2022年教育信息化背景下对初中计算机教学的反思.docx

2022年教育信息化背景下对初中计算机教学的反思 李振华 摘 要：新时代的发展使得我国的教化领域产生了较为突出的现实改变，在整体时代发展的背景之下，我国的教化资源所拥有的共享特性得以进一步的提升，同时，就我国的初中计算机教学工作而言，同样能够与整体现代社会的创新思路进行有效的结合，在整体初中计算机教学的更新过程中，须要充分的对目前的教化信息化的领域充分的考量，然而。我国进行相应的初中计算教学过程中，仍旧存在肯定程度的现实问题，进而使整体初中计算机的教教模式仍旧存在肯定程度的滞后性。基于上述诸多角度，文章对如何在教化信息化背景下，对我国初中计算机教化工作予以有效提升的方式进行了具体的探析，希望能够为我国的初中计算机教学工作供应有效的现实性参考。 关键词：教化信息化;初中计算机;计算机教学 1对教化信息化及初中计算机教学进行探讨 1.1对教化信息化进行探讨 教化信息化就其自身内容而言，是我国的创新时代对于新时期教学所具有的要求，并且能够进一步使我国初中的教学模式作为有效的更新，使我国在教化行业在自身的发展过程中能够时刻的与当前时代具有较为优质的连接性，并且能够以此使我国的教学内容以及教学方式得到了具有创新意义的改革，优质的教化信息化将对对多创新内容予以有效的应用，并且结合当前5G技术、大数据、互联网等诸多新兴技术对我国的教化事业进行有效的改进，并由此使相应老师自身的教学思路路到有效的优化。 1.2对初中计算机教学进行探析。 初中计算机教学在详细的教学工作开展过程中，须要进一步使相应的学生对计算机的技术运用予以有效的驾驭，并且使学生对于计算机的学习爱好对于有效的提升，在详细的计算机教学过程中须要充分的对各类信息化技术予以有效的运用，使整体计算机操作及计算机相关学问学习的过程具有着高度的现代化特征，我国初中在详细的发展过程中，对计算机课程与有效的开展是我国教化事业发展的必定需求，并且能够进一步使我国的发展中的人才具有的多样性特征得以有效的体现，初中阶段的学生具有着较为优质化的学习实力，同时，初中时期的学生对于计算机学问学习的欲望相对剧烈，因此，在整体初中计算机的教化过程中，须要充分对学生的综合素养进行有效的挖掘，并且使学生的计算机核心素养得以以效的形成，使学生能够充分的对当前社会所具有的智能化与信息化特征予以有效的适应，并且使学生对于计算机技能的驾驭程度得以有效的提高，使学生在日后的发展过程中能够进一步对计算机的学习爱好予以有效的提升，使其在日后的学习与工作中能够充分的对优质的计算机技术予以有效的运用。 2教化信息化對于初中计算机教学所产生影响 在教化信息化的背景之下，我国的计算机教学课程在发展过程中已经进入了具有创新意义的现实模式。并且信息化的教学工作能够进一步对老师自身所存在的教学理念，以及其教学方法进行有效的创新与弥补。相应的教化信息化技术能够对诸多教化资源进行了有效的整合，并且使大教化资源平台得到了有效的形成，同时能够对初中生自身的计算机学习爱好与有效的提升。 其次，充分的对教化化信息化与有效的应用用能够使我我初中教学的客观交易环境得到有效的改善，能够进一步使整体初中计算机教学的教学环境能够得到有效的优化，进而使老师与学生所具有的协作性得以进一步增加，从而使整体计算机课堂的教学内容能够通过基础设施的建设而获得有效的教化资源支持。 第三，教化信息化能够进一步对学生产生优质的影响，在新时代的教化思想之下，整体计算机教学的主体应当为学生，并且学生在详细计算机学习过程中，须要充分对自身所具有的主体性作用予以有效的发挥，优质的信息化技术能够进一步使学生在学习计算机过程中的学习爱好得以有效的提升，并且使学生在学习计算机过程中的自主性得以有效提高，同时相应的计算机信息化教化技术能够充分的为学生供应有效的沟通机会，使其能够对相应的问题主动向老师予以提问，进而使学生学习计算机课程的自觉性得以有效的提升，从而使我国初初计算机教学的课堂效率得以大幅度提高。 3对教化信息化背景之下我国初中计算机教学的发展方式进行探析 3.1进一步是相应的教化理念与时代特征相符 现代教化体制发展之下，我国的教化信息化程度得以进一步的增加，而教化信息化程度增加加使得学生能够充分的对计算机课程中的各类学问进行有效的理解，并且能够通过信息化的手段将相应的学问予以有效的应用，从而使学生能够充分的对各类资源进行有效的整合，并且对相应的学习方法进行自主化的探究，因此，初中阶段的计算机教化在详细的开展过程中，须要进一步的将其教化理念予以有效的优化，使优质的教化理念能够进一步的将相应的教学大纲内容以及整体教学实际进行有效的结合，并且对自身的人才培育方案进行有效的优化。使具有创新意义的教学理念得以在初中计算机老师之间予以有效的普及，从而使整体初中计算机教学的实际效率得以有效提升。 3.2进一步使学生的计算机应用水平得到有效提升，计算机就其自身学科而言，拥有着较为突出的应用特性，由此，在进行行应的计算机教化过程中，须要进一步使学生自身所拥有的计算机学习实力得到有效的提高，在进行详细的教化过程中，老师应当对与生活相贴近的学习内容予以有效的传授，并且在进行详细的技术传授过程中，须要进一步注意相应技术的具有的好用性，由此在详细的日常教学过程中，老师可以对各类具有实际操作性的内容与有效的引入，进而使学生能够在整体计算机课程中以优质的信息化教化资源进行有效的自主性学习，从而使其能够充分的对自身身计算机应用水平得到有效的提升，并且由此是整体计算机课堂的效率得以大幅度提高。 3.3进一步使计算机老师的教学实力得到有效提高 在整体初中计算机教学的过程中，须要进一步的使初中计算机老师自身的教学实力得到有效的提升，相应的学校应当进一步将优质的信息化教化模式向初中计算机老师进行有效的普及，使初中计算机老师能够充分分对信息化教化模式与有效的应用，并且能够对对体教化信息化的内涵与有效的驾驭，使其在进行详细的课堂教学过过中能够主动地发挥自身所具有的引导作用，以信息化技术的整体课堂内容进行有效的教学，从而使整体教化所具有的高效性以及创新性对于有效的出现。 结 语 教化信息化背景下，我国初中计算机的教学实践工作得到了较为突出的现实优化，相应的计算机老师须要进一步对学生的主体地位予以有效的探究，并且使自身的教学实力得以有效的提升，进而使其在详细的教教过程中能够充分的对各类教化信息化内容予以有效的应用，并且以此使学生的综合实力及信息技术应用实力得到有效的加强，从而使我国初中阶段计算机课程在发展过程中所拥有的优质创新性得以有效体现。 参考文献 1 焦建利，贾义敏，任改梅. 教化信息化的宏观政策与战略探讨J. 远程教化杂志，2022，32（01）：25-32. 2 王瑛，郑艳敏，贾义敏，任改梅，周晓清. 教化信息化资源发展战略探讨J. 远程教化杂志，2022，32（06）：3-14. 3 张晨婧仔，王瑛，汪晓东，焦建利，张英华. 国内外教化信息化评价的政策比较、发展趋势与启示J. 远程教化杂志，2022，33（04）：22-33. 猜你喜爱 教化信息化计算机教学 疫情期间教化信息化支撑音乐院校在线教学探讨中国教化信息化·高教职教2022-02-21高校信息化基础数据平台设计与探讨电脑学问与技术2022-12-29疫情防控背景下推动区域中小学线上教学实践与思索中国教化技术装备2022-12-24欠发达地区老师信息技术应用实力调查探讨中国教化技术装备2022-12-23浅谈教化信息化对小学语文教学的影响视界观·上半月2022-07-23音乐院校教化信息化系统设计的探讨电脑学问与技术2022-01-26大数据背景下的高职学院计算机教学创新探讨电脑学问与技术2022-12-23探究中职学校计算机专业学生创新实力培育电脑学问与技术2022-11-17项目教学法在计算机教学中的应用电脑学问与技术2022-11-03自主性学习视阈下中学计算机教学的探讨读写算2022-10-28 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页