的是白走了。下面我将会具体地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得。 1.早读：虽然每天的早读都会有科任老师去看班，但是作为班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下，这样你才能及实地了解到哪位学生迟到了，是否有学生缺勤或者有没有请假的，谁没有在仔细地读书等等这些问题。还有就是逛完早读之后还要到自己班上的公区去看一下。看一下学生是否已经打扫干净，同学们有没有在偷懒，或者是假借着搞卫生的借口而躲避上早读课等这些问题。所以，从一天早上起先，班主任的工作就已经起先了。 2.卫生保洁：班主任在平常要留意培育学生的爱惜班级卫生和学会敬重别人劳动成果的好习惯，同样还要做到以身为范。每天课室都要支配值日生搞卫生，提示同学们不能够往地上扔垃圾，要敬重其他同学的劳动成果，相互敬重。看到地上有垃圾的话要主动捡起来。当然习惯不是一天就能够形成的，所以老师必需要有耐性和恒心，自己做好榜样，久而久之，当学生形成习惯之后，就会轻松许多，并且要要求学生实行承包制。也就是说自己旁边的卫生自己负责，这样就不会出现“无人管地区”，避开你推我我推你的这种状况出现。 3.广播体操：出操最怕的就是集队时会出现拖拉状况，所以班主任肯定要选好班长和体育委员，准时提示同学们要快速找到自己的位置，按要求排好队。当然，作为班主任最好也要站在队伍的后面，帮助班干部，但要把权力交到班干部的手上，培育他们的实力和权威，这样才能预防当班主任不在的时候会出现一团糟的这种状况出现。还有就是老师也要出操，这本就是学校对老师的一个要求，而我也很认可这一点，老师必需于要做到言传身教，以身作则，才不会给学生留下偷懒的借口。 4.课堂纪律：班主任除了管好自己课堂的纪律之外，在平常其他老师上课的时候也要去巡一巡，只有这样才能刚好地全面了解本班的课堂纪律状况。作为一个班主任，要作为这个班的统筹者，成为各个科任老师沟通和协调的一个桥梁。对各科的上课状况都有一个了解，帮助科任老师去管理好他们的课堂。 5.眼保健操：虽然我跟的是中学，但是这一点也不能忽视，因为现在的学生的近视率实在是太高了。电子产品的快速发展，以及比较繁重的学习任务，不好的行为习惯等让大多数孩子的视力都存在问题，所以这一个环节也要重视，要监督好。 6.午休和晚上的休息时间：同学们都处于长身体的青春期，再加上每天都要上那么多节课，体力消耗也比较大，所以必需要保证有足够的睡眠才有精力去应付每天的学习任务。虽然每个班都配有一个生活老师，但作为一个班主任也须要协作好生活老师，抓好这一块的纪律，或者是有什么问题的话要刚好地处理，所以就须要班主任多多地去巡查了。只有足够的睡眠，同学们才有精力仔细去上课、听课，不会在课堂上打瞌睡，保证学习的效率。 当然，全部的东西都必需要有一个过渡期和适应期，学生须要，老师也同样须要，所以开学的第一个月特别重要，是老师和学生彼此适应的一个重要阶段，也是习惯形成的重要阶段。在第一个月里，班主任必需要坚持，切勿半途而废，让学生存在侥幸心理，觉得做也可以，不做也可以。假如是这样的话，以后就会很难管理了。只有等他们把习惯完全形成之后，班主任才可以略微放手。而想要做到这些，都离不开“勤”和“细”二字。 除了日常工作，班主任还有一项特别重要的工作就是班级建设。比如说班干部的选择和培育，要做到知人善用，须要老师对每一位同学都有深化的了解。了解的途径有许多种，比如说向学生了解，或者是自己去视察了解，而最干脆有效的方法就是向前一个班主任了解。确立班委的成员之后，明确每个人的职责范围，让他们去管理，去充当老师的左手和右手。通过班委的帮助，可以更好的去管理好一个班，到了后期的话，班主任工作就会轻松一点。这样通过参加式的班级管理，可以使学生的主动性得到充分的调动，形成广泛参加班级管理的局面。 学生担当肯定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到班级主子翁的地位，从而提高对班级事务的参加度，同时也是培育学生养成了良好的行为习惯，提高他们的领导实力和组织实力，进一步丰富了他们学习生活和精神生活，从而也达到了自我教化的目的。 班主任学期工作总结 篇9 高一上学期即将结束，回顾这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很困难的，但班主任工作也是能够快速地熬炼老师，让老师真正做到与学生“密切接触”，我作为一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不断反思，不断订正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结。 1、班主任