2022幼儿园中班《两只羊》语言教案.docx

2022幼儿园中班两只羊语言教案幼儿园中班两只羊语言教案作为一名人民老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班两只羊语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班两只羊语言教案1设计背景中班的幼儿在语言表达、人际交往和绘画等方面都有了新的认知和要求，两只山羊这个故事将山羊给予了生命，内容比较接近幼儿的生活阅历，能提高幼儿的人际交往技巧实力和自主解决问题的实力。活动目标1、能精确地背诵儿歌两只山羊，理解故事内容。2、懂得人与人之间要礼貌相待、相互谦让。3、尝试找出胜利过河的方法。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、萌发对文学作品的爱好。重点、难点同伴之间如何礼貌相待、谦让，如何胜利过河。活动打算1、幼儿用书两只山羊。2、老师自制故事背景图、两只山羊(一大一小或一黑一白)的图片、独木桥和两只山羊头饰。3、人手一张图画纸。活动过程一、出示自制背景图，引出故事两只山羊1、小挚友，看看老师今日给你们带来了?看看这是什么地方?图上都有什么?引导幼儿说出：这是一幅特别漂亮的图画，图上有一座小桥、一片绿油油的草地，有漂亮的鲜花，澄澈的小河2、图上的桥你们见过吗?是怎么样的?你们见过的桥是怎么样的?独木桥是怎样的?重点说明独木桥：只能一个人通过，不能两个人同时通过。为故事的发展埋下很好的伏笔。二、出示自制山羊图片，讲解并描述故事1、两只山羊都想到对面玩，在桥中心相遇了，它们是怎样做的?结果怎样?2、小挚友，两只山羊在桥上顶起了犄角，结果都掉进了河里，谁也没有过去。你们说他们这样做对吗?为什么?引导幼儿说出：同伴之间不要争吵，要礼貌相待。三、幼儿合作，尝试过桥，总结方法1、出示独木桥，假如是你们，你们打算怎样过桥才不会掉进河里?2、请幼儿两两合作表演过独木桥。3、请做得好的幼儿说说是怎样平安过河的。并表扬做得好的幼儿。引导幼儿说出：我往后退，你先过来吧!感谢!没关系!4、总结：人与人之间要相互谦让。四、背诵儿歌两只山羊五、发散延长1、你知道和小挚友要怎样相处吗?2、你能画出一座独木桥吗?教学反思我认为这节课充分调动了幼儿的学习主动性和自主性，发展了幼儿的语言表达实力和自主解决问题的实力，让幼儿在活动中感受到了如何礼貌待人，遇到问题多与挚友商议，就能找了出最好的解决方法，但是在讲解“独木桥”这个环节时，时间长了些，老是怕孩子不懂，会影响后面的学习，以致于后面的发散思维这个环节显得有些匆促。小百科：山羊又称夏羊、黑羊或幼儿园中班两只羊语言教案2设计意图：现在的孩子大多是独生子女，家里比较娇惯，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏相互谦让、相互关切的良好品德，与人相处、协商、合作的实力较差。而小羊过桥这个故事形象生动，富有很强的教化性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较简单接受。通过学习幼儿能从中得到教化，明白相互谦让也是一种美德。活动中我首先让幼儿走独木桥，其用意在于通过这一环节让幼儿感知独木桥的特点，获得过桥的.体验，同时也为以下的环节做铺垫，使活动有动有静，动静结合，让不同领域得到整合，幼儿得到综合的学习，使活动形式更丰富，接着再结合课件帮助幼儿理解故事内容，该课件声形并茂，使得幼儿的多种感官得到刺激，更简单理解故事的主要情节。活动目标：1、理解儿歌主要内容。2、懂得同伴间要相互谦让、不争吵、不打闹。3、学习、理解儿歌内容,识汉字东边、西边、小桥。4、能大胆朗诵儿歌，乐意与同伴合作表演故事。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动打算：视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。活动过程：(一)嬉戏“走独木桥”进入教室。1、幼儿走独木桥入室，提问：独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?2、幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称。(二)听录音，把握儿歌主要内容。提问：1、儿歌叫什么?有谁?2、发生了什么事?(三)观赏动画，理解儿歌内容。1、引导幼儿观看动画，并提问：两只羊走到独木桥中间，小白养和小黑羊说了什么?2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来怎样啦?为什么会这样?3、你想对两只羊说些什么?4、小结：小白羊和小黑羊没有相互谦让结果掉河里了，平常小挚友要怎样做到相互谦让呢?(五)活动延长引导幼儿带头饰表演故事。活动反思本次活动结合了新的协助教具课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的留意力，在整个活动过程中幼儿的爱好被激发了，能主动地参加活动，孩子们情愿说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭协作理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发觉有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。【幼儿园中班两只羊语言教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页