2022年家长学校教育管理工作总结.docx

2022家长学校教育管理工作总结家庭教化和学校教化的相互合作对于孩子的成长有着至关重要的意义,随着社会发展和教化管理体制的变革,家长参加学校教化成为教化领域的热点问题。今日我给大家整理了家长学校教化管理工作总结，希望对大家有所帮助。家长学校教化管理工作总结范文一家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、主动开展工作，取得了较优异的成果，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性，在各级领导的关切和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教化，使家庭教化与学校教化相互促进、相互协调，形成合力齐抓教化，更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。家长学校领导及部分家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作安排和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到六有，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如校长职责、主任职责、老师职责、家长职责、老师家访制度、家长考勤制度开放日制度、校长接待日制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到四定，即定安排、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。依据学生教学班实际状况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教育主任、班主任担当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教化与家庭教化的桥梁、纽带，各委员要参加学校管理的信息反馈工作和担当监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期探讨，落实提案，刚好反馈。3、学校还每月召开一次校务委员会会议。探讨学校的教化教学工作和家长工作;创立探讨课题，探讨新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立探讨安排，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。四、拓宽家长学校学习活动途径1、定期开展讲座。为更好推动家长学校工作的全面开展，有安排地组织家参与家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教化的素养，确保家庭教化与学校教化有机地结合起来，并向家长宣扬家教学问，沟通阅历，使家庭教化与学校教化双基并轨地发展。学校针对学生状况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣扬党的教化方针政策，学习各类教化法规(如：义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等)，学习先进的家庭教化理论，沟通良好的育人方法为主要教学内容。家长学校实行文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参加活动、参加教改、阅历沟通、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题探讨，提高相识，达到同步教化。2、完善素养教化活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校内、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教化教学管理的过程中形成教化共识、管理共识，达到学校工作与家庭教化的良好沟通。为结合当前学校的素养教化工作，本学期实行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素养教化的新动向和对素养教化的见解，让家长参加学校管理、参加教学，增加学校与家庭之间的联系。3、主动开展家访活动。为协作学校的教学工作，督促老师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教化环境的改善。4、开展教子有方阅历沟通会。学校于7月份举办了阅历沟通会，对家教中出现的问题进行探讨，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一样好评，使家长、学生、学校受益。学校在老师节期间对部分优秀家进步行了表彰，调动了家长们的主动性。总之，一学期来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教化活动予以协作，使一些素养水平较低的家长有了较大的进步，家长素养有了明显的提高，学生的道德素养和文化素养明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将仔细总结阅历，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。家长学校教化管理工作总结范文二本学期来，在学校领导的关切下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得绘声绘色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，确定由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干老师担当课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学期的工作主题，着重组织家长探讨养不教，谁之过?如何做好初一新生的接轨?如何搞好初二学生的学习?以及如何帮好子女的中考冲刺?活动。并在其中贯穿家庭德育教化。二、召开家长会议，传授家教方法本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨养不教，谁之过?通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、印发家校联系卡，亲密家校联系本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映状况，获得信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时辰表，使家长简单驾驭孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师刚好向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。四、组织老师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。家长学校教化管理工作总结范文三学校教化、家庭教化、社会教化是教化的三大支柱，三者缺一不行。家庭教化是教化系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教化的重要阵地。自XX年开办家长学校以来，我校始终将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容。我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子的教化理念，以提高家长的家庭教化水平，帮助家长树立正确的人才观、教化观和质量观，驾驭科学的家庭教化方法，从而以创建良好的，科学的现代家庭教化环境为目标，在市，区教化局的关切和正确领导下，在全体老师、家长的鼎立协作下，我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教化工作供应了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增加的教化合力，提高了学校整体的教化水平。现就详细状况汇报如下：一，家长学校的基础建设及常规管理工作为全面实行xx市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化，学校高度重视家长学校工作，通过不断的探讨，探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理：1.家长学校的组织机构及硬件设备健全我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会，家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教育处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。另外，我校为家长学校供应了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。2、家长学校的规章制度健全没有规则不成方圆。为了规范家长学校的管理，我校制定了符合矿中实际状况的规章制度。如：家长委员会制度家长学校考勤制度家长学校工作制度家长学校教学管理制度，包括(家长学校讲课制度，家长学校听课制度)以及家长学校考核制度家长学校表彰制度等规章制度，同时，还颁发了家长教化行为规范，进一步规范家长的教化思想和教化方法，使全体家长和学校、社会亲密联系，相互协作，保持教化的一样性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。3.家长学校的师资队伍健全我校细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的专兼职担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教化阅历的干脆联系人。我校要求班主任坚持家访，刚好汲取家长看法，从而不断改进教学，提高教学质量。4.家长学校的教学体系健全我校坚持以教学为中心，以普及家教学问，提高家长素养和家教水平为目的，把搞好教学，注意实效作为家长学校的生命线。在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以家长必读为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地支配课程。我们要求老师要编写好教学安排，既要制定全程安排，也要制定较详细可操作的年度教学安排。在年度教学安排中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。我校要求老师搞好授课打算工作。根据教学安排，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前打算，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲解并描述，学问要精确、生动、详细、有劝服力，要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参加学校教化教学活动，使之了解学校，了解学生，增加其学习的自觉性，协作学校，携手育人。最终，我校特别重视教学检查考核工作。通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的看法等方式检查考核老师的教学工作，并刚好反馈给老师，以改进教学工作。要求老师仔细驾驭家长的到校上课状况，课堂学习状况，作业完成状况及对家教学问的理解状况，搞好对学员的考核并常常总结讲评，以促进学员的学习。5.家长学校建立了优良的家校联系制度。每位老师都能主动的进行家访，并做好家访记录。各班建立学校家庭联系手册，加强任课老师与家长的沟通。建立了家长信箱，收到了许多家长来信。各班举办了家长座谈会，各科老师热忱地接待了家长，与家进步行同等的沟通。此外，还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进行问卷调查，内容涉及对老师教学、师德和学生管理工作的看法和建议，对家庭教化的质疑等，刚好反馈给学校行政部门和相关老师，以主动改进工作。6.家长学校档案齐全、管理规范。我校家长学校建立了完整的档案，包括家长学校的基本状况、教化教学安排、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出勤状况、评优状况、老师与家长谈话或家访记录等，并设立专人负责管理。二，家长学校的改革创新与特色教化教化要面对现代化，面现世界、面对将来，这是社会发展的客观要求，这是人类进步的必经之路。素养教化、终身学习成为基础教化改革的必定趋势。有效的家校互动有助于使教化从封闭走向开放，走近家庭、走近学生、走向将来，从而实现终极关怀性教化。为此，我校在完善基础教化和常规管理的基础上一如既往，在实践中探究，大胆尝试，不断改进，在改进中发展，不懈地坚持在发展中进行教化的改革与创新，从而使我校的家长学校拥有了别出心裁的新面貌。1.家长学校教化活动丰富多彩，富有创新意识。我校开展丰富多彩的家长学校教化活动，每学年都要开展教学开放周，家庭教化征文、家长座谈会等有创新、有实效的形式多样的教化活动。每学期召开一次家长座谈会，征求家长在学校办学方向，教化，教学等方面的看法，另外与家长沟通沟通学生在校的学习生活状况。每学期的教学开放周，是学校教化教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口，让家长充分了解子女在校表现的同时，参加对学校教化教学水平的评价，让家长充分相识到我校以人为本的办学思想。此外，为丰富家长学校的教学内容，在每年的校艺术节上邀请优秀家长参与活动，从而为家长供应与学生，老师沟通的更为广袤的平台。我校还充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细致地了解学校。开拓网络家教专栏，全方位、多角度地宣扬家教理论，为广阔家长供应更多的学习机会。2.开展具有x中学特色的家长会和家访活动。传统家长会通常由班主任主持家长会，我校变更了家长开会，学生放假的传统做法，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面同等沟通的平台。变更以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的相识，让其形式变得越来越多样化：有沟通式：师生、家长就教化中的共性问题进行探究，或做个案分析，或开阅历沟通会;有展示式：利用多媒体将学生的表现记录展示给家长;我们也曾多次举办家长访谈录节目，请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的阅历体会等。让家访富有时代特征，更具人情味。通过电话，视频，博客等现代沟通手段实行快捷便利的家访;通过聚餐，交游等与家人挚友相处的方式，在更为轻松的氛围中了解家庭的真实状况，与家长沟通教化方法与心得，让家长感到老师的确是为了孩子成长在努力，甚至不惜奢侈珍贵的时间，从而越来越支持学校的工作。3.开展让家长走上讲台，让学生感知社会特色教化我校注意挖掘家庭教化资源，发挥家长的教化潜能，开展让家长走上讲台，让学生感知社会特色教化。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教化潜能，因此，充分调动他们中的主动因素，争取他们为办好学长学校多做贡献。我们邀请家长到校为学生上课，既让学生了解了社会，开阔了视野，又让家长体验了学校教化，拉近了家长与学生之间的关系，对提高家庭教化起到了促进作用。4.开展关注心灵，我们携手成长特色教化为了适应中学生心理健康教化发展的须要，进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及教化部中小学心理健康教化指导纲要(试行)的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，我校在家长学校教化过程中开展关注心灵，我们携手成长特色教化。我们为学生及家长供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。三，收获与展望我们从XX年起先创办家长学校，至今已经近5年了。五年来，广阔家长均能主动和学校协作，支持学校开展的各项教化教学活动，不仅注意对孩子的思想道德教化，而且能紧跟时代教化的要求，努力开发学生的创建特性和潜能，共同促进了学校素养教化的高质量。五年来，广阔老师也能勤勤恳恳，兢兢业业对待家长学校的教学任务，任劳任怨，踏踏实实地完成每一次家校沟通活动，主动地向学生家长传播先进的家庭教化理念，与学生家长反复沟通，沟通，共同促进孩子的成长。通过这5年不懈的努力，在家校的联手教化下，也促使我们学校的各项工作取得了肯定程度的进步和发展。有人说，孩子的心是一块奇妙的土地。播种志向，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。我们学校将致力于使家长通过在家长学校的学习，更加明确肩上的重任，知晓家教规律，解除家庭教化中的种种困惑，让家长们当心谨慎地给孩子的心田播下钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，在将来的某一天看着这些种子生根，发芽，开花，并接出累累硕果。同时，我们也有信念，在上级领导和有关部门的指导帮助下，充分发挥家长学校的辐射作用，进一步探究办好家长学校的新模式、新途径、新方法，办出自己的特色，用坚实的脚印，为新形势下的家长学校教化工作留下一串串不同寻常的踪迹第18页 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