2022年秋季学校工作计划书.docx

2022秋季学校工作计划书下面我给大家共享三篇关于秋季学校工作安排书的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参考。秋季学校工作安排书一、指导思想进一步优化育人环境,落实教化惠民工程,努力实现教化资源共享,仔细落实义务教化法,力促老师专业成长,深化课程改革试验,减轻学生课业负担,加强校内文化建设,全面落实学生良好习惯养成教化,努力提高教化教学质量,实现学校的和谐、稳定、科学地发展,从而推动办学品位再上新台阶。二、目前存在的主要问题1、我校的教学资源比较薄弱,师资力气短缺,教学质量有待于进一步提高。2、全校老师平均年龄偏大,50岁左右的老老师所占比例较大,老师业务素养以及基本功还须要进一步提高,课堂的效率还须要进一步提高。3、校本教研还需接着深化,扎实开展,老师的教科研意识须要进一步提高,学习的教科研水平还须要进一步加强。4、学生的德育工作、养成教化需进一步加强。三、学校主要工作目标:1、以人为本,注意学校师资队伍建设。我校将借助盱眙县试验小学共同体的优质资源,进一步加强师资队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识,增加主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;另一方面学校老师以树师表形象为重点,强化师德教化,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。2、完善管理制度,强化学校常规管理。我校将进一步借鉴盱眙试验小学共同体完善的常规管理制度,进一步完善我校的各项管理制度。通过召开职代会,制定、审核、完善学校各项管理制度,实行精细化和流程化管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的看法推动学校各项工作的开展,以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。3、深化课堂改革,扎实提高教化教学质量。充分借助于共同体优质的师资力气,发挥共同体学校名优老师的引领作用,聚焦课堂,深化课堂改革,改进课堂模式,狠抓课堂教学,向课堂要质量。仔细做好每月一次的质量检测,刚好分析、寻求不足,不断改进,不断培育学生的创新精神和实践实力,促使学生全面发展、素养优良,促进学校整体教化教学质量发展。4、狠抓落实,注意德育工作实效。充分借助试验小学的艺术教化、体育教化特色项目和社团活动,注意学校德育老师队伍建设,以学生行为规范教化为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,结合重要的节假日,实行每月一主题,以主题活动为载体,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教化体系,形成以学生为本的立体德育结构。5、注意内涵,加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教化宣扬工作,把我们的仇小营造成充溢文化,充溢才智,充溢人文情感的精神家园。6、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。四、学校本学期主要工作:(一)坚持德育为首,切实加强学生的养成教化。1、在学校工作中,我们坚固树立德育无小事、事事皆育人的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。2、仔细开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教化。对学生进行志向信念教化、民族精神教化、养成教化、诚信教化、文明礼仪教化等。促进我校校风、班风、学风建设,进一步促进我校德育工作的规范化和制度化,为更好地培育有志向、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业,建设者和接班人打下良好的基础。一要接着组织学生学习社会主义核心价值观的活动,开展知荣辱树新风教化活动。让学生真真领悟,落实在行动中,融合在生活中。二要抓好学生的日常管理工作,组织学生深化学习小学生日常行为规范、小学生守则,做到要熟记于心,切实订正学风不正。三要加强法制教化。组织学生学习义务教化法、未成年人爱护法、预防未成人犯罪法等。要从正反两面教化,从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、遵守法律和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要接着加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作安排、做到有安排、有目的、有措施、要抓好落实。五要结合重要的节假日开展主题教化活动,本学期将依托我校丰富的图书、和体育器材,开展读书节、体育文化节,让学生在读书中感受学问的无穷魅力,在运动中提高身体素养。3、全面贯彻党和国家的教化方针,严格执行课程安排,开齐开足各类课程,确保教化质量,科学支配学生在校活动及作息时间。4、扎实开展少年宫活动。我校将结合学校的各项资源,开展丰富多样的文体活动,以丰富学生的课余文化生活。(二)借助共同体优质资源,加强学习,主动探讨,提高教科研水平。1、学校将充分支配好老师的业务学习活动,提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,加强沟通学习,让名师请进来,骨干老师走出去等沟通学习活动,规范老师的教化行为和工作方式,通过教育处组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动,促进老师科研理论素养,提高老师的学习意识,在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进老师专业发展。2、主动激励老师投身教化科研,参与学校组织的各项教学活动、教研活动、课题探讨。我校将依托试验小学共同体,以小学数学课堂中数形结合体验的实践探讨、小学英语阅读教学嬉戏化的实践探讨、山区小学生语文阅读技能与阅读策略的培育探讨等三项课题的开题工作为契机,不断引领我校青年老师投身到教化科研中;在教科研方面,我们要学会发觉问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教化教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的老师,力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师,结合县教化局的三名工程实施看法,努力打造名老师、名校长、名学校。秋季学校工作安排例文一、全面改善教化生态影响学校声誉有诸多因素,其中老师队伍整体素养如何将干脆关系到学校的声誉度和认可度。就目前而言,由于外部环境的影响,整个教化环境不够志向,人们对优质教化资源的需求与不平衡、不充分的的教化资源这对冲突显得尤为突出。在这种形势下,作为学校必需宣扬正能量,彻底转变现状,营造一个风清气正的良好育人氛围。1.提升老师的精气神立好典型、树好标杆老师作为一个特别群体,倍受社会关注。一些师德高尚、业务实力强的老师会影响一大批老师,也会促使良好教化生态的形成。为此,学校将在本学期推出一批师德高尚、教学技艺精湛的德艺双馨老师,大张旗鼓地进行表彰,并充分利用新媒体进行宣扬,提高他们的知名度,同时也为其他老师树立学习和赶齐的榜样。增设教学质量专项奖当前,学校的教学质量倍受社会和家长的关注,作为学校始终将教学质量作为一项重点工作来抓。为进一步提高全体老师的质量意识,同时也为其他老师树好标杆。本学期起,学校将增设教学质量专项奖,对在学生学业成果统测名列前茅的相关任课老师颁发教学质量优良证书,既有物质层面的嘉奖,更是对敬业精神高、教学质量上乘的老师的一种确定与激励。2.提高老师的规则意识守好底线。要加强老师的职业道德教化。关切、爱惜学生,不卑视、讽刺和挖苦学生。学校将结合德育导师制工作和一百零一名老师访千家活动,与学生、与家长零距离对接,刚好了解和驾驭学生特殊是行为习惯、学习成果差的学生的思想动态,最大限度地提高他们的行为习惯水平和学习成果。不触红线。一是进一步提高老师的法制意识,杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。学校将利用校务会向老师反复强调体罚与变相体罚学生对学生所造成的损害是不行逆转的,在损害学生的同时,自身也会受到损害(师德一票推翻制)。从法律角度上是对学生人权的侵害。二是坚持拒绝有偿家教。就目前而言,由于种种缘由,有偿家教有肯定的市场,但作为学校必需旗帜显明地坚决反对。详细做法为:一是公开投诉渠道,学校在校门口设立举报箱,公开举报电话;二是向社会向家长作出承诺,在校门口进行张贴;三是实行师德一票推翻制,凡被举报并经核实的在老师的绩效考核中作出处理并与评优、职称晋升挂钩。二、全面推动内涵建设学校的发展包括诸多方面,有办学条件、文化建设等。相对而言,只有学校内涵的发展才更有生命力和后续力。本学期学校将在以下几个方面作努力:1.课程建设几年来,我校在学校课程建设方面积累了肯定的阅历,编写了走进家乡系列校本教材,已编至第十一册。让学生了解到家乡的人文景观、自然景观和风土人情,在此基础上让学生参加其中、主动实践。本学期学校将续编第十二册,重点让学生了解和熟识家乡的常用方言,记住乡愁。2.自主课堂自主教化是我校多年来坚持的办学特色,其内涵也依据不同时期的要求进行了完善与补充。作为其中之一的自主课堂是本学期我们需重点探讨的内容之一。本学期我们将借力校级公开课平台,充分展示我校能体现办学特色的课堂教学3.课题探讨我校主课题基于自主教化理念下的课堂的诊断与改进的行动探讨是市十三五规划课题。教科与教研要高度整合,中心教科组与各教研组要密彻协作,教科室负责理念指导,教务处供应探讨素材。同时也为我校青年老师教化科研水平的提升供应一个舞台。三、全面提升教化质量就广义角度,教化质量包括学生的思想品德、行为习惯、学业成果等。1.学生良好行为习惯的培育接着开展自主之星评比活动,通过榜样引领让更多的学生自觉成长为遵纪遵守法律、知书达理、关切他人、酷爱学习的好少年。进一步健全学生自主管理组织,让学生管学生,从而提高学生的自律意识和实力。坚持从训练入手,每月每周确立训练重点,有针对性对学生进行常规训练,从而将要求成为学生的自觉行为。2.努力提高学生的学业成果教学质量是学校的生命线,也是一所学校的立校之本。本学期我们试从以下几个途径寻求教学质量的提高。规范教学六仔细管理。从规范教学六仔细管理入手,重点是加强对学生作业的管理,要求做到有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。每科均要有特色作业如错题本等。提高教研活动实效。各教研组要将题型探讨、制卷培训和编制试卷评比活动作为教研活动的内容之一,通过上述活动来驾驭出题导向、提高自己的编制试卷的实力。加强质量调研。为摸清各年级各学科质量状况,学校将从本学期起不定期地进行质量调研,刚好了解并驾驭各学科的质量现状,以便实行更有效的方法以全面提高教学质量。增设教学质量专项奖。为激发老师的教学热忱,进一步提高全体老师的质量意识,学校从本学期起将增设教学质量专项奖,重点嘉奖工作仔细、作风踏实、教学质量高的优秀老师,以此来带动更多的老师将提高教学质量作为自己的首要任务。秋季学校工作安排范文一、指导思想以群众路途实践教化活动为指针,坚持科学发展观,坚固树立以提高质量为核心的职业教化发展观,秉持以德立校,质量强校、文化润校的办学思路,以服务为宗旨,以技能为本位,以二次创业年为动力,紧紧依靠全体教职工,凝神聚智谋发展,强基固本提内涵,努力实现学校事业又好又快发展。二、总体目标坚持学历教化为主体,开放教化、培训教化为支撑,注意六个关注点:师资队伍建设;信息化基础实力建设;质量评估体系建设;服务经济实力建设;专业(群)建设;校内文化建设。三、重点目标1.加强思想政治工作。以开展党的群众路途实践教化活动为抓手,以党员干部为重点,全面加强思想政治建设,提升推动科学发展的领导力。2.落实三项规范管理。加强教学、学生、后勤督导检查,扎实提升学校综合管理水平,同时注意重点,攻克薄弱环节,真正做到规范管理、科学管理。3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革,全力推动专业课理实一体化教学,坚持以做为中心,提高课堂教学效率;提高技能教学水平,全力做好XX级学生技能水平抽测的打算工作,力争测试成果在全省同类学校中名列前茅。技能考核中级工获证率90%以上,高级工60%以上;加强综合中学管理工作,实行切实举措,确保综合中学教学的优势突破。4.加强师资队伍建设。组织老师主动参与创新大赛、技能大赛、状元大赛,促进老师本事提升;支持老师外出培训,下企熬炼,激励青年老师在职研修,攻读研究生学历。加强教科研工作,激励老师参与课题探讨,撰写论文,要求发表或获奖市级论文101篇以上,已申报省、市级课题形成阶段成果。5.完善人才培育模式。充分调研市场专业发展方向,全面实施4.5+0.5、2.5+0.5人才培育方案。与企业深层次合作,实施工学交替、订单培育,确保每个学生至少有一次到企业熬炼的机会。6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能爱好小组,举办全校师生技能大比武,力争市技能大赛一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量均有突破。7.主动拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能,大力开展社会培训工作,确保学期培训2500人次以上。8.加强校内资产管理。开展厉行节约活动,提倡勤俭节约良好风尚,通过责任管理,制度规范,增收节支,建设节约型、低碳型、绿色校内。四、主要措施(一)强基固本,提高教学质量教学工作是学校基础性工作,要强夯根基、探究高效课堂有效途径,实行切实可行的措施,提升教学质量,推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度,规范教研活动;立足质量督查体制,优化过程管理;依托联盟共享资源,提高单招实绩。1.固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法,文化基础课提倡一点通任务驱动法,实习课程注意演练互动教学法,坚持以做为中心,边做边教,边学边做;优化教学手段,推广多媒体教学,运用信息资源,实现教学手段的改革创新。2.强化教研活动。加强教研组建设,教研组长切实负起责任,带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律,重视探讨教材、探讨教法,在探讨和反思中提高教学实践实力。活化教研活动形式,坚持形式多样化,通过竞赛、沟通、课堂观摩等活动,防止教研活动走过场。教研活动要注意专题性,要在肯定阶段内通过专题探讨,真正解决教学实践中的问题。3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络,着重对省三项管理规范中突出问题(人才培育方案的修订、课程标准的完善、授课安排的制定、学生成果评定等)的督查和指导。二是坚固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求,全体员工都要坚固树立质量意识,做到思想上位,行动跟进,全力做好XX级学生技能水平抽测的打算工作,及早努力,提前进入迎战状态,力争测试成果在全省同类学校中名列前茅。4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生相识XX年对口单招新形势,从政策支持中看到更多希望,从学长的辉煌成果中积聚更强信念,从父母的期望中积累更足力气。二是全力打造高效课堂。坚持重点突破、全面提升的复习思路,以明确的目标、科学的过程、足量的练习、刚好的改评,全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促考核,量化对口单招各项指标,并把各项指标、责任落实到班级和个人,把打算过程量化到阶段和节点,借助联盟、联考考核检测,找出不足,制定预案。(二)抓住根本,培育合格人才学校的教化工作是以学生为本,以提升学生的学习实力为重点,以提升学生可持续发展力为参考点。1.树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念,努力构建全体教职工共同参加的德育工作体系。全体老师要充分利用学科中的各种德育资源,注意在学科教学中的有机渗透,把思想道德教化纳入学校管理和教化全过程,使学生处于深厚的育人环境之中。同时激励蹲点干部多深化班级,持之以恒关注学生发展。2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍,进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训,仔细抓好班主任传、帮、带工作,以老带新,相互学习,促进班主任的成长,定期支配班主任到企业参观考察,了解企业的生产状况和企业文化,了解企业对学生的培育要求,提高班主任工作的针对性;二是实施班主任培育工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机,组织开展班主任专业实力大赛,培育造就一批班主任工作带头人。三是激励班主任学会探讨、擅长反思、敢于创新、不断积累,努力做一个科研型、创新型班主任。3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教化,感恩教化,励志教化的三大主题教化活动,借助秋季运动会、第十一届校内文化艺术节、特色社团等平台,让学生发觉自我,展示自我,观赏自我;同时在开展社团活动中,力争将社团做活、做优,真正让学生在自我感悟中发展和提高。(三)内紧外促,提升业务水平老师队伍建设是学校的头号工程,一支爱岗敬业的高水平、高素养的人才队伍是学校安家立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台,起好助推器作用,通过压担子、拔尖子,促进青年老师快速成长,另一方面要求老师自身不断修身固体,夯实根基,扎好马步。1.加强业务练兵,提升自身业务。以技能大赛、创新大赛、两课评比为切入口,开展教学比武活动,扎实提升老师业务水平。教务处仔细组织选手多摘省两课评比入场券,力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛,优化组队和集训,力争一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量均有突破。同时加强老师基本功考核,扎实推动公开课活动,建立听评课及撰写听后感制度,充分利用网络平台供应的教化教学资源,促进老师教学实力的提高。2.支持在职研修,提升教学素养。激励青年老师,骨干老师攻读探讨生、考取相关资格证书,改善老师的学位学历结构,提高探讨生学历和双师型老师的比例。3.开展教化科研,增进专业学问。一是牢牢确立科研兴教、科研强校思想,增加教研意识,形成人人参加其中、个个取得成效的教学科研生动局面。主动组织申报课题探讨,力争有12个市级课题立项。二是引导老师将教学科研跟平常的教学实践更加紧密结合,充分发挥其促进教学改革、提高教学质量的运用作用。4.发挥带头作用,出台履职细则。充分发挥高级老师的带头示范作用,制定履职考核细则,加强教学过程检查,通过六个一活动,明确高级老师当年内完成一篇高质量的教学反思总结、开设一节系部公开课(或举办一次肯定规模专题讲座)、主持或主研一项校级课题、撰写一篇论文发表或获奖、帮扶一名青年老师、指导青年老师参与一项大赛,并挂靠年度绩效考核,对当年考核排名靠后者,责令限期整改。(四)深度合作,提升服务实力1.细化实习就业跟踪。依据XX届学生实习就业需求,遴选并约请实习就业单位,完善学生实习就业网络,大力提上升端、高薪就业,提高就业对口率、满足度、就业质量,做好毕业生就业跟踪、接着教化、优秀毕业生评比宣扬工作。同时召开校内专场聘请会,努力提高学生实习就业安置质量。变松散实习为集中实习,定期召开实习班主任例会,强化实习就业学生细致化跟踪管理,竭力提高学生实习就业稳定率。制定学生实习就业(专业见习)意外事故处理方法,明的确习(见习)单位管理责任,保证明习平安。2.全面推动创业教化。依据xx市职业学校创业实践三年行动安排(试行)要求,结合学校实际,制定校本创业教化实施方案,从师资建设、课程建设、平台建设、环境建设等方面制定切实可行的措施,营造良好创业氛围,全面提高学生创业氛围和人才培育质量。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页