2022一年级下册数学教研组工作计划.docx

2022一年级下册数学教研组工作计划一年级下册数学教研组工作安排范文（通用3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作安排了。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家收集的一年级下册数学教研组工作安排范文（通用3篇），欢迎阅读与保藏。一年级下册数学教研组工作安排1新的学期，新的起点、新的目标、新的希望。新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信念做好本学期的各方面工作。详细安排措施如下：一、指导思想本学期数学教研工作将遵照学校教学安排，立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推动课程改革。二、工作重点1、以“同研一节课”为楔机，仔细学习名师课堂，提升学生的课堂习惯养成，提高老师课堂授课水平。2、以读书沙龙、数学专题研讨、名师课堂我来学、技能大赛等主题化、序列化、互动式培训形式，提升老师爱的教化实力。3、接着精研“小老师开讲”教学模式，与组内老师一道提升创新教研实力。4、重视课堂小测、单元小测，仔细做好分析，找寻措施，提高学科合格率、优秀率。5、接着抓好书写。三、工作措施1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注意学生获得学问的过程；“精”作业，有针对性的训练强化，刚好反馈；“活”教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，主动协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。2、接着加强常规教化，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整齐的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意学生用心听讲的习惯。老师应创建条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的留意力。从学生的实际动身，抓住学生学习中的难点，深化浅出，使学生都能听得懂。留意调动和保持学生学习的主动性，不讲刺激学生的语言，教态亲善可亲。用心听讲是学生在数学课上接受信息、获得学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获学生的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教化和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。3、开展形式多样的数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。（1）开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。（2）结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等！4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内“教坛新秀”、“骨干老师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内老师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况至少要上一节公开课，其他老师仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。教研活动以素养教化为中心，以学校教育处工作安排为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学探讨，深化推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。5、刚好反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，刚好依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。6、仔细、刚好地支配好本年级的测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。7、仔细阅读教化教学杂志、上网阅读，养成学习习惯，不断提高自身素养。8、主动参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。9、自觉地搞课题探讨，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。以上是本组的初步安排和设想，详细的实施还将以学校的支配刚好调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。主动探究教化质量的内涵发展，促进老师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的探讨与改革为切入口，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，接着主动探究践行在新课程改革背景下的小学数学教研工作模式，进一步提高教学质量，推动素养教化。一年级下册数学教研组工作安排2一、指导思想我们一年级数学老师20xx年将接着在学校领导的正确指导下，竭尽所实力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自身素养，提高教化教学水平。二、工作目标1、本组老师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。2、激发本年级学生学习数学的爱好和主动性，营造并形成初步的良好学习氛围。3、接着培育学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，留意学生课堂上的用眼卫生。4、使本组老师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。5、互帮互助，细心打算，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。三、工作内容1、仔细钻研教材，创建性地运用教材。新教材中体现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性的运用教材，用活教材，并留意在进行数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理实力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。2、改革课堂教学，努力体现新理念。课堂始终是素养教化的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问、经验过程，并留意培育学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践实力、探究意识与创新意识。3、狠抓课堂教学管理。完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，严格按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，课上老师语言规范，显明生动；严密系统，不说废话，不说闲谈，杜绝课堂的盲目性和随意性。4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。本学期老师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、缘由分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记之中。四、教研措施1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课探讨为重点，以课例探讨为核心。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、充分利用采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。5、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的.培育，让一年级的孩子养成肯定的审题实力。五、预期达到的成效：1、加强及格率、优生率的提高，提高后进生的学习爱好和效率。2、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动主动分子。一年级下册数学教研组工作安排3为了更好地落实学校教育处工作安排，让数学课堂充溢勃勃朝气和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排：一、工作思路和目标以学校教育处教学工作安排要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以“提高数学课堂教学实效性”为探讨专题，加强年段教研。采纳多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时按量地完成学校规定的各种常规工作。二、主要工作和措施1、扎实做好常规教学工作：教研组要仔细研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习目标；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“每天清，周周清，月月清”，讲究实效。2、加强年段教研工作。（1）接着坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。（2）教研组确定教研主题，刚好沟通研讨。首先组织老师学习新课程理念和有效教学的相关学问，并写好学习体会，然后依据探讨专题“学生良好学习习惯的培育”，通过听评课的方式在课堂生上发觉问题，探究方法，解决问题。围绕探讨专题，组织老师们沟通研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。三、规范数学教学常规管理1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，加强教学反思。2、作业布置与批改：（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的学问巩固个各种实力的养成。（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。（3）、作业量要适当。（4）、老师对学生作业要严格要求，培育学生仔细按时完成作业的习惯。（5）、作业批改刚好仔细，要赐予评价，做好批改记录。3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的探讨，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习安排，特殊重视提优补差工作。四、开展丰富多样的数学活动，激励学生特性发展本学期将开展“计算小能手”竞赛、最佳作业评比等活动，充分调动学生的学习爱好，使学生爱学、乐学、会学数学。【一年级下册数学教研组工作安排范文（通用3篇）】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页