2022年我的理想当老师演讲稿三篇.docx

2022我的理想当老师演讲稿三篇篇一敬重的老师，敬爱的同学：大家好！今日，我要演讲的题目是我的志向。有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的然而，我的志向做一名老师。列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过101101个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。接着，很多人都接连登上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实须要园丁去培育。”国王忽然笑逐颜开，他激烈地说：“你是最有贡献的人！”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。老师是一种宏大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾赞扬过老师，他说：老师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢？我想，有了志向，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有志向而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“志向，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为志向而学习，在通往志向的航程中，我要不断努力奋进！我的演讲讲完了，感谢大家。篇二敬重的老师，敬爱的同学：大家好。长大后，我的职业志向不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名欢乐的老师。虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人欢乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自才智的欢乐才是的华蜜。老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的学生，传授的是人类的才智结晶、文化成果，收获的学问的传播、文明的进步和满天下的学子。华蜜欢乐莫大于斯。古今中外，许多圣贤大哲就是欢乐的老师。两千多年前先师孔夫子最欢乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起探讨学问、开启才智。我们在论语里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳顺、从心所欲"等欢乐的人生境界。孟子最欢乐的事也是得天下英才而教化之。在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是欢乐的孔夫子式人物，他教育青年，却从不收取学费。亚里士多德在自己开创的学园里边漫步边上课，被成为"逍遥学派"，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思索哲学的教授在漂亮的校内、在宁静的图书馆、在宽敞的教室，到处都充溢学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与才智的家园，有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。为了能实现这一人生志向，我会加倍努力学习。让我们一起为自己的志向而努力奋斗吧！我的演讲完毕，感谢大家！篇三敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！光阴荏苒，转瞬间在教化战线上我已快度过六个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣尽显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业，理解了这个行业，在静默耕耘中也慢慢地爱上了这个行业。记得小时候“长大后我就成了你”这首人人传唱的歌曲，让我对老师，对教化事业充溢了热切的憧憬上学后，更多的老师不断地关爱着我，让我对老师肃然起敬，高校毕业时，在众多的就业岗位中，我义无反顾地选择了老师这项工作。20xx年4月，我满腔热忱地起先了我的第一课，那是高xx班的语文课，至今我清楚的记得那天讲的是林教头风雪山神庙。当我满怀激情、充溢信念地来到讲台上时，看到了几十双眼睛聚精会神地盯着我，忽然惊慌了起来，本有的信念也杳无踪影，拿着备了10多天课的笔记却不知从哪里有序起先。这时，我才深深的知道教化事业的确“不平凡”，不是有学问，就肯定能教好学生。从那时起，我更加发奋努力，仔细上好每一节课，力争把学问程度地传授给学生。因为，我要无愧于我的志向，无愧于我的老师身份。往事一幕一幕，弹指一挥间，六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在上课铃与下课铃的交替声中滑过。如今课堂上的我，早已没有了当年的惊慌与无序，气恼与训斥，代之以诙谐的语言、赞美式的指责，让学生以开心的心情接受教化，把自己的学问寓教于乐地传授给学生。因此，每天我带着平常的心情走入课堂，却带着开心的心情走出课堂。同时，我知道“学高为师，身正为范”，一名真正的好老师，在拥有学问的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是学生成长的参照，我们的行为干脆影响着学生人生观的形成。我们不只教书，更要育人，因为只有成人，才能成才，这让我感到肩上的责任很重很重。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来。老师们，既然我们选择了教化事业，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在发展，教化要振兴。作为技工院校的一名教化工作者，就要发扬“府首甘为孺子牛”的精神，全力以赴地做好教书育人的工作，他虽然平凡，但却神圣！就让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关切凝成团结！让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的终点，化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝合点！让我们满怀豪情地告知天下人：我是老师我的演讲完了，感谢大家！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页