2022年关于学期教学计划合集6篇.docx

2022年关于学期教学计划合集6篇关于学期教学安排合集6篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我整理的学期教学安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1一、教材分析我们采纳语文版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教化初中语文教学安排教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统，利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的实力。二、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。学问目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。三、教学措施1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。3.重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。5.要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。6作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。8.引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好和成果。9.优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。10.利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼实力，提兴奋趣。11.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达实力。四、教学总结及反思教学过程中，做到刚好总结老师“教”与学生“学”两方面的成果和问题，并且仔细写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，刚好加以确定并予以推广。激励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。学期教学安排 篇2一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、活动时间：每周二第六、七节课。活动地点：老师阅览办公室。三、主要措施（一） 加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。（二） 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。（1）要求做到：目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性（2）接着加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标要明确要仔细分析考试的成果，刚好改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，内容要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。4、加强毕业班教学探讨，（1）要探讨考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。5、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。6、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。7、加强资料建设，资源共享。（三）加强教研教改， 开展校本教研。1、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。2、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学".课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把"先学后教，当堂训练"的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的.有效性。3、激励和帮助老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。4、举荐四位老师上公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。学期教学安排 篇3一、学生学问实力习惯看法分析四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。四、主要措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。五、教学进度支配表：第一周：对学生进行新学期开学教化其次周：Lesson1Lesson2第三周：Lesson3Lesson4第四周： Lesson5Lesson6第五周： Lesson7Lesson8第六周： Lesson9Lesson10第七周：Lesson11Lesson12第八周：Lesson13Lesson14第九周：Lesson15Lesson16第十周：五一长假第十一周：Lesson17Lesson18第十二周：Lesson19Lesson20第十三周：Lesson21Lesson22第十四周：Lesson23Lesson24第十五周：Lesson25Lesson26第十六周： Lesson27Lesson28第十七周：Lesson29Lesson30第十八周：复习，期末考试学期教学安排 篇4指导思想1、以闻名特级老师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2、以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：小学生经典阅读日有所诵。3、以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习实力。教学目标1、培育学生酷爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的爱好。2、亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。3、提高学生学习古文的实力，熏陶传统文化，培育学生酷爱中国传统文化的感情。4、提高学生的诵读实力，想象实力，理解实力。提高学生阅读实力，学习语文的实力。教学内容1、新课标六上课本及六上同步阅读和新语文资料库六上部分文章。2、小学生经典阅读六年级5至8单元。3、日有所诵六年级上卷。4、巩固小学生必背古诗80首。教学措施1、深钻教材，熟识六本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局。刚好总牢固验的阅历教训。2、深钻教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面。3、加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，激励学生课外自主阅读，主动阅读，指导学生做好读书笔记。4、加高校生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在激励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作爱好。5、开设名作品名朗诵家观赏课，定期播放名家朗诵的名作家作品。提高学生的朗诵水平，赏析水平，提高学生学语文的爱好。6、协作学校开展传统文化教化，重点学好日有所诵中的传统文化部分，背会其中部分章节。7、加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8、加强差生的指导工作，保持差生学习爱好，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。9、指导优生把文章写精。10、加强自我学习，提高自身语文素养。主要包括阅读水平，写作水平，朗读水平，写字水平，网络学问水平。教学时间支配：9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和新语文资料库六上部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习日有所诵，一节学习小学生经典阅读。11月学习小学生经典阅读和日有所诵12月接着学习小学生经典阅读和日有所诵，期末复习。元月复习考试学期教学安排 篇5一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容支配如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word 制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的渐渐上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、加强老师业务学问和上机实力的培训。学期教学安排 篇6教材分析及课程标准第一章 声现象1、通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件、2、了解乐音的特性、3、了解现代技术中与声音有关的应用、4、知道防治噪声的途径、其次章 光现象1、通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点、2、探究并了解光的反射和折射的规律、3、通过试验，探究平面镜成像与物的关系、4、相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用、5、通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象、第三章 透镜及其应用1、通过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用、2、探究并知道凸透镜成像的规律3、了解凸透镜成像的应用、第四章 物态改变1、能区分固，液和气三种物态、能描述这三种物态的基本特征2、能说诞生活中常见的温度植、了解液体温度计的工作原理、会测量温度、尝试对环境温度问题发表自己的见解3、探究物态改变过程、尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来、4、能用水的三态 改变说明自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识、第五章 电流和电路1、从能量的角度相识电源和用电器的作用、2、会读，会画简洁的电路图；了解串，并联电路的特点；能连接简洁的串联电路和并联电路；能说诞生活，生产中采纳简洁串联或并联电路的实例、3、知道电流，会运用电流表，知道串，并联电路中电流的规律、4、 了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识、本学期教学的主要目标学问与技能能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题过程与方法重视物理试验，让学生经验物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题、情感看法与价值观激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶、教学的重点，难点重点：声音的产生和传播，声音的特性；光的传播，平面镜成像；凸透镜成像规律；物态改变；电流和电路难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题本学期提高教学质量的详细措施1、激发学生学习物理的爱好，使学生喜爱物理2、留意提优，补差，同时促进中等同学的进步3、坚持"阶段清"，刚好反馈教学状况，刚好改进教学4、课堂教学中注意思路教学，训练学生的逻辑推理实力，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法、5、注意探究题的训练五，教学进度支配（附后）第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页