2022年有关实习生心得文章精选.docx

2022有关实习生心得文章精选教化实习是每一个师范生在高校期间必需经验的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素养的一次最重要的熬炼，这是一次特别难得的好机会，更是一次充溢期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的老师生涯奠定坚实的基础。下面是我给大家共享的几篇关于实习生心得的范文!有关实习生心得文章精选篇一由于种种缘由，始终未能来到北京，高考时与北京的擦肩而过也成为了心中的缺憾。这次有幸作为南昌高校公共卫生学院临床医学专业的一名实习生来到首都北京，来到海淀医院，迎来为期一年的本科实习阶段的学习，我感到特别荣幸!虽说离开家上学也有3年多了，但初到北京，心情激烈的同时还是有着些许忐忑与担忧，担忧自己能否很好地融入新的环境，能否顺当度过自己的实习生活。但从下火车的那一刻起，海淀医院医教科马向涛主任和黄彦老师细致周到的支配与关怀让我很快打消了疑虑。他们严谨的工作看法，轻松开心的工作心态，求真务实的工作理念，还有独特的人格魅力为初来乍到的我上了生动的第一课，也让我对自己在海淀医院将来一年的实习生活充溢了信念。岗前培训是一名临床医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期2天的岗前培训中，我们对海淀医院的历史沿革，组织结构，科室设置等相关信息进行了学习与了解，对常见的问题如相关医疗法规、规章制度、医疗质量、医患关系、平安保卫等进行了系统的培训，对进入临床实习前如病历书写、院内感染，传染病防治等重点问题进行了深化的学习。从海淀医院李院长，医务处李主任以及马主任、汪老师、董老师等几位领导、老师每一堂耐性的授课中，我们感受到医院从领导到各级科室老师对我们的重视，同时他们也对我们实习生提出了希望与要求，在今后的实习中，我肯定会谨记各位老师的教育，努力争取在实习阶段取得优异成果，顺当完成学业。作为本次南昌高校公共卫生学院临床专业实习生的组长，同时也作为一名学生党员，能够来到海淀医院学习，对我本身来说已经特别荣幸。如何在今后的实习生活中带领同学们更好地完成学业，如何做好学校、同学、医院之间的沟通，如何在同学们中发挥党员的模范带头作用、领导同学们尽快融入医院实习环境与生活是我今后一段时间须要多思索的地方。看法确定高度，细微环节确定成败。我信任在海淀医院、同学们以及学校的共同努力下，我们本次xx级南昌高校公共卫生学院实习生肯定能够顺当完成实习阶段的学习，也希望我们的到来能够为海淀医院今后的工作增光添彩!有关实习生心得文章精选篇二时间如白驹过隙，三年的高校护理学专业理论学问的学习告一段落，接下来就是下到临床实习，将所学的学问付诸于行动。这是一个重要的转变。是从理论转向行动;是从学生的角色转向社会人、专业人;是由索取到回馈社会的转变，亦是人生价值体现的起先。实习伊始，为了使我们在实习前更好的了解医院的环境，明的确习的规章制度，端正医德医风，尽快适应新的工作氛围。台州医院的领导和老师细心支配了岗前培训，构建起学校到医院的过度的桥梁，虽说培训时间有限，但我们收获颇多。培训过程中，医院的领导和老师具有正对性的重点讲解介绍各方面的问题和现状。首先是卢爱金主任对医院的介绍，如同一个企业，一个好的企业必定有其自己的企业文化，良好的文化氛围可以供应强大的精神凝合力无限的的创建力。医院亦有医院的文化，台州医院的院训仁心仁术，众济博施就很好的诠释了医院的行医准则，自己的文化，自己的风格，激励着医院的每个员工，也鞭笞我接下来实习的总的行为准则。然后是分管各个不同部门的领导老师分别介绍了护理平安与防范，医院感染和职业防护，护理病历的书写及实习护士的后期教化相关制度。老师通过自己多年的工作阅历，举了些实际的例子形象生动的说明白临床上常见的问题及解决方法。他们的谆谆教育我们受益匪浅，我们会以更加饱满的热忱迎接实习，更加谨慎、端正的看法对待实习。面对实习，有期盼亦有些迷茫。期盼新的起先，飞扬的青春，但也对未知感到不知所措。这么快就实习啦，我行吗?不自信的声音始终在耳边荡。通过岗前培训，我重新谛视自己将要从事的专业，作为一名护士我们面对的服务对象是须要支撑的一个个无力的生命-病人。我们须要赐予病人的是敬重、关怀、理解和激励。敬重患者的选择，爱护他们的隐私，特殊是面对昏迷的病人，我们要有慎独的精神，用细心的护理使病人接着享受生命。用无私的爱心，怜悯心关怀患者。生病不是他们的错，此时的脆弱我们应当尽量感同身受。理解患者的心情，当然也要理解病人对我们的误会。我们并不只是会打针发药，机械的执行医嘱，我们也有有别于临床医学自己的专业技能。常言道三分治疗七分护理，并且随着社会的发展，人们对健康的追求身体的护理要求更高更专业，护理学专业现已成为医学一级学科，这是多数护理人的努力。我会追寻前辈的脚步，前赴后继。其实许多东西都仅仅只是我的一些想法，最重要的还是在接下来的十个月的实习中，利用医院各科室给我们供应的丰富的学习资源，主动主动的完成老师赐予的任务，踏实工作，多问老师问题，本着严谨的看法严格执行三查七对，严格遵守医院的各项规章制度。就像卢爱金老师说的那样，看似平淡的几句规章制度的文句，是用鲜血和生命换来的。当然。沟通的艺术也须要我们在平常中渐渐积累，这也是行医人不行或缺的法宝。仁心仁术，众济博施我会牢记院训，希望自己利用在台州医院实习的珍贵机会，更好的成长，成为一名合格的护士，用自己的专业学问和技能，护理更多的人，支撑起更多无力的生命。使不健康的人变得健康，健康的人变得更健康。有关实习生心得文章精选篇三从二月底起先，大名回中教学活动进入听课周。作为一名实习生，我有幸参与本次的听课学习活动。经过两周的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到许多东西，受到许多启发，联系着一个多月的实习教学中的阅历和问题以及在高校学到的理论学问，说一说我的心得体会。大名回中采纳的是杜郎口教学模式。通过在高校学到的、向本校老师的学习和请教以及一个多月的亲身教学经验，我了解到，与传统教学模式不同，杜郎口教学模式最大的特色就是在课堂上让学生真正动起来。在学习中，老师和学生之间的人格是同等的，相互学习，教学相长，老师不再是权威，而是学生学习的参加者、引导者、合作者。班内学生以小组为单位，合作学习，相互帮助，共同探究。通过小组间的探讨合作，集思广益，是学生对问题的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透彻，使学生真正成为课堂的主子，而老师要起到穿针引线的作用让学生以自己的方式共享自己的声音。学生各抒己见，主动性很高。新的课堂模式，使学生相互取长补短，共同进步，培育学生的合作团队精神。杜郎口模式教学还有一个特点，就是课前都会提前发给学生一份由各科学习组老师细心编写的学案，让学生课前预习并有目的地自主学习，体现了先学后教，学案导学，精讲点拨，当堂达标的高效教学模式。通过课前学案预习，让学生了解本节课所学学问，通过基础学问训练，既让学生找到自己的薄弱点，又让老师在教学中具有针对性，对症下药，真正体现学生的主体地位，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，老师真正做到点拨、解惑、升华。课堂上，老师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深刻的印象，细心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很钦佩。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教学并不是简简洁单地把书本学问让学生知道，而是能在课堂这个小小的舞台上演绎出属于你自己的传奇。由于本校学习并实施杜郎口教学模式还不到一年，时间不长，所以实施过程还不是很成熟，在实施过程中仍旧存在一些问题。一是在学案的编排上要典型。初一的学生刚接触初中学问，对学问点还会有一种模糊状态，本校有一部分学生基础学问较差，在题目的选取上不仅要有典型性，还要符合学生的实际学习状况。难度最好让学生跳一跳就够着，学案上的内容既要完成学习目标，有不行涉及太多，题目设计要有梯度，这样才能激发学生的学习爱好，培育学生的独立性和自主性以及解题实力。二是教学流程中的合作探究环节可以更敏捷一点。在听一节数学课时，我发觉大多学生的合作探究缺乏在个人思索基础上的真正合作探究，只是流于形式。有的学生还会趁此机会闲谈说题外话，出现一些混乱现象。其实，对于那些基础的、难度很小的题目不用探讨，没有必要非要小组探讨，既可以节约课堂时间，又可以提高课堂效率，不要拘泥于形式，二是要依据实际状况而定。三是老师在讲解时肯定要突出精。正正体现出点拨的作用和效果，使学生在自己分析解决问题时快速找到切入点，合理剖析疑点，正确分清易混淆点，正学会解决问题。通过这段时间的听课活动，丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的不足，让我思索怎样引导和组织学生学习，思索怎样编写好导学案，让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。听课是老师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，不断地提升自身的素养，充分利用一切学习机会，多对比，找到自身存在的问题，多反思，弥补自己的不足，提高自己驾驭课堂教学的实力，并真正地达到教化的志向境界寓教于乐。有关实习生心得文章精选篇四没有走进课堂，我以为只要备好了课就行，就能让课堂完全根据原安排进行下去。可是，当我真正地走进课堂时，才发觉不是这样的，要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得要先预料好学生这节课会有怎样的表现，你应当怎样去处理。依据国家新课标要求，课堂已经不是老师一个人在讲台上讲，学生在下面听的填鸭子式的教学模式了。我们现在的教学模式是老师引导学生，要注意师生互动，生生互动。这个过程都是会引起课堂纪律出现问题的地方。那我们应当怎么处理。实习的前期阶段，我上讲台讲课的机会不多。而且，每次上课，我的指导老师都是在后面坐着听我的课，这无形中对我的课堂纪律管理是有肯定帮助的，所以，那段期间上课，我的课堂纪律基本上都没有多大的问题。在这段期间，我的指导老师给我点评时，也只是侧重帮我把上课时教学方面的优劣点找出来，然后给我指引，提升我的教学技能。在教学过程中的课堂纪律管理方面，可能是因为在她听课的过程，在帮我管理了课堂的纪律，我没有参加进去，所以我的指导老师没有怎么给我提。在我实习了半个多月后，一个很凑巧的机会，三年3、4班的数学老师因为生病请假了，学校让我代了两个星期这位老师的课。这两个星期，是完全由我自己一个人的来组织着整个课堂。就是从两个星期的实践过程中，让我深刻地感受到，要上好一节课，课堂纪律方面的管理是必不行少的。假如课堂纪律没有把握好，你的这节课是完全不行能接着下去的。除非你实行大家乐方式，学生在下面玩得不亦乐乎，老师在上面讲得不亦乐乎。可这样的课堂有意义吗?一节课下来，学生什么都没有学到，老师也会因为自己讲得内容完全没有学生听，对上课感觉越来越疲乏，这样的恶性循环，只能导致越来越坏的影响。课堂时我们的教学主阵地，假如老师没有掌控好课堂纪律，就会导致在某些班级上课时因为纪律的问题苦不堪言。我给三年3、4班代课时，就出现了班级纪律问题。我刚起先代课的那一天，因为学生和老师都处于一种相互视察期，所以这时候的课堂纪律问题都不是很大。但是，我的课堂在其次天，就出现了很严峻的问题。因为第一个吃螃蟹的英勇者会出来挑战我的权威时，我没有的处理好，该严厉的时候没有严厉，没能让学生感受到我上课的原则是什么。对待老师，学生的趋向都是欺弱怕强。所以紧接着，就起先有越来越多的同学摸索性的起来进攻了，最终，我被学生围攻，不管我说什么都完全没人听了。课后，我请教了许多老师，依据老师们给的建议和自己的反思，总结了课堂纪律把控的几个方法。在以后的课堂中，我掌控课堂纪律的实力大大提高了，渐渐的，也能享受到课堂教学的乐趣。首先第一点，就是要严于始，立于行，树立自己的威信。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以老师在课堂上应当扮演严厉强硬的角色。这可以从细微环节作起，例如声音要洪亮，表情比较肃穆等。对于公然挑战权威者，老师不行懦弱、躲避，并且一起先就要敢于正视、教化，体现自己的原则。否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。假如在极个别学生刚有小动作时就进行提示。这样，老师给学生的信息就是：我很注意课堂纪律，不管什么样的小动作，我都会管得!学生获得了这样的信息，自然也会留意自己的言行。有关实习生心得文章精选篇五我的实习学校每个学期。每位老师都会进行一次公开课，今日我听了初一语文老师李老师的公开课，使我收获颇丰。李老师以前始终在初三年级授课，教学阅历极其丰富。在此，将心得体会总结如下：1、导入设计新奇多样好的开头能起到先声夺人的功效。奇妙的导入，可以唤起学生对已有学问的回忆，吸引学生的留意力。有创意的开讲，可以点燃学生思维的火花，促使学生很快投入对问题的思索。李老师通过图片、问题等多种方法综合导入，对于激发学生爱好、调动学生学习的主动性主动性起到了特别好的作用。2、自主学习成主导现在的课堂教学不再是单一的老师教、学生学、满堂灌的过程，而是在老师的引导下主动探究，师生间合作沟通下进行教学的。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂教学中时学习的主子，老师只是学习过程中的组织者、引导者与参加者。新课程改革提倡的自主学习、合作学习、探究学习，在课堂上体现得淋漓尽致。起先是李老师先将印好的导学案提前一晚发给学生，让学生自主学习，驾驭基本学问点，然后通过小组合作，提出并解决问题。在学生学习、合作的过程中，老师在巡回点拨、提示、沟通。当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解或补充资料，来帮助解决。在拓展探究环节，使课本与现实生活更加接近，学生的视野更加开阔，古板的课堂绽放诞生命化的光线。3、老师素养不断提高上一堂胜利的课，老师必需具备扎实的基本功，传统的观点认为老师的基本功包括：一手字、一口标准的一般话、一手好文章等。随着信息时代的到来，又增加了能通过网络查寻资料以及会运用多媒体制作课件等。授课过程中，三位老师都能够倾听学生的声音，刚好地评价、激励学生。全部这些都证明了，随着新课程改革的推动，老师的素养得到了不断地提高。当然在这次听课中，还有许多值得我学习的地方。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教化思想、转变教化理念、转变教学方法。主动思索，细心设计，让学生喜爱上自己的课。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习新的教学理念、教学思想，学习他们对微小之到处理得独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的实力。第14页 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