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2022九年级级组工作计划九年级级组工作安排四篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候仔细思索工作安排如何写了。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的九年级级组工作安排4篇，欢迎大家共享。九年级级组工作安排 篇1一、指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，须要年级的全体老师们在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作安排如下。二、年级组工作目标初三年级将树立“金牌意识”，以提高课堂教学效率为中心、以周测月考和质量分析为手段，推行“发喜报”工作法，落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略，全体老师精诚合作，推动整个年级教化质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教化质量稳中有升。力争全县前200名3人以上，一中人数有大的突破（15-20人）。三、总体支配第一阶段：讲授新授课。 时间：20xx年9月20xx年1月底其次阶段：单元复习、专题综合复习。 时间：20xx年2月4月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月6月上旬。四、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责（每班前200名1人，一中升学人数5人以上）。2、探讨新课标及中招试题，探讨命题方向，把握学问点的范围，探讨课堂教学对策，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。3、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细探讨教材教法、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科安排，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学探讨工作落到实处。 备课组长：语文：刘桐林 数学：吕秀丽 英语：董亮辉 政治：薛志国 历史：陈文山 物理：成平忠 化学：李小瑞 体育：刘俊伟4、对于资料的运用，要以一种为主，其它为辅，对全部资料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。5、贯彻“讲练结合、刚好反馈、重在落实”的教学思想，使学生坚固树立“练出实力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。3、实行周测月考制度，每周各科对本周所学内容检测一次，并向班主任报送成果，班主任进行汇总，月考后刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探讨制定调控方案，并在教学中刚好落实。5、教学中注意训练学生的审题实力，解题实力和答题规范实力。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育学生答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。6、要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、敏捷、扎实。7、为使老师的辅导落到实处，对优等生中的弱科推行导师制，帮助他们分析缘由刚好补救，有的放矢，查缺补漏，以促进边缘生的上线。8、推行“发喜报”工作法。五、狠抓班级管理：我们始终把班风建设工作摆在重要位置，并实行一系列措施净化班风、深厚学风，形成良好的学习氛围。这就要求各班要制定详细的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现志向，实现目标。要想实现20xx年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必需以大局为重。全体任课老师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力气，实行一切必要措施，充分调动老师和家长的主动性，怀着剧烈的责任感我们确定着学生的命运，走进学生，深化细致地做好工作要做好后进生工作，使班级稳定，要实行正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐性，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要实行坚决措施。班级管理必需抓实的关键环节：1、班主任要充分调动班干部工作的主动性。各班实行值日或值周班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学创建好的环境。班主任要比以往任何时候都应当留意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教化，纪律上严格要求，思想上不断激励，使初三始终保持惊慌有序的中考气氛。3、抓学风建设。对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念、鼓足志气。同时搞好班级文化，利用黑板报，墙壁文化，渲染深厚的学习气氛。4、课堂教学、自习辅导老师要坚决歼灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决歼灭课堂教学的管理漏洞。要常常深化到学生中间了解班情、学情。形成人人参加管理、人人大胆管理的好风气。加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家长们的期盼，社会关注的焦点。全体初三老师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的成功，为进一步提高吴村镇中心校的声望打下坚实基础。九年级级组工作安排 篇2九年级是初中阶段的最终一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的老师都特别清晰地相识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队特别重要。我们年级组特制定以下安排：一、指导思想依据学校教化教学工作要求及教务处工作支配，依据九年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推动高效教学模式，脚踏实地工作，在教化教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推动课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。二、现状分析：本届九年级有8个教学班，332名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成果再走下坡路，但这是全部学校共同存在的问题，符合规律。从本届的师资来看，绝大多数老师教学阅历比较丰富，只要接着发扬上届初三班主任及科任老师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，肯定会再创我校新辉煌的。1、教学工作：教学工作是学校的中心工作。学校的教化教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：（1）强化质量意识，主动优化课堂教学结构，发挥集体才智，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好提优补差工作。（2）主动探究先学后教高效教学模式，严格抓好教学进度安排，严格监管课堂模式的执行，严格根据课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，老师要针对不同层次的学生，在传授学问难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优，促中，转差提升毕业升学率、优秀率、合格率，削减低分率。（3）同学科老师要相互学习，主动开展听课活动，取长补短，共同提高；复习资料要统一合理运用，以充分发挥其效益。（4）复习阶段，各学科要仔细制定复习安排，细心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。变更以练代复习的坏习惯，坚决变更老师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注意实力的培育，确保中等学生都能有明显的提高。（5）仔细组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，刚好补救。备课组平常留意考试新动向，探讨考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注意考试命题的质量。同时，主动协作教育处组织好每月一次的考试和质量分析。2、年级德育工作：学校工作，德育是核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作作保证。文明的素养创建了良好的学习环境，健康的心理创建了主动的学习氛围。为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成果优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。（1）树立正确的教化思想，把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级老师，都要相识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。仔细开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。（2）重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教化主要的实施者。把心理健康教化潜移默化于教化教学中。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。（3）抓学风建设，强化道德品质教化。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培育，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了宁静整齐的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课老师要进一步加强对学生的政治思想教化、品德教化和法制教化，激励班主任脚踏实地，注意从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培育学生良好的道德情操。（4）采纳多种途径与家长保持亲密的联系，做好和家长的联系沟通工作，特殊对家庭教化有问题学生教化工作。让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。安排的关键是实施，我们九年级的二十多位同仁肯定根据要求、不遗余力地加以贯彻执行，发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，爱岗乐业、关切学生、勤奋钻研的良好干风，力争使第五中学的明天更加辉煌。九年级级组工作安排 篇3一、年级现状1、老师学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。实行了新老结合的方式，既有历经数届初三教学阅历丰富的老师，又有新任初三的年轻老师，新老老师有一个共同点：那就是业务实力强、工作主动、责任心强、有进取心，信任经过调整后的新一届初三老师肯定能同心同德，发扬拼搏精神，负重奋进，全面搞好初三的各项工作。2、学生本届初三现有学生608人，整体水平参差不齐，总体状况相对比较稳定。但同时我们也要相识到，虽说主流是好的，但“问题学生”也不少，他们学习看法不端正，学习成果和行为规范都存在偏差。他们的负面作用可能会在肯定程度上影响了教化教学质量和班风学风。同时，本届初三部分学科有优势但不明显，尤其是“尖子生”相当匮乏，给“创建中考亮点”带来巨大困扰。另外，学生个人自身发展不平衡，各科的成果班与班之间也存在肯定差距，今后的工作将是比较艰苦的。因此，如何通过我们年级全体师生的艰苦努力，超越上一届初三年级的区成果位置，对我们将是艰难的任务和严峻的考验。二、中考目标1、700分达到10人；（力争出现“亮点”）2、600分达到100人；3、平均分500分以上。三、工作措施“以课堂为主、以学生为主、以基础为主”。努力做好“教研备考、德育备考、合作备考、科学备考”的各项工作。一、全力打造热忱、敬业的初三年级组随着升入初三以来的压力剧增，我们深知一个和谐协作的团队是多么重要！为此，定期召开年级组会，组织学习，彰显老师“正能量”，提倡老师“既要有感人的事迹，更要有动人的业绩”的工作看法，开展有针对性的教化教学研讨，集思广益，献计献策，有成果共共享，有困难共解决，在沟通和解决中打造一个和谐、奋进的团队。二、重点抓好教学成果良好的教学成果是一个年级组工作成果的干脆体现，为此我们要采纳多种方法提高教学成果。（1）仔细组织每一次考试，并对考试结果进行具体分析。考试分析细致到毎一个学科，每一个任课老师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便相互学习和提高。同时，各备课组要对考试分析结果，针对性提出下一阶段改进教学的可行措施。（2）扎实推动“培优扶弱”工作。加强对优等生的培育，针对有些苗子，例如在中考中可能考700分、600分的同学，年级组支配时间进行单独辅导。加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。希望老师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐性感化后进生，利用一切可以利用的时间拉做好辅差补弱工作，从而有效保证教学质量的全面提高。（3）加强科学训练，坚持“堂堂清、日日清、周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，就是要求学生做到“课堂上能驾驭的不留到课后”，“今日事今日毕”，“适时温故知新巩固提高”。道理说起来并不深邃，但真正根据这个要求并能持之以恒做下去却很难。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。每堂课所学的新学问只有驾驭或基本驾驭了，“日日清，周周清”才有牢靠的保证。本学期，年级组将协作学校做好“三清”的检查督导工作，也希望老师们充分相识到科学训练的重要意义，教学中仔细落实。（4）加强家校联系，定期召开学生家长会。本学年将加大家校联系的力度及形式，增进沟通沟通，促进教学管理工作的顺当进行。年级组打算第一周开走读班家长会落实第九、第十节的辅导工作，同时要求班主任坚持每周与每位家长联系一次以上。总结上述各方面，我把年级组工作重点总结为：1、抓优促尖，保优秀率；2、抓差补差，保及格率；3、抓家校协作，保学生思想的稳定性；4、抓方法指导，保提高学生学习效率；5、抓团结协作，保团队和谐度。四、德育工作（1）对毕业班学生开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”；“学问变更命运、奋斗成就将来”等主题活动激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，完成最终冲刺，努力实现自己的人生目标。（2）帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。（3）关注后进生成长，要在情感教化上多下功夫。在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，提高学校的整体合格率。（4）突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教化实力，自我管理实力，自我约束实力和对自己负责的实力，减轻班主任的管理压力。虽然承受着毕业年级的巨大压力，但是班主任协调任课老师、统筹班级工作剧烈的责任心和爱心，劳碌的身影恒久烙印在今年这个特别的时期；虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们信任：有领导的全力支持及各部门的鼎立相助，有全体初三老师的同心协力，有一群聪慧可爱的学生每天的进步，初三年级肯定能够完成学校赐予我们的使命！九年级级组工作安排 篇4一、 形势分析作为试验中学与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关切支持下，在全年级五十多位老师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。我们以办人民满足的教化为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，领先顺当平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教化局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。回顾过去的两年我们激烈而骄傲，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰难。在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种缘由，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来很多新的挑战；从今年的各学校中考成果来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创建优异的成果（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有很多艰苦细致的工作要做；另外，作为试验高级中学的生源基地，如何在提高教学成果的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。作为两年后返回试验中学校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。所以，我们必需做好充分的思想打算，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。二、指导思想：面对初三惊慌而繁重的教化教学工作，我们必需保持醒悟的头脑和必胜的信念，我们以办人民满足的教化为宗旨，统一思想相识，团结带领全年级组老师，发扬年级团结协作团队精神，接着抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教化质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成果，向五十年校庆献礼！三、工作思路面对严峻的中考形势，我们将接着把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素养建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教化教学质量这个中心，依靠严格科学的教化管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，切实把安排的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细状况，准备在年度前期适当削减月考次数，扎实推动教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大志向，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教化。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，留意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面接着做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习安排，做好每次中考模拟试卷分析，结合5A状况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教化，做好心理疏导、考试技巧的教化，还要针对详细，指导优秀学生的志愿填报，为我校中学输送优质生源。四、详细工作（1）、教学方面仔细贯彻学校教科室教化教研安排，以老师专业化为指导，以提高老师教学教研水平，以“教学能手”评比为契机，推动年级组教研水平的提高。仔细制定年级月考安排，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。主动推动备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。（2）、班级管理全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教化思想，接着抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深化、细致化，留意加大毕业班学生的志向信念教化，培育学生树立远大的志向与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活；组织新一届年级学生会；召开年级家长大会和家长委员会会议；学期班主任德育工作研讨会。（3）、年级管理我们年级组是一只有着优良传统的团队，两年前我们曾经创建了淮北中考历史上的辉煌的一页，很多老师有着丰富的管理教学阅历，还有很多朝气蓬勃的年轻老师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必需保持醒悟的头脑和昂扬的斗志，更须要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。加强老师队伍建设，接着发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建设，提高老师职业道德水平，加大对青年老师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组老师业务水平的提高，尤其是年轻老师，要给他们压担子，使他们尽快成长。建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作安排的顺当落实。留意发挥班主任及骨干老师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还留意协调各方面力气，发挥好家长委员会的监督、协调、宣扬作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度实行到位，不流于形式，使家庭、学校协调一样，促进毕业班各项工作的开展。【九年级级组工作安排四篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 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