2022年关于小学学校校长述职报告汇编8篇.docx

2022年关于小学学校校长述职报告汇编8篇关于小学学校校长述职报告汇编8篇在现在社会，报告的运用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。写起报告来就毫无头绪？下面是我细心整理的小学学校校长述职报告8篇，欢迎大家共享。小学学校校长述职报告 篇1大家好，几年以来，在上级主管部门的关怀支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推动素养教化。学校呈现出老师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋勉进取，校内书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一届来的工作汇报如下：1、加强老师队伍建设。树立*小学老师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满足，是学校发展的关键;提高教学质量，关键在老师，老师的培育提高，关键靠自己。2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教化和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事务发生。3、坚固树立“平安第一”的思想，全面实行平安工作责任制。依据上级卫生和教化行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“*小学处置突发事务应急预案”，维护学校正常的教化教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃命演练”等活动。由于学校平安措施落实，因此，没有出现任何平安责任事故。4、学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教化，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校内整齐。5、落实各项制度，建设有效评价体系。我留意做好老师的运用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个老师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体老师的主动性。6、加强老师的教学实力。不断探究教化教学方法，从教书型向学问型、教练型转变，新老师，年轻老师能够很快进入角色，保证教学顺当，高质量地完成。我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，学问水平和教化程度参差不齐，老师的年龄结构，学问结构急需更新，学校要生存，要发展必需要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探究，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强嘉奖力度，全处第一名奖金单科高达400元。注意实效，调动了老师狠抓教学质量的主动性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测接着要达到“农村小学”之首的目标。切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高老师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体老师，在县教化局，*中心学校的领导与支持下，我校老师团结协作，奋力拼搏，顺当地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一样好评。我的工作取得了肯定的成果，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有肯定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业学问水平尚有待提高，必需不断学习和汲取现代科学管理的学问和阅历。探究新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化学问，常常给自己充电。回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感谢，我要真诚地感谢全部老师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。今后的工作设想：一个根本教化、管理“以人为本” 二项建设领导班子建设，师资队伍建设三个提高提高运用现代教化技术的数量与质量，提高校内环境建设质量，提高学校特色教化的质量。今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“全神贯注抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚决信念，凝合力气，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。小学学校校长述职报告 篇2回顾过去的20xx学年，在上级与区教化局的正确领导与大力支持下，我与全体师生一起，围绕xx区教化局工作布置为工作目标，能注意加强学习，端正教化思想，更新教化观念，全面贯彻党的教化方针，坚决不移地实施素养教化，满腔热忱地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，主动完成上级部门下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，酷爱师生，仔细履行校长职责，努力完成好校长管理目标。在过去一年的岁月中，我始终都心存感谢。我感谢党和教化局各位领导对我的培育、信任和关怀，感谢广阔教职员工对我的理解、支持、包涵和激励！下面，现依据我本人任火村小学一学年来做了的工作，分以下几个方面对诸位汇报如下：一、坚持依法办学，以德立校1、规范办学，抓好老师队伍建设。一年来，本人常常组织广阔老师学习教化政策法规。以老师法、义务教化法和新颁布的中小学老师职业道德规范为标杆，落实老师职业道德教化，致力于良好师德师风的建设，不断提高老师思想道德素养。在广阔老师中间开展 说文明话，做文明事，创建文明校内 活动，开展了师德师风的自查自纠，师德师风整改等一系列活动，以活动为载体，使广阔老师渐渐树立了依法执教的意识，规范老师的从教行为，坚决制止教化乱收费现象的发生，严禁老师体罚或变相体罚学生，主动激励老师树立良好的教风和师风，做到严以律已，为人师表，学高为师，身正为范。本校非常重视对老师的校本培训，在区教科研中心的指引下，根据培训文件精神细心策划针对性 强 与操作性 活 的培训策划案，培训过程生动好玩，培训结果有效而不流于形式。学校通过 走出去，请进来 方式加大了老师的各项专业的培训，如是外出培训，培训经费预算，过程，成果等都在萝岗区教化信息网进行公示，培训效果良好。既拓展视野，增长见识，促进了老师们的专业发展，还大大提高了课堂教学质量。2、发挥集体管理效能。本人爱国、爱党、爱人民。遵纪遵守法律、廉洁自律，能仔细学习各教化法律法规，依法办学，依法治教。努力提高自身党性、专业理论水平与道德修养。在学校管理上，工作作风正派、民主。工作开拓创新、思路清楚，有较强领导实力。能够恪尽职守、淡泊名利，踏实做好每一项工作。每次评优选先工作上在火村多年里都主动让出评奖的机会。考勤工作领先垂范，每天一大早7：30前到学校勤于检查学校日常管理工作，可以说以校为家，师生每天平安就是我每天最大心愿。学校领导集体能自觉加强理论学习和理论研讨，领导班子在工作上统一相识，作风民主，到处以身作则，要求老师做好的，领导领先垂范，勇挑重担。一年来，学校领导班子成员不断学习党的教化方针、政策，加强工作探讨，充分发挥领导班子的整体效能，强化管理育人，服务育人的意识，坚持依法治校，推行依法执教。学校领导能深化教学一线上课、听课，参与教学研讨，自觉接受广阔师生的监督和指责。班子成员分工明确，各负其责，协调协作，相互勾通。由于学校领导班子之间的团结协作，学校教化教学工作有了新的进展。二、进一步加大教化教学管理力度，稳步提高教学质量。以萝岗区教化局 才智教化 的引领下，实施 课堂六要素 教学模式，在常规教学管理中，以萝岗区中小学日常教学管理常规为准则，建立了各种常规管理制度，完善常规教学管理20xx小学校长年终述职报告20xx小学校长年终述职报告。老师实行 课堂六要素 教学模式，模块备课，学校领导刚好督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并刚好总结反馈。按国家课程标准开足、开齐，开好学校课程。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。一年来，学校坚持质量立校，管理强校，科研兴校的指导思想，不断加强和完善制度建设，严格教学管理，深化教学改革。以课堂教学为中，在提高老师教学业务素养的基础上，构建个人、教研组、学校三级教研体制。采纳理论学习与教学实践相结合，个体探讨与集体攻关相结合的方法，不断加强教研工作。把教研工作的重心放在各科教学改革上，在课堂教学中渗透新课程提出的先进教化理念，主动开展与实施 课堂六要素 教学竞赛。极力体现 课堂六要素 教学效果取得了较好的成果。刘桦老师获得萝岗区教化局 才智教化 课堂六要素 教学竞赛萝岗区一等奖。学校各科的教化教学成果始终位列区小学中上游水平。三、 以德育人，实施全面素养教化我校德育重视养成教化，提倡 以情育德，以德塑人 。将德育与少先队活动、班级活动、家庭教化和社会实践相结合。学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈，保证德育的连续性和一样性，使学生德智并育。坚持面对全体学生，培育全面发展的合格人才。一年来，学生在各方面都有长足的进步：萝岗区中小学学校艺术节语言艺术类二等奖；第六届小学生美文表演获区三等奖；广州市 学问产权在我身边 征文获一个二等奖、一个三等奖；钟俊烨获萝岗区20xx年 暑假读一本好书 征文一等奖；萝岗区学生规范字书写大赛获1个一等奖、4个二等奖、8个三等奖；除了仔细做课堂教学是学生实施素养教化主阵地外，主动开展学生每天1。5小时体育运动，除了上好体育课外，开展如龙狮队组建、全校龙狮自编操等。学校龙狮队还于20xx年7月获广东省龙狮竞赛醒狮一等奖、龙队二等。还发挥2大优势让学生乐在素养教化活动中：第一 人和自然和谐共存 的系列活动。把以校内古树、古道和古石 三古文化 校内文化引向纵深内涵发展，成立以学生为主骨干的 千年树 文学社，为同学们搭一个文学创作平台，构建一个浓郁的书香校内。其次火村小学 科技创建将来 系列活动。科技校本课程和特色爱好活动活动开展得红红火火，学生参加率高、普及面广，活动频，获奖项目多。突显科技项目优势，娄获佳绩，在20xx年5初进行广州市中小学电脑机器人竞赛活动小学组RTEC机器人创意闯关竞赛第一名。随之，代表广州市小学组别参与广东省竞赛，获广东省第三名，继而参与20xx年7月全国RTEC小学组机器人创意闯关竞赛一等奖。钟丽明、钟永麟老师分别获 金山杯 第9届全国青少年教化机器人奥林匹克竞赛优秀指导老师。很好地发挥作为 广州市科技特色学校 的辐射作用。四、做好总务平安管理1、落实学校平安防范和卫生措施，常常检查，确保学校体育设施及运动器材、器具的平安性，消退担心全隐患。加强门卫、保安及老师值班，校内环境保持净化、绿化、美化、教化化，校内秩序有序、师生平安，学校连续多年来都无重大责任平安事故。2、在校财会工作中，严格执行财经纪律和财会制度，严格按萝岗区收费规定的收费标准收取费。严格按萝岗区财政部门下达预算资金管理，收支按规定与年度安排合理合法运用经费。接受老师的监督，做到校务与财务双公开，凡是重大购置设施设备、学校零星修缮、经费运用都经过校务会议与专项人员会议探讨确定，方可实施，做到群众明白，干部清白。五、存在的不足与今后努力方向1、学校管理工作机制不够完善，还存在不少遗漏和不足，学校各项工作起色还有提高空间。2、办学特色还不非常显明，还要加强提炼，逐步彰显办学特色。3、学校设施、设备陈旧。极大地制约了教化教学的提高。主动向上级争取支持，新改拓建校舍，以变更学校的面貌与办学条件。回顾过去的一年，有成果也有不足，但我信任，在领导的指导下，通过自身的努力，肯定会将工作做得更好。过去一年，工作中有时候因一时过急不经意造成对同志们的误会，在此，也一并说声 抱谦！ 不足之处请领导及各位指责指正，感谢大家 ！小学学校校长述职报告 篇3自20xx年2月我担当定昌镇西关小学校长起先，我就把自己定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为老师的专业成长服务，为学校的科学发展服务。现在我对自己过去一年所做的工作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。一、严格要求自己，做好师生表率1、规范自己言行我知道社会对老师的要求很高，所以在任何公共场合，我始终牢记自己是一名老师，是一名校长，时时提示自己：与自己身份不符的话不说，与自己身份不符的事不做，到处严格要求自己，规范自己的一言一行，不跟老师这个称号抹黑。2、严守工作纪律几乎每天上班我都是第一个到校，到校后督促学生搞清洁，排查平安隐患，迎接师生的到来。每天放学下班我都会督促全校学生离开学校，检查教室门窗及学校大门的关闭状况后再最终离开。严格遵守学校的工作纪律，除家里有特殊的事外，从不轻易请假。3、仔细践行社会主义核心价值观通过“图说社会主义核心价值观”进校内、进班级、进课堂，使老师们相识到：我们是人民老师，我们的工作就是为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子。我们是人民老师，必需坚守自己的岗位与职责，教书育人，爱岗敬业是我们的天职。二、利用互联网，集中群众才智，汇聚正能量我总是紧跟时代的步伐，不断学习新学问，驾驭新技能，争取与年轻老师，特殊是学生不产生或少产生代沟，根椐形式的发展，我校老师从以前在电脑上建立QQ群，变为现在在手机上建立微信群，我和老师们都把自己学习的体会与收获与大家共享，我在群里，争取每天发一句、几句激励老师正确对待工作，正确对待生活，正确对待消遣的话，许多老师也把他们对工作、对生活、以人生的感悟与体验等也发在群里共享，集中了群众才智，汇聚了正能量，引导老师树立正确的职业观、家庭观，价值观。激发老师对工作、对生活激情，对家庭、对亲人的酷爱，提升了老师对学校、对同事、对学生的关切。形成了学校和谐、健康、主动向上的良好氛围。三、抓好老师队伍建设，为学校发展凝合人心一所学校的发展归根结底是广阔老师的发展。学校始终把老师的职业华蜜和生活愉悦放在首要位置来考虑。首先严格执行规章制度，为老师们的工作营造公允的环境。我们在执行中把握最基本的原则，不厚此薄彼，不忽紧忽松，标准一样，尺度一样，让得到嘉奖的老师心安理得，让受到罚的老师心服口服。其次是加大表彰宣扬力度，让老师们的职业价值充分体现。学校的评优选先均本着公开、公正、公允的原则实施。这使优秀老师珍惜来之不易的荣誉，在教学工作中更加敬业，在提升质量上更加专心，在班级管理上更加细致，成为全校老师学习的楷模。再次是畅通沟通谈心渠道，时刻关注老师们的心情宣泄和心理健康。在信任中沟通思想，在坦诚中沟通情感。老师们把自己的心声向学校倾诉，把良好的建议向学校贡献，不仅增进了学校和老师的情感，更拉近了学校和老师心与心之间的距离，让每一位老师都觉得自己是学校的主子。然后是加高校习培训力度，提升老师的综合素养。我们做到政治学习和业务学习两手抓、两手硬。我们组织老师们进行政治学习并要求撰写心得体会，在平常的学习中，我尽量多找资料与老师们进行共享，让老师们学习更新的做人做事理念。通过这些活动，提升了老师们的综合素养，也为老师们的教化活动增加了自信，让老师们感受到了教书的欢乐，职业的华蜜。四、抓好教学管理，为学生的终身发展奠定基础1、开展习惯养成教化，让好习惯陪伴学生一生小学生年龄跨度大，每一个年龄层都有自己的特点。我们分学段设置不同的目标要求，让学生渐渐养成良好习惯。一到三年级我们设置的要求相对较低，主要是最基本的日常生活习惯和最至少的学习习惯以及礼仪习惯，让学生逐步融入学校，融入集体，感受学校生活的欢乐。四到六年级不仅要强化基本习惯的进一步养成，更重要的是在学习习惯和学习质量上有了更多和更高的要求。通过这种分学段有侧重的训练，让学生逐步养成各种良好习惯，并能伴随自己的一生。2、加强教化教学管理，让优分数成就学生常规教学管理精细化。备课、听课、作业、检测等实行月查公示制。每月教育处都会对检查结果进行总结通报，和老师面对面的总结成果、指出问题，并督促整改。终极目标管理动态化。期中期末考试后，我们都会刚好召开教学质量分析会，进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决的措施。质量分析会从总体评价、成果与进步、问题与思索等方面做出系统、全面的分析，并动态管理质量结果，有进步的予以嘉奖，有退步的予以警醒。通过全校师生的共同努力，目前我们的教化教学质量正在稳步上升。我们坚信，只要我们持之以恒的去奋斗，肯定会用优异的分数来成就学生的一生。虽然今日以前，做了一些工作，但距上级的要求还有肯定的距离，在以后的工作中，我会更加尽职尽责，争取把各项工作做好。我们将在县教化局和镇中心校的正确领导和全力支持下，进一步提高管理水平、提升师生素养、提高教化教学质量，创特色，求突破，努力开创学校各项工作新局面。小学学校校长述职报告 篇4我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求才智”为办学精神，以“传统文化教化”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作分五个方面进行概要汇报。一、 彰显“传统文化教化”特色，创办特色学校，体现在五个方面：（一）学校文化建设我们学校文化建设的主体是传统文化，浓郁的传统文化氛围，表现在走廊文化：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，到处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中华民族自强不息、奋勉向上的宏大精神。这些建设都是传统文化教化、文化立校理念的展示。（二）和谐校内创建中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐。20xx年，我校就启动“创建文明和谐校内，人人行动起来”系列活动，坚持以人为本、以老师为本、以学生为本，学校提倡：同等、礼貌、精确、高效、微笑待人。开展感恩系列活动、暖和工程爱心捐助、公德竞赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校内生根，如今的校内一张张漂亮的笑脸，一声声礼貌的问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热忱。信任这所校内定会成为我们心中漂亮可爱的家园。（三）书香校内创建老师读书工程的启动，让老师在品读古诗文、论语和名著中，人生得以丰富；在研读教化业务书籍中，教化理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐 读金博士、上下五千年、中华古诗文等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达实力得到提高。从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长学问，引领一个人走向更大的才智，创书香校内。（四）我们将传统文化教化引入课堂，主动开发校本课程，将三字经、千字文、唐诗宋词等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课、教室里书声琅琅，不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆训诲。（五）特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。这里，传统文化教化在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深化下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。二、精细化管理以平安管理为例，主要从以下几方面进行：（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。4.奖惩分明：对于大小不同的平安事故，都要与考核、嘉奖、经济赔偿等方面挂钩。一年来，学校平安工作成效显著，校内内平安事故渐渐削减。（二）平安维护日常化由于学校大、设备老，房屋、点、教学设施等存在平安隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时到处处理平安隐患。日常保障学校每年平安维护投入都在5万元以上。三、校本教研学校本着“老师发展学校”的原则，通过校本教研促进老师的专业成长与发展。实行以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的探讨体系，校本教研在老师五仔细、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学探讨等方面实现突破。学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注意三种内容的主题研讨：（1）为解决某一问题确定的主题研讨（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。在坚持常规，不断深化完善中，老师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀老师52人、各级骨干老师81人、各级优秀课老师123人，学校的校本教研阅历在铁岭市专题现场会上做沟通。四、德育工作以“公德”为主题贯穿学期。本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德竞赛从今日起先”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容：.再通过探讨，明确和强化德育工作的时效性，强化德育工作者的职责，增进对少年德育教化的深刻相识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了肯定的成效。这项活动我们将接着开展下去，让一小校内里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。五、 校内建设1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。2.建设改造成了试验室、图书室、农远室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、音乐室、舞蹈室，办学条件较好。3.自筹资金引进了120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。六、取得的成果老师基本功获全市第一名；综合素养排名第一；学生抽考获小学组其次名；大量读写阅读赛获全局第一名；老师读书活动第三名；近几年教学成果在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校内艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。小学学校校长述职报告 篇5一年来，我校在镇教办的关切支持下，坚持走内涵发展之路，通过努力，我校的育人环境和师生们的精神面貌发生了天翻地覆的改变。上学期我们学校新改造了中心路，原来的大花池挡在中心，而且破烂不堪已经不适应当前的环境要求，我们主动争取服务村的支持，筹得资金，对旧花池，脚下这块路，以及旗杆进行了改造，校内环境耳目一新，并深得群众的好评！今年，我校又围绕县教化局的“精细化管理”的工作思路，提出了学校的管理工作首先要做到精细化并且有效，最终追求人性化、科学化的管理，推动学校的整体工作再上新的台阶。在学校管理中，平安是头等大事，我校围绕“平安教化”工作，以 “创建平安教化氛围，为每个孩子的终身华蜜奠基”为理念，并着力为师生们营造了浓郁的“平安教化”氛围。我们坚持校务公开，无论大事小事，和老师们一起协商，共同出谋划策，一个个困难迎刃而解！在少先队活动中，我们举办了丰富多彩的活动，古诗文诵读会，阳光体育冬季长跑，庆六一汇演，入队仪式等，每周国旗下讲话进行一个主题的教化，设立了少先队监督岗，起到了事半功倍的效果。午休时间要求两点后到校，经过我们两周的努力，现在两点前没有一名同学到校，这可以说是前所未有的！另外，整个校内充溢文明和快乐，打架骂人的几乎为零！在教学中，我们主动克服老师资源短缺，老师老龄化严峻的现象，老师们不怕苦，不怕累，每当哪一个老师请假，课程无法进行时，我们在岗的老师勇挑重担，担当多们课程。在此我叙述了这么多，只是表达了一个意思：这一年的来，我很感动！借此机会，向大家表示诚心的感谢和敬意！最终，说一句话：我愿和老师们一起创建一个属于我们自己的和谐，上进，快乐的校内！小学学校校长述职报告 篇620xx年2月，教化局变更了我的角色，时至今日，已有两年半的时间。回首这两年多来，很感谢，有求是深厚的底蕴，有守望相助的伙伴，自己且行且学，且学且思，且思且行。回首20xx学年走过的点点滴滴，有磨砺，有成长，有收获，有缺憾。一、 以人为本，依法治校1. 制定杭州市星洲小学办学章程，依章办学。20xx年，依据上级教化部门的统一部署，请教了相关的专家，我校制定杭州市星洲小学办学章程，并在老师大会获得通过。办学章程的制定，进一步明确学校办学思想，办学理念，追求目标，更明确学校各方面的规范，为学校进一步发展供应强有力保障。2. 推出星学子评比制度，培育星洲阳光学子。端正教化思想，敬重差异，秉承教化要面对全体的理念，尤其是激励全体学生努力做最棒的自己。我们推出星学子评比制度，取消过去把学生细细分层的方式，注意学生的自我评价，强项评价，激励每个学生看到自己的闪光点，做最棒的自己。3.推出星老师评比制度，重视培育优秀老师既基于老师发展诉求和团队发展诉求的老师队伍策略之后，我们依据大量的调研所得的老师的需求和心愿，我们立足敬重差异，发挥每一位老师的工作主动性，推出面对全体老师的星老师评比制度。一年来，老师们有了更高的工作热忱和工作主动性，老师队伍建设取得丰硕成果。4.新修订“调整假”制度，老师自主支配考虑到老师工作的特别性，平常忙于学校工作，而许多家庭或个人的事情无法处理，有的突发状况，也分身乏术。学校推出自我调整假，支持老师利用这一时间处理个人突发的急事。老师们从中有很大受益。5.规范财务管理制度，制度约束权力进一步规范财务管理制度，与当前越来越严格的财务制度相一样，用制度来约束每一位财务管理人员的权力，也让老师们学会更加规范的用钱。二、以人为本，优化团队1.民主举荐，用人所长，优化管理队伍20xx学年，是学校行政班子变动最大的一年，我们新提拔校长助理两名，中层干部三名。无论是校长助理还是中层干部，都严格根据程序，民主举荐，组织考察，谈话，公示。我们发觉，本学年新提拔的干部理念新，实力强，干劲足，使我们的管理团队充溢生命力。2.规范程序，精选师资，优化老师队伍我们把好老师进口关，精选优秀师资，来我们学校。我们的老师聘请小组成员首先看材料进行筛选，然后通过面谈，再次筛查，然后进行试岗，最终通过上级部门统一组织的笔试面试和组织考察等层层考核。这样选择的师资，更加能够适应岗位工作。3.敬重信任，团队互助，提升老师水平学校提倡人与人之间相互敬重，相互信任的风气，团队成员之间互帮互助，相互取长补短，相互补台，提高团队战斗力，提升老师水平。年级组、教研组、备课组内，更是强化沟通机制，借用各种平台，开展多项活动，使得团队成员常常相互沟通，更加团结，并使个体水平得以提升。4.激发动力，落实规范，培育青年老师青年老师队伍是一所学校发展前进的生力军，学校更加重视青年老师的培育，主要从两方面着手：落实教化教学行为的规范性;搭建平台供应熬炼与展示机会。青年老师要想发展得好，规范很重要，通过学习制度，严格平常教化教学规范性检查，师傅严格要求与把关等方式，让青年老师自觉做到教学五仔细，自觉规范自己的教化行为，成为合格的老师。另外，搭建更多成长舞台，让青年老师有机会展示，有机会熬炼，业务得以长足发展，为尽快成长为优秀老师打下基础。这一学年，老师队伍建设成果丰硕，其中省市区级公开课讲座100多人次;论文获奖50多篇;两位老师评上西湖区起航奖，杭州市教改之星评比，五位老师获得金奖，一位老师获得铜奖。我们学校科学教研组被评为西湖区科技工作示范教研组。三、实干教化，彰显品牌1.看法仔细 讲求实效质量是一所学校发展的生命线，为由真抓实干，才可能有扎实的教化教学质量。我们全体老师秉承着对教化事业负责的责任感和使命感，怀着对星洲小学的深厚感情，工作中踏踏实实，认仔细真，不唱高调，不玩虚无，让我们学校的每一步走得更加坚实。2.心怀目标 乐于奉献全体老师无论是对待自己的工作，还是对于学校的发展，都心怀目标与志向，发扬乐于奉献的精神，共同努力。工作中，不计较个人得失，讲奉献，比贡献蔚然成风。3.捷报频传 共享喜悦这一年，学校组织参与西湖区各项竞赛，成果显著：西湖区艺术节美术音乐双双获得组织奖，其中舞蹈流淌娃获杭州市艺术节一等奖，并参与杭州市艺术节闭幕式演出;乒乓球竞赛西湖区其次名;篮球竞赛女子第三名;足球竞赛女子第一，男子其次;区棋类竞赛三种棋的男女团体我们夺得两个第一，一个其次，一个第三，一个第四，一个第五，总成果西湖区第一名。学校在西湖区20xx年度考核中，再获优秀;学校还被评为杭州市棋类进课堂先进学校;杭州市心理辅导优秀站;杭州市口腔教化基地学校;杭州市校内足球运动优秀学校;全国德育试验学校等荣誉。四、挖掘潜力，开放办学1.专心改造 校内成为学生乐园秉持“把学校办成少年儿童健康成长的乐园”的理念和追求，专心改造校内，让校内更美，更多更平安的活动场地，让校内真正成为吸引孩子的乐园。2.联动家长 共创教化和谐环境实施开放办学，发挥家长资源优势。做好家庭教化培育，进一步帮助家长端正教化思想，更新教化观念。家进步学校，家进步课堂，家长护校等活动开展，使得家校互动更频繁，家校合作更亲密。3.牵手英国 开阔视野增进情怀与英国友好学校沟通更好地建立起来，我们将有更多的师生走出国门，感受英国的风土民情，开阔视野，增长才智。4.适时宣扬 打造优质学校形象这一年，学校在杭州日报、西湖报都进行了专版宣扬，适时提高作为新优质学校的知名度，提升教化地位和教化品质。六、担负责任，示范引领建立两个共同体，一是在西湖区教化局的领导下，与大禹路小学甲来路校区结成紧密型互助共同体，我们派出四位老师参加管理教学等工作;二是在市教化局的领导下，与大江东的义蓬一小结成紧密型互助共同体。一年来，我们担当的教学联谊和送教下乡活动达到十多场，传经送宝做示范课达到近60节。同时，我校与杭师大浙教院合作，担当培训老师的任务，为杭州市乃至浙江省老师队伍的建设与培育贡献力气。七、严于律己，身正为范作为一校之长，我时刻严格要求自己。我酷爱学校，专心呵护学生。学校的工作优先于一切，把自己的全部心血贡献于学校的发展与建设上，我做学生的好伙伴，做他们成长路上的引路人，既严格要求，更悉心呵护。我在教学业务上，做到勤探讨求上进。在这一年中，我自己也常常执教省市区级示范课、教研课以及讲座，将自己的探讨成果与大家共享。同时，我组织工作室成员开展各类教学探讨，指导他们执教探讨课、示范课，引领他们走专业发展的道路。与人相处。我都做到诚相待乐相助。平常，关切老师，做老师的贴心人。只要老师有困难，我都会全力以赴赐予帮助。发觉老师行为出偏差，也绝不袒护，真诚提示，帮助老师改正。管理工作，我做到求公正无私心。工作中，从不谋私利。无论什么事，无论什么人，我都能够做到公允对待，没有私心。八、检视自我，亟须努力检视自己，发觉自己还有许多须要努力的地方。宏观谋划亟须提高水平;自我定位亟须理顺明晰;工作标准亟须精益求精;学习修炼亟须提升素养信任唯有不断探究，不断探讨，更加严格要求自己，才能不辱使命，这是我的责任，亦是我的追求。小学学校校长述职报告 篇7回顾xxx学年度的任期工作，在上级教化主管部门的正确领导下，我能注意加强学习，端正教化思想，更新教化理念，全面贯彻党的教化方针，坚决不移地实施素养教化，满腔热忱地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，主动完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关切老师，酷爱学生。我团结依靠行政领导班子成员，不遗余力履行校长职责，努力完成好校长管理目标。着力做了以下几方面的工作。一、加强两支队伍建设，形成合力，提高工作效率。在中心校的领导下，我切实加强领导班子成员的'政风和行风建设，行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，领先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体老师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。在处理纷繁的行政事务中我始终坚持亲自教课，体察教学甘苦，探究教改规律。在原来领导人员稍有变动的状况下刚好调整分工，保持节奏，全神贯注，步调一样抓好条线管理工作。切实加强师资队伍建设是我校的光荣传统。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根原来抓，要求骨干老师在实践中磨合熬炼，快速成长；要求青年老师努力学习，并给他们传授阅历，使之快速溶入战斗集体，同时留意加强教学基本功训练。对老师的业务实力和教科研实力有明确的目标管理。每学期每人需交一份优秀教案，一张独立命题试卷，上一节优质课，写一篇教化教学探讨论文，一篇，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老老师、骨干老师还要求创建自己的教学特色，呈现教学特性。正是依靠这两支心灵相通，步调一样的队伍使我校焕发青春，充溢了朝气和活力。二、加强学校 三风 建设，提高师生素养，树立群体形象。作风，在肯定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财宝和无形资产。第一：校风建设校风建设，我着力抓了三方面工作：一是学校传统教化。左桥小学，人才辈出，很多从这所学校走出去的胜利人士都很关切母校的建设和发展，他们都成了广阔学生的学习榜样。我们在校内提出： 今日我以学校为荣，明天学校以我为荣。 形象地提出了酷爱学校，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光。依此思路向师生宣扬几代校友中的杰出人物，找寻他们努力学习、成长、成才的轨迹，从而形成奋勉向上，为国育才，为校争光的良好校风。二是抓平常的表彰先进活动。在激发师生对学校优秀传统精神憧憬的同时，刚好表彰在教化过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校精彩老师事迹，介绍学生参赛获奖状况，学生在作文竞赛中获奖的优秀习作的墙报栏，从而构成了生动活泼的校风介绍环境，还有选择优秀学生担当每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之成为学生求进步的偶像。三是抓环境形象教化。整齐、有序、充溢朝气的学校环境就是一本校风教科书。我校尽量采纳言简意明、教化性强的标语，让师生随时感知我校在提倡什么，每间教室里都出名人名言。除此之外，我校坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条，这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。总之，我在校风建设这一块已下了很大的功夫，据了解，师生、家长以及社会对学校的满足率达95%以上。其次：教风建设主要抓仔细贯彻执行老师岗位职责和为人师表的职业道德规范。开展了 讲文明、树新风、献爱心 等师德教化系列活动，学校结合课程改革给老师学习教学的新理念、新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还激励老师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教育处提出 教案改革 新思路，摒弃备课抄教案的形式主义和阅历主义，要求老师心中有学生，坚持教学从实际动身，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进心智发展。从实际动身体现学校教学的特性化和教风特色，促进了教风的改革和发展。第三：学风建设：培育学生的主体精神，变要我学为我要学，狠抓了学习目的性教化，学风教化和班队活动。在学科教学中依据不同年级的要求重视培育了学生的学习爱好、良好的学习习惯和自觉的学习看法，逐步形成了适应学生学习各科的自学实力，形成了独立作业，诚恳考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身爱好、爱好、特长、主动学习的风气三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。多年来，学校的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了老师在学校中的主子翁地位和学校行政为师生服务的意识。遵照上级指示，我校坚持校务公开制度，在嘉奖表彰、收费管理等方面坚持公开、民主。在教职工会议中照实报告工作，听取各种看法和建议，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展，尽力削减和消退工作中的差错。