2022年个人学期述职报告六篇.docx

2022年个人学期述职报告六篇个人学期述职报告六篇在经济飞速发展的今日，接触并运用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我整理的个人学期述职报告6篇，欢迎阅读与保藏。个人学期述职报告 篇1各位领导、同事、敬爱的同学们：大家好！很兴奋有这样一个机会面对大家进行我的半年工作述职，一学期的辅导员工作即将过去，初次担当辅导员，我感到责任重大。自从担当文理学院辅导员以来，依据学校以及学院的各项支配去做好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教化，并主动组织参与各项院校活动，发挥班级特长，以勤补拙，使班级各项工作收到肯定成效，但也存在一些不足。我将从迎新、军训、学风建设以及贫困生等五个方面总结如下：一、迎新工作9月初接到学校下发的新生名单后，逐一核对信息，根据成果凹凸、地区差异以及男女生比例进行了分班、分宿舍，力求使各班级比例平均，以保证班级学风建设的起点相当，也使每个宿舍的学生都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。9月56号为迎新的日子，在各位老师的帮助和院学生会学生支部的协作下较为圆满的完成了今年的迎新工作。因为学校在录用通知书上明确写明贫困学生可以通过绿色通道先入校再读书，因此为想要申请“绿色通道”家长及同学解答怀疑，办理“绿色通道”入学手续成为迎新过程的主要工作之一。在两天的报到时间里，我们共接待办理“绿色通道”的同学及家长30余人，耐性热忱地为他们讲解学校奖助贷勤补免等各项助学措施，并在初步了解学生状况后，学院为22名新生通过“绿色通道”办理了入学手续。二、军训工作军训是新生入校后的第一课，高校良好的风气和作风的形成与军训期间的工作密不行分，所以军训期间重点做了以下几个方面的工作：一方面严格军训要求，抓纪律，抓作风，在训练中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在训练科目中事事争先，培育学生在高校里主动上进，奋勇争先的进取心和团队意识；另一方面协作教官做好思想政治工作，丰富军训文化生活。通过全体教官和同学们的共同努力，我所带的两个连在军训中表现良好。通过新生运动会，同时充分利用军训期间广泛的与学生沟通，切实做好“抓两头”的工作，通过谈话，审查档案等各种方式，尽可能的驾驭经济困难的学生基本状况和发掘考察表现突出的优秀学生，为下一步助困体系的建立和学生干部的选拔积累第一手资料。三、班风建设、日常管理一个年级能不能做好班级建设，多渠道的加强学生间的沟通，形成各个班级各具特色的班级文化，是今后班级工作的基础，也是一个班能否在高校里成为一个团结上进的集体的关键。针对这种状况，新生班级工作着力于加强班级内部、班级之间的实质性融合。首先组织开展了“异乡仲秋别情趣，太阳花里传真情”仲秋祝愿活动，即在一食堂二楼包饺子；10月1日，组织同学观看60年国庆阅兵以及烟火晚会；组织班级开展小型联欢以及趣味嬉戏活动，从而为班级同学之间沟通开拓了渠道，为班级同学之间的交往创建了条件。与此同时，为加强班级之间的沟通形成自己的班级文化，先后组织寝室文化节、辩论赛、迎新晚会等喜闻乐见的活动，并且要求每个班级一个月至少组织一次团活，加快促进班级凝合力的形成。经过近半年的时间，班级内部以及各班之间基本上实现了实质性融合，初步形成了主动活跃向上的班级氛围，为进一步做好班级工作奠定了良好的基础。抓好学生的思想政治教化工作，是辅导员工作的重中之重。开学伊始给大一学生讲解学校的规章制度并渗透到学生的日常管理中，讲解了新生适应、人际交往、学习问题、情感问题以及高校生常见的心理健康问题。在班集体中形成了团结、奋进的氛围，努力帮助他们树立正确的人生观，价值观，正确相识自己的学习、思想水平及实力，制定适合自己的人生目标，树立学习的自信念。四、学风建设学习是学生的天职，学习成果的好坏是评价一个班级的重要标准，同时也是评比优良学风班的重要尺度。在学生管理工作中，紧抓学风建设这一环节，为广阔同学创建良好的学习环境和学习氛围。1、军训结束后，立即召开特地班会为新生讲解高校与中学在学习内容以及方法上的不同，要求学生肯定要充分利用课余时间做好复习与预习工作。2、为了避开学生沉迷网络，时常走访男生宿舍，查考勤。对于少数喜爱玩嬉戏的同学，采纳个别谈话的方式，帮助他们认清自我、认清形势，以免掉队。3、举办学习阅历沟通会，组织专业老师及高年级学生代表与新生沟通，解答新生在经验过短期时间学习后，迫切须要解决的学习上存在的疑问，为他们的专业学习指明方向，激励他们树立自己的奋斗目标，制定好职业生涯规划。4、严格考勤制度和晚自习制度，院学生会学习部每天检查晚自习的人数和纪律状况，辅导员不定期抽查。对于无故旷课、不上自习的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，并通报指责，从而起到很好的效果。五、贫困生工作做好特困生、贫困生的认定、登记和解困工作，仔细做好学生贷款和困难补助的发放；建立贫困生档案，常常和贫困生沟通、沟通，使他们卸下思想包袱，做到物质和思想的“双解困”。本学年，我院共有140余人获得秋季物价补贴，2名新生获得临时困难补助，22人获得国家助学贷款，236人获得国家奖助学金。除学校的资助外，主动帮贫困生联系校外勤工俭学岗位及家教工作，帮助他们正确相识助学贷款以及国家奖助学金，激励学生通过自强独立完成学业。在我院学生中树立“团结友爱”的意识，培育自强不息精神，克服自卑心理。同时，将学生的日常行为规范与奖助工作结合起来，促进和增加奖助工作的激励性。刚刚参与工作的我，身上还存在许多缺点和不足，在学生工作日常事务、处理各种问题的阅历上还有不足，做事不够细致，方法有些单一，工作中与学生们的沟通还是不够深化。在今后的工作中，我将进一步加强理论学习，以学生发展为本，在紧密结合院校实际、学生实际、专业实际等方向上有效开展好各项工作，在进一步找寻工作本身与学生将来发展的结合点、进一步探究学生工作与职业生涯发展的结合点等问题上加强思索、踏踏实实地走下去。回首半年的时间，我要真诚的感谢学院领导对我的指导和包涵，感 谢金耀武老师对我工作、生活上的帮助和支持，感谢学院每一位学生干部的辛苦努力，感谢每一位学生的'理解和付出。再次感谢大家。个人学期述职报告 篇220xx年，我负责学校的教科研工作。在旗局及进修校有关教研部门和学校的正确领导下，以老师为本、以教研为先、以学生为重，开展了有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平，现将本人工作汇报如下：一、关注内涵发展，提高自身素养我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的看法，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成果。时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公遵守法律，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。二、扎实教研活动，提升校本教研实效(一)以活动为载体，锤炼老师技能依据市教化局的文件精神以及课改的须要，开学初我校就依据学校的实际状况制定出的适合校情的课堂教学基本功达标实施方案根据达标活动分三步走的思路，将任课老师分为三组，分阶段开展达标活动，整个活动分为课堂教学、简笔画、三笔字、演讲、教学反思与教学论文这几大块，并成立了以校长为组长的领导小组，并抽调以教学领导，骨干老师组成的九人评价小组，对整个活动进行监督评价，本着公允公正的原则对每一位参与老师赐予评价打分，基本功达标活动圆满结束，本年度共有19位老师参与活动，涉及语、数、外等9个学科。通过活动老师的整体教学水平有了很大提高，老师的个人素养明显提升，他们以扎实的基本功，先进的教学理念，细心设计板书、教案，体现了聪颖的应变实力，合理的调控实力，这都充分说明白老师的教学方式已经有了新的改变。(二)、名师引领，骨干带动，教研再上新台阶。本学期接着发挥名师和骨干的先进带头作用，持续“师带徒工程”。先后开展了名师示范课，骨干老师观摩课，以此推动学校的课堂教学整体提高，利用教研时间对作课老师进行评课，确定优点，指出不足，号召各教研仔细总结，刚好上报，教研室对整个活动进行了全面细致的分析，并提出了切实可行的整改措施，也为今后的教研工作供应了明确的方向。要求师徒每周至少互听一节课，相互取长补短，全面熬炼和提高青年老师的教化教学实力和水平。体现了教研工作服务于教学的作用。(三)、不断学习，刚好反思，积累课改新阅历。1、完成“说课标、说教材”的全员培训。教研室进行了“说课标、说教材”的培训(全体老师参与)，主管领导仔细钻研新教材，多方收集材料，印发给每位老师，通过培训初步收到了实效。2、部分学科参与了“说课标、说教材”竞赛。为推动新课标的深化学习，达到以活动促训练的目的，组织语文、数学、外语三个学科组老师参与了旗教研室组织的“说课标、说教材”竞赛。极大地促进了全体老师对新课标的学习。参赛老师全部获奖，获一等奖数学的靳盛敏老师被举荐到通辽市参与“说课标、说教材”竞赛。3、进行业务理论培训，在教学中不断探究新途径。在教研组加强新课程理念，支配每周一次理论学习之际，由我校业务校长王丽华和本人分别作了题为微型课题的探讨考试质量分析的业务讲座，形成系统的研讨环节和良好的学术氛围。4、主动开展教学科研，用教化科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动必需做到事先经过细心打算，定内容、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，进行仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与探讨，通过争议使实际问题得以解决。三、加强业务学习，发展自身实力加强自身的教化理论学习，不断提高业务水平。在教学中，我仔细钻研教材，主动学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前细心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而变更，因为我深深地知道，我首先是一名一般老师，然后才是学校一名行政人员。四、存在的问题和不足1、教研主题不明确，探究氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在布置抽查业务学习笔记、听课笔记时提一些要求，平常较少主动提出工作要求。3、老师的理论学习、课题探讨有待于进一步加强。在新课程的背景下下，一个不重视探讨的老师必将被淘汰。而我们组针对平常出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少依据我校的特点和学生的详细状况做出长安排、短支配，通过有针对性的理论学习和课题探讨，对初中三年做出有层次性的安排支配。五、今后工作努力方向1、深化理论学习、激励课题探讨。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与沟通的基础上，将引导老师们更仔细地学习课程标准，探讨教材，留意教学资料的积累。指导老师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。2、加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在激励老师们创建性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”。我认为，老师既要教书育人，又要发展自己。个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。一个好老师要学会在浮躁而纷繁的现实中找寻到一份属于自己的安静的心境，静默地努力，静静地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许，就有什么样的教学行为。个人学期述职报告 篇3班长李力：虽然是报告，但这已经是第四次作汇报了，而且这次是公布在推送上，我就不准备讲空套话了，先说我的确定：加大班级院级活动的权重。始终以来我对自己的定位都是一个随时供应帮助的服务者而不是掌权者，同学们稍有不满我都难以心安，想尽方法去解决，同学们稍有不愿我就再难开口，违心地去纵容，但我发觉了，我是一名管理者，管理者要做的可不是一昧满意大家的需求，而是要实行手段引领班级走向正确的方向。在此我也恳求大家听两句我的埋怨。我知道生活超过90都是由平淡组成的，不能期盼非日常的活动时常热情进行，但平淡不是死寂，更不是漠然。上学期院里举办足球赛的时候，小组赛遭受了两支强队，第一场就惨遭0：10落败，这不是没有理由的，参赛前参赛人员百般不愿，练习时久呼不应，无论练习还是竞赛时也无人前来加油鼓劲，赛后受伤人员和乏累的参赛选手也无人递水接应。我觉得在一个班级里，这些都不是应当须要支配才有人去做的事，一个荣辱共进的班级，不会沦落到对方在为成功发推送大做文章而无人关注，也不会最终到其次场屈求对方取消。而在平常参与其他班级院级活动时，大多数人都是抱着“不参与也无所谓”的心态去推脱。我觉得对于班级活动不应当是“少我一个不少”，因为无论少了谁对班级氛围都是只有坏影响的。班级的事不是某个人的事也不单是班委的事，而是每个人都应当去操劳的事，一个人的主动很难使工作推动。维持现状只会变质，唯有改进能换取生存，以下是我独断的新决策：1.班级院级活动缺席一次活动分倒扣1分，归零为止。2.院运会参赛者可获得一张“活动补签卡”。补签卡也会在其他场合视状况发放。3.足球赛/篮球赛等院级集体活动参赛者加分为1.5倍。当然这些决策都是单方面的，有无效果也还未知，要提高班级的归属感还须要多方面去改进，我将会在将来的日子里找出适合的手段去解决，还望大家有好的看法多多提出，有不当之处大胆指正。最终还是把工作汇报补上：上学期我主要负责的有金工实习的工作支配和大夫山出游团日活动，其他琐屑工作都记不起来了，自认还是没有敷衍地把全部工作都尽力去做了，评价的权力就交还给大家。也特别感谢大家协作我的工作。个人学期述职报告 篇4本学期来，我返回阔别一年的课堂，履新担当班主任，感觉有些仓促，但我很快调整好了工作心态，较早进入了状态，确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育方面的一些构想逐步付诸实践，以期盼研教并重，知行合一。我坚持以身作则，以德育德，尝试着推行班级民主管理，注意班级文化建设，打造和谐骄傲班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明寝室、文明班级评比等活动中均有斩获。二是主动主动投入到课题探讨活动中。本学期我校成立了国家级德育课题探讨小组，承蒙领导抬爱，让我担当其次负责人，除了组织一次德育案例写作培训活动外，围绕校内平安防护主题，我阅读了大量资料，多次与其他成员探讨沟通，细心视察，深化探讨，结合工作实际写了40多篇工作笔记和案例，撰写了2篇相关主题论文。我要借担当班主任后事必躬亲的机会，好好打磨一下自己，不断丰富自己的教化才智，不断改造自己的学生观，使“赐予学生人文关怀”成为我从事教化这一事业的价值取向。回到原点，落到实处，才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我这次提升教化境界的机会。另外，我还主动参加了学校校训校风等教化理念的调整与校史编纂等工作。总的来说，上半年，我真诚参加，真心付出，自觉成长，较精彩地完成了学校总支交给我的挂职熬炼任务；返岗后，我的工作环境都发生一些改变，但有些东西不会变。荣辱不惊，乐在超越的追求不会变；换位思索，大局为重，谨言慎行的原则不会变；以身作则，专注工作，力求上进的风格不会变我将接着努力，进一步提高实力，提升境界，实现个人与集体的共同进步。个人学期述职报告 篇5蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承：1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。2、擅长思索、主动探究、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在班干部会议上慎重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的实力。3、信任学生，敬重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果!教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充溢自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，主动探究新的教学路子。二、学校常规常规，就是常常实行的规则。应当说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学安排并按时上交。平常能依据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据学生的实际反馈状况刚好调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合实力的作业。三、学校管理在这一学年来，我还担当了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关切和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，详细表现在如下几个方面：1、进一步严明白财经纪律、规范了财务管理制度。2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强3、校产管理进一步加强。4、加强了校内绿化美化力度5、争取领导重视，搞好了学校的基建修理和添置工作，改善了办学条件。6、学校勤工俭学逐步走向完善在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“平安第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将接着发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。总之，我将恒久忠诚于党的教化事业，能全面贯彻教化方针。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新。个人学期述职报告 篇6几年来能主动参与各级组织的政治理论学习，特殊是在去年的保先”教化活动中，始终能主动参与，仔细剖析，通过活动使自己的思想水平得到了进一步的深化和提高。现就我主要负责的总务后勤工作向大家作汇报。首先感谢学校领导对总务后勤的重视和指导，以及全体教职工对我工作的支持和协作，学校的总务后勤为学校的中心工作供应了牢靠的后勤服务，主要体现在以下几个方面：1、工作中对自己严格要求，模范遵守各项劳动纪律，坚持满出勤，无论天晴下雨，寒冷、酷热，我总是坚持提前上班，晚下班，可以说从未迟到、早退，在总务后勤组起到模范带头作用。2、工作中能仔细履行职责，自担当总务后勤管理工作以来，擅长思索能团结带领一班人，详细做法是:抓职工思想政治工作，依据各人的工作特点分人按岗制定民考核细则，每期分期中、期末组织考核评比，使每位职工更加明确了自己的工作任务及要求，大大增加工作责任感.加强对食堂管理，不断提高饮食质量，每期坚持组织食堂从业人员参与培训，虚心听取各方面看法和建议，为提高白案质量，我亲自带食堂事务长赴黄粮中学取经。为提高红案质量，特地请三级厨师龚成智来校为食堂工作人培训。每期还实行技能操作竞赛，通过这些活动的开展，使食堂工人技术水平都有明显提高，饮食质量也大大提高了.总务主任常与钱、物打交道，我时时告诫自己要廉洁从事，秉公办事，坚持大宗购物请示集体确定。如上学期和本期共对学校部分办公电脑更换，经请示探讨确定后，我与万义老师同古夫五家经销商进行洽谈，同时我还专程赴宜电脑城考察，最终与报价最低的商家达成协议，仅这两次购电脑为校节约资金达4千多元，学校所需的办公用品大宗都是到宜昌批发选购，平常购物做到严把关。可以说从来没从中自己捞好处.工作中做到勤，坚持每天对校内进行几次巡查，随时驾驭和了解校舍平安、财产、绿化等状况，督促相关人员进行维护.工作中听从支配，去年11月中旬，初一地理老师余老师接任班主任工作，学校支配我任两个班地理教学任务，我毅然接受了任务.擅长团结同志，常常与职工谈心了解他们的思想状况，谁家有困难，我总是乐意去帮，尽量让职工在开心的环境下工作.注意校内建设，去年完成了校内文化景观建设，20xx年暑假，正是校内文化景观建设施工和校舍修理时间，我克服困难，坚持驻守施工现场，严把质量关.抓创收。20xx年共多方创收近50万，确保教职工的各项嘉奖、福利待遇的兑现。3、通过自己的努力工作，工作中取得一些成果，并得到上级有关部门的好评。一年多来先后接受了国家义务教化工程、兴山县青少年活动中心审计等检查验收，均受到好评，本人去年被评为优秀党员”。反思自己的工作还深感有许多不足，工作中缺乏管理阅历，创新意识不强，有时坚持原则不够，这些都有待今后工作中加以改进。第20页 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