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2022年普通话培训心得感悟一般话培训心得感悟 时间：2022-10-16来源：博通范文网 本文已影响 人 一般话培训心得感悟 开展一般话水平测试培训是推广一般话的重大举措，是使推广一般话工作走向科学化、规范化、制度化的重要载体。以下是东星资源网共享的一般话培训心得感悟,希望能帮助到大家! 一般话培训心得感悟一 作为师范学校的学生，学习一般话是一项非常重要的任务。因为学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好一般话是非常重要的。 可是，对于方言腔调较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不一样等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。 一、在亵渎学习一般话难度的基础上，切实重视一般话的学习。尽管方言腔调较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上亵渎这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。 二、支配特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意支配一个学习安排，每天抽出肯定的时间，比如每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。 三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要刚好向老师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。 四、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇比照表。这样便于记忆和订正方言的不规范读音。这是对比学习法。 五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。这是延长学习法。 一般话培训心得感悟二 一般话是老师的职业语言，为了大力提高老师的一般话水平，区教化局工作人员_月_月_日组织开展了幼儿老师一般话骨干老师培训，来自全区160名骨干老师参与了此次培训，我有幸成为其中的一员。 虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲一般话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过倾听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的老师搭建了这样一个难得的学习平台。 以前总感觉学说一般话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发觉原来学说一般话、说好一般话并不太简单。以前说的一般话有许多地方并不是很规范，现在再改也的确有些困难。可想而知，假如我把这些不规范的一般话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我特别珍惜。 培训课上名师们为我们深化浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念、测试及其有关的理论学问。他们的授课亲切自然，仔细严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我仔细倾听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足。而且对一般话又产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好一般话的信念。 下面详细谈谈我本次学习的心得体会： 一、我感觉要想真正说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯 过去总是抹不开面子去和四周的人说一般话，只有在课堂上面对学生不得不说一般话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好一般话是我们老师必需娴熟驾驭的一项技能，我们就应当多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。 二、要想说好一般话必需多听、多读、多记、多问、常总结、多练习 多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听新闻联播、节目主持来订正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉。多记，就是多专心记拼音字母的发音规律，驾驭发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有阅历的老师请教，刚好解决说一般话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练，就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字词句。 三、字典要在手边 读书看报遇到不相识的字就要查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面。 总之，这次培训的开展对我们一线的老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对一般话的学习和推广。 一般话培训心得感悟三 一般话是老师的职业语言，作为一名老师，一般话是一门必修课。为了进一步提高我的一般话水平，我参与了一般话提高培训班，感觉受益匪浅。 一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。因此，作为老师，我们学好一般话是教学的基石。在培训学习期间，我收获良多。 首先，培训老师为我们讲解并描述了一般话的概念及其有关的理论学问，他的课亲切自然、耐人寻味，他的一般话让人听起来觉得非常悦耳，感觉是主持人的音调，所以在学习时我特别仔细，也努力在仿照。通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对一般话又产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好一般话的信念。 其次，我感觉要想说好一般话最重要的是端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。作为客家人，我的一般话带有很重的方言腔调，有时说话速度快了，更是没有把发音发精确，模糊不清。通过培训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的方法不断的训练，达到速度的同时也正了音。另外我还在平常工作之余多收听广播，培育语感，正所谓环境也是一种良好的熏陶。 再次，要想说好一般话，还必需多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。在培训期间，我常常起来晨读晨练。跟着mp3里面的导读，一次又一次的训练，仿照，直到说起话来不拗口。一周下来，我的一般话说得流畅了很多。在与别人的沟通中，我关注自己发音方面的问题，不断的订正，弥补方言的发音不足。多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。 总之，一般话的培训学习，对我们老师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正把一般话说好。对于一名人民老师，学习是终身的，也是为了适应日新月异的时代改变所必需的，一般话作为通用语，在教化中传道授业解惑的桥梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那样可以更好的提高教学水平。因此，我将不断努力，把话说得美丽。 听一般话水平测试指要心得感悟 医学院 B1101 张胜男 08111010 3一般话水平测试又叫PSC。那么，什么是一般话呢？一般话就是；“一般话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。“是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了一般话的标准。 语言是中华民族精神的外在表现，也是心灵的声音。学好一般话是表达实力的最重要的基础，也是现代高素养人才所必备的一种技能。那么，我们又该怎样学好一般话呢？ 首先，我们要提高自己的思想学问，克服学习一般话的心理障碍。了解一般话的学问，驾驭本地语言与一般话的差别。多听广播、电视新闻和多做与一般话阅读有关的练习和朗读训练，多与一般话说得好地人沟通，多说绕口令。 一般话的语音学问包括音节、音素、辅音自然单位。一般话音节可以无声母，但必需有韵母和声调。依据声母的有无，一般话音节分为有声母音节和“零声母音节”两类。从音色看，一般话音节由辅音音素和元音音素组成，一个音节可以无辅音，从结构看，一般话音节由声母、韵母、但必需有元音。一般话的一个音节至少由一个音素构成，至多由四个音素构成。 音节，是语音最小的自然单位。一个汉字的读音就是一个音节，比如“老百姓”三个字，读出来就是三个音节：lo bi xìng。音素，是从音质角度对音节分析得出的最小语音单位。通常认为一般话共有 32个音素。辅音，是音素的一类，一般话有22个辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。声母是指音节开头的辅音。一般话声母共有21个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。声母分为7类：双唇音（b、p、m)、唇齿音（f）、舌尖中音（d、t、n、l )、舌根音（g、k、h)、舌面音（j、q、x)、舌尖后音（zh、ch、sh、r)、舌尖前音（z、c、s )。依据发音方法的不同，声母分为5类：塞音（b、p、d、t、g、k)、擦音（f、h、x、sh、r、s)、塞擦音（j、q、zh、ch、z、c)、鼻音（m、n)、边音（l)。塞音和塞擦音内部，依据发音气流的强弱，分为送气音（p、t、k、q、ch、c)和不送气音（b、d、g、j、zh、z、)两类。依据声带抖动与否，声母分为清声母（b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s）和浊声母（m、n、l、r）两类。韵母，是指音节后面的辅音和元音。一般话共有39个韵母：a、o、e、i、u、ü、ê、-i（前）、-i（后）、er ；ai、ei、ao、ou、uai、uei、iao、iou、ia、ie、ua、uo、üe；an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün、ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。韵母按音素组成的不怜悯况，可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。单韵母是由一个元音构成的韵母，共10个，其中7个是舌面元音：a、o、e、i、u、ü、ê，两个是舌尖元音：-i（前）、-i（后），1个是卷舌韵母：er。舌面元音发音时，舌面节制气流；舌尖元音发音时，舌尖节制气流；卷舌韵母发音时，舌面舌尖同季节制气流。复韵母是由两个或三个元音构成的韵母，共13个，其中4个 是前响复韵母：ai、ei、ao、ou，4个是中响复韵母：uai、uei、iao、iou，5个是后响复韵母：ia、ie、ua、uo、üe。鼻韵母是由元音带上鼻辅音构成的韵母，共16个，其中8个是前鼻音韵母：an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün，8个是后鼻音韵母ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。假如依据韵母开头的不同语音分类，可以分成四类，简称“四呼”，即开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。声调，是指能区分意义的音节的凹凸升降。声调的凹凸升降主要确定于音高，跟音长也有关系。声调有两个重要概念：调值和调类。一般话有四个调类：阴平、阳平、上声、去声（又称第一声、其次声、第三声、第四声），四个调类阴平、阳平、上声、去声对应的调值为： 55、 35、 214、51，对应的调型为：高平、中升、降升、全降。 声母训练时，我们首先要克服平翘舌。平翘舌有一个口诀：松耸送，翘不动。韵母uang，uai，ua,大胆翘舌不用怕。有些人也会出现尖音的状况，例如：经济、坚决、消息、现象、亲切、恰巧等词。我们还要克服齿间音，它是人们发出此音时多数把舌头放在上下牙齿之间，而非在牙后发音。例如：字词、自责、自尊、草丛等词。还有些人存在RY、NL的混淆，例如：有用、松软、英勇、游泳、奶牛、男女、流利、响亮、玲珑等。 有关一般话的音变也是学好一般话所必需知道的，而这也是外国人学汉语时的难点。音变：是说话或朗读时，要把音节组成词、句连续发出。在连续的语流中，音节之间、音素之间、声调之间相互影响，就会产生语音改变。一般话语音中常见的音变现象有：轻声、变调、 儿化、语气词“啊”的改变等。例如“啊”的改变的规律：1前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。2前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa，同“哇”。3 前 面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。4 前面的音素是-ng时，“啊” 读作nga。5前面的音素是i（舌尖后元音）和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra。6前面的音素是i（舌尖前元音）时，“啊”读作ZA。 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及一般话的需求日益迫切。普及一般话，营造良好的语言环境，有利于促进人员沟通，有利于商品流通和培育统一的大市场，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素养。有利于维护国家统一，增加中华民族凝合力。作为当代的高校生，我们有责任和义务学好一般话。 格调高扬，好文！ 接地气！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页