2022年老师的作文5篇500字.docx

2022老师的作文5篇500字我六年级的科学老师，他的教学方式独特。他的课同学们都特别爱听，就像磁铁一样有魅力，深深地地吸引着我们。下面由我为您整理出的老师的作文5篇500字，一起来看看吧。老师的作文1老师就像是学问的海洋，让我们尽情地去吮吸；老师更像辛勤的园丁，培育着我们千千万万棵幼苗。在我心灵深处最令我敬重的老师非胡老师没数了。记得那是一个星期五，上课了铃声穿破了热闹的校内。突然，一位有威信的老师走进教室，霎时，教室里万籁俱寂，连针掉在地上都能听见。“上课！”铿锵有力的一个口令，吓得同学们像老鼠见了猫似的。抬头一瞄那吓人的眼神，两只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是肃穆的表情，让同学们不由自主的胆颤心惊起来，而我竟一不当心走漏了风声被老师的“顺风耳”发觉了，说：“下课你留下来，我要跟你谈话。”这便使得喜笑颜开的我陡然变得愁眉苦脸起来。心里像十五个吊桶打水忐忑不安，一会想老师会说什么，一会儿想老师会罚我作业吗······这种心情让我巴不得恒久不要下课。可是事情并不如我所愿，过了一会儿就下课了，其他同学都走了，只有我还在那个令人可怕的教室里，老师用严厉的声音说到：“你怎么弄得，上课光讲话，你父母挣钱让你上学简单吗？老师放弃你，只是放弃了全班的三十七分之一，而你却是家人的全部，你家人可就希望你了！”这次谈话在你们眼里可能是很一般的，可是我眼里却是难忘的一次训话，它是直捣我内心深处的良药。让我明白：这都是为了我好，我该懂事了。就是这一次训话，我并不恨老师，而是恨我自己，恨我自己没有好好学习，对不起老师和家人。老师是宏大的，老师是辛苦的，老师更是值得我们敬重的，所以我要好好学习，长大报效祖国。不辜负老师对我们的期望。最终，我想大声地说一句：“我爱你，我敬重的胡老师！”老师的作文2时间飞逝，岁月无情，转瞬间，我已经和我最敬重的人王老师分别两年多了。有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；还有人说，老师就像春蚕，为学生吐尽最终一根丝。可我要说，老师像一个火种，播散下去，便会燃起燎原之火；老师是园艺师，在老师的身边，千万颗幼苗正在强壮成长！那是一个菊花飘香的日子，王老师微笑着步入我们的课堂。给我们讲李白、杜甫、白居易的诗，讲曹植、王勃等少年才子的故事。王老师朴实生动的语言，点燃了我的文学梦，王老师的肺腑之言，像甘露滋润了我的心田；王老师把一个年幼无知的小毛孩，培育成了一个学富五车的博士。在我眼里，您是多么高大、多么神圣。！有一次，王老师上完课，打算下楼梯时，一不当心，摔倒了，脚部隐隐作痛，可王老师仍旧我行我素，又上了整整一节课。当她再次站起来的时候，伤口发作，难受难忍，立即倒在地上。好心的老师们把她送进医院。经医生诊断，骨头严峻骨折了，必需休息七八个月，这是一个多么漫长的岁月。这样会影响大家的成果的，王老师的目光久久地落在了自己的脚上。王老师只休息了10天，她放心不下学生，所以，王老师又来上课，我看到王老师双眼布满了血丝，脸色苍白、憔悴。泪水忽然模糊了我的双眼。才上了二节课，王老师又倒下了，老师们只好把王老师又送进了医院啊！王老师您知道我有多少感谢的话要对您说呀！清爽的晨风为您而拂，它送去了我真诚的祝福；明媚的旭日迎您而升，它带去了我诚心的祝愿；可爱的小鸟为您歌颂，它送去了我真诚的问候。王老师，虽然我不知您现在身在何方，生活过得好不好，但是，您恒久是我最敬重的人！老师的作文3一年级了，跨进校内，一切都是新的，特殊是王老师的课，铃声一响，班级里仍是大吵大闹的。这时，老师三步并称两步走了进来，她还夹着一本书。立刻进入了自我介绍。大家好，我是你们的数学老师，也是你们的班主任。接下来就起先上课。她的眼睛非常光明，嘴唇鲜红，大家都以为是鲜血一般。头发黑的不能再黑了。皮肤似乎也是被头发传染了一般。现在。时间消逝，现在我们已经六年级了，立刻就要进入初中了，但我们仍记着她为我们的学习，而每天5点起来。从温州开车到校。不会遗忘她对我们的教育。就从这样一件事情起先吧。那天早晨，天气绚丽。我们仍旧如平常一样来校内，来到属于我们的班级。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因为没有写语文老师布置的作文而被“骂”了一下，虽然是面对面对话。但我们全班同学都知道了那件事。下午放学，做好了值日，我想和同桌一起去数学老师家，但他说我今日回家，不去老师家。数学老师知道了这件事，立刻跑了过来，也不知道是谁告的“密”。王超忠，你今日怎么回事呀，伞都没带就回去，想被淋湿啊！还说要回家。王老师说。王超忠生气的叫道：“我要回去，被淋湿也没关系，反正很近。”今日你不能回去，要回去也是明天回去。（明天星期五）超忠想都没有想竟然就说了好，还坐在老师车里回去了。只剩下我了，我只好打的伞往老师家走。在这里，我看出了老师非常爱我们，让我们知道了她对我们非常关切，非常爱惜我们。老师的作文4我最敬重的老师是教数学的赵老师。她长得胖胖的，脸圆圆的，笑起来很好看，给人一种亲善可亲的感觉。赵老师穿得也很朴实，可脑子里却装了很多学问，讲起课来生动好玩，我可喜爱听她讲课了。赵老师脾气很好，辅导学生也很有耐性。记得有一次，我在教室里做作业，遇到了一道数学难题，我左思右想，费尽心机，可还是想不出来，于是就上去请教赵老师。她认仔细真很有耐性地给我讲解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接着再······”直到我听明白，弄清晰为止，很有责任心。而每当我的作业全对时，赵老师脸上都会露出赞许的目光，笑着对我说：“做得好”。这时我心里别提有多美了。可赵老师也有发脾气的时候。那是上二年级时的一堂课。赵老师正在讲台上讲思品，而我却和临桌的彭昊同学在下面嘀嘀咕咕说话，老师先是给我俩使了一个眼神，可我们正在讲奥特曼大战怪兽的故事，说得正起劲呢，根本不知道。过了一会儿，赵老师再也忍无可忍了，走到我俩面前，二话没说，就把我和彭昊拉到门口狠狠地指责了一顿，并且罚站一堂课，让我俩好好的反省反省。通过这件事，我相识到自己的错误，再也不敢上课说话了。赵老师就是这样一位既对同学亲善可亲、平易近人，又要求严格，甚至严厉的老师。从她身上，我们可以体会到一种爱和责任感。我要感谢赵老师在这四年里教会了我那么多学问，要不是她，我现在可能连11都还不会呢。老师的作文5李志亮老师是我六年级的科学老师，他的教学方式独特。他的课同学们都特别爱听，就像磁铁一样有魅力，深深地地吸引着我们。从他第一次给我们讲课，他把课文里的内容与生活联系起来讲，我发觉在他上每一节课的时候都总是那么幽默风趣，他讲的那些内容常使我回味无穷。有时候，他总会把惊人、刺激的生活故事讲给我们听，同学们都听得兴致勃勃。记得有一次，他给我们上课的时候，在讲共同的家园中的“生态平衡”时，他讲到美国亚利桑那洲体态优雅的白尾鹿长期以来与当地的草原中生活的天敌美洲狮、狼处于一种平衡状态，鹿群数量维持在4000头左右他就讲起他们小时候的故事：小时候狼特殊多，大白天它就跑进人们家里，去偷食物吃或损害人。假如门关上，它就运用那坚硬的的脚爪一拨，门就开了，它就进来了他还讲到那时候的狼饿的没吃的，就会把他的大嘴伸开，一下子就把人吞到肚子里。听了他的课，我心中特殊怕狼。还有一次，上星期二的课，早晨前三节课都是他的，他要求同学们一到校就背，可是当李老师来了，教室里却万籁俱寂，李老师很生气，我们教室里有三个盆子、一个桶，李老师把这四个桶盆扣在前四个人的头上，他让我们看，这就成了“没脸人”了，同学们看到这一情形，笑盈盈的。同学们马上把书掏出来，背了起来。从今以后，同学们再也不像那天那样了，这样的做法使我更钦佩李老师的教学方式。因此我才下定决心，肯定要一丝不苟，刻苦学习，争当一名优秀学生。我为有这样的李老师而骄傲，因为他的教学风格独特，深深吸引着同学们。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页