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2022年关于学期教学计划范文汇总九篇关于学期教学安排范文汇总九篇时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的学期教学安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1初三学年上学期的复习教学，是整合升华学科学问、培育提高应试实力的重要环节。复习教学工作的好坏，干脆关系到中考的胜利与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考成功的基础，结合本年毕业班工作实际，对初三复习教学工作提出如下看法。一、指导思想坚持贯彻党的教化方针，以初中数学新课程标准为准绳，接着深化开展新课程教学改革。以提高学生中考成果为动身点，注意培育学生的基础学问和基本技能，提高学生解题答题的实力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并依据实际状况，安排完成九年级上册新授课教学内容。二、学情分析通过对上期末检测分析，发觉本班学生存在很严峻的两极分化。一方面是平常成果比较突出的学生基本上驾驭了学习的数学的方法和技巧，对学习数学爱好深厚。另一方面是相当部分学生因为各种缘由，数学已经落后很远，基本丢失了学习数学的爱好。三、教材分析其次十一章 一元二次方程（13课时）本章的主要学习一元二次方程及其有关概念，一元二次方程的解法（配方法、公式法、因式分解法），运用一元二次方程分析和解决实际问题。其中解一元二次方程的基本思路和详细解法是本章的重点内容。方程是科学探讨中重要的数学思想方法，也是后续内容学习的基础和工具，本章是对一元一次方程学问的持续和深化，同时为二次函数的学习作好打算。数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和巩固。其次十二章 二次函数（12课时）本章是学生学习了正比例函数、一次函数以后，进一步学习函数学问，是函数学问螺旋发展的一个重要环节。二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型，它既是其他学科探讨时所采纳的重要方法之一，也是某些单变量最优化问题的数学模型，如本章所提及的求最大利润、最大面积等实际问题。二次函数的图像抛物线，既是人们最为熟识的曲线之一，同时抛物线形态在建筑上也有着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种特别基本的初等函数，对二次函数的探讨将为学生进一步学习函数、体会函数的思想奠定基础和积累阅历。其次十三章 旋转（9课时）本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。学生通过平移、平面直角坐标系，轴对称、四边形等学问的学习，初步积累了肯定的图形变换数学活动阅历。本章在此基础上，让学生进行视察、分析、画图、简洁图案的观赏与设计等操作性活动形成图形旋转概念。它又对今后接着学习数学，尤其是几何，包括圆等内容的学习起着桥梁铺垫之作用。其次十四章 圆（16课时）理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章是在学习了直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探究一种特别的曲线圆的有关性质。通过本章的学习，对学生今后接着学习数学，尤其是逐步树立分类探讨的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用。本章的学习是中学的数学学习，尤其是圆锥曲线的学习的基础性工程。其次十五章 概率初步（12课时）理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事务的概率。教材留意从学问源头起先的学习与思索，重视学问的发展过程。从现实情境中提出问题、形成解决问题的意向（原发性思想），在实践活动中得到强化或不断地修正，丰富个人的干脆阅历，它将成为学生理解学问的支持系统。背景阅历越丰富，学问的说明力也越强，适用范围也更广，有利于敏捷的支配和运用，利于广泛迁移。四、教学目标帮助学生理解数学对社会发展的作用。使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学，供应参与生产实践和进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算实力、思维实力和空间想象实力，能够运用所学学问解决实际问题，培育学生的数学创新意识、良好特性品质以及初步的唯物主义观，和爱国主义教化。五、教学措施1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准及教材适度支配教学内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷。2、激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的课堂。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。6、教学中注意数学理论与社会实践的联系，激励学生多视察、多思索实际生活中隐藏的数学问题，逐步培育学生运用书本学问解决实际问题的实力，重视实习作业。指导成立“课外爱好小组”，开展丰富多彩的课外活动，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好各个层次的学生，使他们都得到发展。8、把辅优补差工作落到实处，进行个别辅导。学期教学安排 篇2一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三教材简要分析新目标英语六年级（下册），全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最终供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。四、学情简要分析六年级共有学生人数 34人，其中男生15 人，女生 19人。通过三年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施五一、面对全体学生，注意素养教化。二、以学生为主体，敬重学生个体差异。三、采纳活动途径，提倡体验与参加。四、开发课程资源，拓展学用渠道。详细来说：1.仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。4.主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。学期教学安排 篇3一、指导思想在教学过程中渗透德育，美育教化，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。二、学生状况分析：本级段执教班级为五年级一个班的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教化科研，加快教化现代化，促进教化改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时主动性高，创新实力自然发挥出来。三、教学内容：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。四、教学目标1。指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2。指导学生驾驭正确的练声方法；3。初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好；4。通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5。通过集体舞教学，提高学生的综合素养。五、主要措施：1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2.注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂；3.在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导；5.合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问；6.通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养；7。在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革；8。利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9.以素养教化为本，不断提高音乐在素养教化中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、课时安排：周次教学内容第一周观赏北京的孩子逛北京其次周歌曲漂亮的家乡观赏驯鹿冬猎第三周歌曲吹起羌笛跳锅庄学跳锅庄舞第四周歌曲阿喽喽观赏瑶族舞曲第五周歌曲长江我的家观赏长江之歌第六周歌曲保卫黄河观赏黄河船夫曲第七周复习歌曲歌曲长江我的家歌曲保卫黄河黄河大合唱中的第六乐章保卫黄河第八周五一放假音乐活动黄河与长江第九周越剧橘树尚且性刚毅观赏评剧报花名第十周期中考试第十一周观赏河北梆子花木兰歌曲看大戏第十二周歌曲让我们当起双桨观赏部分中国影视音乐片段第十三周观赏电视剧大宅门音乐选段迎春、纸风车、观赏电影英雄音乐选段第十四周歌曲卡普里岛观赏羊肠小道桑托尼第十五周音乐活动环球之旅第十六周渔夫和金鱼的故事第十七周歌曲枫桥夜泊观赏灵隐钟声第十八周歌曲晚钟观赏打切分音的小闹钟第十九周复习学期教学安排 篇4九年级上学期（3）（4）班数学教学安排依据学校工作支配，我担当九年级3班、4班两班数学教学，作为毕业班，身上的担子重，责任大。为了搞好本期的数学教学，特制定教学安排如下：一、教学思想：教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的'学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。二、学生基本状况分析：依据上学年学生期末考试的成果，在学生所学学问的驾驭程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但部分后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。担忧在本班的后进生差距大,简单丢失学习的爱好.在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培育。在以后的教学中，对有条件的孩子应激励他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育学生课外主动获得学问的实力。三、本学期的教学内容共六章：由于下学期的时间紧，要进行中考总复习，本期要完成第22章-第26章外，还要提前上一章下学期的内容。详细内容为第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：随机事务的概率。第27章：二次函数四、重点，难点重点：解一元二次方程的方法，两三角形相像的方法，解直角三角的应用，二次函数的图像与性质。难点：敏捷证明两三角形相像，二次函数的图像与性质。五、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）仔细备课。仔细探讨教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细微环节。（2）抓住课堂40分钟。 严格根据教学安排，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，刚好反馈信息提高课堂效益。（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。六、不断钻研业务，提高业务实力及水平主动参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。七、提高质量的措施：1仔细学习钻研新课标，驾驭教材。2仔细备课，争取充分驾驭学生动态。3仔细上好每一堂课。4落实每一堂课后协助，查漏补缺。5主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6常常听取学生良好的合理化建议。7以“两头”带“中间”战略思想不变。8深化两极生的训导。学期教学安排 篇5本学期我负责六年级的英语教学工作。依据学生的实际状况，为更好的完成教学任务，搞好教学工作，特拟定以下教学安排：一、本学科教材的内容分析.小学英语学生用书是本套教材的核心，共4个单元，(Unit1<Howtallareyou?、Unit2<Whatsthematter,Mike?、Unit3<Lastweekend、Unit4<Myholiday),2个复习单元(Recycle1Recycle2).复习单元为6页。每个单元分“ABC”三个部分，共10页。并增加了StoryTime，这部分事实上是一种brainstorm的活动，让学生多接触一些英语课外学问与小故事。活动手册紧密协作学生用书运用，每单元的设计以学生用书中课外的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带等与之相配套。二、本学科的教学目的。本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。更重要是本学期学生更应驾驭运用英语的实力，“写与演”刚好跟上。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。对于高年级的学生来讲，这学期最重要还是提高他们阅读文章的实力还有就是写作的实力。对于毕业班，本学期的要求也相对地提高了很多，对学生的一些学习英语实力也相应提高。三、学情分析及教学措施本学期英语教学还是大班教学，我是刚接触这批新学生，所以对于他们的英语状况也不是很了解。这学期对于英语教学，我重点是抓尖子，让他们多操练口语，多积累英语词汇。对于学习英语有困难的学生，我会适当降低难度与要求，只要他们落实好课文中的学问点就可以了。对于学生的巩固和学习方面我仍要抓得扎实。如下几条是详细的教学措施：1、会话教学(Letstalk/Letsplay)六年级学生的特征已不是很爱玩，好表现自己。但用表演和嬉戏的形式来进行沟通，学习、运用语言，还是恰当的。在会话教学中，老师应留意：融会话教学与情景之中，与详细的实际相联系，让学生在表演中练，再交际活动中用，这一点特重要。本年级段学生会话表演应抓扎实。并且不能只机械地进行背诵，更重要的是通过所学的语言来沟通。这一部分的练习就是为了让学生有敏捷运用和沟通的机会。对于A班学生而言，这部分内容是须要去背诵的，去表演的；而B班的学生要达到读熟的程度。2、词汇教学(Letslearn/Letsdo)学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于记忆和绽开课题的探讨。在词汇教学中，我要留意Letslearn中的大部分词汇是须要学生做到听、说、读、写的，所以对于这些单词我们要更加严格要求学生去记忆。前面几次的作业先由老师亲自改，接下来的作业A班基本上由组长改，B班先让老师自己改。这样对于学生的单词方面的作业，老师就能够抓得比较牢。教学过程中应留意：（1）、巧用实物、头饰和卡片。(Letslearn)（2）、融词汇与会话教学中，让学生感到真实性。（3）、充分发挥TPR活动的优势，(Letsdo)并可以进行改编。（4）、留意单词发音的示范性教学。单词拼法是本册书的重点教学内容之一。单词基本上都是原来所教过的单词，而本册书须要“写”。在单词拼法教学中，老师应留意以下几点：（1）刚好订正单词中的错误书写，指导单词的正确书写。（2）要刚好促使学生巩固新教单词，须每天进行单词的听写。（3）使学生驾驭音素的融入单词记忆，运用正确的音素发音来更简洁更便利的记忆单词。让学生去发觉发音规律，找出适合他们自己的记忆单词方法。3、趣味故事教学本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。对于这部分，本学期A班学生要特殊重视，因为这部分对于他们提高自己的口语表达很有好处。而对于B班学生来说，能够基本上理解本部分的意思就可以了。本学期我还要提高学生整体上的阅读实力，A班要达到阅读较长文章的实力，并能分析一些问题；而B班学生也要达到能阅读较短文章的实力。四、教学评价教学评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素。因此，老师在教学过程中应予以足够的重视，评价应以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动所表现出的爱好、看法和合作实力为主，留意评价学生在学习过程中运用所学语言进行活动的状况。（1）老师应多采纳表扬和激励性的语言或奖品对学生进行主动有效地评价，如上课多运用“Good!Verygood!Great!Wonderful!Welldone!Excellent!Super!等”。并多分贴贴纸，终归小学生还是蛮喜爱这些贴贴纸的。（2）对于分班教学，我们也要先跟学生说请，假如哪些在A班退步了，那么他就得转到B班；而B班的同学进步比较快，那么他就可以来A班。这样对于学生是中3激励，不会给他们造成心理负担。（3）对学生平常的英语语言技能和运用英语实力的培育，老师应在平常的教学中有所引导。比如让学生在一周内去收集有关英语的小学问。（4）对于平常作业完成都很好，上课表现优秀的学生可以在考试时加分。月试中都能达到优秀的学生期末考免试。基于以上的策略，我希望六年级的学生能在这学期的成果更上一层楼，进一步提高对英语的学习爱好及养成良好的学习英语习惯。对于优秀学生，他们的口语表达能更精彩，更自然、更标准化；对于后进生，希望他们能进一步提高对英语的爱好，迎头赶上。在这最终阶段希望他们能尽自己最大的努力与老师一起前进。<Howtallareyou?、Unit2<Whatsthematter,Mike?、Unit3<Lastweekend、Unit4<Myholiday),2个复习单元(Recycle1Recycle2).复习单元为6页。每个单元分“ABC”三个部分，共10页。并增加了StoryTime，这部分事实上是一种brainstorm的活动，让学生多接触一些英语课外学问与小故事。活动手册紧密协作学生用书运用，每单元的设计以学生用书中课外的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有老师用书、老师卡片、学生卡片、录音磁带等与之相配套。二、本学科的教学目的。本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。更重要是本学期学生更应驾驭运用英语的实力，“写与演”刚好跟上。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。对于高年级的学生来讲，这学期最重要还是提高他们阅读文章的实力还有就是写作的实力。对于毕业班，本学期的要求也相对地提高了很多，对学生的一些学习英语实力也相应提高。学期教学安排 篇6一、教材分析：这学期所教的内容是选修3-1，必修一及必修二内容的复习二、学生分析：这届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除驾驭好基本概念基本规律外还应驾驭分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高实力。对于大部分同学则重点驾驭基本概念和基本规律，强调基础学问的驾驭，为学测考试打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生实力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的实力。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的实力，提高学生的试验动手实力，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和探讨。培育学生 的综合素养。充分调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主子。四、教学要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法,这是实力培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调理解与运用。3 .加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。学期教学安排 篇71、仔细学习新课标，转变老师的教学理念主动组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论，树立新的教化理念，组织本备课组老师探讨新课标、新教材，尝试新的教学方法，刚好了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。转变老师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。2、制定详实安排，明确目标责任利用集体备课，编好课前预习提纲、当堂检测、周测考，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细微环节处入手，制定切实可行的教学安排。分工合作编好学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力气，优化课堂教学结构。同时主动参与教研室组织的各种备课及阅历沟通活动。老师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设探讨课与随堂听课等形式，从严、精、活、实、高五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。4、协作学校做好段考工作，完善成果分析作为阶段教学检测的一种方式，能够刚好了解学生学习状况，反馈教学成效。因此在成果分析时从细入手，明察秋毫。、备课组集体探讨，精选试题，突出重点，难易适度。同时仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成果统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。学期教学安排 篇8数 学1、学习正数1-102、学习2-5的形成3、学习倒数10-14、学习20以内数数识 字秋风 吹 树叶 飞 蝴蝶 翅膀 有时 山腰 树梢 圆盘镰刀 弯 船 尖 闪 祖国 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 儿童英 语句型：blue blue color it bluewhite white color it uhiteblack black color it black单词：eye nose mouth ear艺 术美术：梯子目标：教孩子学会从左向右画横线。苹果熟了目标:培育小挚友对颜色的辨别。音乐：好妈妈目标:要求幼儿理解歌词内容，并能够更具伴奏自编动作进行表演。劳动最光荣目标：理解歌词内容，能用活泼、轻快的心情唱歌，教化幼儿做一个爱劳动的孩子。科 学白天和黑夜目标：让幼儿辨别白天和黑夜。天空怎么会出现彩虹目标：让幼儿知道彩虹是水蒸气形成后通过太阳的折射形成的。四季目标：让幼儿通过视察四周环境的改变区分四季。我们爱祖国目标：相识国徽、国旗、地图、知道我国的首都-北京，培育爱国情感。健 康勇争第一目标：通过嬉戏熬炼幼儿腿部跑跳实力。培育幼儿的合作精神。我的小手真干净目标：教幼儿如何洗手，培育爱卫生的好习惯。社 会我爱我的老师 目标：通过庆祝老师节，让幼儿更爱老师，敬重老师。中秋节的由来 目标：知道中秋节的由来，为什么人们会吃月饼。庆国庆 目标：引导幼儿一同庆祝祖国60大寿，培育爱国情感。国 学兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼入 即代叫 人不在 己即到语 言小鸡捉虫儿歌 目标：背诵儿歌，依据内容创编动作。礼貌用语 目标：通过故事让幼儿学会礼貌用语并会运用。小羊过桥 目标：理解故事，教化幼儿要团结友爱。学期教学安排 篇9为更好地完成本学期的教学工作，结合学校的工作支配和所带班级的学生状况，特制订如下的教学工作安排。一、教学任务内容分析本学期时间较短，只有14周的学习时间，学生们就要参与中考会考了，所以复习任务还是特别重的，要把所学的四册内容全部完成基础学问的梳理，还要有专题的复习，还要有模拟检测考试等。因此我除了合理支配复习内容和利用好课堂时间外，还须要主动动脑想方法让班主任和课代表帮助我落实一些仅凭个人实力和精力无法完成的一些工作，比如早自习的背诵，我可以供应内容，让课代表详细实施，班主任督促，有布置，有落实，有检查。真正把基础学问梳理全面，扎实有效。二、时间进度大致支配第一轮的基础学问梳理：七上的复习内容须要6节课，两周时间；七下内容6节课，两周时间；八上和八下6课时，两周时间。中间有两次的单元检测，用时在一个本月的时间。其次轮的专题复习：十个专题，用时3周时间，再加一次模拟检测。第三轮综合复习，两周时间。三、课堂复习模式对于基础学问的梳理，采纳学案的形式，三个模块组成，基础学问梳理、典型例题和达标检测，侧重在第一块的梳理上，要求学生必需在课本上找到相应的文字内容，还必需背记住，应当有检查的效果落实状况，主要是不放过每组的5、6号学生的驾驭和识记状况。抽查一部分学生的完成状况，每次不定号，随机进行课堂抽查，完不成的严格惩处。假如有同步作为教辅材料，那就在自习课上让学生进行习题的练习。加深巩固所学。对于二轮的专题复习，也是采纳学案的方法，但内容侧重在典型例题和习题选择上，注意学问点考查的分析和答题技巧的归纳。第三论综合模拟检测，则重在全面模拟中考的形式和样式，训练学生的答题速度和规范。四、预期目标希望最终的中考能完成学校规定的目标，学生们都能考出志向的成果。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页