2022年《文明礼仪伴我行》主题班会教案.docx

2022年文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在现实学习生活中，说起主题班会，大家肯定不生疏吧？主题班会是班主任依据教化、教学要求和班级学生的实际状况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我为大家收集的文明礼仪伴我行主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。文明礼仪伴我行主题班会教案1一、 活动目标：通过本次主题班会，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！二、 活动内容：活动内容分三大块“找寻礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、 活动方式：讲故事、学问问答、探讨沟通、图片展示、诗歌朗读、宣誓等四：活动过程：（一）找寻礼仪1、出示照片：校内不文明现象其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校内里还有哪些不良行为?2、请看视频高一（2）班的不文明行为。这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的平安！信任通过这次曝光之后，这些行为在我们班中无影无踪！其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？3、虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内离仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了4、诗朗诵我是文明的中学生。（二）学习礼仪1、介绍中学生的常用礼仪1）学问竞赛的环节，第1题：遇到学校不相识的来宾，你如何打招呼？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”致歉说：“对不起！：“请宽恕！”致谢说：“感谢！”给您添麻烦了！”）第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:第4题:文明行为都有那些?(爱惜环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学)第5题:同学之间应当如何文明相处?答案:敬重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热忱待人;真诚做人,不说假话,恳切待人。第6题：望见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？2）抢答题第1题：怎样打电话？第2题：敲门的原则是什么？第3题：好挚友跟你提看法你怎么办？（三）实践礼仪1、讲故事程门立雪。2、视频：细微环节确定成败3、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。文明礼仪伴我行主题班会教案2活动目标：1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动过程：一、活动起先主持人甲：尊敬的老师！主持人乙：敬爱的同学们！合：大家好！主持人甲：在这丹桂飘香的金秋季节，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得特别精彩。围绕这个主题，我们细心打算了文明礼仪伴我行主题中队会。主持人乙：下面我宣布，五（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在起先！二、文明礼仪小学问主持人乙：我们宏大的祖国历经几千年的发展，礼仪规范得以不断发展，形成了我们今日的文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼，既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。主持人甲：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，感谢，请，对不起，没关系，再见）主持人乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。主持人甲：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得格外甜蜜。三、小品文明礼仪多重要主持人乙：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品文明礼仪多重要。主持人甲：看了这个小品，我想大家都有许多想法，请大家来说说你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。主持人乙：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，感谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。四、讲解小学生行为规范主持人甲：对于我们小学生来说，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。主持人乙：我们身边有很多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。五、三句半做文明好少年主持人甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请观赏三句半做文明好少年队员沟通：挚友们，看了刚才的表演，你想说点什么？六、礼貌诗朗诵主持人乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请观赏礼貌诗朗诵。主持人甲：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面请观赏短片文明礼仪好儿童。主持人乙：下面请我们班敬爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！辅导员：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美妙！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花到处开放！感谢大家！七、主持人甲：最终，让我们一起表演拍手歌来结束今日的文明礼仪伴我行主题中队会。八、结束部分主持人甲和主持人乙：五（2）班文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，感谢老师！感谢同学们！文明礼仪伴我行主题班会教案3活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生打算有关节目。活动过程：一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：欢乐的小伙伴（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了（二）、校内文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？学生自由发言。主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌学生朗诵小学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣让座（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板假如（表演结束）主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年（表演结束）主持人：依据我们的资料和调查，总结了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读）（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识常用的客套话（放录音）文明礼仪伴我行主题班会教案4活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、老师归纳社会文明礼仪重点。(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们 。同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生探讨：）2、假如家里来了客人我们应当怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？ （学生自由发言：）(三)、校内文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听?（1）、规范的校内礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校内礼仪，对于我们中学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求。(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。3、同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：三、活动总结。同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。文明礼仪伴我行主题班会教案5教学目的：1、让学生了解文明礼仪学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明；（2）行为上讲规范；（3）生活中讲卫生；（4）活动中讲参加；（5）集体中讲团结；（6）待人讲礼貌；（7）处事讲谦让。2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学打算：把学生搜集的文明礼仪学问、图片制成幻灯片。排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的至少要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。二、介绍文明礼仪学问：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热忱等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信；2、不要恶语伤人；3、刚好沟通，消退彼此冲突；4、不要随意发怒；5、不要叫人外号。师总结：刚才同学说的真喧闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花到处开放。四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平常相互问问“好”。分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最终别忘说感谢，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人夸奖数第一。五、现场采访小记者：我是中国少年报的小记者，我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎！小记者：（场景一）假如课间你不当心碰掉了同学的书，你该怎么办？小记者提问：你应当怎样向同学致歉？（场景二）当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。（场景三）来到图书馆，你想借书，应当怎样跟图书管理员说呢？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。（场景四）当家里来了客人，你怎样款待他？（场景五）当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。六、沟通感受和想法。七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。八、齐唱歌曲师：同学们，你对他人有礼貌，敬重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。我真心希望你们这朵文明之花能恒久绽放。合：同学们，就让我们在我们人人讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小挚友呀咱们肯定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。文明礼仪伴我行主题班会教案6一、活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所相识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。二、活动打算：情景剧、童谣、三句半、音乐等。三、活动过程：柴旭：合着快乐的节拍，我们成为了三年级的学生。姜丽：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。柴旭：文明人要有良好的行为，姜丽：文明人要有良好的习惯，柴旭：今日，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”三（1）中队主题队会现在起先！柴旭；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，姜丽：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。柴旭：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而著称于世。姜丽：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。柴旭1、请听新三字经新三字经为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐担当洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华柴旭：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。姜丽：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。柴旭：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。姜丽：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。柴旭：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校内礼仪起先吧！姜丽2、我问你答柴旭：既然这样，那我要考考你们。请听题。（1）假如你是小乘客，你应当怎样做？（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？姜丽（1）要进老师办公室应当怎么办？（2）中午在课间嬉戏应留意哪些？（3）你向小明借铅笔时，应当怎么说？柴旭：我们生长在充溢阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美妙，多么华蜜，让我们共同托起明天的太阳。姜丽：我们是祖国的小雏鹰，柴旭：文明之花在心中开放，姜丽：我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明人。柴旭：三句半：校内礼仪姜丽：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌柴旭：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。姜丽：让我们两位主持人也来表演一个节目吧？柴旭：好呀，咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗？姜丽：4、校内童谣：拍手歌你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关切集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚恳守信不遗忘。你拍八，我拍八。言谈举止要文静。你拍九，我拍九。遵守纪律要许久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。柴旭：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。姜丽：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。柴旭：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。姜丽：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。5、辅导员总结：今日的主题队会同学们的打算特别充分，沟通也特别热情，效果特别不错。我信任通过今日的主题队会，同学们肯定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和详细的相识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起探讨、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。信任全体同学肯定能够“传承礼让、持续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。合：三年一班主题班会到此结束，感谢！文明礼仪伴我行主题班会教案7班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在竞赛过程中，发觉自身及社会上礼仪方面存在的问题，思索如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教化。班会过程及步骤：主持人：1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个绚丽的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。二年级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在起先！（掌声）2、请老师讲话，大家欢迎！师：一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧！二、现在大家都望见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，起先一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家打算好了吗？（生：打算好了！）三、那么现在我们进入第一个环节：（一）推断。抢答。1、夏天燥热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）2、当老师提问时，学生可以在座位上马上回答。（错）3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）6、 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟识的插曲，可以附和唱或以手击拍，假如对其中的情节熟识，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应当训斥他一下，假如他不认错，可以和他干究竟。（错）8、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）9、学生进入老师办公室，应先征得老师同意。（对）10、在老师办公室的学生如没有特别状况，不宜逗留太久。（对）11、 课前打算不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）（二）问答接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思索探讨时间，然后依据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们起先了：1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，尽然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，是发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前打算。有事或生病时，肯定要记住事先请假。）3、老师在上课时发觉，须要用到尺子，而尺子是黄老师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的缘由、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）4、今日，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门哇！书店一共有2层，真大呀，该怎么找才好呢？（询问店员是要留意称呼有礼貌，还要说感谢等）（恳求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）（三）表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主子，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。文明礼仪伴我行主题班会教案8活动对象：小学三年级学生活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生打算有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）、家庭文明礼仪。主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：欢乐的小伙伴（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了（二）、校内文明礼仪主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说听？学生自由发言。主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌学生朗诵小学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣让座（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板假如（表演结束）主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年（表演结束）主持人：依据我们的资料和调查，了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读）（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听文明礼仪常识常用的客套话（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字三、活动。主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！五、活动结束。主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”文明礼仪伴我行主题班会教案9一、 活动目标：通过本次主题班会，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！二、 活动内容：活动内容分三大块“找寻礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、 活动方式：讲故事、学问问答、探讨沟通、图片展示、诗歌朗读、宣誓等四：活动过程：（一）找寻礼仪一、出示照片：校内不文明现象其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校内里还有哪些不良行为?二、请看视频高一（2）班的不文明行为。这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的平安！信任通过这次曝光之后，这些行为在我们班中无影无踪！其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？三、虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内离仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了.四、诗朗诵我是文明的中学生。（二）学习礼仪一、介绍中学生的常用礼仪1）学问竞赛的环节，第1题：遇到学校不相识的来宾，你如何打招呼？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”致歉说：“对不起！：“请宽恕！”致谢说：“感谢！”给您添麻烦了！”）第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:第4题:文明行为都有那些?(爱惜环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学)第5题:同学之间应当如何文明相处?答案:敬重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热忱待人;真诚做人,不说假话,恳切待人。第6题：望见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？2）抢答题第1题：怎样打电话？第2题：敲门的原则是什么？第3题：好挚友跟你提看法你怎么办？（三）实践礼仪一、讲故事程门立雪。二、视频：细微环节确定成败三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。文明礼仪伴我行主题班会教案10一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美