2022年学期教学总结集合七篇.docx

2022年学期教学总结集合七篇学期教学总结集合七篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的学期教学总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学总结 篇1我是在开学一个月后，休完产假上班的。依据须要，系里支配我代了两门课。为了尽快适应工作并提高自己的教学水平，我在学期初就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有安排，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作有了如下感想：一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，帮助学生进行归纳总结。二、增加上课技能，提高教学质量。增加上课技能，提高教学质量是我们每一名年轻老师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化；努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足。四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学学问巩固的过程。做到布置作业有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，并针对反映出的状况刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导。并仔细细致地做好查漏补缺工作。把他们以前学习的学问断层补充完整。然而，在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地相识到我所获得的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。今后我将努力工作，主动向老老师学习以提高自己的教学水平。学期教学总结 篇2一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等我班共23名小挚友，男生11个，女生12个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安教化课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达实力、社交实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说驾驭状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿主动熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教化”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，主动向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为刚好的进行教化和订正。3、常常开展一些自理实力的竞赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重幼儿，在各种活动中做到多激励、多表扬、少指责。三、平安与卫生方面平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过平安教化课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故，不过在家中有一个小挚友在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针，这还是须要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。四、老师协作各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能刚好沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的进行专题探讨，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!学期教学总结 篇3时间过得真快，一转瞬又一个学期结束了，这一学期中，本人仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，仔细备课、上课、刚好批改学生的作业，做好学困生的辅导工作，主动参加学校的各种教研活动，努力完成各项教学工作任务，现将本学期的教学工作总结如下：一、学生状况分析通过上学期的努力，班级的大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但还有一部分同学学习目的不明确，学习主动性不强，学习自觉性不高。二、详细工作内容及措施本学期的教学工作中，我努力做到以下几点（一）制定教学工作安排，使教学工作有条不紊地进行。开学前依据本册教材的编写特点，结合本班学生的实际状况，制定了系统的教学工作安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。（二）接着规范学生的学习习惯学生良好的学习习惯，有利于教学的实施，在上学期的基础上，本学期接着加强学生良好学习习惯的养成。重点培育的学习习惯包括以下几方面：1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学生布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。课后必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习，也能自觉复习了。2、良好的.课堂习惯。“该说时主动发言，该听时用心听讲，该写时仔细书写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。3、规范学生的书写习惯，提高书写质量。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，（三）针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、加强汉语拼音的巩固。利用生字的教学，进行复习、巩固汉语拼音。2、加强字词记忆。每一课的生字新词进行读写、听写。3、加强阅读训练，在阅读教学中,把读书的时间还给学生，并指导学生阅读的方法。培育学生良好的阅读课外书籍的习惯4、重视培育习作爱好，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与沟通。给学生供应展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。（四）主动参加教研，提高业务素养为了不断提高自己的业务素养，本学期我还主动参加学校的各种教研活动，主动听课评课，主动参与集体备课，虚心向有阅历的老师学习，博采众长，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。同时还仔细学习有关专业理论学问，努力提高自己的教化教学实力。三、存在问题以及今后的努力经过一个学期的努力，本学期我顺当地完成了教学任务，也取得了肯定的成果，大多数学生已养成了良好的学习习惯。阅读实力有所提高。学生朗读水平有了明显提高。但本学期的教学工作还存在很多不足的地方，比如：学困生还没有完全养成良好的学习习惯，大多数学生的阅读及写作水平有待提高，作文水平整体偏低，指导训练力度不够，学生书写还不够规范。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取做出更好的成果。学期教学总结 篇4本学期，我担当六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本班学生的实际状况， 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。全面实施素养教化，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学实力。为了发扬优点，克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:一、深化细致的备好每一节课备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互沟通，集聚老师集体的才智，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。特性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对课用出总结。二、仔细上好每一节课课堂是学生学习的主阵地。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维， 提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的实力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、驾驭方法、体验胜利等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主子。如教学长方体表面积计算的应用时，有这样一题：“我们的教室长8米，宽6米，高3.5米，现在要粉刷教室的四面墙壁和顶部，扣除门窗和黑板21平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共须要涂料多少千克？”要求须要涂料多少千克，必需先求出实际粉刷的面积。学生通过联系生活实际，细致视察身边的教室，相互沟通，明白了粉刷教室时，应把教室看作一个长方体，要粉刷教室的五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想方法来探究学问的形成过程，获得胜利的喜悦感。三、仔细批改作业作业是课堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改刚好、仔细，并做到了数学书面作业、数学练习与测试、数学家庭作业全批全改，标准大考卷一单元一考，个别错题，当面讲解，刚好改正，对于大面积错题，我仔细作出分析，并进行集体讲评、订正四、仔细做好后进行转化工作。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发爱好，建立了自信念；对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。五、数学课题的探讨本学期我主动参加学校的教化教学研讨，在研讨中我亲密联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感爱好的事，提高学生对数学的爱好，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光视察生活，发觉问题，从而培育学生的问题意识，培育学生处理信息的实力。同时，不断反思、实践、探究、总结阅历，撰写教学论文、教学反思。六、工作中的不足1、对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好。 教学中既要让学生驾驭学问，又要激发学生学习热忱，培育学生学习爱好，但在激发学生学习数学的爱好方面存在缺憾。2、小组合作学习应用得不够得体新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。3、学生课堂提问者太少新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面对全体学生。教学中要调动学生的学习主动性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次激励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会出现“冷场”现象。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中吸取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素养，增加教学机灵，敏捷运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成果。学期教学总结 篇5转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战?。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们马上和孩子一起布置了“让世界充溢爱”的墙饰，刚好教化孩子要有爱心。三、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长。顺河镇大圣幼儿园20xx年6月学期教学总结 篇6本人本学期担当初一(3)(4)两班数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。学期教学总结 篇7匆忙而充溢的一学期即将告于段落。回顾这四五个月的九年级教学工作，惊慌中不失快乐，劳累中不失满意。我今年接着带九年级两个班级的语文。重新梳理着数月的工作，我也是感慨良多。一、学生状况分析两个班级的同学就语文基础而言都不是太好。这可能与他们小学语文基本功不扎实有关。进入中学前两年的学习，虽然基本功有所提高，但是部分学生由于父母不在身边，自我约束、自我限制实力、学习习惯、仔细看法、做事精益求精的精神都不甚好。加之如今语文学习重积累感受轻理性驾驭，所以许多学生也只是机械性学习和训练，对所学学问也是走马观花，学生学习实力也是参差不齐。文字的书写更是规范的很少，大多是没有整驾驭文字的间架结构的书写规则。对文学作品的分析实力更是可望而不行即。面对如此严峻的态势，我在深刻反思教法和学法的同时，也向有阅历同行学习，从他们身上学到培优补差的好点子、好方法、好举措。二、强化业务实力1、仔细备课 上课前我总是先以学生的角度把课文全读几遍，目的是找出学生在阅读过程中可能遇到哪些问题，逐层逐段地揣摩和探究，想到哪记到哪。并在书中做大量的圈点勾画批注。以期给学生以榜样。同时参阅各方面的书籍，上网查阅不同专家、老师的教案，向行家里手学习、借鉴。依据学情制订切实可行的教学方案。2、仔细上课 上课伊始，以旧带新，激活学生的最近发生区，激发学生学习新课文的主动性。并设置有肯定坡度的自学提纲，不重复设问，不循环设问，不简洁设问，不冗长设问，力求简明扼要，抓住重点，突破难点，用学生喜闻乐见的提问语言和小组充分沟通探讨的形式，同时多给中下等的学生回答问题的机会。例如：得道多助 失道寡助一文的教学中，我放手让学生用“三看一查”的学法先自学这篇116字的古文。对在自学过程中遇到的疑难的问题，可以在全班提出进行探究，实在解决不了的由老师来集中讲解。该文共四个自然段，先梳理结构层次，再沿着争论文三要素来分析，如设置：中心论点是什么？运用了什么论据？论证方法是什么？作用？结尾阐述深政治思想？简述本文的论证思路？最终可以拓展延长：“得道多助 失道寡助”在当今有何意义？?3、细致批改作业 作业是学生学习深浅的“晴雨表”。 从作业中能看出学生何处不理解，哪地方一知半解，同一问题多少学生驾驭的不好? 出现的问题肯定要在下次上课前说说，敦促学生订正。4、“他山之石”-集体备课 每周一次两节集体备课我都主动参与。目的是在集体备课中向阅历丰富的同年级的语文老师学习、借鉴。听取他们就一篇课文的教学设想，众人拾柴火焰高，探讨中七嘴八舌，俗话说：问题越辩越明。在集体备课中我的确受益匪浅。打开了我的僵硬的思路，开启了我思想的闸门，留意到了细微环节，有时惊羡于自己的忽落处，为此拍案叫绝。有时艳羡于某位同事精妙的剖析，独到的见解，俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。总而言之，是获益良多。三、接着教化 现在从中心到地方都很重视老师的接着教化。我也不例外。听示范课，看网络教化平台，读一本教化书籍也是我们学校的雷打不动的惯例。走出去请进来，在这中间我看到了自己与兄弟学校、县市、省份同行的差距，更激起了我学习的动力，始终有种紧迫感和危机感。努力充溢自己的专业学问和素养，力争不落伍于同校老师。教化教学的道路还很漫长，学生还有半学期就要毕业，我会加倍为自己充电，全力以赴投入到教化教学中，争取把本届学生以满足的成果升入高一级学府深造。对此我信念百倍！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页