2022年秋学期学校德育工作总结.docx

2022秋学期学校德育工作总结德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，教化工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教化、以树立远大志向为核心的志向信念教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现把我校一学期来的德育工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，不断完善检查与考评制度。班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作干脆关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，须要我们每一位班主任更多地投入和付出，主动主动开展好工作。努力做到工作刚好、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。坚持每月一次班主任例会。每月初，大队部组织全体班主任召开例会，布臵本月学校德育工作，检查各班上月的德育工作开展状况，传达上级德育工作精神。还通过“班主任工作阅历沟通”、“每月一事”安排总结表等形式，提升了班主任的工作实力。二、建立“德育导师制”，提高德育工作的针对性和主动性。学期初，我校根据中心校有关文件要求，结合我校的实际状况，开展德育导师制各项工作。1、宣扬发动，提高相识。在全校老师会上，校进步行了开展工作的宣扬发动，阐述了德育导师制的重要意义，提高老师对德育导师工作的荣誉感、责任感。2、制订实施方案，对组织领导、工作职责、工作方法、考核评价等方面作了详细规定，特地召开老师会，组织学习德育导师制实施方案，使德育导师工作有章可循，保证学校德育导师制工作的顺当开展。3、建立组织，确定对象，学校成立由校长室、大队部、教育处成员组成的德育导师制实施领导小组，由校长赵建学任组长。建立由全体老师组成的德育导师队伍，由各班主任对本班学生思想道德品质及行为习惯等现状，特殊是家庭状况进行摸底，在此基础上确定若干名生活自理实力差、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教化环境不良的学生为导教对象，有重点地对这些“问题学生”进行常常性的思想道德品质及行为习惯的培育与引导。三、抓好以学生日常行为规范养成教化为重点的常规活动学生的行为规范养成教化是一项长期的工作。我们坚持这一教化的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教化效果。班主任在期初与学生一起学习了二十里铺中心校德育每月一事活动案例，并针对班级实际状况，有重点，有针对性地开展教化活动。把学生养成教化重点落实在良好学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、遵纪遵守法律等方面。各班还依据不同年级学生的年龄特点，依据学校制定的每月养成项目，有针对性地制定好班级养成教化的详细目标，并通过不断训练，把养成教化落实到实处。四、大力开展德育主题活动开学初大队部组织开展了新一届少先队干部的选拔、任命活动。上一届少先队干部的述职报告，为上一学年的少先队工作划上圆满句号，为新一届少先队干部起到了榜样作用。选拔活动采用公开，公允，公允的原则，从众多报名同学中选拔出队干部共计15名，充溢了我校少先大队部的建设；在老师节来临之际二十里铺小学实行庆老师节曁勤奋奖表彰大会，赞助企业宏信达公司经理对师生表示庆贺，并提出了殷切的希望，八里镇镇长王博同志对老师们这一年来的辛苦赐予了充分的确定。在10月初，少先队支配各中队在国庆长假期间学习爱国主义歌曲，并收看爱国主义影片，极大的丰富了学生假期文化生活，增加了学生的爱国主义情怀。并于学生返校后进行了“爱国”为主题的征文竞赛，学生参加热忱高，以身边小事展示了学生那真挚热情的爱国情怀，收到征文40余篇，评比奖项六个，对同学们进行了激励。10月17日大队部以“建队日”为契机，开展了“做星星火炬下的好少年”建队日新队员入队仪式活动，共发展新队员10名，为我校少先队组织注入了簇新血液。当日下午全校以各中队为单位开展了“举队旗、学队章、戴队徽、敬队礼、过队日、争当好队员”主题队会，加强学生对少先队队史、队学问的学习，了解了入队十知道等少先队文化。国庆节活动二十里铺小学全校范围内开展了“迎国庆诗歌朗诵竞赛”，全校共计师生共计表演节目15个，形式多样，内容丰富，有激情豪迈的朗诵，有活泼好玩的快板，老师们也带来了精彩献唱祖国万岁。本次活动进一步激发了师生对祖国的酷爱之情，为拥有强大祖国的骄傲之情，同事也提升了学生诗歌朗诵水平及语文素养，呈现了学生们的青春活力，营造了朝气蓬勃、主动向上的校内文化氛围。为丰富学生课余活动，检验学生练字的效果，二十里铺小学于11月初实行了硬笔书法竞赛。在一个小时的时间内，小选手们时而奋笔疾书，时而埋头深思。收到有效竞赛表近一百零一份，经过评委组的仔细评审，对表现突出的同学予以表彰，站在颁奖台上的他们脸上洋溢着骄傲的喜悦！五、深化开展“每月一事”德语主题月活动（一）、九月“读书月”德育主题活动月为了提高我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校依据中心校关于每月一事会议精神，结合学校实际，于九月开展了读书活动。首先成立班级图书角，为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，学校图书馆供应等，据教务处检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，肯定数量的图书储备已初步形成；为深化相识，扎实开展活动，学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬，组织学生进行探讨，从而引导学生进一步相识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主子；在活动中，大队部结合老师节的到来，号召全体学生开展了“感念师恩”征文竞赛活动，活动结合当下社会较为关注的能体现新时期小学生整体素养的“读书”、“做人”等热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，激励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教化品位。结合学校的实际状况，通过创设读书情景，营造读书氛围，提高了对读书的相识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富学生生活，增加适应实力的高度，拓展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，思想汇报专题让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。（二）、十月“感恩”德育主题活动月。十月也是我校“感恩”德育主题活动月。活动初期，学校大力营造“感恩”氛围，制作了宣扬展板，横幅。并在全校范围内进行了启动仪式，各中队又相应召开主题队会，在中队辅导员的指导下进行了深刻相识，为后期活动奠定基础。德育月活动做到周周有主题，日日有活动，以关注每一位学生的发展为契机，活动以实效为动身，实行了一系列活动。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”调查问卷，“感念师恩”征文竞赛，“感恩生命”主题演讲等活动。最终学校对活动中表现突出的师生予以表彰，除各项活动设臵了奖项意外，各中队还评比了“感恩”之星。活动取得了巨大胜利。（三）、十一月“口才”德育主题活动月。十一月是二十里铺小学“口才”德育主题活动月。学校在中心校大力指导及帮助下，依据中心校“每月一事”德育主题月活动指导看法，切实有效的开展了丰富精彩的系列活动。自十一月来，我校为熬炼同学们的口才及其综合素养，开展了以“口才”训练为主的一系列活动，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们各方面的实力，并且使他们找到了自己的特点，从而扬长避短，朝更好的方向发展，为今后的人生奠定了发展的基石。12月6日，实行了二十里铺中心校“每月一事”观摩活动暨德育沟通会在二十里铺小学开展。中心校校长张延海，下属六所学校校长及各校辅导员一同参加了此次活动。活动结束后各校校长及辅导员齐聚一堂，在中心校的组织下召开了二十里铺中心校德育工作促进沟通会。中心校校长张延海就德育工作在学校发展中的重要性做出了指导：德育工作是学校工作的一面镜子，德育工作开展的好，学校各方面工作都将受到良好的促进。（四）、十二月“日记、自省月”德育主题活动月。12月份，我校通过开展“日记记录生活自省促我成长”主题教化活动，月初学校召开领导班子会议，制定好工作方案，首先各班依据方案召开了主题班会，通过介绍一些名人成长历程，激励孩子们做一个有心人，主动行动起来，用自己的双手，为童年留下美妙的回忆。1、开展主题教化活动写自省日记。要求学生从自身成长说起，就本年度中的胜利，失败作以记录、分析、并为今后的发展树立目标。活动中收到日记130余篇，经大队部仔细评比，对活动中表现突出的12名同学作了表彰。2、月底我们就12月中各班选送的优秀作品做了展览。各年级分中学低段进行了书法竞赛，五六年级选送书法作品17幅，一至四年级进行了硬笔书法竞赛，有24篇优秀作品作了上报。各班还分别进行了学习成果汇报为主题的手抄报，画面精致，构思新奇，对个人的成长收获作了丰富的展示，更有很多同学自发制作了一些精致手工制品，有日历、小盒子做的卡车，笔管，烟灰缸等，充分展示了孩子们的实践实力。大队部就学生优秀作品在一楼楼道作了展览，当学生看到自己的精致作品在楼道展览时，热忱高涨，课间时总能看到同学们三五成群一同观赏书法、手抄报、绘画、手工等作品，时常进行沟通，还有同学时常哪出小本作以摘抄记录。优秀作品展览进一步促进了同学们参加德育活动的热忱，同时也促进了孩子们健康全面的发展。展览历时两天，展览结束后对本月表现突出的30名同学做了表彰激励，校长做了简短讲话，对活动中取得成果予以确定，并对师生提出了殷切的希望，对来年的学习生活做了进一步展望，为师生树立了远航的目标。六、建立“三位一体”德育体系，发挥整合优势加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教化效果的有效方式。1、办好家长学校，提高家教水平。我校通过举办家长学校培训、家校联系、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。使家长对学校有了更全面的了解，同时更提高了家长的家庭教化水平。2、学校少先队组织特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能象其他孩子一样健康成长。3、重视学生的法制教化。我们主动会同外聘法制副校长和法制辅导员，制定好学生法制教化的工作重点、详细内容以及实施方法，更多地采纳学生乐于接受的形式，开展丰富多彩的活动，强化法制教化作用。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页