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2022年高一数学学习心得体会 高一数学学习心得 篇 高一时，每天一节新课，一般班一个学期要学两本书，试验班甚至更快。鉴于高一数学是整个中学的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点： 1.注意预习 预习下一天的课程会让你在新课时心中有数，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要仔细听讲。 2.仔细记课堂笔记 因为初中数学的难度相对较低，很多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了中学就不同了。我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习状况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。 3.独立完成作业 有些同学可能会偷懒，干脆表现就是抄作业。我可以负责任地告知大家，抄作业和自己做作业的区分，刚起先可能看似考试成果差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的过来人打听一下。 4.理性选择参考书 中学数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础肯好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成果一般或者不志向的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。 5.做好错题记录。 对于中学生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，常常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。错题本在于渐渐积累，可以将平常测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发觉的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。 另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是特别重要的。在老师眼中学生是同等的，所以有不懂的就问。不懂并不行怕，可怕的是不懂也不问。你有什么学习心得体会也可以和老师沟通，当然，也可以和同学沟通沟通。一个老师面对的是多个同学，老师的时间有限，在老师繁忙的状况下，可以多和数学好的同学多沟通，这些都有助于你提高数学成果，并且可以供应学好数学的信念。 对于那些志存高远的同学而言，中学数学学习可谓任重而道远，祝你能够顺当度过中学的起始阶段。 高一数学学习心得 篇 高一是整个中学时期特别关键的一年，尤其是数学学科应当引起大家的重视，千万不要等到高二高三才去补习，那个时候可能已经顾不上了，中学的数学要有个适应期的，它的难度比初中数学上升了许多。高一时，每天一节新课，一般班一个学期要学两本书，试验班甚至更快。鉴于高一数学是整个中学的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点： 1.注意预习 预习下一天的课程会让你在新课时心中有数，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要仔细听讲。 2.仔细记课堂笔记 因为初中数学的难度相对较低，很多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了中学就不同了。我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习状况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。 3.独立完成作业 有些同学可能会偷懒，干脆表现就是抄作业。我可以负责任地告知大家，抄作业和自己做作业的区分，刚起先可能看似考试成果差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的过来人打听一下。 4.理性选择参考书 中学数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础肯好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成果一般或者不志向的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。 5.做好错题记录。对于中学生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，常常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。错题本在于渐渐积累，可以将平常测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发觉的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。 另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是特别重要的。在老师眼中学生是同等的，所以有不懂的就问。不懂并不行怕，可怕的是不懂也不问。你有什么学习心得体会也可以和老师沟通，当然，也可以和同学沟通沟通。一个老师面对的是多个同学，老师的时间有限，在老师繁忙的状况下，可以多和数学好的同学多沟通，这些都有助于你提高数学成果，并且可以供应学好数学的信念。 高一数学学习心得 篇 一、为什么要做数学笔记? 、从感知规律来说，做笔记可以加强记忆。 课堂上学到东西很简单忘掉，因为课堂的记忆只是短暂的，记得快忘的也快，假如笔记上不留些痕迹，哪里去找记忆的空缺。 厩笔记可以看成是学习成果提高的重要途径。虽然有些同学没怎么记笔记也取得了较好的成果，但是笔记在平日积累、期末复习中起的作用是不行小看的，这一点不行否认。 、做笔记可以促使听课更加用心。 对学习困难的学生来来说，肯定要记笔记。除了极个别的学生，很多学生都有上课时听得很懂，好像理解了课堂上老师讲的内容，但下课后不会做题，也不知老师上课时对这些内容是怎么讲的、思维方法和解题步骤是什么。 有些学生，资质属于郭靖那一类，那么他就必需记笔记，反复钻研，虽然不能自创，但至少可以精通老师所教，假如老师教的得法，那么这种学生也可以成材，甚至是大材，至少应付高考得个中等成果不成问题。 对于自制力不是很强的同学来说，做笔记可以促使上课不睡觉。现在学生听课简单走神，假如让学生养成做笔记的习惯，就不太简单走神了。有效地记笔记不仅可以积攒学习资料，而且可以帮助学生集中精力听课，预防开小差。 笔记在学生构建学问发挥了重要作用 笔记是学生认知地图。思维必需拥有一认知地图以此去引导他的思维，将新学问与旧学问相联系，以系统的方式将它们组织起来，理解驾驭所学的学问，并以此为动身点构建自己的学问体系，养成良好的记笔记习惯，是培育学生构建学问地图技能的重要实践活动。 笔记是构建学问的索引系统。构建学问体系最为重要的一环，是对所学学问抽取出一个骨架性的学问结构，以此作为学习或复习的导向系统。构建学问体系另一个层面的操作方法，是列出某一方面内容的主要概念、规律、试验、人物或年头等重要学问线索，将内容变为这种概要性的学问点，会使有关学问、规律的驾驭变得更为简单。 笔记可以作为一个检索系统起作用，帮助学生组织一门课程中的浩如烟海内容，使其变得更简单记忆。而且，每门课程的各部分学问都具有内在的相互联系，结构化的索引系统可以帮助人们很简单从一种学问找到与其相关的学问。所以说，记笔记的过程，就是这种抽取、构建学问体系的实际操作过程的反映。 二、怎么样做数学笔记? 救然学习数学做好课堂笔记至关重要，那么如何做数学笔记呢? 、记提纲 老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。 、记问题 揩课堂上未听懂的问题刚好登记来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。 、记疑点 对老师在课堂上讲的内容有疑问应刚好登记，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，登记来后，便于课后与老师商榷。 、记方法 勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培育实力，并对提高解题水平大有好处。 、记总结 留意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，驾驭基本概念、公式、定理，找寻存在问题、找到规律，融会贯穿课堂内容都很有作用。 总之，数学笔记该记，但是并不是把老师讲的全部登记来，要有筛选的记，把一些自己认为重点的，比较难的或者一时间想不通的登记来，以后有空再翻出来看看，加深印象。当然要取得好的成果，光是记还不够的，记住，记完，要看啊，还要勤奋才行。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页