2022年关于活动计划模板集合5篇.docx

2022年关于活动计划模板集合5篇关于活动安排模板集合5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我细心整理的活动安排5篇，欢迎大家共享。活动安排 篇1在运用信息技术进行教学时，板书和示范可以省略吗？正方：“随着科技的发展，老师信息技术的娴熟，是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的。”反方：“我认为，更重要的是要整合老师与学生之间的教与学。多媒体恒久都只是手段，不能代替老师与学生之间的沟通互动！”“这种教学方法是将来现代化教学的方向，关键是要有充分的打算。也存在一个严峻的问题，就是无法板书，假如结合黑板来讲课，则效果较差，板书与投影无法融合在一起。”总结。活动安排 篇2一、指导思想：综合实践活动是一门面对全体学生开设的、以学生现实的社会实践活动作为课程的主要途径和资源，以学生自主学习和干脆体验为主要学习方式，以实践性主题活动作为教学的基本方式，以促进学生全面、充分、健康的发展，促进学生的特性养成和人格完善，提升学生品德修养和社会责任感为主要任务的新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富干脆阅历。培育学生的创新精神和终身学习的实力；增加学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参加社会、生活。为学学问、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素养的提高供应了可能。二、学情分析：我任教六（4）班的综合实践课，该班共有学生38人，其中男生30人，女生8人，这是一个活跃、自主性较强的班集体。大部分学生活泼、机智，对事物有新奇心，求知欲强。有几个男生性格较叛逆，好动，自我限制实力差，留意力不集中，缺少合作意识等。当讲授的内容符合他们的口味或爱好深厚时，他们也会全神贯注，但持续时间较短。针对这些状况，本学期的综合实践，在教学时要留意教化引导，并间隔提示，让他们渐渐养成用心的习惯。最主要的还是我要想方设法让课堂更生动，更好玩，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的留意力，把精力放到学习上来。从而创建一个宁静、和谐的'课堂教学环境，提高40分钟的教学效率。三、课程目标：结合我校“科技特色学校”和本土的“永昌堡文化”，提出我校综合实践活动课程的总体目标是：通过相识、体验、发觉、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践实力、发展学生对学问的综合运用和创新实力，形成对自我、自然、历史、社会之间内在联系的整体相识，进而培育良好的特性和品质，促进老师专业成长，提升学位办学品位。据不同年龄段学生的生理心理特点和学问背景，我校把“相识自我，关注成长；亲近自然，崇尚科学；探究历史，品尝文化：走向社会，体验生活。”四大板块分别放到36年级4个年级段试行。六年级试行的是“走向社会，体验生活”这一板块，注意社会生活的探究。所以本学期六年级综合实践活动课程目标定位如下：1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。2、发展主动获得学问和信息的实力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的看法，发展信息素养、探究实力和创建精神。3、使学生具有基本的社会考察实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。4、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验验证的方法。5、获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、课程内容：（略）五、教学措施：1、以融合的方式设计和实施四大指定领域探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。依据地方和学校的课程资源，以探讨性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到志向的整合状态。2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。在综合实践活动的实施过程中，主动运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校内网，为学生进行跨班级的合作探究开拓空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。3、整合校内课程与校外课程综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教化与非正规教化融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。4、多种多样的组织形式综合实践活动课可以实行多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。五、课程实施1、通过调查、统计、视察、嬉戏、收集资料、实践等方式，让学生学会一些科学方法。2、在活动中，为了提高学生的爱好，培育相互合作的实力，同时为了提高效率，本课程实行集中与分散相结合、以小组为单位进行。3、采纳激励机制，激励学生主动思索并踊跃发言。注意加强师与生合作，生与生合作。4、沟通总结活动：通过汇报沟通，竞赛等活动，进行活动总结与反思，使活动富有实效性。5、常常性与家长取得联系，让他们成为学生的课外指导老师、合作伙伴、主题正常开展的有力的核心力气。活动安排 篇3一、主办单位:汽车工程系团总支学生会学习部二、活动地点:汽车工程系试验楼三、参与对象:汽车工程系10、11级学生四、活动目的:是在学校生明白学问的重要性,了解在工作中什么是有用的技能,为以后的就业提早打算。增加学生职场意识,密告却就业方向,了解以后的工作环境五、活动时间XX年9月(20、21、22)下午六、活动形式:每个专业邀请本专业的优秀毕业生分开座谈会七、活动内容:每个专业邀请在实习岗位的优秀学生向本专业的10、11级学生供应珍贵阅历,告知在校期间应为将来就业作那些打算;解答就业择业的各种问题八、活动时间:一个半小时九、活动流程:1.做好宣扬2.邀请优秀毕业生3.申请教室4.布置会场5.实行活动6.活动结束打扫会场活动安排 篇4一、指导思想以国家教化中长期发展纲要为指南，围绕“和谐教化”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期校内其次课堂活动安排如下：二、活动资料与形式1、其次课堂活动面对全体学生，依据小学生特点和实际状况选取相宜的资料组织开展。2、校内其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。三、活动时间：从学生在校活动时间中支配一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。四、活动目的与要求：1、加强管理。校内值日行政务必加强巡察检查，发觉问题刚好记录、刚好处理、刚好反馈。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要帮助管理，让学生在规定时间内到各爱好班进行活动，各爱好班老师，将缺席学生名单刚好上报给巡察行政，巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个学生在爱好爱好方面学有所得，学有所长。3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展，务必做到活动资料科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导老师、活动资料，有安排、有措施、有总结、有反思、有成果。4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。5、全员参加。各班依据学生爱好，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡安排。让每一个学生都参加其次课堂活动。6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动安排，并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。五、各组详细任务：趣味数学：培育学生学习数学爱好，让学生大胆学、自信学、简洁学，体现玩中学和学中玩。趣味英语：激发学生学习英语的爱好，培育学生的语感，提高学生的口语、书面语表达潜力。教学资料浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校内里用英语简洁问候用英语写作。经典诵读：了解中华传统文化经典，理解人文精神熏陶，培育孩子的读书爱好，提升语文潜力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。书画组：书法，接着训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育学生审美的素养，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，专心参与各级各类的竞赛。文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培育学生对文娱的爱好，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小驾驭科技的信念。鼓号队：调整充溢组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏23首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增加身体素养为宗旨，培育良好的意志、品质为主要资料，刻苦训练，驾驭技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成果。活动安排 篇5本学期，教研室依据学校对教研工作的要求，在主管校长的指导下，教研室依据我校的实际状况，为使教研工作规范有序地进行，特制定本学期教研工作安排。一、指导思想针对新课改的逐步绽开和即将面临的高一新课标的实施，本学期学校教研工作将以新课标为重点，立足课堂，开展校本教研。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进老师的专业化发展，在新课标实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教化教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作安排为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教化工作不断深化，为学校的可持续发展供应不竭动力。二、工作重点本学期教研工作的总体思路是：以“研”、“训”为两个中心，以新课标试验教材学习一个基本点。1、确立课题，开展校本教研。各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要成立年级备课组，确定专人负责，确立教研课题，定期开展活动，解决教化教学工作中的困惑和问题，总结阅历，形成理论，得出中长期探讨成果。详细实施方案是：组织形式：各教研组以年级成立备课组，确定其中业务水平高、组织实力强的人为负责人，组织开展活动。活动内容：小组内依据年级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题课题。然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同探讨，相识本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，简单出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。活动要求：依据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，以便检查，备案保存。活动目标：真正地解决实际问题，总结阅历，形成理论，取得教研成果。发挥集体才智，带动青年老师尽快成长。2、学习新课标，为新课程实施作好打算。新课程是我国教化自建国以来一次较大的改革，观念是一套全新的理念，教材是一套全新的体系。校方已订好了有关资料，将来派一部分人出去学习，然后校内组织统一学习，先培训，再上岗，全员培训，训后上岗。3、分层次，突出重点抓好老师专业培训。接着实施名师培育工程，按培训安排和要求开展好工作，要主动发挥省、市骨干老师，学科带头人的专业引领作用。使他们成为课改信息传播者，老师的帮助者，学科改革的带动者。各组结成帮教对子：乔正飞帮童玉龙，李彩云帮刘荣，吴建娥帮李党辉、马海东，常翠玲帮冯爱成，李云帮王立保，杨小红帮聂秀彩，申彩峰帮张峰，高莲萍帮刘建勤，艾克宏帮高菊梅，杨艳生帮李伟，井致荣帮何娜，常利帮罗立新，高治东帮李秀峰，白志宏帮李宁，罗立新帮段远峰。培育青年老师，开展示范课，发挥名师示范作用。4、以赛促教，掀起教科研热潮。第一，拟于4月初实行青年老师大讲赛，要求青年老师人人参与，相关学科老师人人参加，取长补短，共同进步。其次，鉴于市教研室安排在本学期实行一般话测试，我校在测试前实行一次一般话竞赛，45岁以及下的同志都参与。第三，市上将实行“师魂杯”论文大奖赛，广阔老师要主动行动起来，激励人人写，写出高质量教科研论文，掀起教研热潮。提高我校省级标准化中学的知名度和影响力。新学期我们将主动开展教化教学中难点、热点和焦点问题的探讨和探讨，为学校科学化，管理现代化，科研普及化服务。以课题探讨为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建设，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开拓教科研新风气，加强学习、通力合作，不断培育教科研工作实力，提高管理水平，为把我校办成省级示范中学而努力奋斗。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页