2022《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感.docx

2022新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作读后感新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作读后感读完一本名著以后，大家心中肯定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是我帮大家整理的新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作读后感，欢迎阅读与保藏。新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作读后感1在整理新的办公桌的时候，间或得到这本新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作，作为刚踏上小学教化工作的新老师，读完后给我的第一感受，那就是爱。抱着“向同行、向身边的老师学习”的心态，仔细阅读了那些特级老师、名师、教坛新秀等教化骨干的事例，他们的教化理念、教化阅历、教学方法值得晚辈我学习和借鉴。爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。名师所运用的教化理念和教学方法，贴近教学实际，并且有介绍教学方案，有如何指导学生变更学习方式，真正成为学习的主子。虽然不是班主任，但是作为他们的数学老师，也称的上是半个班主任，从学生的情感入手，更能变更学生，提高学生的学习实力。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。回顾名师的故事，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是学问上的赐予，更是要付出更多的热忱，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。首先，我要树立信念天下没有笨的学生，只有学习习惯不对的学生，学生的心灵都是美妙的、和善的。我要坚决果断地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成果如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公允地，一心一意地爱他们。为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力气对一个学生来说是多么的重要。我总是不情愿自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种须要是每个学生的.正常的心理须要，作为老师，是不能忽视这一点的。教化是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教化的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教化永恒的主题。其次，老师要专心做教化，就要奉献一片爱心。“爱孩子是连母鸡都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱来教化他们。孩子不成熟，犯错了不是指责，而是教化，所以要有包涵心和耐性加正确的教化方法。我们每天最主要的工作是什么，上课、批改作业？不是，那只是我们工作中很小的一部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每一个学生，不要有所遗漏，因为，假如你细致视察，你会发觉原来每个孩子都是那么可爱。老师应当酷爱教化事业，酷爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对自己全部的学生一视同仁，树立较高的威信。第三，老师要专心做教化，就要直立一颗恒心。“十年树木，百年树人”。教化不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作。无形中学生无时无刻不在发生着改变：年龄在慢慢长大，学问在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的实力越来越强当然，这些不会呈现在我们面前，但是我们可以通过学生的一言一行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教化的结果。我们每个人都有过这样的经验：经过多次思想工作，顽固不化的淘气学生爱上了学习；经过耐性辅导，成果落后的学生迎头赶上这些都是我们长期教化的结果。最终，老师应重视自身的道德形象，追求人格完备，重视老师职业的特质修养和特性魅力，有更高的人文目标。如老师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热忱活泼”；对老师素养，要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。感谢这些先进的教化者，让我共享了他们的胜利的阅历与体会，让我们静静地吸吮名师们带给我们的精神食粮，让我们明白如何运用一个微笑，一句赞扬，一个亲切的动作，如何用爱暖和学生，亮丽自己！新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作读后感2最近我读了一本书，名字叫做香草女巫。这本书特别有意思，你肯定会喜爱的。故事起先了。从前，有一个女巫，因为爱吃香草蛋糕，所以被称为“香草女巫”。每个女巫都有自己的扫帚，可香草女巫呢？她没有。没有扫把倒没什么关系，可是学校离家太远了，凌晨三点就得起床，但还是会迟到。所以老师就送给了她一个闹钟，但是香草女巫实在太爱睡觉了。有了闹钟还是会迟到。过了一段时间，她奇妙地拥有了一把扫帚，飞起来很快，再也不用那么早起来了。现在我给大家讲的是香草女巫师怎么得到扫把的。这也是我最喜爱的一个情节。香草女巫念完咒语以后，一条龙窜了出来。女巫觉得龙长得太丑了，所以说：“你给我回去！”龙说：“从哪来，就回哪里去!”香草女巫说：“我要一把红树枝做的扫把，你太瘦弱了无法把扫把偷回来。我须要的是一只条能干的猛龙。可是你会喷火，还挺不逊的嘛！好吧，你就先住在我家吧。”其次天，女巫叮嘱蝌蚪龙去农夫家，偷走了那把红树枝做的扫把。回到家，交给了香草女巫。女巫挺观赏他的，于是就始终把他留在身边。我讲的故事是不是很有意思呢？通过这故事我学到了每天要按时上学，要仔细听讲。也不要做偷鸡摸狗的事，做人要光明正大。这样才会得到别人的敬重。同学你是否也有故事要和我共享呢？【新课程改革背景下的老师教学行为和班主任工作读后感】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页