部编版二年级上册语文 17 难忘的泼水节课件（20页）.pptx

泼泼水水 一一度度 敲敲鼓鼓 驶驶过过 傣傣 族族笑笑容容 盛盛满满 银银 碗碗 祝福祝福 健健 康康长长寿寿 铺铺成成 踩踩着着 人人民民 检查检查字词字词kngpdqioshrngchngwnjinshupcizh f mnzdi泼泼 度度 敲敲 龙龙 驶驶 容容 盛盛 碗碗 健健 康康铺铺 踩踩 族族 祝祝 福福kngkngppddqioqiolnglngshshrngrng chngchng wnwnjinjin我会认我会认ppcici z zzhzhf f泼泼 度度 敲敲 驶驶 福福容容 盛盛 碗碗 健健 康康 祝祝 寿寿 铺铺 踩踩 族族 我会认我会认 19611961年，傣族人民和周总年，傣族人民和周总理理共共同度过了一个幸福而难忘的泼水节。同度过了一个幸福而难忘的泼水节。 火红火红火红火红的凤凰花开了，傣族的凤凰花开了，傣族人民人民一年一度一年一度的泼水节又到了。的泼水节又到了。 傣族人民为了傣族人民为了迎接周总迎接周总理，理，都都做了哪些准备？做了哪些准备？ 为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：着：“周总理来了！周总理来了！”边读边想边读边想欢迎周总理欢迎周总理地上地上 （撒满花瓣）（撒满花瓣）江面（一条条龙船）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）天空（一串串花炮）人们人们 ( 欢欢 呼呼 ) 周总理身穿对周总理身穿对襟白褂，咖啡色长襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条裤，头上包着一条水红色头巾，笑容水红色头巾，笑容满面地来到人群中。满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的踩着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同傣族，同傣族人民一起跳舞。人民一起跳舞。 周周总总理也做好了充分的准备理也做好了充分的准备水红色水红色头巾头巾对襟白褂对襟白褂咖啡色长裤咖啡色长裤地毯地毯 象脚鼓象脚鼓 对襟白褂对襟白褂鼓点鼓点 咖啡色咖啡色 头巾头巾 周总理身穿周总理身穿( ( ) )，( ( ) )长裤，头上包着一条水红色长裤，头上包着一条水红色( ( ) )，笑容满面地来到人群中。他接过一只，笑容满面地来到人群中。他接过一只( () )，敲，敲着欢乐的着欢乐的( () )，踩着凤凰花铺成的，踩着凤凰花铺成的“( ()”)”，同傣，同傣族人民一起跳舞。族人民一起跳舞。你会填吗？你会填吗？( (只填序号只填序号) )过泼水节时，过泼水节时，周周总总理是理是怎么做的怎么做的？ 人民又是怎么做的人民又是怎么做的？开始泼水了。周总理开始泼水了。周总理一手一手端着端着盛满清水的银盛满清水的银碗，碗，一手一手拿着拿着柏树枝柏树枝蘸蘸了水，向人们了水，向人们泼洒泼洒，为，为人们祝福人们祝福。 傣族人民傣族人民一边一边欢呼，欢呼，一边一边向总理向总理泼水，祝福他健康长寿。泼水，祝福他健康长寿。最后三段表达了最后三段表达了周总理和傣族人民周总理和傣族人民怎样的心情？怎样的心情？ 清清清的水，泼清的水，泼啊啊，洒，洒啊啊！周总理和傣！周总理和傣族人民笑族人民笑啊啊，跳，跳啊啊，是那么开心！，是那么开心！ 多多么幸福么幸福啊啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！ 多多么令人难忘啊，么令人难忘啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！边读边想边读边想泼泼p p 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“发发”的竖撇要靠左写。的竖撇要靠左写。部首：部首：氵氵组词组词：泼水泼水 活泼活泼造句造句：一年一度的泼水节，一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。人民互相泼水庆祝。音序：音序：P P结构结构: :左右左右 我会写我会写令令lng lng 书写指导：书写指导：撇、捺起笔在横中撇、捺起笔在横中线上，两个点在竖中线上。线上，两个点在竖中线上。部首：部首：人人组词：组词：令人难忘令人难忘 令牌令牌造句：造句：有了令牌，进出城有了令牌，进出城门就方便了。门就方便了。音序：音序：L L结构结构: :上下上下 我会写我会写“难忘难忘”的回顾：的回顾：1 1. .泼水节泼水节是哪个民族的节日？是哪个民族的节日？3.3.为为什么说什么说19611961年的泼水节是幸年的泼水节是幸福、难福、难忘的？忘的？2.2.为什么为什么傣族人民在这次泼水节中特别高兴？傣族人民在这次泼水节中特别高兴？* * 给红色字选择正确的读音。给红色字选择正确的读音。 泼泼水水 （ p b b ） 盛盛满满 （chng s shng） 敲敲鼓鼓（ qio qio ） 傣傣族族（ t tii di ）随堂练习随堂练习课后作业课后作业 请你搜集关于周总理请你搜集关于周总理的其他事迹，课后讲给同的其他事迹，课后讲给同学们听！学们听！