怎么增强宝宝记忆力.docx

怎么增强宝宝记忆力 增加孩子记忆力的方法： 1.为幼儿供应形象、显明、生动、富有深厚心情色调的识记材料。幼儿的记忆以无意识记为主。凡是直观形象又好玩味，能引起幼儿剧烈心情体验的事和物，大多数都能使他们自然而然地记住。所以，为孩子供应一些色调显明、形象详细并富有感染力的识记材料，使材料本身能吸引幼儿，更可引起幼儿高度的留意力。如可以供应如下一些识记材料：各种材料制作的不同形态的好玩的小卡片，能活动的玩具和实物等。 同时，还应尽力为孩子配以生动活泼、深受其宠爱的嬉戏或木偶戏等。试验证明：这样会更好地确保幼儿获得深刻的印象，使幼儿轻松地记忆学问，从而达到提高记忆效果，发展记忆实力的目的。 2.常常向幼儿提出详细、明确的记忆任务，对记忆结果赐予正确评价，激发幼儿有意识记的主动性。有意识记的发生和发展，是幼儿记忆发展过程中最重要的质变。为了培育幼儿有意识记的实力，在日常生活和各种有组织的活动中，成人要常常有意识地向幼儿提出详细、明确的识记任务，促进幼儿有意识记的发展。如在听故事、外出参观、饭后漫步时都应当给幼儿提出识记任务，假如没有详细要求，幼儿是不会主动进行识记的。值得留意的是，在向幼儿提出明确、恰当的记忆要求时，对幼儿完成记忆任务的状况要赐予刚好的确定和赞扬，提高幼儿记忆的主动性与主动性。试验证明：这样会使幼儿更好地进行主动记忆。 3.帮助幼儿理解识记的材料，提高幼儿意义识记的水平和相识实力。在幼儿时期，虽然孩子的机械记忆多于意义识记，但意义识记的效果却比机械识记的效果好。不少心理学家探讨表明：幼儿往往对熟识理解了的事物记得很牢。培育并发展幼儿的有意记忆实力是特别重要的，为此就须要用各种方法尽量帮助幼儿理解所要识记的材料。实际操作中可向孩子 提出一些问题，如鸟为什么会飞鸭子为什么能在水中游泳等，引导他们通过主动的思索，在理解其意义的基础上进行记忆;对于无意义或不行能理解的材料，也要尽可能帮助幼儿找出它们意义上的联系;对于一些不易记住而日常生活中须要记住的内容，可实行归类记忆法。试验证明：这样会使幼儿的记忆效果得到明显的提高。 4.运用多种感觉器官进行记忆。为了提高幼儿记忆的效果，可以采纳协同记忆的方法，即在幼儿识记时，让多种感觉器官参加活动，在大脑中建立多方面联系，是加深幼儿记忆的一种方法。试验探讨表明，假如让幼儿把眼、耳、口、鼻、手等多种感官调动起来，使大脑皮层留下许多同一意义的痕迹，并在大脑皮层的视觉区、听觉区、嗅觉区、运动区、语言区等建立起多通道的联系就肯定能提高记忆效果。因此，应指导幼儿运用多种感官参与记忆活动。如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性相识。试验证明：这样会使幼儿记得又快又好。 5.帮助孩子进行合理的复习，以增加记忆。幼儿记忆的特点是记得快，忘得快，不易长久。因此，在引导幼儿识记时，肯定的重复和复习是特别必要的，这不仅是提高幼儿记忆效果的重要措施，也是巩固幼儿记忆，提高幼儿记忆实力的最佳方法。一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，不宜采纳单调、长时间的反复刺激，应当在孩子心情稳定时，采纳多种好玩的方法进行。如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做嬉戏以及竞赛活动、漫步与郊游活动和日常生活活动等。试验证明：这样不仅可以使幼儿在轻松开心的心情状况下，很快地巩固驾驭所学的学问与技能，而且可以激发幼儿的记忆爱好，提高幼儿学习的主动性。 总之，幼儿记忆智力的培育是须要按部就班的，我们要引导孩子，让他们学会有效的记忆方法，促使他们去探究、沟通，以达到提高记忆智力的目的。只要我们做有心人，主动开发幼儿的智力，幼儿的记忆智力就会快速发展到一个新的水平。 增加宝宝记忆力的小嬉戏： 嬉戏1：从哪儿起先 讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。其次天起先讲时，可以先问问他：昨天讲到哪儿了 长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。 嬉戏2：动物运动会 给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。 嬉戏3：看图记忆 让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在肯定时间内看完。一起先时间可以长些，渐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。假如他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。 嬉戏4：打电话 和宝宝同向坐好(同时面对前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边仿照打电话，问宝宝：喂，你是谁 你家住哪里 你爸爸叫什么名字 他在哪儿上班 要求宝宝一一回答。 嬉戏5：看橱窗 路过商店橱窗时，先让宝宝细致视察一下橱窗里陈设的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如视察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西;视察公园里的花坛，说出有几种颜色的花。 嬉戏6：重复手势 让宝宝仔细看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按依次重复做出来。假如宝宝不能顺当回忆5个手势，你可以把手势数量削减到34个，以后再增加到5个。 嬉戏7：回忆姓名 和宝宝看电视或读书的时候，要求他留意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页