2022幼儿园学前班学期工作计划.docx

2022幼儿园学前班学期工作计划幼儿园学前班学期工作安排时间过得飞速，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我整理的幼儿园学前班学期工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园学前班学期工作安排1转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活，幼儿园学前班学期工作安排。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理实力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不相识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。举荐阅读：幼儿园学前班学期安排四篇幼儿园学前班学期安排幼儿园学前班学期学习安排20xx年幼儿园学前班工作安排20xx幼儿园学前班数学教学安排幼儿园学前班班级安排在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构，发展认知实力;3.促进幼儿语言表达实力的发展;4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施：1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作;3.主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规;5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质;6.杜尽一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、具体工作和活动内容：9月份：1.幼儿常规的培育和教化：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守等方面的教化。2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3.进行主题传统美德的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小连接的第一项活动：进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5.进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行其次次上门家访。3.进行主题爱护环境的教学活动。十二月份：1.进行幼小连接的其次项活动：生活自理实力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等)。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题身边的标记的教学活动。5.对幼儿的平安和健康教化。一月份：1.进行幼小连接的第三项活动：家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题过新年的教学活动。4.进行学期末的教学温习和考评。5.对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!幼儿园学前班学期工作安排2为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培育正确运用感官的基本实力，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手实力;并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学安排如下：教学内容：xxx数学思维：相识数字13教学目标：1、激发孩子对数学的爱好。2、相识理解数字13，能精确的书写数字13。3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。比较轻重、薄厚、粗细活动目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。2、.视察物体间的差异，并进行排序。3、培育幼儿的视察实力、动手实力。4、主动参加操作活动，体验操作活动的乐趣。找规律教学目标：1、通过视察、操作等活动使学生能找出事物改变规律，激发学生感受数学、发觉美的情感。2、培育初步视察、推理等实力，提高学生合作沟通与创新意识。3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简洁规律的方法。在科学领域中.使幼儿视察物体间的差异，培育幼儿的视察实力、动手实力。并能在数学课堂中主动参加操作活动，体验操作活动的乐趣。国学素养：弟子规教学目标：1、学问与技能目标：熟读弟子规-(见人恶勿生戚)，能记住弟子规中讲解并描述的主要故事。2、过程与方法目标：诵读弟子规感悟古典诗文中的做人道理;演译弟子规，领悟弟子规的内涵。3、情感看法与价值观目标：培育酷爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。在语言领域中能够主动、主动、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕肯定话题进行谈话和探讨，学习提出质疑和发表自己的见解。在集风光前讲话看法自然，讲解并描述时语言表达流畅，用词用句精确在社会领域中会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同嬉戏，熟识有关嬉戏规则和上课规则，情愿按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美妙道德行为。动感音乐：我是草原小牧民教学目标：1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生爱好。2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜爱的方式来表现歌曲。3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培育学生的创建实力。希望幼儿在艺术领域音乐中能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌颂。并能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。情愿参加一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。在课堂以外的时间我希望幼儿能在健康领域开心地参与幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。敬重他人，初步学会限制自己的心情。遵守幼儿园活动规则。学习左右分队走，协调敏捷地进行各种体育活动，驾驭其动作要领。喜爱创建性地进行身体活动，乐意探究多种玩法。在对于自身要求中主动参与班组学习，加强对常规工作的相识，做好各项班级工作.，建立保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。仔细作好家长工作，与家长亲密联系。听取家长看法，即时改正工作中的不足。热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。以上就是本人对试听周的安排。幼儿园学前班学期工作安排3满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。一、班级状况分析：本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及手势操3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.二、本班总目标：健康自信、英勇坚毅敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生发展打基础。三、班风追求：和谐同等的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教化与生活一体，真实自然的低声化教学四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一)爱好阅读特色(二)视察、讲解并描述、绘画特色五、详细实施措施:(一)更新教化理念，开展好隐性教化幼儿教化有显性教化和隐性教化两种。隐性教化主要指环境教化。本学期在实施主题教化的同时要注意生活教化与环境教化的结合，使幼儿教化不再枯燥。如何开展好环境教化，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、须要性原则、特别性原则、可改变性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教化价值。六、树文明班风，行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的挚友关系(老师的挚友是幼儿，幼儿的挚友是老师)，进行礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种实力，养成良好的学习习惯1、幼儿语言实力的培育(1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。(2)表述实力的培育：结合中班开展的口语训练活动接着提升孩子的表述实力。开展每天我讲解并描述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往实力。激励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿接着学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。3、幼儿学习习惯培育从新学期起先，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标刚好与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教化新招，用特色教化新法(1)爱好阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，激励幼儿在家长帮助下，在老师激励下，提高自己的阅读实力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有主动阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。(2)视察、绘画、讲解并描述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、主动提问。老师设立班级视察记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小视察记录本能将自己的视察和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲解并描述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长视察。七、本学期工作重点。(一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师刚好整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结.(二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2.隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感.(三)环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。幼儿园学前班学期工作安排4本学期我担当学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作安排：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习驾驭它是特别困难的。在学习过程中小挚友简单出现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，驾驭jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）3、书写格式要正确规范。二、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。“幼儿园学前班学期安排”3、重视课堂评价机制，擅长激励和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应实力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐性、专心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数。2、帮助幼儿初步驾驭10以内数的加减和分解。3、相识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。4、相识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、相识整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。11、相识符号，会运用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作实力、视察实力、逻辑思维实力和语言表达实力以及书写实力。二、措施与方法1、仔细备好课，上好课。2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。3、多关注接受实力差的孩子，多辅导，多训练。4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。写字教学本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既簇新又困难，对于老师来说须要更多的耐性来指导。一、教学目标1、驾驭正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。3、驾驭汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画依次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。5、感受写字时的成就感，酷爱写字。二、措施与方法1、板书范写要清楚，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注意练习书写，质量重于数量。4、多激励，少指责。以上是我这学期的教学工作安排，希望和孩子们共同进步。幼儿园学前班学期工作安排5一、班级状况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。二、发展目标1、仔细贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。4、五大领域的发展目标（一）健康领域适应幼儿园的集体生活，心情基本开心；独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护；情愿和同伴参与体育活动。（二）语言领域坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求；学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯；喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假；乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐；在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和感谢；学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物；乐意用多种感官感知四周的物品、现象；喜爱操作、摆布；亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。（五）艺术领域在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情；喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、详细工作支配1、创设班级环境本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。2、嬉戏活动本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教化始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化。4、幼小连接针对幼儿即将踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助，形成很好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。6、教化教学工作一、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，刚好反映孩子的在园状况。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园。二、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）正确运用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。三、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。四、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。五、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。六、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。7、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。8、家长工作家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，本学期我们将接着加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。（1）做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。（2）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，制定符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。（3）做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。（4）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。9、平安工作在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的安排。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。幼儿园学前班学期工作安排6全园将以党的十八大精神为指导，深化落实3-6岁儿童学习与发展指南和XX市幼儿园教化教学管理常规，以“发展孩子，成就老师，形成特色，锻造品牌”为主线，以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理，注意内涵特色，创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。一、党务工作：1、大力加强学习型党组织和“五好班子”建设。努力打造学习型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子。规范各项制度、科学人文管理，通过不断学习和实践来提高、完善自身素养，不断加强学习幼教专业学问、驾驭领导工作范围内的专业学问，提高领导艺术。班子成员要形成在学习中思索，在思索中学习的工作作风，结合工作实际完成学习笔记一万字以上。2、加强班子成员队伍的作风建设。使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范；工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范；严格执行有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全园党员及教职工的监督。3、提高幼儿园中层干部队伍的工作水平。结合中层干部各自工作，进一步强化本部门的业务学习和培训，提高业务实力。进一步强化中层干部责任制，形成一支思想作风好，业务实力强的中层干部队伍。有安排的做好后备干部的选拔和培育工作。4、做好组织培育、发展工作。党支部根据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”方针，仔细做好党员的培育、考察、发展、教化工作，坚持发展党员公示制度，实行发展党员工作失误责任追究制。进一步强化党员责任区工作，党员通过各种方式找主动分子谈心，刚好了解主动分子的思想状况，不断扩大主动分子队伍，进行培育教化，切实做好汲取优秀的主动分子入党。增加幼儿园党支部的战斗力。仔细做好党费收缴工作。5、加强老师师德建设，不断提高老师对为人师表内涵的理解相识。开展“文明施教，微笑服务”主题活动，通过量化、测评、考核，增加老师队伍的师德师风建设，争做文明老师、爱心妈妈，更好地服务于幼儿、服务于家长；开展党团员奉献月活动，充分发挥党团员的先锋模范作用；开展“同课共研”青年老师拜师及观摩课活动，提高老师整体业务水平；开展党团员读书月活动，激励老师看好书，提高理论水平；幼儿园进行“最美老师”评比活动，弘扬先进事迹，真正在老师的思想上树立良好师德意识，做践行师德的模范。6、组建XX市试验幼儿园工会组织，选举工会成员，完善工会的各项职能作用。党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康”工程。开展丰富多彩的文体活动，如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等，提高老师的身体素养和工作华蜜指数，逐步形成欢乐和谐的工作氛围。二、教化科研工作：（一）教学管理科学化。严格根据幼儿园教化督导条例及XX市幼儿园教化教学管理常规精神，全面督导幼儿园的保教工作，坚决杜绝小学化倾向，使幼儿园的保教工作更加科学、规范。1、建立完善教学管理制度。幼儿园的教化教学工作,必需要有科学、规范的制度引领，新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上，严格根据纲要、规程精神结合我园新建园的实际状况，制定适合我园的教学规章制度。一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、老师的备课制度、教化科研制度、家长学校制度、保育老师工作规范，让在园老师工作有章可循，又可以为新入园老师尽快熟识工作供应便利和保证。二是设立优秀老师外派学习制度，每年度针对老师的工作表现和参赛状况评比出12名优秀老师外派学习，驾驭最新的幼儿教化理念及方法，引领老师逐步向幼教专家的队伍迈进。2、加强教学日常工作管理。严格执行XX市幼儿园教化教学管理常规，建立科学的幼儿一日活动常规。一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节，做到刚好发觉问题刚好解决，确保幼儿园日常工作井然有序。二是制定班级工作评估细则，对老师和保育老师的工作要细化到每一个环节，为老师的工作供应依据和目标；三是各班级依据幼儿园的教化教学安排及目标，仔细制定班务安排，做好幼儿一日生活常规培育工作，每周五召开班务会议，上交教化日记、班级工作记录，提交下一周周工作安排；四是仔细组织教化教学活动，室内外活动要有目的、有安排的进行，仔细探讨制定班级特色活动安排，利用特色活动时间培育幼儿的爱好、爱好，为幼儿富有特性的成长打实基础。3、加强教学资料管理努力做到三个“必需”。一是业务材料上交必需要刚好；二是业务材料管理必需要规范；三是业务材料内容必需要全面。（二）老师队伍专业化。幼儿园老师是履行幼儿园教化工作职责的专业人员，一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、驾驭系统的专业学问和专业技能的老师队伍。我园是一所新建园所，老师队伍年轻，完善师资队伍培育机制尤为重要，本年度我们严格根据幼儿园老师专业标准精神，从师德、专业理念、专业学问、专业实力方面对青年老师进行学习与培训，增加老师的责任感和使命感，逐步提升专业发展水平，打造一支“业务硬，实力强，素养高”的保教队伍。一是有安排的组织老师进行理论学习，通过对3-6岁儿童发展指南、幼儿园教化纲要、幼儿园老师专业标准等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄，提升老师的理论水平，促进老师的内涵发展。二是以“课堂教化效率推动年”活动为载体，5月份在全园老师中开展“同课共研”活动，提高集体备课的有效性，在集体备课中贯彻好“三备”环节，真正使“一听、二讲、三计、四课”活动落到实处，收到效益。三是扎实有效的开展教科研活动。四是充分发挥优秀老师的“传、帮、带”作用。成立由教学园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒”队伍，通过师傅带班长、班长带班副阶梯式的帮带活动，逐步形成成熟老师向骨干老师的转变、青年老师向成熟老师的转变。每学期教学园长听课60节、保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、老师20节。五是加强老师教学基本功训练。充分运用老师业务学习时间通过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动设计、舞蹈、钢琴、绘画、声乐、主持等方面进行培训，逐步向幼儿老师专业化转变。六是在青年老师中开展每月教化阅历共享活动。充分培育老师的总结和反思实力。七是建立老师个人成长档案，记录老师的成长轨迹，每学期完成一篇成型的阅历材料。八是开展保育员老师科学育儿阅历工作培训考核活动，组织保育老师进行日常工作技能评比大赛，提升保育老师的自身素养，提高幼儿园的保育工作质量。并主动参加XX市幼儿园保育工作手册的编写工作。（三）科研工作规范化。幼儿园的教科研工作干脆代表着一所幼儿园的教化理念和办学方向，在科研工作中，我们严格根据规范的科研要求进行幼儿园的课题探讨和探究。老师在科研活动开展中，要有安排、有目标、有成果。真正能把科研活动和实际教学有机地结合起来，在探讨中试验，在试验中总结，在总结中提高，人人争做探讨型老师。根据科研题实施安排完成本学期各课题的探讨工作。一是组织老师仔细研讨教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、培育有目标、活动有探讨”；二是开展“同课共研”活动。让老师在实践、研讨中学会反思，在反思中渐渐改进自己的教化理念和教学行为。注意引导老师探讨的过程，做好平日工作记录与反思，将全体老师在教学活动中共同探讨的好方法、好思路应用到活动实践中，以达到相宜于幼儿的发展须要；三是开展好园本教研培训活动。本学期将进一步完善教研成果制度，创建性的探讨教化管理的新机制，以适应幼儿园教科研工作的须要。幼儿园将从老师发展须要动身，聘请教化专家针对幼儿园教化科研工作如何开展等进行专题辅导，让老师揭开科研神奇的面纱，实实在在的做好教化教学的探讨工作，把教科研与教学活动、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题。激励老师在科研专著上发表文章，不断促进老师队伍的专业化成长。逐步向“科研型”老师迈进。四是开展嘉奖机制活动。在实际开展的各种教研活动的同时，主动调动科研小组组长的主动性，激励每位老师随时随地主动参加课题探讨，实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的年级组和课题小组进行嘉奖。主动宣扬和推广课题探讨成果，提升论文质量，力争老师的探讨成果能在各级各类刊物发表。（四）幼儿活动特色化。严格遵循36岁儿童发展指南，开展丰富多彩的幼儿一日活动，注意保教并重，强化幼儿日常行为规范的培育，在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。一是开展丰富的“睿智”体育活动。体育活动能够促进幼儿身心全面发展，增加和提高幼儿对自然环境的适应实力，更能够为幼儿拥有终身健康奠定基础。近期国家将在中、高考中增加学生身体素养和体育实力的测试，可见体育运动对于孩子成长的重要意义。我园将结合幼儿年龄特点，培育幼儿体育运动的“三趣”：即童趣、乐趣、爱好。通过早、间操、户外嬉戏、体能运动课、老师自制体育器械等活动，力争做到“传统嬉戏创新玩”、“现代嬉戏多样玩”，使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的特性，激发幼儿运动爱好，提高幼儿运动实力和身体素养，培育幼儿主体精神，促进幼儿健康欢乐地成长，使幼儿终身受益。二是开展学礼仪、好习惯，争做“文明天使”活动。注意幼儿各种习惯的培育，针对不同年龄段的幼儿开展“我能行”系列活动、“娃娃电视台”、 “文明天使”评比、礼仪月歌等形式，在全园营造文明、礼貌、和谐的精神环境氛围。从老师做起，从幼儿做起，从家长做起，共同培育幼儿良好的行为习惯、文明礼貌习惯、学习生活习惯，为幼儿一生的发展打好基础。三是开展“特角大家玩”活动。老师要树立全新的教化理念和驾驭科学的教化