部编版一年级上册语文 11项链 公开课课件.pptx

第七单元 课文 学习目标 1.会认会认11个生字。个生字。 2.正确、流利地朗读课正确、流利地朗读课文，初步理解。文，初步理解。说一说，这个题说一说，这个题目让你想到了什目让你想到了什么？么？今天的课文也和项链今天的课文也和项链有关，但是与大家说有关，但是与大家说的项链都不一样，那的项链都不一样，那是什么呢？我们快去是什么呢？我们快去课文中看看吧。课文中看看吧。我们先带拼音读汉我们先带拼音读汉字，然后去掉拼音字，然后去掉拼音读，再找个小老师读，再找个小老师给我们读一读，最给我们读一读，最后齐读，好不好？后齐读，好不好？找一位同学给我们找一位同学给我们读一读，然后选一读一读，然后选一个词语说句话。个词语说句话。课文中还有几个特课文中还有几个特殊的词语，我们一殊的词语，我们一起读一下吧起读一下吧这些生字词语又回这些生字词语又回到课文中和我们捉到课文中和我们捉起迷藏了，我们快起迷藏了，我们快去读读课文，把它去读读课文，把它们找出来吧。们找出来吧。要求：（要求：（1）读准）读准字音，读通句子。字音，读通句子。（2）标出自然段）标出自然段序号。序号。汇报：课文共有几汇报：课文共有几个自然段？个自然段？听老师读课文，边听边纠正听老师读课文，边听边纠正自己的错误，并思考：小娃自己的错误，并思考：小娃娃的项链是用什么做成的？娃的项链是用什么做成的？大海的项链又是用什么做成大海的项链又是用什么做成的？你觉得小娃娃的项链和的？你觉得小娃娃的项链和大海的项链怎么样？大海的项链怎么样？ 第七单元 课文 学习目标 1.会写会写4个生字。个生字。 2.理解课文内容，感受理解课文内容，感受大海的美丽，体会孩子们大海的美丽，体会孩子们的快乐。的快乐。同学们，还记得同学们，还记得我们上节课学习我们上节课学习的内容吗？现在的内容吗？现在我们来回忆一下。我们来回忆一下。先来读词语。先来读词语。读课文，分析问读课文，分析问题：小娃娃的项题：小娃娃的项链是用什么做的，链是用什么做的，大海的项链又是大海的项链又是用什么做的？用什么做的？读一读读一读第一自然段，第一自然段，然后大家说说你最然后大家说说你最喜欢哪个句子？为喜欢哪个句子？为什么？什么？这个自然段还有几这个自然段还有几个表示颜色的词，个表示颜色的词，你能你能把它们把它们找出来找出来吗？吗？你还能说几个这你还能说几个这样的词语吗？样的词语吗？读了这个自然段，读了这个自然段，你有什么感觉？你有什么感觉？仔细读课文的第仔细读课文的第2自然段，说一说，自然段，说一说，你喜欢哪条项链？你喜欢哪条项链？为什么？为什么？课文中有两个表课文中有两个表示笑的词语，你示笑的词语，你发现了吗？发现了吗？看，大海多么美看，大海多么美丽，海边的孩子丽，海边的孩子多么快乐啊！多么快乐啊！搜集有关大海的诗搜集有关大海的诗歌、图片等，与同歌、图片等，与同学们分享。学们分享。