2022年新学期教学工作计划【三篇】.docx

2022新学期教学工作计划【三篇】【篇一】新学期教学工作安排新的一个学期起先了,大家都高兴奋兴的来到幼儿园,又起先了新的学习,本学期我们将加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、状况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏,喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。但是也发觉存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理实力很差。2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严峻。3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。5、自我约束实力较差，不能限制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提示督促，像江熠琛等.二、本学期保教工作（一）仔细细致做好保教工作。1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。（2）学习情愿和伙伴共享食物、玩具.3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达实力,养成较好的倾听习惯。（1）常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。（2）刚好订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。（三）深化进行教化教学工作。在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。1、仔细打算，组织开展好每一次的教学活动。2、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。3、提高幼儿的口语表达实力。（四）、平安、卫生工作1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。4、每天早上坚持进行晨检，发觉幼儿带有的物品刚好处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。三、家长工作方面面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的发展状况，细致深化的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。总之，我会以主动向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而接着努力！2、抓好班级日常性卫2、抓1、严利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。格执行接送制三、家长工作方面总之，我会以主动向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而接着努力！度，要求家长带卡接送幼儿。2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。4、每天早上坚持进行晨检，发觉幼儿带有的物品刚好处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。3、结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展3、结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。【篇二】新学期教学工作安排一、指导思想：以党的xx大和xx届四中全会精神为指导，坚固树立科学发展观，坚持以群众对教化的期盼为着眼点，扎实推动教学精细化管理，提升全体老师执教实力，提高课堂教学效率，全面提高素养教化质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。二、工作要点：1、推动月考水平测试制度，完善月考程序。2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。3、推动精细化教学管理，完善老师教学目标管理考核的科学性。4、推行任课老师岗位聘任制度，提升老师整体执教实力。5、加强教学常规管理，促进制度建设。6、推动科研工作，促进老师专业成长。三、工作措施（一）强化质量兴校，提升素养教化实施水平。质量是学校办学的生命线，实施素养教化、提高教化教学质量是教化工作的永恒主题。必需坚固树立质量第一的观念，把提高教化教学质量作为学校办学的首要任务。1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以“优质轻负”为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增加教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学打算、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学探讨等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好“四关”：即严把备课关，着力突出“探讨”；严把课堂教学关，着力突出“有效”；严把作业批阅、讲评关，着力突出“精细”；严把辅导关，着力突出“勤实”。要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思(总结反思)。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成肯定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，主动组织开展“有效课堂大展示”活动，推广有效课堂的胜利范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要主动推动校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝合广阔老师的集体才智，提高教学效益，增加“问题即课题，教学即探讨，发展即成果”的意识，将课题探讨作为推动校本教研和师生发展的有效载体。2、切实加强体艺工作。实行上级体育工作会议精神，执行国家学生体质健康标准，开齐开足体育课，主动开展“阳光体育”活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天熬炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。仔细组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，熬炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教化，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。（二）强化老师队伍建设，全力提升师资建设水平1、抓骨干，发挥名师示范作用。名老师是教化发展水平的重要体现，也是全面提升教化品质的基本保证。要切实加大名师培育力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培育青年老师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取培育出一批镇、县级名师。2、抓考核，完善老师教学目标管理考核方案。仔细贯彻校201x老师质量目标责任书，校老师岗位竞聘实施方案，把实施质量目标绩效考核与深化老师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内老师聘用合同制和老师岗位目标完成嘉奖制，坚持公允合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广阔教职工的工作主动性和创建性。3、接着深化老师岗位大练兵活动。学校将营造书香校内氛围，激励老师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。主动参与网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深化开展老师岗位大练兵活动。主动参与小教部组织的各项教学展评活动。选派部分老师到省市名校参观学习，讨教阅历，开阔视野。(三)强化精细管理，着力提升教学管理水平1、抓细微环节管理。一是要管好细微环节。教学管理要从小处起先，从细微环节处着眼，从微小处入手，抓好学生的学习习惯，抓好老师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨仔细的工作看法，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为详细的行为要求，使全部师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有详细的落实举措；要细化管理职责，全部管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增加考核的效度。2、抓长久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清晰工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成“常规管理人人有责”的共识，每个人都要在清晰行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到“在其位、谋其职、尽其责”，强化“工作即管理，管理即工作”的责随意识。要努力使“常规管理”成为“管理常规”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理状态。(四)抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满足度1、仔细抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成果分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学状况，刚好调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有安排、有目的，落到实处。2、做好迎考的打算工作。毕业年级三主科要探讨明确小升初水平测试考什么和怎么考；探讨近几年考卷（老师必做），弄清题型、题量和难度改变，把握命题特点和趋势；探讨复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的探讨一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展探讨实施；二要拓宽面，不仅毕业班要探讨，非毕业班也要进行探讨，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个老师，树立大循环长远的教学思想；三要常常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。【篇三】新学期教学工作安排新的学期起先了，本学期，我担当盲八班的语文和推拿课教学工作，为了更好地完成教学工作，现制定安排如下。一、语文教学工作1、教学目标课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下：要留意把握叙事性作品中的人物和事务，熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书、电脑，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。2、学情分析本班共九名学生，其中七名为八年级，两名为高一年级。每周七节课，可是严峻不足。高一年级的两名学生阅读和理解实力较强，但学习主动性还要加强。因为复式教学的缘由，自主学习时间将会较长，所以要加强学习方法的指导和自主学习实力的培育，以便顺当完成教学任务；八年级的几位学生实力各不相同，有一半学生阅读理解实力坚毅，但学习自觉性还不太强，平常要加口语交际和写作方面的指导与训练。3、教学措施（1）从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识,陶冶道德情操，培育审美情趣,做到既教书又育人。（2）每堂课老师依据学生实际细心备课,尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出“三五五”教学模式中的自主学习环节，讲两个年级的时间尽量支配合理。提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式,激励运用探究性的学习方式。（3）重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。（4）语文教学中，要注意学问之间，实力之间以及学问、实力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。（5）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样,，多写随笔，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平，提高学生的阅读实力和理解实力。（6）优化作业管理，培育学生自主学习，自我管理，加强课代表的模范带头作用和监督作用。（7）课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达实力。（8）做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。（9）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。二、推拿教学工作：1、学情分析：盲八班的学生已经有了许多学问储备，本学期要在手法上进一步加强精确性和娴熟性。另外，有一部分其他年级的大龄学生想要学习推拿课，他们的年龄、学问基础等有很大差距。所以，还要从最基本的学问教起。由于这些学生刚刚接触这门课程，在学习方法上可能会有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要依据不怜悯况实行不同教学方法。2、教材内容：学习推拿手法必需要学习许多相关学科的学问，比如，最基本的一些学科有：解剖、经络、腧穴、中医基础理论等等，依据学生特点，本学期我所教的推拿课，其中涵盖了推拿手法、解剖、中医基础等学科。依据学生实际状况，新同学将从解剖学的基本学问和基本手法讲起，重点培育学生对这门学科的酷爱；八班将加强推拿手法的学习，解决一些同学手法不扎实的问题；加强手法练习以及学习简洁疾病的治疗。3、教学方法及措施针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的难易程度要限制好，应适应大部分的学生。实施教学时，敏捷、应变，既让基础差的学生能驾驭基本学问，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究实力的培育。（1）课堂教学为了更好地结合推拿学的学科特点，突出推拿学的特色，提高学生的动手实力，将推拿学好用化，将采纳多种教学手段和教学方法，使学生真正成为能“动口”又能“动手”的好用型人才，本学期将采纳以下教学方法。1）讲授法。在课堂教学中，老师通过口头语言系统连贯地向学生传授，使学生能系统全面地驾驭手法及各种疾病的基本理论学问。在解剖学讲授中，更要结合人体骨骼模型进行教学，重点概念要讲清，难点、疑点要讲透。我将采纳边讲授边让学生动手触摸人体骨架的方法，让盲生通过对人体骨骼的干脆视察，在理解的基础上较轻松的学会所学内容，尽量弥补视力缺陷带来的不便，尽快驾驭所学内容。2）直观式教学法。在手法的教授上，采纳直观法为主的教学方法。将盲生三至四人分为一组，老师用直观的教学先在每组一名学生身上进行手法的演示操作协作讲解，其他学生通过触摸视察手法的形态、方向、体位，并起先仿照老师手法。这种直观的教学方法正符合盲生相识活动的规律是从感知起先的；它的特别作用在于让盲生通过自己的多种感官干脆感知手法的技巧，为盲生深化学习领悟与驾驭理性学问创建条件。3）启发式练习法。讲解完每一种基本手法或疾病的基本理论学问之后，老师对手法操作程序及要领分解示范，同时要求学生仿照，然后再相互进行人体手法操作练习，启发学生体会力气的轻重、频率的快慢、各手法之间的差异，让学生在练习中发觉问题、解决问题。4）个别化教学。部分视障学生由于手部小肌肉幼年时没有得到充分的熬炼，学习手法时，常出现机械动作，假如机械动作严峻，须要长期的不间断地订正才能消退。所以，在教学中，对学生进行分类，实施个别化教化。2、加强手法练习俗话说“熟能生巧”，推拿手法的娴熟性技巧性也可谓“三分教，七分练”，所以，课堂所讲的手法、病症操作，每次上课前510分钟两人一组相互练习，同时要求课后回宿舍时再进行练习，以加强同学们的应用实力，以达教学之目的。以上为本学期的教学工作安排，我将在工作中仔细执行，并不断完善，让教学效果更上一层楼。第20页 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