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    2022年第一学期高一工作计划.docx

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    2022年第一学期高一工作计划.docx

    2022第一学期高一工作计划一、班级基本状况:高一(17)班是一个由50同学组成的新集体,其中女同学24人,男同学26人。全班住校生人数33人,其中男同学16人,女同学17人。50位同学来自于市内21所中学,分布面很广,除莞中毕业进入本班的人数多达13人、东华初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外,其余学校基本上是1、2名同学,所以同学与同学之间充溢着生疏感。从学生所供应的基本状况来看,初中阶段大部分同学都曾担当过学校、班级干部或者课代表等,获三好学生、优秀学生干部、优秀团干、各级各类学生竞赛荣誉等也大有人才,尤其有几名同学在计算机信息技术方面取得过优异的成果。应当说,这是一个由一大批优秀学生的组成的班集体。根萆鲜稣庑榭觯本学期班级工作的基本思路是:爱护学生的各种主动性,增加班级向心力、凝合力,着力培育学生的自我管理意识和自我管理实力,形成良好的班风和学风?二、工作的主要内容有、开展入学教化工作作为一个新组建的班集体,同学之间是生疏的,同学对学校环境是生疏的,所以,开学后的十天内,必需让同学之间尽快相互熟识,尽快熟识校内环境,尽快熟识莞中的常规管理制度。所以,入学教化侧重于以下三个方面的内容:1、常规管理制度的学习:主要是学习中学生守则、中学生日常行为规范、莞中先进班评比实施细则以及黄校长在开学典礼上的讲话等。2、适应性教化:从初三升入到中学,学生在生理和心理上都有一个质的改变,这种改变很可能会带来某种程度的不适应。一些同学随着原来初中阶段的优越感的消逝,很可能会产生失落感和压抑感,由此很可能会产生心态的改变,中学阶段教学方式、方法的改变也可能使学生产生不适应,从而影响学习的正常进行,所以,有必要进行适应性教化,让学生尽快适应中学新生活。措施:班主任集体教化或个别谈话教化,主题班会如何面对中学新生活,实现学生相识自我、发展自我、完善自我、超越自我的目的。3、责任感教化和集体荣誉感教化:通过教化,使学生树立起对社会、对学校、对班级的责任感、使命感。将“为莞中添光彩”、“为班级争荣耀”落实到实际行动中。、着眼于学生的自主发展班级管理工作紧紧围围着黄校长在开学典礼上对全体同学提出的两建议,让学生学会自主发展,学会关爱。着力培育学生的自我管理意识和自我管理实力,加强学生的思想品德教化,增加班级的凝合力,形成良好的学风和班风。1、组建一个高效团结的班干部集体,既明确职责,又互助协作。班委和团支部的组建原则:考虑个人经验、特长实力和个人情愿,乐意为班级管理出力,乐于为班级服务,然后由全体同学民主选举。新选举组建的班委到期时间是第十周左右;期间,班主任将大力帮助、培育,并监督班干的工作。2、着力培育班干部的工作实力。对班干部既严格要求,又激励他们大胆放手工作,明确向他们承诺:工作上的胜利是他们的荣耀,工作上的失误是班主任的责任。3、着眼于学生的特性发展,为学生施展自己的才华搭建平台,创建条件。为此,拟在班上组建以下一些工作小组。纪检小组:由副班长兼纪律委员袁汝婷负责,四个大组的组长为组员,一起来敦促全部同学遵守校规、校纪等学校各项规章制度。墙报编辑小组:由团支部书记罗渊负责,其它团支部干部帮助。班级主页制作小组:有副班长兼电教员何创立负责。报刊收发管理小组:由生活委员郑晓纯、何静负责。课外活动管理小组:由体育委员黄文锋负责。宿生生活管理小组:由生活委员郑晓纯、何静和各宿舍室长负责。学习管理小组:学习委员张锡铃、沈一华(负责)、各科科代表为成员。4、把班会的自主权交给学生,由他们负责主题班会的选题和活动形式,班主任为班会的指导者和参加者。5、组织若干文娱、体育活动,张扬学生特性和特长,争取在学校的体育节和艺术节中有良好的表现。6、加强对“弱势”学生的视察和教化,刚好留意他们的思想动态。附表:周次活动内容1组建班委、团委,探讨通过班级安排,培训班干部,制定值日制度,学习校规校纪24学习黄校长开学典礼上的讲话系列活动活动一:关爱同学,班内同学自我介绍,谈志向,谈感受,谈安排活动二:关爱老师,协作第20个老师节开展活动活动三:关爱父母,要求同学们为父母做一两件事5庆国庆学问竞赛,文娱活动,出黑板报6制定学习安排7沟通入学以来的感受8班级兴亡,我的责任我为班级献良策910期中复习、考试 考风考纪教化1112期中成果分析、嘉奖家长会13学习方法阅历沟通14诚信教化15组织参与学校艺术节16平安教化17班级演讲竞赛18组织一次班级辩论会19动员学生仔细复习,迎接期终考试2022期终复习、考试、评第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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