2022年教育局校长培训工作总结.docx

2022教育局校长培训工作总结下面就是我为您收集整理的教化局校长培训工作总结的相关文章，希望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以共享给更多小伙伴哦！教化局校长培训工作总结1为期一年的化工专业培训已顺当结束一年来在安监总局的细心支配下、在化工高校专家教授的悉心辅导下，自己能够克服年龄偏大、家庭现实问题多等不利因素，自觉遵守学习班的各项规定，潜心学习、广泛沟通、深化探讨，圆满完成了化学类、化工类、设备与限制类、管理类等四个大类，20多门课程、1600多个学时的学习任务，三次深化工厂进行实习，教化局校长培训工作总结。通过一系列的教学活动，使自己的化工专业基础学问得到了强化、视野得到了拓宽、利用专业学问分析平安生产问题的实力有了新的提高，为今后的平安监管工作奠定了坚实的基础，收到了较好的学习效果。现将主要状况沟通如下：一、学习基本状况一是系统地学习无机化学、有机化学、高分子化学、高分子物理和平安化学等化学类基础课程。通过学习对无机物、有机物和高分子化合物的物理、化学性质、结构、反应类型、合成及制备，对它们有了全面的了解，驾驭了结构确定性质这一基本原理，从而能够从微观的分子、原子结构来分析物质的危急性;驾驭了物质的化学稳定性，一是看物质是否简单分解，二是看与它接触环境中的物质是否发生反应。从宏观热力学的稳定性来看就是看一个反应是放热反应还是吸热反应，假如是放热反应，就存在担心全因素;而动力学的稳定性主要表现在反应的速率，假如一个反应速度过快，就存在不稳定因素。这些学问为危急化学品的监管奠定了坚实的理论基矗二是系统学习了化工单元操作(流体流淌、传热、传质)、无机工艺、有机工艺、化学反应工程、聚合物反应工艺等化工类基础课程。通过学习驾驭了化工生产中流体流淌、传热、传质过程的基本原理，典型设备的构造和性能，能够简洁地利用自然科学的原理说明和分析工程实际问题;了解了“三酸”、“两碱”、合成氨和甲醇等典型无机化学品的生产过程，对原料制备、反应过程及产品、典型设备、工艺限制条件和主要危急部位都有了全面了解;驾驭了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有机危急化学品生产工艺及其过程的危急性分析，对乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生产有了初步的了解;学习了化工过程中主要反应器类型、基本原理、主要结构，能够结合相应的工艺过程，对反应过程中的平安隐患进行初步分析。三是完成化工机械基储流体机械与过程装备、压力容器、危急与可操作性分析、平安系统工程与平安评价、设备失效分析等设备与限制类课程。通过学习对化工设备的材料选择，设备的受力分析、刚度、强度要求、设备疲惫裂纹萌朝气理与规律、应力疲惫与应变疲惫、疲惫裂纹扩展规律、现代抗疲惫设计方法等内容有了肯定的了解;驾驭了风险的定义、识别，风险的后果和严峻程度，风险分析的主要方法，能够较简洁的从全流程角度分析系统存在的隐患，工作总结教化局校长培训工作总结。四是参与了三次化工企业实习。学习期间，我们先后到燕山石化炼油厂，湖北宜化合成氨厂、氯碱厂、电石厂，巴陵石化顺丁橡胶厂、己内酰胺厂，兖矿集团国宏化工、国泰化工和鲁南化肥厂，日照港、青岛海晶集团，烟台万华集团等企业进行了生产实习，了解了国内典型企业平安生产管理体系，主要的生产设备和工艺流程，做到了理论学习与实践的结合，促进了对理论学问的理解把握，并对化工生产企业的平安监管有了进一步的了解。五是听取了十多场专题讲座。学习期间，总局危化司、中石化探讨院、化工高校等单位的领导和专家就危急化学品监管、指导看法、平安生产许可、易制毒化学品监管、石化企业平安设计、厂址选择、危急与可操作性分析、制药企业平安生产等内容进行了专题讲座，使自己对国内外危急化学品监管形势、将来发展趋势和重点有了更深的了解，拓宽了思路、开阔了视野，为今后的平安监管工作打下了坚实的基矗二、主要收获(一)潜心学习理论、注意实践熬炼、化工专业学问得到强化。一年来，自己系统地学习化学、化工、设备和管理等相关内容，并能利用进厂实习的机会对所学的理论学问进行检验，并在实践中深化理论，更好的指导工作，通过这种从理论到实践，再从实践到理论的不断反复，每一次的反复都会得到深化和强化，为今后工作奠定了化工专业基矗(二)广泛开展沟通、深化进行思索、平安监管阅历得到积累。这次培训的34名人员来自22个盛直辖市，既有总局、省直机关的，也有地、市机关的，既有机关处室的，也有一线的执法人员。自己在抓好课堂学习的同时，能够利用课余时间与兄弟单位的同志广泛开展执法沟通，相互学习、取长补短，并能结合自身实际进行理性思索，积攒了珍贵的实践阅历。(三)全面收集资料、注意归纳分类、分析解决问题的实力得到提高。一年的脱产学习，对自己来说是个难得的机会，学校有得天独厚的资源条件，有老师、有专家、有网络、有图书馆，还有全国各地的平安系统的同行，自己能充分利用有利条件，全面收集与本职工作相关的书籍、资料，仔细加以归纳分类，结合工作实际进行分析，使自己分析问题、解决问题的实力有了显著提高。三、几点体会(一)政府平安监管的动身点和落脚点就是推动企业落实平安生产的主体责任。一年的学习和到典型企业的实习经验，使自己感到，只有企业的平安生产主体责任真正落到实处，才能实现平安形势的根本好转，作为政府安监部门就是要加强法律、法规和政策标准的探讨和制定，以法规和制度建设着力推动企业落实平安生产的主题责任。教化局校长培训工作总结2“一个好校长就是一所好学校”。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。为了进一步提高全县中小学校长的业务素养和管理水平，以推动全县教化教学稳步持续健康发展，我校3名校长付校进步行了以校长与学校管理、教学支持与学校发展、校长胜利案例为主要内容的培训。由于相识明确，组织严密，措施得力，追求效益，至目前已较好的完成了培训工作。返校后，我们将这些先进理念和做法进行沟通了学习，促进了对我校管理工作。现将详细培训工作总结汇报如下：一、主要表现培训期间，严格根据有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了高绩效校长的10种特质、学校管理策略等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，主动撰写了研探讨文浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理，并在培训班结业式上与全体学员进行了沟通。参加考察了三所特色显明、成果突出的初中学校，都给我们留下了深刻印象另外，我还主动向培训班的学员简报投稿。两篇文稿获得采纳：一则简讯对参训校长严格要求等作法进行了宣扬报道；二是撰写了有感于儒学教化思想中关于“学”的方法一文，与大家共享学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。二、培训所得实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过20天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的相识，综合起来，我觉得有这么四点：1. 校长应当是个多面手（校长工作的“广”度）。一看到培训班的课程支配，我就产生了这种剧烈的感受。从传统教化理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教化现状到国际教化的基本状况，从基本的政治理论到详细的教化原理校长应当了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。2. 校长应当是个细心人（校长工作的“精”度）。学校工作应有尽有，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找缘由；擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心3. 校长应当是个学习者（校长工作的“远”度）。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展个人发展如此，学校发展也如此。4. 校长应当是个探讨者（校长工作的“深”度）。或者说，校长应当是个思索者。对工作的预见、调整和反思都须要探讨，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。最终，我们想说，培训才刚刚起先，只要有心，我们每天都可以接受培训。正如我们在有感于儒学教化思想中关于“学”的方法一文中写道的：培训中，当学思并重；培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是巩固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改进，不断提升。所以，我们会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。我们深信：只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页