2022年二年级作文锦集6篇.docx

2022年二年级作文锦集6篇二年级作文锦集6篇在现实生活或工作学习中，大家都常常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我细心整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。二年级作文 篇1冬天到了，小雪花一片一片落下来，大地上到处白雪茫茫的，小羽穿上了爸爸新买的那件蓝色的厚棉衣，戴着胖嘟嘟的手套、还有松软的棉帽，围着围巾，背着书包高兴奋兴的去上学。走在路上，突然狂风大作，雪地上的几片黄色的叶子，被高高的风伯伯抓起来扔在了空中，呼呼呼，风伯伯又吹起了他的白胡子，小羽连眼睛都睁不开了，她艰难的走着。这时，她看到一颗小树被风伯伯吹得东倒西歪，似乎立刻就要折断了，小羽急地抓耳挠腮，她抓紧走过去把小树扶正。可是，一松手，小树又被吹歪了。小羽转头一看，其它的小树都很直，原来它们的树干都和一根牢固的木棍用绳子绑在一起，她灵机一动从书包拿出自己最喜爱的跳绳，然后找来一根木棍，把木棍和小树牢牢的捆在一起。这下可好啦！再大的风也吹不倒小树了，风中的小树晃动着树枝，似乎在对小羽说：“感谢你！你真好！是你救了我！明年春天我送你一片叶子吧！”小羽快乐极了，她对小树说“不用谢，你的礼物我肯定会喜爱的！”二年级作文 篇2一天，比比去森林玩。突然，天空乌云密布、电闪雷鸣，不一会儿，就下起了滂沱大雨。比比用手挡着头，心里想：我要抓紧跑回家了。比比加快脚步往家里跑。突然，比比望见一棵大树下有三朵带着黑白斑点的蘑菇，比比就顺手采了一朵当雨伞。这时，雷声又响了，比比撑着雨伞，接着往家跑。回到家，妈妈新奇地问比比：这么大的雨，你是怎么回来的？比比拿出蘑菇，说：他就是我挡雨的工具。妈妈竖起大拇指，说：你真聪慧！ 所以，我们应当多视察身边的事物，才会有别出心裁的力气。二年级作文 篇3校内的旁边，一道红叶扑面而来。看了看残落的枫叶，看了看凋零的树木，夕阳西下，秋风萧瑟，故人又在何方? 同样的景物，同样的季节，同样的枫叶却等不到对的人。 记得么?那年的秋天，枫叶在天空徜徉，而你，也总在我的身边徘徊着，询问着我关于以后准备的问题。而我，却没有作答，只是给你淡淡的微笑。其实，并不是我不想告知你，而是我自己也不知道，对将来的准备，我也是非常的迷茫。 可是，你也没有因为我的不作答而悲观，而是露出你那雪白的牙齿给了我一个阳光的笑容，那副自由的样子，至今还在我的胸口，心的最深处。你是否还记得我当时惊异的表情，而那，都来自于的回答：“我准备去贫困的山区当一个自愿者，教那些山里的孩子认字。“这句话让我忽然思想短路，条件反射让不禁开了口。为什么?为什么要去那种地方，为什么要去当所谓的自愿者?我不屑地说到。在那时的我看来，自愿者，这是一个令我厌恶的字眼。它只会用那莫须有的荣誉，来让他(她)满意来满意自身的虚荣心，而把自己的一生毁在那遥远、贫困的“山区”，在那破烂又漏雨的“教室“，在那残缺的”办公室”，留下自己的青春和汗水 这些罪恶的念头让我等不及你的回答，就从嘴边冒出一句话：“你那样做对得起自己么，为了那些所谓的山里的贫困儿，而把自己的时间奢侈在那里，就算他们成才了，那你又得到什么，一句所谓的恩师吗，可那又有何用，它能让你的青春重回吗?醒醒吧!那，不是你能做的事!”在尾音我还深深的加重了，可是你知道吗?在说到最终，我突然间有些迷茫，我在那一瞬间便懊悔了，懊悔我为什么要说出来，那并不是肯定的。 你用很惊奇的眼神看着我，看得我非常地心慌。看着你对我的眼神，能清晰的感应到你那内心的深处：你对我悲观了!你没有回答我的问题，也没有离去，而是陷入了深思 从那以后，我们之间的友情起先出现了裂痕，尽管我们还是和以往一般学习，玩乐。但我知道，你已经离我越来越远了，没有以前的交心，更多像是在敷衍。后来，在爷爷家的我，从母亲的口中得到你搬家的事情，我有些惊惶，自行车的轮胎快速的转动着，在路上一沓而过，水花轻溅在我的牛仔裤上。在你家的门口，铁锁紧紧的束缚着通道，你已经离开了，我却没有来得去道别，没有来得及说上那句迟来的致歉：对不起。 愿你，能宽恕我，接受我迟来的致歉。黄昏晓，你我的友情的见证二年级作文 篇4有一天，小明在学校里跳绳，他跳着跳着就到了操场的那边。他不当心把小树差点打断了，小明很惊异张大了嘴巴！想：这可怎么办啊？于是他就把他的绳子绑到了小树上，让断了的树枝重新直了起 来。他唱着歌走了。他想小树以后肯定会长大的！二年级作文 篇5俗话说“萝卜白菜，各有所爱”，我的爱好就是读书！吃饭的时候，爸爸妈妈叫我N遍，我才磨磨蹭蹭地走向餐桌，爸爸说：“你可真是饭可一日不吃，书不行一日不读呀！”每次我在看书的时候，爸爸妈妈和我说话，我都沉醉在故事情节中，也只是哼、哈地应付了事，妈妈说我是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！”我读书真的是好“艰难”！不是说我硬着头皮去读书，而是我感觉读书的时间总是不够。为了挤出更多的时间读书，我上厕所的时候看书；洗脚的时候看书；吃水果的时候看书；就连穿衣服的时候，我一边用脚摁住书，一边穿衣服，眼睛都不舍得离开书本儿爸爸妈妈望见我这样看书，就会说：“休息一会儿眼睛，宇婷。”“立刻、立刻，一分钟，”我答应着，其实我早已把他们的话当成了耳旁风，接着看我的书。在他们警告我几次之后，我还是装听不见。此时，不耐烦的妈妈就会一把夺过书去，做出要撕的架势，要知道我爱书如命，每当这时我就会乖乖地倒戈。不过，有时还会抗拒，狡辩道：“高尔基都说书是人类进步的阶梯，我连阶梯都没有了，还怎么进步呀！”“高尔基还说酷爱书籍吧，这是学问的源泉！你还要撕我的书，连高尔基的话都不听，你还让我怎么获得学问呀！”妈妈被我说的无可奈何。爸爸在一旁笑着说：“我们是关切你的眼睛，不是不让你读书。”于是，就有了我读书时的“约法三章”：每次读书的时间不能超过一个小时；光线暗的时候不能看书；一件事没有做完的时候不能读书。读书还这么约束，真无奈！不过爸爸妈妈也为我好，还是乖乖照办吧！二年级作文 篇6今日上午我和弟弟来到江寺公园参与了一个特别的小记者活动。因为6月5日是世界环境日，作为每一个地球人，都有责任和义务为我们的家园编织爱护网。为了让环境爱护的意识在我们的心里生根发芽，萧报小记者团联合区环境爱护局，邀请小记者们同呼吸共命运，以“百米长卷绘画”“变废为宝七彩麻绳自己造”“动手奇妙扎染”“绘制可爱环保袋”“我是大赢家·职业大挑战”五大板块来为地球送上我们的祝愿，增加一抹绿色。而我和弟弟报名参与的是“变废为宝七彩麻绳自己造”，我们要把没有用的盒子或罐子用彩色的麻绳装饰起来成为一个美丽的特性笔筒。首先，我们在水晶老师那里领取五彩缤纷的麻绳，用胶水在瓶子底部上涂一圈，再把麻绳一圈一圈地绕上去，要绕得又匀称又紧密，不能有一点空隙露出来。听明白水晶老师说的要求，我和弟弟起先做了，我们做得很专心，匀称细密地沿着罐子绕好绳子后，还在上面粘上花边、蝴蝶结、五彩纽扣，还有用扭扭棒做的小猫在我们的努力下，两个漂亮的小笔筒诞生了！我和弟弟兴奋极了我们还凭笔筒换了一个小娃娃。今日真快乐！不仅是因为学会了利用废弃物制作了一个美丽的笔筒，而且也在“世界环境日”来临之际，向路人和家长宣扬了在生活中要懂得废物利用，更好地合理利用我们地球有限的资源。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页