2022幼儿园秋季保教工作计划.docx

2022幼儿园秋季保教工作计划幼儿园秋季保教工作安排光阴如水，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我收集整理的幼儿园秋季保教工作安排，欢迎大家共享。幼儿园秋季保教工作安排1一、指导思想：本学年我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教化中，以提高老师教化教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题探讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。二、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业探讨型发展。2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。3、创建主动、互助、互学的探讨氛围和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。三、主要工作重点与措施：因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。(一)、规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培育比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教化活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注意环境的教化功能依据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教化性为一体，并体现师幼合作内容。(二)、开展活动，体现教研价值1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度在纲要精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的新老师走向阅历化。2、合理制定课程安排依据幼儿年龄特点、课程须要等合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题探讨工作的开展开展小课题语言教化生活化幼儿生活自理实力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础发展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，激励老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教化教学水平和探讨、分析的实力。(三)、深化教化，提升队伍素养1、加强业务学习，提高老师专业素养开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改进教化教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。加强新教化理论的学习与探讨，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教化等相关理论，结合幼儿园详细的教化实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。激励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化老师基本功，提高老师自身素养加强老师专业化的引导，激励老师勤加练习。实行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与打算，创建出了很多集趣味性、好用性、教化性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展示、熬炼的机会。四、月份支配：七八月：1、对老师进行教化法律法规、制度、职责等的培训。2、召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动状况。3、各班制定教化教学常规、安排等，并打算早操。九月：1、做好各项开学工作，稳定幼儿心情，保证教化教学秩序正常有序。2、结合“老师节”开展“我爱老师“系列活动3、组织期初防震减灾应急演练活动4、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“老师职业道德”5、开展“周四教研日”并落实每听必评6、加强落实对一日活动常规的培育7、幼儿学习新操8、制定保教、年段、班级、常规安排、课题安排。十月：1、庆祝“十.一”国庆节，对幼儿进行爱国主义教化2、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查4、开展每师一课，严格做到每听必评5、一日活动常规检查6、园级幼儿讲故事竞赛7、防震减灾平安疏散演练以及家长学问宣扬十一月：1、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动2、园级老师卡拉OK竞赛3、保育员技能竞赛4、一日活动常规检查5、平安学问讲座并启动“平安教化周”活动6、检查各班幼儿发展状况7、结合11.9消防日开展应急疏散演练活动十二月：1、开展园内观摩活动2、园所平安检查、一日活动常规检查3、平安疏散演练4、做好各项防寒保暖工作一、二月1、检查学期幼儿发展状况2、开展庆元旦活动系列亲子活动3、家长开放活动3、组织寒假平安教化工作4、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作5、期末工作小结、阅历小结、财产清点以及工作考评6、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作看法7、老师业务考核幼儿园秋季保教工作安排2一、指导思想始终以纲要和指南为指导，仔细学习06岁儿童学习和发展指南精神，更新老师教化观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教化资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高老师的各项实力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的特性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析(一)老师现状：1.我园共有6个班级，本学期老师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办老师5名，自聘老师2名，合同老师1名，实习老师1名，原有老师公办老师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和发展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建设，特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。老师队伍发展不平衡，思想教化和教化教学实力应努力抓紧。2.进一步提高教研工作质量,提高对老师的实践指导实力。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3.从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。4.从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。(二)幼儿现状：1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部格外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，确定了孩子的特性、实力的参差不一。2.孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变。3.增加幼儿的探究意识，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、主要工作目标1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。2.围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。3.提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。4.加大对外宣扬力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。四、详细工作内容及措施(一)树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、欢乐成长。(二)规范管理，促进教学质量的提高1.注意一日生活中良好行为习惯的培育。比照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。3.注意环境的教化功能。刚好了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教化性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和创建性、整体的协调性和有效性，并做到刚好更新、定期更换。4.开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的主子。本学年将实行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿特性发展，提高幼儿素养。(三)开展有效教研，钻研课程改革1.扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四支配老师开展观摩沟通研讨活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。2.合理制定课程安排。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动安排表，合理支配教化教学活动，其目标和内容必需科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。3.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、科学、语言)4.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨。5.环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。(四)重视家园联系，实现一样教化。1.在家长会、家长开放日、宣扬栏中结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2.通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教化的一样。3.激励各班利用节日、主题活动实行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。4.接着发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。四.月份支配八、九月份1.各班进行墙饰布置及区角创设。2.小班段召开新生家长会。3.安抚新生，稳定幼儿心情，开展平安、常规教化。4.周安排、区域、半日安排等各项书面材料的调整。5.加强对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。6.各段组织早操的编排、学习，并出操。7.各班组织中秋节主题系列活动。8.制定并开展老师节系列活动。9.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。10.本园开展指南专题讲座。11.开展老师读书活动老师要学陶行知。十月份1.开展庆祝国庆节系列活动。2.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。3.组织老师参与卡拉OK竞赛。4.检查各班级的出操状况。5.保教常规工作检查。6.角色嬉戏专题讲座。7.组织幼儿秋游。8.教研活动：活动区创设研讨。9.开展新老师教学活动观摩研讨活动。10.参与镇级区域环境创设评比活动。11.小班段活动：幼儿自理实力竞赛。十一月份1.期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心沟通活动，实行“家长开放月”系列活动。2.组织20xx届新安排老师进行汇报课评比。3.结合11.9消防日开展应急疏散演练。4.组织幼儿参与安海镇幼儿讲故事竞赛。5.开展幼儿园区域创设评比沟通活动。6.公办园新老师汇报展示课评比活动。7.表演嬉戏专题讲座。8.中班段活动：幼儿歌表演活动。十二月份1.组织保育员参与镇级技能竞赛。2.组织幼儿参与镇级自理实力竞赛。3.筹备其次届亲子才艺竞赛。4.老师书面材料检查。5.班级常规检查。6.结构嬉戏专题讲座。7.大班段活动：幼儿拍皮球竞赛。元月份1.组织开展庆元旦活动。2.实行亲子活动、家长开放活动。3.各班级对幼儿发展状况进行全面评估、分析和总结。4.完成各类总结，制定下阶段工作安排。5.做好各项档案资料的整理归类工作。6.各班召开期末家长会，做好期末家访工作。幼儿园秋季保教工作安排3一、指导思想进一步实行幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南精神，围绕幼儿园工作安排和结合本园实际状况，接着抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造具有本园特色的、优良的教化品质，全面提高办园水平，办人民满足的教化。二、工作目标(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。(二)接着加强理论学习,不断更新教化观念。(三)通过多种培训，不断强化专业水平。(四)以教研活动为平台，不断修正教化行为。(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。三、详细措施(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。狠抓师德师风建设工作，接着完善师德考评机制，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。1.接着组织老师学习幼儿园三年发展规划及幼儿园管理手册，明确工作职责与行为规范。2.接着将师德师风纳入老师月考核重点内容，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范。保教处每月要对考核结果做出正确的评价及反馈，对严峻违反师德师风的行为，如体罚幼儿或变相体罚幼儿等，将实行一票推翻制。3.接着组织开展关于师德师风系列活动。协作党支部开展每月一次理论学习活动，切实提高老师的思想道德水平与政治理论素养。同时，老师节前园内将开展“蒙幼最美老师”评比宣扬活动，在全园树立师德模范，弘扬师风，传播正气。(二)加强理论学习，不断更新教化观念，为更好地落实和体现指南精神奠定坚实基础。1.接着解读学习幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高老师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教化教学观念。2.开展多种形式的研讨活动，帮助老师在理论与实践之间搭建桥梁，使老师进一步了解各年龄阶段幼儿的发展目标与要求，引导老师关注自己的教化行为，努力用专业理论支撑自己的教化行为。(三)以多种培训为途径，“以优势带劣势，以团队促个人”的战略不断强化专业水平。接着坚持以“园本与外出相融入”、“集体与分层相结合”的培训理念切实开展老师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破。1.通过园本培训、每日抽查指导课、观摩课、学标课等形式提升老师队伍水平。合理利用业务学习，依据老师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让老师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下内容。一是扎实开展集体备课活动。结合教研中心的统一要求，保教处要对集体备课活动中存在的不足进行调整，带领老师从集体备课的本质动身，严格执行集体备课制度，利用多种方法努力创设深厚的研讨氛围，使集体备课真正成为老师之间相互沟通、研讨教学方法、切磋教学艺术的教研阵地。二是接着落实全园老师技能培训与考核工作。将老师技培训与考核按月逐步推动，通过培训与考核保证全园老师在原有基础上有显著提升。同时选拔一批基本功扎实的优秀老师参与全区教学能手大赛。三是加大推门课次数外要增加观摩活动力度，对每位老师的教学活动观摩及区域活动指导达到一学期不少于两节次，从而了解各班教学常规及老师的课程驾驭实力，便于进行针对性的指导和帮助。2.通过外出培训，拓宽老师专业维度。幼儿园选派业绩突出的老师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升老师专业实力。学习结束后要求参培人员面对全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果。3.集体与分层培训相结合。接着开展内容丰富形式多样的保教人员集中培训外要加强骨干老师、合格老师、新老师的分层培训，扩大各层级老师间的联动与帮扶。其中面对当前“老园新貌”的老师队伍现状，着力建设“骨干老师工作室”，做好骨干老师培训工作，同时充分利用骨干老师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干老师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园老师的整体发展。另外采纳师徒结对的方法，面对合格老师、新老师开展帮扶培训，促进各层级老师在原有水平上的稳步提升。(四)以教研活动为平台，不断修正教化行为。1.接着开展专题欢乐教研活动。本学期我们将组织开展“区域活动中老师的指导与视察策略”、“户外嬉戏的组织与实施”、“歌颂、律动教化的常态化”等专题教研活动，激励老师结合日常工作主动参加研讨沟通，激发全体老师的科研爱好，以研促教，提升老师专业水平。2.蒙汉教研双管齐下，结合各自实际教化教学工作中的小问题与小现象开展分组教研活动，注意教研成果的收集整理，逐步建立和完善园本教化教学策略库。(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。依据我园家长工作现状，以提高家长工作、提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区亲密合作，探究更多的家教工作新模式，挖掘利用各种教化资源，加强家园深层合作，共同为幼儿的发展创建良好的条件。1.接着组织、开展新形式的家园活动，切实提高家长工作的实效性。2.挖掘利用各种家教资源，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。3.进一步建立“家教中心站”，加强家教老师的自培工作，强化家教老师队伍的建设，促进家教工作的有效开展。4.加强家长培训工作，提升家长教化观念及对幼儿园教化的正确相识，学会科学、有效的育儿学问，促进幼儿健康发展。(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。比照蒙幼卫生保健工作制度的要求，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，提高保教质量。1.加强保健医和保育员的业务学习和业务研讨，提高服务水平，要主动向妇保所医生等专家求教，接受医生指导，提高卫生保健的业务学问和技能。2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。根据物品消毒常规要求定期定时进行消毒，限制疾病发生率。3.加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等赐予特殊照看和护理。4.落实健康教化的内容，保证健康教化的时间，心理保健、生理保健并重，保健医和心理询问师合力组织健康教化专题讲座，保证讲座的效果。5.全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。四、月工作内容及重点八、九月份1.仔细打扫班级室内外环境卫生，迎接开学前的环境卫生大检查。2.班主任带领班组成员通览教材内容，共同协商制定班务、家长、平安安排及月、周、半日活动安排。3.上交安排并开展各类安排宣讲活动。4.9月4日至9月5日召开全体新生家长见面会及新生预入园活动。5.各班结合老师节和中秋节开展不同形式的节日教化活动。6.协作教研中心组织开展新老师视导及集体备课指导工作。7.各小班通过多种途径和方法尽快消退幼儿的入园焦虑，建立良好的班级常规，月底进行阅历沟通。8.更换艺术早操和亲子操，在全园营造健康向上的良好氛围。9.召开课题组会议，重组课题组成员，宣读教科研安排，发放课题进度支配表。10.开展班级环境创设评比检查活动。11.召开手拉手幼儿园学期初座谈会。12.开展36岁儿童学习与发展指南学习与专题教研活动。(主要围绕说明部分)13.开展新老师教学活动观摩研讨活动。14.建立“骨干老师工作室”，启动新学年度师徒结对机制。15.协作教研中心整理课程资源包的编辑。16.召开家长委员会会议。17.幼儿成长档案沟通活动。(对中心的评比进行反馈并传递好的做法)十月份1.强化老师基本功，通过培训，选拔优秀老师参与全区教学能手大赛。2.结合国庆节，开展多彩的节日庆祝活动，让幼儿了解国庆节，增加爱祖国、爱家乡的情感。3.各班依据本班状况开展秋游等丰富多彩的开放日活动，让家长充分参加幼儿园的各类活动，形成合力，提升保教质量。4.开展合格老师教学观摩研讨活动暨手拉手活动。5.开展十月份环境创设评比验收活动。6.仔细做好各级各类课题的跟进与指导，召开课题组会议，分析新课题的进展状况与结题工作存在的问题，调整工作思路与方法。7.深化开展“同书共读”“亲子阅读”及漂书活动。8.依据教研中心活动支配，结合3-6岁儿童学习与发展指南进行教研活动。9.协作教研中心建立XX区幼教电子杂志的出版，组织老师刚好上传资料。10.老师、幼儿成长档案的沟通和整理。十一月份1.各班在美术专职老师的带动下通过组织形式多样的美工活动，收集优秀作品参与全国各类大赛。2.协作教研中心的工作支配，选派骨干老师参与名师大讲堂名师骨干老师示范课。3.指导老师结合实践阅历撰写论文随笔，参与区内外各类评比活动。4.接着开展老师“同书共读”活动，主动开展班级阅读及亲子共读活动。5.向家长发放保教工作评议问卷调查，刚好完成对问卷调查表的汇总与反馈。6.协作教研中心做好课题推动指导工作。7.开展十一月份环境创设评比验收活动8.结合3-6岁儿童学习与发展指南进行欢乐教研活动。9.组织大班家长开展专题培训。10.开展生活老师保育工作专题教研活动。十二月份1.协作教研中心，参与幼儿园环境创设沟通展评活动。2.各班组主动激励幼儿进行美术创作，参与XX区教研中心迎新年幼儿绘画评比活动。3.开展园内观摩课活动。4.召开伙委会会议。5.开展外出培训老师二次培训活动。6.开展十二月环境创设评比活动。7.开展老师好书共享活动。8.幼儿成长档案的整理与评价。9.各级各类课题的跟进与指导活动。10.制定迎新年游园活动方案，周密筹备此项活动。一月份1.开展幼儿成长档案展示活动。飞机不能带什么?坐飞机的留意事项坐飞机不能带什么有关王勃的唐诗大全2.各班班主任带领班组成员仔细总结班级各项工作，并写出工作总结，上交保教处。3.召开学期末保教总结会议，反馈教化督导组检查状况，仔细分析本学期各项工作，对成果进行确定，对不足赐予改进。4.做好各项工作的总结收尾与寒假前的相关工作。幼儿园秋季保教工作安排4一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南为指导，依据我园新愿景，结合本期一批老师参与置换培训以及不再运用幼儿教材等客观实际状况，本期保教工作将以“平安第一、狠抓常规、探讨课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教协作、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词，以建设富有内涵的示范园和精品园为目标，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进老师整体专业水平的提高，优化幼儿一日活动教化，形成本园教化特色。二、工作目标：1、确保幼儿平安第一，增加对幼儿生命平安与心理健康教化的意识，创平安校内;2、结合秋季季节特征，探究创设具有麻城地方特色的校内文化;3、结合养成教化，培育幼儿良好的生活、学习、嬉戏、熬炼常规和习惯;4、夯实夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教协作的默契度和保教质量;5、接着依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步形成园本课程;6、以学习与发展课程为契机，开展形式和内容丰富的园本教研以研促教，更新老师观念，培训老师，优化一日活动;7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式;9、创新秋季熬炼形式，加强秋季户外运动与熬炼，促进幼儿运动水平与身体素养的提升;10、优化保教协作模式，增加保教协作科学性，为师生减负;11、主动参与省、地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进老师专业成长。三、主要措施及内容：(一)保育与卫生保健工作1、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、阅历沟通、技能比武等，促进保育员在学问与技能上的专业化成长。2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。实行每两周一个督查重点，发觉问题、督导整改、促进落实，规范常规工作。3、增加保教协作的协调性。一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将更多的精力帮助配教;另一方面通过规范保育员和老师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调协作。4、做好秋季疾病预防工作。通过学问宣扬、加强晨检、卫生消毒、刚好隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康欢乐过秋天。5、加强对医务室工作的督查与指导。(二)常规教化教学工作1、老师要严格执行一日工作程序，自觉落实周安排支配，日常教学要深化扎实，仔细做到每天安排、教案、教具在先，活动落实到位，视察反馈刚好，反思小结深化，树立常规教学规范意识。2、抓好养成教化，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，建立良好的班级常规。3、以幼儿学习与发展课程为参照，树立一日活动皆课程的大课程观，重视一日活动的开展。4、加强秋冬季体育运动。每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，发展幼儿运动实力。尝试将户外熬炼与秋运会相结合，以全园嬉戏大串联、设置嬉戏点的形式开展，幼儿自由选择参加嬉戏。5、充分发挥功能室作用。(三)教科研工作：1、接着深化开展每周两次的常规教研活动。主要以理论学习、选材说课、沟通研讨、相互听课的形式开展。2、调整课程设置，以幼儿学习与发展课程、养成教化课程、欢乐成长课程为参照，由年级主任和组长细心制定教学安排，带领本组成员共同探讨落实。3、调整课时支配：各年龄组每周共15次集体活动，详细支配(略)4、改革备课方式。老师实行分层备课，工作10年以下的老师备详案;工作10年以上的阅历型老师备简案;组长及骨干老师备反思性教案。5、深化开展课题试验。艺术课题将要结题，下一段要将试验成果应用于教学。上半年，我们已经对区域活动进行了探究，在区域的建构、规则的建立上有一些成果，本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往实力等。(四)师训工作。1、对新老师进行岗前培训，并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀老师学习的形式帮助新老师尽快适应与胜任本岗工作。2、激励老师多种途径的学习，特殊是优质活动观摩后，不仅仅是沟通，还要在本班组织此活动，在实践中得到提高。(五)家长工作1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会，充分发挥其职能作用，搭建家园联动的平台。2、家园沟通与联系，增加家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。如新生必需实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等。3、分层分批开展家长培训，帮助家长提升家教理念，驾驭科学育儿方法，一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次。4、充分利用家庭、社区教化资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子嬉戏、社会体验活动等。(六)德育工作1、本期将接着开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评比活动、生日点播台、文明小天使活动，加强活动组织与落实，提升活动实效。在时间安排、组织人员支配上沿用上期模式，调动组长参加主持的主动性，呈现不同风格的组织形式。2、尝试开展养成教化课程，以系统、规范的课程教化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教化课程。3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。四、月工作支配九月份：1、校内环境、班级环境布置。2、招生、编班，稳定幼儿心情。3、配置班级用品。4、登记造册。5、检查班级卫生消毒状况。6、分发班级教材、用书、玩具。7、新聘老师培训学习。8、常规教研活动。制定并学习各项安排。(保教安排、班务安排)9、建立班级常规，常规教化督查。10、“学习与发展课程”的培训。11、环境创设检查评比。12、推普周活动。13、召开家长会。十月份：1、周四组内常规听课教研活动起先。2、检查班级主题环境创设。3、园本培训学习。4、实行重阳节联欢活动。5、“学习与发展课程”的培训。7、大班区域活动观摩。8、尝试户外嬉戏大串联。9、家长主题培训。十一月份：1、筹备并实行幼儿秋运会。2、课题试验开展督查。3、参与省技能大赛。4、园本培训学习。5、家长主题培训。6、“119”消防教化。7、中班区域活动观摩。十二月份：1、收集课题试验资料成果。2、组织保育员开展配教技能比武。3、班级常规督导检查。4、老师视察记录评比、沟通。5、家长主题培训。6、小班区域活动观摩。7、全园区域活动组织竞赛。元月份：1、“庆元旦、迎新年”主题活动。2、班级期末考核。3、保教人员考核。4、学期末家长开放活动。5、老师备课本评比、沟通。6、期末资料、阅历积累总结。幼儿园秋季保教工作安排5一、上学期现状分析（20xx.920xx.2）幼儿发展胜利阅历：1、通过开展“全园幼儿期末汇演暨大班毕业典礼”活动，幼儿的艺术表演实力加强，家长满足度高。2、通过“故事大赛”幼儿的语言的表达实力得到进一步提升。不足：1、大班幼儿在幼小连接方面要加强练习，可以针对家长不同的须要制定不同的安排。2、幼儿在生活习惯的培育须要长期坚持和培育。老师现状胜利阅历：1、有一支懂得擅长工作的班主任队伍，如合理利用家长资源主动为班级的主题课程服务。2、老师创新意识强，对幼儿园的大型活动的策划能提出新奇的方案并实施不足：1、主题课程的课程实施时较浅，不深化。2、新老师的带班实力一般，需加强。保教工作胜利阅历：1、六一活动有特色：爸爸妈妈的童年、幼儿故事大赛、亲子手工大赛、世界儿童馆，既体现了以儿童参加为中心的理念，又体现了我园国际多元文化的特色。赢得了家长们的良好口碑。2、大班毕业典礼有惊喜：通过舞台表演、毕业告辞仪式、班级告白party等多种形式给大班幼儿在幼儿园留下了美妙的回忆。3、区域工作与主题相结合，激励老师利用家长资源制作与主题相关的个探材料，投放到区域中，形成主动、正面的家园沟通环境。不足：1、老师的团队的管理须要更才智，如何形成高效、正面、创新的团队，须要进一步探讨2、不断提升对班级主题课程、个探课程的实施的指导，提升老师的教化教学水平。家长工作胜利阅历：1、家长义工主动主动，与老师共同协作为班级的课程、活动出谋划策、制作材料、主动协作，形成了良好的家园合作氛围。2、班级通过微信、学信等现代化工具，刚好的向家长宣扬幼儿在园的生活、学习等状况，让家长随时能看到幼儿在园的学习生活。不足：1、离园时家长带接送卡接孩子的习惯要加强。老师要刚好做好沟通和协调工作。2、针对行为较特别的儿童的家长，老师在沟通的技巧和艺术上须要多学习。二、本学期工作指导思想以国家文件纲要、指南为指导，不断提升幼儿园的教化水平，通过多种活动提升老师的专业实力，如“师德大赛、技能大赛”等，为幼儿的成长供应优质的服务，为孩子的一生种下华蜜的种子。仔细落实为明幼教总部的“保教321”的工作要求，重视幼儿一日活动阅历的积累和提升，合理支配幼儿的一日活动。在扎实的教学基础上，开展丰富多彩的大型品牌活动，拓展幼儿的生活阅历，让孩子成为一名“世界儿童”。三、详细工作目标及措施支配幼儿发展方面目标：通过各种课程的实施，建立幼儿良好的生活习惯、学习习惯和平安意识，毕业班可制定有针对性的幼小连接安排。1、建立良好的生活习惯措施：（1）老师提前熟识为明幼教的“幼儿护理细则”，做到熟记于心。（2）通过半日观摩活动，根据“护理细则”的要求，促进幼儿建立稳定的、良好的生活习惯。（3）通过家园联系本，每半个月一次与家长反馈沟通幼儿的生活习惯的状况，以便达到家园共同培育一样性。2、建立良好的学习习惯措施：（1）利用业务学习和园本教研探讨：良好的学习习惯包括哪些？（2）通过课程观摩活动，检查各班幼儿的学习习惯的培育状况。（3）通过家长开放日活动向家长展示幼儿良好的学习状态和习惯。3、建立幼儿的平安意识（1）开学初和放假前设立平安教化周（2）每班设立“新闻播报”，培育幼儿关注新闻，建立平安意识。（3）园内组织各种平安防护的演习，如“防拐”、“消防”等。（4）幼儿与家长制定平