2022年《弟子规》读后感(15篇).docx

2022年弟子规读后感(15篇)弟子规读后感(15篇)仔细读完一本名著后，信任你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢？以下是我收集整理的弟子规读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。弟子规读后感1弟子规·千家诗是一本将弟子规与千家诗编合在一起的国学书籍，其中包含弟子规部分经典语句的解读分析以及千家诗中诗歌的赏析。弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采纳论语·学而篇“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成。整本书中“孝悌、谨信、爱众、亲仁、余力学文”的观念，为学生制定了行为规范。千家诗是明清两朝带有启迪性质的格律诗选本，所选诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，包含“七绝、七律、五绝、五律”四卷。这本书弟子规部分对于提升人的品德修养、普及礼仪常识很有帮助，千家诗部分则给人以韵律、精神上的审美愉悦。千家诗部分中，有几首诗让我随诗文巡游了四季变换、西湖美景。如南宋诗僧志南的绝句“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，这首诗写了诗人驾舟游春的情景。本为春雨，却以烂漫的“杏花雨”代替，本为春风，却以柔情的“杨柳风”代替，细雨沾襟、清风拂面的春之美感从诗句中一下了迸发了出来。又如唐末高骈的山亭夏日“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”这首描写夏日风光的七言绝句，首句看似平平无华，细致品尝，却又不得不停留在“阴浓”二字感叹诗人的深意。阴浓，不光是树叶茂密以至树荫浓郁，更给人夏天烈日当空，全被遮挡在树叶之外的感觉。将波光滟潋的池塘水面比方成水晶帘，更因帘动而骤觉微风，闻得一院的花香，夏日虽酷烈，却因这微风、芳香而使人觉得舒爽、心醉。真想前往这千年多前的山亭当中度过苦夏呀！再如宋朝刘翰的立秋“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。”玉屏空，夜空如洗，玉色空明。这秋夜的天空，这皎洁的月光，美如玉色屏风。这秋意何处寻找？落满台阶的梧桐叶映着月光，原来就在眼前、身边。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首南宋林升的题临安邸政治意味或很多过景色描写，但只一句“山外青山楼外楼”便将西湖的山水楼台青山叠翠、楼宇繁华的样貌呈现在世人面前。再加上重读了为人们所熟知的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”，真不禁让人对西湖心生憧憬之意。弟子规读后感2我读起了弟子规，读着读着，心情越来越沉重，读到了"入则孝"这部分中的"敬爱我，孝何难。"时，突然想起了妈妈为我做的全部的事。小时侯的我娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道关切别人，体谅别人，不理解父母，不知道父母吃了多少的苦。时间飞逝，挤眼间，我已经上了中学，首次接触了弟子规，并仔细完成老师的作业，基本改掉了"小皇帝"的风格。在平安夜那天，教弟子规的于老师讲的是关于孝敬父母的事情，讲了许多类似于"身体发肤，受之父母"的话，并且留了一个作业为父母洗脚。这对于在家中颇有"小皇帝"的风格的我来说，简直是晴天霹雳一般，虽然在学习弟子规的期间很努力的做家务，可洗脚这个作业还是无法让我接受，因为心中突然冒出了一个字"脏".虽然明知应当孝敬父母，但无论如何也接受不了这个现实，只是想在心里偷偷地把这个作业深深地埋藏起来。其次天，于老师果真问了大家有没有为自己的妈妈洗脚，磨不开面子的我不知所措，只好随着大家举了手，老师好象猜透了我的心思，说的什么我也记不清了，只记住了一句话："父母为我们做了这么多，我们连为父母洗个脚都不愿吗?"当我正回味这句话时，老师说："大家也可以读一读弟子规，让心安静下来。"放学了，写完作业后，我读起了弟子规，读着读着，心情越来越沉重，读到了"入则孝"这部分中的"敬爱我，孝何难。"时，突然想起了妈妈为我做的全部的事，我便想努力地把作业再从心底挖出来。这时，妈妈回来了，我便拉着妈妈去洗脚。当脱掉妈妈的鞋和袜子是那一刻，我惊呆了，妈妈的脚被磨出了一块块的茧子，不知所措的我问了一句傻话："妈妈，疼吗?""傻孩子，茧子怎么会疼呢?"妈妈边说边抚摩着我的头。"小皇帝"最终知道了泪水的味道，是咸的，它包涵了全部的自责和歉意，我认仔细真地为妈妈轻轻地洗脚我要感谢弟子规，是弟子规找回了我的孝敬心，是弟子规教会了我如何做人，弟子规变更了我，弟子规肯定会让我更完备!弟子规读后感3说来惭愧，读弟子规并非自己主动而为，而是儿子所读学校开展的一项家校互动的内容。原本以为不过是些“之乎者也”罢了，可是读过之后却被深深触动，因此感悟颇多。弟子规作为古代儿童的启蒙读物，着重于品德修养教化和生活教化，培育为人子女和学生一生中应具有的素养，从在家、出外、待人接物、自身修养、治学看法以及世间的礼仪规范，都作了细细的阐述，可谓中华道德文化之珍宝。百善孝为先，我经常担忧现在的孩子长大后是否懂得如何孝敬父母。优越的生活环境养成了他们唯我独尊、我行我素的性格，从父母那儿，他们习惯于轻而易举的获得，却很少考虑基本的付出，许多时候我们遗忘了教他们去如何感恩。我并不怀疑孩子对父母的爱，或许他们都有一颗真诚的孝心，可是他们知道如何去表达吗？“冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。”“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”这是弟子规·入则孝的描述，它不光教育我们如何教化子女，也一样教育我们如何为人子女。爱人喜爱看韩剧，其实剧情都是些柴米油盐、鸡毛蒜皮的家庭琐事，却仍旧乐此不彼，还时常感叹说：“你瞧人家韩国人多有修养，连吵架都那么有礼貌！”我虽然不置可否，却也常有斟酌，她所谓的修养也许就是指剧中的那些个礼仪规则吧？那不正是我们民族不当心所遗失的吗？常常看到一些报道，讲一些中国人在国外的不文明行为，我就很不明白，我们的这些同胞究竟怎么啦？几千年文明古国、礼仪之邦的子孙，怎么一下子就变得不懂礼仪、不守规则了呢？读了弟子规，好像有一些明白，或许我们过去忽视了太多的东西，包括中国文化的一些最为精华的东西。想想还真是有些伤感，从小学到高校，读了十几年书，上过不少的思想品德教化课，参与工作后也常常接受一些思想政治教化，却还是第一次读到弟子规。或许我该为自己学问的浅薄而深刻反思，或许我们也该为我们教化的缺失而深刻反思。我们时常讲要加强国民道德教化，提高全民素养，我们也为此做了许多工作，可为什么还是有那么多人感叹“世风日下”？细致想想，一个重要的缘由，也许就是因为我们始终将最好的教材压在箱底。伤感之余，我也感到庆幸，因为儿子学校的这次家校互动，让我有机会读到这本书。对我来说，所获得的不仅仅是一本弟子规，而是它将让我去重新相识中国古文化的精华。中国古代经典博大精深，这是祖先留下来的巨大财宝，作为炎黄子孙，我们有责任承传这些财宝，并将它发扬光大。弟子规读后感4华蜜源于感恩读弟子规有感华蜜，是一个很美的词，像花开一样没有声音，可是却让人感动得流泪。人们就像追求一切美妙的东西一样，也无悔地追求着华蜜。而每个人都在追求着的华蜜源于哪里呢？是那片蘸着奶酪的面包？还是那杯冒着热气的牛奶？真正的华蜜源于我们的感恩的心。这是在读了弟子规之后得到的感悟。弟子规训诲我们要懂得感恩，学会感恩。古语云：滴水之恩，当涌泉相报。当我们刚诞生的时候，我们是什么也不懂什么也没有的，我们只是带着一具躯体来到了这个世界上，还有那呱呱的哭啼声。我们人生中的一切所得一切华蜜也都是父母赐予的。只要我们去学学一门外语，我们就能体会当时父母教化我们讲话的辛苦了；只要我们用自己的双手挣一笔钱，我们就能体会父母为我们的生活奔波的劳累了；只要我们去尝试教化一个淘气的小孩我们就能体会父母对我们的哺育之恩了。我们有了父母的关爱本是华蜜的，但只有当我们真正的去感恩了才能感受到生活的华蜜，合家快乐的华蜜。要如何感恩呢？父母对我们的索求并不多，只是孝顺，便让他们觉得欣慰。弟子规所教育的我们的感恩方式也是简简洁单的生活礼仪。家和万事兴说的也就是一家人相互敬重相互关爱的华蜜。一个人若是连父母都不能赡养，不能敬重的话，如何能对别人友善呢？那他就更不行能得到别人的敬重和礼让了。全部，我们首先要培育的就是感恩的品行，尤其是对父母的感恩。每天早上起来关切父母的身体是否照旧硬朗，吃饭时间关注他们胃口是不是还一如以往，晚上睡觉留意他们会不会因为操劳过度而太乏累，这些就是切切实实的感恩了。这些我们做到了吗？假如做到了，那我们就是华蜜的了。我们不但要感恩父母的善待，更要感恩父母的斥责。虚伪之人常以笑脸相待，以阿谀奉承之语相赠，只有真正关切我们的人，真正为我们好的人才会斥责我们的过失并帮助我们改正自己的缺点。有了父母的斥责，我们才知道什么可为而什么不行为，我们才有了正确的道德标准和法律意识。因此，今日我们的成就最大的功劳就是我们的第一任老师父母。在这个感谢的过程中，我们也在专心地感受着生活的美妙，全部这也是一种巨大的华蜜。有父母的爱和哺育是一种华蜜，去感恩这种华蜜本身也是一种华蜜，华蜜不须要找寻，只要专心去感恩，便已是身处华蜜之中，而这份华蜜恰恰是弟子规带给我们的思索所得的。弟子规读后感5暑假和孩子一起读了弟子规，我受益匪浅，作为孩子的家长，我从中学到了许多道理。弟子规可以说学习圣贤文化得到和谐人生乃至超凡入圣是世界上第一华蜜的事!人生最难的是一条正确的人生道路。人要成家立业，必需建立家庭道德，才能孝敬父母，夫妇和谐，家庭兴盛。我们常说“百事孝为先”“只要莫教子”，人生第一大事是敬老爱幼，自己一生都要力行，孝养父母，同时肯定要教育孩子孝亲尊师，成圣成贤。假如自己不孝父母不敬师长，自己就失去了坐人的资格，自己不孝不敬那么孩子也跟着学坏了。孩子没教好，你这一生不会华蜜。这一段话给了我深深的影响到我了，深深地给该我了感受，让我深深明白了我们要先做好自己，我们是孩子的榜样，我们要给孩子树立一个好榜样，让孩子向学习。“孝”字，上面是“老”，下面是“子”，上一代跟下一代。我们时时想着要把孩子教好，但是教化肯定要有好的方法即使先从自己做起。“教也者，长善而救其失”、“鼓足叫，性乃迁”今日我们要把自己教好，肯定要清晰，要长自己的善，然后要导正自己的过失，许多不对的习惯，我们要尽快改正，不让孩子学坏。我们家长应当以身作则，当孩子的好榜样“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，现正其心”。正心就是革除他的物欲，革除他的坏习性。而不耐烦就是坏习性，把这个坏习性转化掉，就是格物致习性，就能诚意正心。所以，高校问都是从小地方起先扎根的。所以我们要引导孩子，我们这些做家长的要先给孩子看，我们肯定要恭尊敬敬去给孩子示范。当我们做出这种行为的时候，这种孝心跟尊敬的气氛就会熏染，就会在家庭形成风气，把孩子渐渐的变更，孩子的这些不好的毛病有绝大多数部分是我们带给孩子的，我们要渐渐的去把孩子渐渐变更，把孩子的缺点改正。“德有伤，贻亲羞”告知我们要让孩子从小不仰慕虚荣，让孩子要有人生的志向，人生充溢，人生道德有提升，不会犯下这些“一失足成千古恨”。“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”父母时时刻刻留意孩子做好的行为，我们要跟孩子引导，对于公物也要疼惜，公务不能私藏，不管重要，不管多小，多么不起眼，都不能随随意便乱拿，不是自己的东西就不能占为己有，舍得舍得，有舍就有得，我们应当培育孩子慷慨的一种行为，不能让孩子的心胸越来越狭窄。我们的慷慨和不贪都能给孩子做好的榜样，让孩子向我们学习。 弟子规这本书有很多值得我们学习的地方，让我和孩子都明白了许多，懂得了许多。弟子规读后感6我最宠爱的一本书就是弟子规，它是一本古典文学，是圣人留给我们的训诲，也是我们生活的典范，让我看了深有体会。它告知我们很多道理：在日常生活中，我们要孝敬父母、友爱兄妹；在一切言行中，要谨慎；望见别人有了进步，就要虚心向他学习；在与人交往时要同等慈爱。在我的童年的时候，原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我的指挥，听从我的吩咐任我摆布。自从我学了弟子规，我知道了父母对我的爱，容忍了我的放纵和高傲。有好多次，我一回到家，立刻坐在椅子上，从不过问父母的感受，还大声的叫：“给我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”，妈妈把饭端来时，我没有刚好接应，只是说：“放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了弟子规中的“出则悌”之后，我不再耍小孩子脾气了，听从父母训诲，听从父母。可是，我的坏习惯许多，一时改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”，这就是圣人的教海，我深深感受到了。我以前直呼我哥哥姐姐的名字，这也是我的大毛病。可学了弟子规里“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他们特别欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是弟子规的功劳呀！“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：对人诚意诚意，原来不信任，也会信任了；但对人虚伪无信，就是原来信任的，也再不敢信任了。看，他说得多有道理啊！记得在思品书上，有一篇文章，是写宋庆龄的。宋庆龄小的时候，折纸折得非常好看，活灵活现。有一天，她又在折纸了，她的同学小珍望见了，艳羡地说：“你折纸折得真好看，明天我到你家去，你教我折纸，好吗？”“没问题”宋庆龄一口答应下来。其次天，宋庆龄一家原来要去一位老奶奶家的，但宋庆龄想到了昨天答应小珍的事情，便没有去老奶奶家，一个人在家里打算了很多纸等小珍来，然而，小珍却没有来，她失信了。但宋庆龄一点儿也不懊悔，她说：“小珍虽没有来，但我做到了一个讲信用的人！”从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到人们的爱戴。我爱读书，爱读弟子规这本书，爱它的每一个道理，读完后，我自然也会用实际行动来崇孝，做一个孝女。弟子规读后感7今日，老师给我们读了一本书弟子规，其中的一部分。"冬则温，夏则；晨则省，昏则定；出必告，反必面；居有常，业无变"。意思就是儿女不管多忙的时候，也要孝顺自我的父母。同学们都喜爱过春节吧，因为能够收到亲戚和家人的压岁钱，可是在兴奋的前提之下，千万不要遗忘了一件事情哦，那就是在新一年的钟声敲响之后，我们要给父母和家人拜年，让父母明白你是个孝顺的好孩子啊。今年我就犯了非常大的错误，因为祖母提前给了我压岁钱。我就光顾玩了。只想着钱，并没有留意我们的风俗_小孩要给长辈拜年。大年初一，我看再看电视节目的时候想起来了，就立即给长辈一一拜年了，爸爸妈妈一年辛苦了。我们假如连这一点小事都做不到。怎样能好好孝敬父母呢？同学们你们也犯过同样的错误吧，那就必需要刚好改过来。弟子规老师读后感3有许多人他都误以为在此刻礼貌的社会，高科技、高物质享受的社会当中，传统的文化已经不贴合时代潮流。所以有许多古圣先贤所留下来的这些文化精髓，能够说是遭人所遗弃，许多人都不晓得这些宝藏它的珍贵。尤其近一、两百年来，中国遭遇极大的动乱，很多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中，被破坏殆尽。尤其是道德，德教，在今日能够说是已经完全失去了。许多人也很感叹，当今的社会担心宁，人在茫茫的人生当中，不知所为何来，能够说是茫然无知。"弟子规"有许多块："入则孝、谨、信、泛爱众、亲仁、有余力"在看完弟子规的时候，在我生活不足的地方改善了。比如说：在吃饭的时候，长者没坐下吃饭，我们应当等着大人们吃饭。还有，我们都明白，人一生出来，与我们最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育优秀的下一代。所以我们看到此刻社会它的动乱，我们能够说源于家庭不健全。假如说来改善这样的社会，应当要从我们的学习中着手，而我们最根本的基础点，就建立在家庭当中。所以家庭教化是一切教化的根本，有良好的家庭教化，才有可能学校的教化，社会教化才有可能更进一步的发挥出来，所以，家庭教化才是我们的根本。你明白吗？在古时候，他们非常重视儿童教化，从小就了解应当如何把儿童教好。为什么他们这么重视？因为小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他们很纯净。假如你恶他就恶，你善，他就善。弟子规读后感8最初接触到弟子规，是在爱和慧国学幼儿园的读书会上，爱和慧张园长说弟子规是国学经典基础中的基础，是每个人言行的规范，每个人都要读弟子规，不但要读，更是要践行弟子规中的每一条准则，向大家举荐了蔡礼旭老师的细讲弟子规，既然是好书，我也举荐给了我的学生家长，我的弟子规学习之旅就是从蔡礼旭老师的细讲弟子规起先的。细讲弟子规是蔡礼旭老师“华蜜人生讲座”的讲演稿。刚刚拿到这本书，只有一个感想，这么厚的书我什么时候能够读完呢?但当我读了第一页就有一种很迫切地要读完的感觉，这种感觉中有一些“恰逢知己”的喜悦，可是，随着蔡老师的谆谆深化，我的心一点点变得沉重，我突然懂得我活过的这三十多年尚不知何为做人，我真的枉为人子，更枉为人师!原来以为弟子规就是来约束孩子行为的，让学生们背，我不用背，要求他们会背就行了。兴致来的时候，我也会给他们讲一讲肤浅的道理，觉得是联系了学生的生活，其实我懂得的也只是那么一丁点儿肤浅的意思，我从没有真正深化地去思索，去读，去做。至圣先贤的训诲，我视而不见，听而不闻，却在埋怨孩子不听话，埋怨孩子不讲礼貌，埋怨孩子自私不替人着想。可是我又做到了多少?我不懂得“身教重于言教”，“上行下效”这句话，我并没有懂得真实的意思!做为老师，我舍本求末，没有把经典融入我们的生活。直到今日，我才懂得弟子规是用来做的，不是拿来背的，孩子在没有学会做人做事的道理之前，学问只是他们高傲的资本!感谢蔡老师让我醒悟过来。他让我懂得自己有太多太多的不足，太多太多的欠缺。面对这本书，我有一种得遇圣贤的感慨。引用本书后记中的话：弟子规训诲我们，真正华蜜的源泉在于时时以一种尊敬的心，以一颗付出的心，对待他人，要有送人玫瑰，手有余香的心境，要有只问耕耘不问收获的境界，那么，人生之舟肯定会划向华蜜的彼岸。当下自己感觉是华蜜的，才可能给四周的人带来华蜜，才有可能给孩子带来华蜜，所谓“教儿教女先教己”。希望天下父母都读一读蔡老师的细讲弟子规，都来仔细学习弟子规。因为“一杯清水，把一滴墨汁滴下去，时间才一秒，可是你要花多少秒才能复原到原来的清净呢?可能十倍、百倍。孩子的思想也是一样!”人生至要莫若教子，弟子规孩子要学，老师要学，父母更要学。学会尊敬，学会谦卑，学会付出，学会感恩，学会爱人。华蜜的人生不在金钱，不在地位，不在名利，而是生活在感恩和爱人的世界里，我们有谁不想，让孩子的人生之舟划向华蜜的彼岸。弟子规读后感9最近父母让我读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！首先是入则孝，这里主要是教化我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到”敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。“它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比如”兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。“意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则简单被别人”说闲谈“。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱 现在什么人都有，但有几个是做到”仁“的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学呢？学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要”取其精华，去其糟粕“，该学的学，不该学就不学。细读弟子规后，我才发觉其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀挚友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的仰慕之心，敬重发至内心，而后虚心谨慎的做人。时下太多如我一般的年轻人，强势的自我，对人对物都少了一份感恩之心，目空一切而后独树一帜，自由散漫而后无法无天。弟子规对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的！童年的读后感300字西游记读后感100字童年的读后感500字弟子规读后感10总评：读后感关键在感，假如“感”的内容不深化、详细，就很可能成为书的推介。在本文中，作者用流畅的语言，以“入则孝”、“出则弟”为重点概述了读弟子规的内容，也谈了自己的感想。但倘如能以书为镜，通过自身生活实际展示来说明，更能突出自己的感想，让人身有同感。写读后感，读是基础，其次情是纽带，而感是核心。每位同学假如能在读上下功夫、在情上求共鸣、在感上做文章，就肯定能写出好的读后感来。闽南·同学少年专辑指导老师：吴晓婷在这个寒假里，我读了一本叫做弟子规的书。这本书教了我很多做人的道理，如：讲孝顺、讲礼貌就让我说说读完这本书的感受吧！ (以总述的方式，简要介绍所读的书及其内容和自己的感受。)首先看的是，主要讲要孝顺父母、亲人，侍奉父母要专心、爱护。父母所说的、所做的，都是为我们好的，我们应当听他们的训诲，应当虚心接受，不行强词夺理，使父母亲难过、生气。弟子规还提到“父母呼应勿缓 父母命 行勿懒。”意思是：父母呼喊，应刚好回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立即动身去做，不要拖拖拉拉或找借口推辞偷懒。这里让我想起了自己，以前爸爸妈妈叮嘱我的事，总是不能按时完成，有时还找借口推辞，爸爸妈妈指责我、责怪我时，不仅没有虚心接受错误，还强词夺理，经常是父母生气、难过。现在真懊悔，真想对爸爸妈妈说一声：“对不起，让您们难过了。”接着看的是它主要教我们如何与家中的兄弟姐妹或长辈在一起相处，如何敬重别人。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟姐妹要和谐相处，当哥哥姐姐的要能爱弟弟妹妹，做弟弟妹妹要能尊敬哥哥姐姐，这样兄弟姐妹就能和谐相处，削减之间的冲突，我们的父母看了心中就欢乐。在这和谐当中，父母少操劳，少了一点担忧就等于我们在孝敬父母。 （以上两段以简洁的语言概述了书的内容，叙述清楚，由阅读引发思索，自然真实。）弟子规这本书一共分了部分，每一部分都是个（面让）人反省的镜子，都是个（让）人反省的指南针。读了弟子规让我懂得了很多做人做事的道理了，真是受益匪浅！但我们光懂永恒久远是不够的，还要行动起来，仔细实践起来！ （通过截取“入则孝”、“出则弟”的介绍，自然引出全书的内容概要，但应当结合自己的生活事例或感想把怎么“受益匪浅”、如何“仔细实践起来”详细表述出来，这样才能让人身有同感。）弟子规它是我们的良师益友，它能让我明白人生很多道理，它还能教我如何做一个有修养的人。让我们共同学习、共同体会这本书，共同传承中华民族的优秀品质吧！ （既是结尾也是自己从弟子规中获得的最大感受。）弟子规读后感11李毓秀的弟子规是仿三字经体例，三言成语，名句叠韵的形式为古代为人子弟在家、出外、待人接物、求学敬师规范，由论语孟子礼记孝经和朱熹语录编纂而成，今日读来仍旧有现实的指导意义。当今发达的商品经济社会和古代的社会环境不能相提并论，我想在现实和传统之间有没有一个承继关系？中国有五千年的传统文化，博大精深，讲得最多是一个“育人”的问题，所谓至乐莫如育人，怎样教化人，怎样增加修养，做一个完善的人？这是我们应从传统中继承和发扬的。在物质丰富、科技发展的现实环境下，许多人在精神上已没有依托，往往在纷繁的生活中迷失了自己，失去了指导原则，而在弟子规中所提到的做人的总纲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行而有余力，则以学文”的训诲，以此成为做人的原则，那么我们在工作和学习时，就能加深自己的修养，在物质社会的时代不迷失，不动摇，时时保持醒悟，和谐和同事之间、领导之间、亲人之间、挚友之间以及生疏人之间的关系，进而和谐整个社会成员的关系，那么共建和谐社会就不会是一句空话。弟子规中讲到日常起居、待人接物、外出求学等方方面面的行为标准和作人准则，提倡正人先正心。我从中深刻领悟，明白许多做人的道理，从而反省自己的不足之处，在日常生活和工作中要养成良好的习惯，严以对已，宽以待人，主动融入到团队当中，要敬重领导，仔细完成领导所交待的各项任务，忠于职守，相互帮助，协作共事，作为服务窗口工作，要树立良好的服务形象，礼貌待人，微笑服务，做到百问不厌，应保持坦诚、公正、客观的看法对人对事，并且要努力提高自身素养和业务水平，主动参与培训和学习，提高工作效率。弟子规对和谐家庭也是有着重要的意义。家庭是社会的细胞，只有每个细胞的健康才能保证社会机体的健康，其中“二十四孝亲图”在感化人的同时，也教会我们应当怎样孝敬父母，怎样对待亲人，也让我们思索在当今社会怎样去实现传统文化的价值，试想，假如一个连父母长辈都不敬重、孝敬的人，一个丢失了做人最基本的伦理道德的人，如何能对别人以礼相待？这样的人能否让人信服与敬重？弟子规是一本不行多得的教材，我们要从中领悟其精华，发扬中华美德，做一个完善的知礼仪、知廉耻、知虚心、知尊敬、知忠厚的人。这样，在我们继承传统，发扬传统中，才能体现其价值。弟子规读后感12“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。”开篇第一段即点名主旨：首孝悌，次谨信。“万恶淫为首，百善孝为先”，在中国古代，一个人只有孝才能在社会上立足，只有对父母亲人以孝礼相待，他的名声和社会地位才会被世人所承认和接受。古时评论一个人品德如何，首当其冲要考察的便是其为人和孝道，这与当代是大不相同的。几乎凡是古之贤人的传记，在其个人介绍中总会有这样一句“性至孝”，可见“孝”是古代评点人好坏的重要依据。在古时候，即使你身份显贵、腰缠万贯、位居高官，假如你不孝，同样会被世人所不齿。北宋有官员名叫李定，为谋高官厚禄瞒母丧不报，其行为实属大逆不道，为世人所鄙夷。古人是很重“孝行”的，因此说“首孝悌”。一个人只有对父母孝顺，他的内心才会有感恩，才会对社会有好的作为。所谓“谨信”即做事谨慎、诚恳守信。“人以信立其本处其世”，诚信是做人的基本准则，人假如缺失了“信”，那也就证明他的社会生命宣告完结，“人无信则不立”。纵观 弟子规，全篇体现了两个字即“孝”与“信”，这也是今人的立世之本。短短千余言为后人留下为人处世的金玉良言，真有春秋笔法之遗风！教人以孝为先，以信立身，在这个以利为主的物质社会就像吹进一阵轻风给人们带来了耳目一新豁然开朗的感觉，孰不知这就是人的本性呢？！这也许也就是弟子规的现实意义所在吧！ 在我看来，弟子规包含了孝经礼等传统思想，特殊是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。原来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和三字经的效用差不多。可是，我们诞生于八十年头的人，普遍缺乏这种教化，所以现在学习这本经典也是恰当的。特殊是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教化，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。 学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。 当然，我们也应当看到弟子规中某些封建礼教迂腐的色调，但“取其精华，弃其糟粕”，要学到其中“孝信”的主旨，这才是最重要的。因此重读弟子规，重塑中华礼仪之邦、复兴中华民族的宏大意义，便不言而喻。从这方面来讲，弟子规仍不失为一本传世经典。 “学为人师，行为世范；孝亲尊师，与人为善”，弟子规教人“孝信”的本意便在于此弟子规读后感13盼望着，盼望着，我们学校的读书室最终开放了。我怀着兴奋的心情走进读书室借书。借什么书呀，我望见书架上有一本弟子规我就把它借回来读。弟子规是一门国学，我读了它后有了许多的体会，然而，在众多的体会中最大的就是我变了。我是独生子女，父母把我当成珍宝。小时侯的我娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道关切别人，体谅别人，不理解父母，不知道父母吃了多少的苦。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话让我感到非常惭愧。以前我不懂得孝敬父母，经常惹父母生气。有一次，妈妈把饭做好以后放到桌子上，喊我吃饭，我被精彩的电视剧迷住了，没有答应。妈妈一而再再而三的喊我吃饭，我不耐烦的回答：“你们去吃嘛，我一会再来，喊我干什么嘛。”妈妈说：“饭快凉了，快点来吃吧！”我还是等电视剧完了之后才到饭桌上去吃饭。还有一次，妈妈正在厨房里干活，叫我帮她把地扫一扫。我根本就没有理她，只是在电脑上尽情的打嬉戏。妈妈过了一会又喊了：“你把地扫了没有啊？”我还是没有听见。妈妈生气的说：“你这孩子，没有听见我叫你吗！”今日，我读了弟子规的入则孝，我很懊悔。尤其是有望见后面的父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。意思是说“父母叫我们，应当刚好回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立即动身去做，不行拖延或者推辞偷懒。”反思我自己的行为，惭愧之心悠闲而生。勇于承认错误是一种美德，现在，我已经相识到了自己的缺点。读了弟子规后，我最大的改变就是言行举止和我那臭臭的牛脾气。现在的我特别的有礼貌，在学校遇到老师就问"老师好！"并深鞠躬，遇到客人也热忱问候，在家中我不再那么刁蛮了，懂得了关切父母，不再和父母发脾气了。妈妈他们都说我长大了，懂事了。在外边我讲礼貌了。串门时受到亲人们的赞许，在路上时也会受到路人的好评，此时此刻我真的觉得自己长大了。弟子规使我彻彻底底地变了，变的成熟了，变的懂事了，变的越来越好了！信任我以后会接着的变，变的更好.“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。”做人要讲求信用，说话办事不能巧语花言，要实事求是，为人真诚，这才是立身之本。“言必行，行必果。”这是诚信的基础，我也做到了。从现在起我要懂得这些道理，仔细做事，真诚待人，将来长大了才能成为一个对社会有用之人。弟子规变更了我。它是一面镜子，我要发扬优点，改正缺点，做一个得才兼备的好学生。弟子规读后感14弟子规这本书读了之后使我受益匪浅，我读这本书时就被它深深的吸引住了。弟子规这本书分为八个部分：总序、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。这本书讲解并描述了许多做人的道理。从我身上你就可以体会到了 .我姐姐在暑假回来了，我和姐姐半年没见了，一见面就拥抱，可没过几天，我们就和往年一样吵起来了。妈妈自然就不兴奋了，始终在指责我。假如我和姐姐不吵架，和谐相处，一家人就其乐融融，妈妈爸爸兴奋，对他们的孝道就自然表现出来了。在“余力学文”中说道：一味的读死书，并不能成为一个真正有用的人。但假如一味地做而不读书，也是不对的。正所谓孔子写的论语：学而不思则罔，思而不学则殆。读了则本书，我的收获很大，即明白了如何做人，又明白了做人的道理。我在家肯定要孝顺父母，不能让他们担忧，有什么事肯定要告知他们，有什么好的肯定要共享给他们。生病的话肯定要好好地照看他们。和兄弟姐妹相处要好。在我们的行为要当心谨慎，穿着整齐清洁。我们说话要守信用只要理解了，照着去做，肯定会成就一番大事业。弟子规让我领悟到生命的真谛！正如苏格拉底所说：金钱并不能带来美德，美德却可以给人带来金钱。说出了美德在人一生当中的重要性。卢梭说：没有感恩就没有真正的美德。还有人说：诚恳是一种美德，更是一种财宝。说明白美德、感恩、诚恳是我们小学生必需具备的几种品质，而讲解并描述这几种品质的书，正是我们中华民族的一大国学经典弟子规。弟子规中的入则孝具体讲解并描述了我们在与父母相处时应当做到：做事不迟缓，拖延偷懒；要听从父母的训诲、责怪；照料父母要尽我所能。对待父母要诚恳守信；父母有错误要劝告；父母生病要始终照看着。而我们在生活中不仅为父母做事偷懒，不帮助父母做事，还在父母训诲我们时心里不舒适，父母生病不管不问却只顾自己玩，一点都没有做到弟子规中的要求。生活中我们应当尽快改掉这样的毛病，不然就是不孝了。诚恳守信在弟子规中的信里也表现得淋漓尽致，告知了我们在与别人相处时要诚恳守信，不胡言乱语，不说尖酸苛刻、下流肮脏的话；做错了事就要承认错误，若是躲避那就是错上加错了。可我身边有的人就说一些肮脏下流的话，做错了事情就躲避责任，从不主动承认错误。希望他们读一读,刚好改正自己的行为。弟子规是一本可以使人获得高尚道德修养的书，希望大家记住里面的：入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文，生活中根据弟子规中的要求去做，规范自己的言行，培育自己高尚的品行，传承中国经典文化！弟子规读后感15仔细读完弟子规后，感悟颇多，从做人的根本，到为人处事等等都有讲解到，以前也接触过古文和类似的教化，但读一遍后依旧能学习到一些东西，其中的礼仪规范是做人的根本。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有虚心尊敬慈爱博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地，想做一个受人敬重的人就得有规则，有礼貌，尊老爱幼，守信用入则孝，父爱母爱是最宏大的，父母所说的每句话所做的每件事都是为我们好，或许有些话我们不爱听，但请不要干脆顶撞，学会敬重父母，等有一天我们也成为孩子的父母时便会理解他们现在的想法，一个不敬重父母不孝的人是不值得结交和依靠的。出则弟，一个人在外工作很不简单，茫茫人海能在一起工作也是一种缘分，与同事挚友相处更要相互敬重、理解，把他们当成自己的兄弟姐妹，多站在对方的角度考虑问题，换位思索，不发表主观看法，这样才能和谐相处，才能得到更多的挚友，更多的帮助。谨、信，教会我们做任何事情前多考虑周到，每个细微环节每个问题都尽可能的去想到并提前做好应对方案，对不熟识的事情，不了解的事情，不乱发表看法，肯定要多视察，少说多做；做人肯定要诚信，不要轻许诺言，许了就肯定要做到，善意的提示别人的缺点，肯定要讲究方法及语态，别人的优点肯定要学习，多听听别人对自己的建议，既使不对，但既然给了别人这样的感观，那肯定是我们哪方面做的不好，学会倾听，有则改之，无则加免，肯定要学会反思，做好一件事情我们要总结阅历，没做好一件事情，