一年级下册语文课件-11彩虹部编版(PPT 26页).ppt

新课导入课文范读字词过关课后作业拓展延伸拓展延伸合作学习彩 虹课堂练习课堂练习学习目标新课导入新课导入你见过彩虹吗？你见过彩虹吗？你喜欢彩虹吗？你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹 彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。半圆形的彩虹。学习目标学习目标 1、知识与能力目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。 2、过程与方法目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3、情感态度价值观目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。虹虹 座座 提提 浇浇 洒洒 挑挑兴兴 拿拿 镜镜 照照 千千 裙裙给下列生字注音并组词给下列生字注音并组词字词过关字词过关xngxng nnjngjngzhozhoqinqinqnqnhnghng zuzuttjiojioss tiotio高兴高兴 拿着拿着镜子镜子照相照相秋千秋千裙子裙子彩虹彩虹一座一座提着提着浇花浇花洒水洒水挑水挑水着着兴兴xnxnxnxn高兴高兴兴旺兴旺zhezhezhozho看着看着着急着急zhuzhu着手着手那那nn l那那 里里n bin那那 边边造句：造句： 她把这些花儿挪到她把这些花儿挪到那边那边去了。去了。笔顺：笔顺：着着zhe造句：造句： 妈妈妈妈看着看着远处，一句话也没有说。远处，一句话也没有说。笔顺：笔顺：zu zhe走走 着着kn zhe看看 着着到到doch do迟迟 到到d do达达 到到造句：造句： 快快迟到迟到了了, ,东东焦急地向学校跑去。东东焦急地向学校跑去。笔顺：笔顺：高高oo xn高高 兴兴o d高高 大大造句：造句： 繁华的都市里到处是繁华的都市里到处是高楼大厦高楼大厦。笔顺：笔顺：兴兴xnxn q兴兴 趣趣xn zh兴兴 致致造句：造句： 六个小朋友正在六个小朋友正在高兴高兴地做游戏。地做游戏。笔顺：笔顺：千千qinqi qin秋秋 千千wn qin万万 千千造句：造句： 对于雯雯来说，荡对于雯雯来说，荡秋千秋千是最开心的事情。是最开心的事情。笔顺：笔顺：成成chnchn zhn 成成 长长chn u 成成 果果造句：造句： 她的好她的好成绩成绩离不开老师和同学的帮助。离不开老师和同学的帮助。笔顺：笔顺：合作学习合作学习想一想：天上的桥指的是什么桥？想一想：天上的桥指的是什么桥？ 天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。美丽的桥，写出了彩虹的形状。雨停了，天上有一座美丽的雨停了，天上有一座美丽的桥桥。 反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。象力和天真活泼的本性。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在那不就是我在下雨吗？下雨吗？想象奇特，可以看出想象奇特，可以看出“我我”是一个很孝顺的孩子。是一个很孝顺的孩子。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？么关系？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 这是这是“我我”的想象，的想象，“我我”把妈妈梳头用的把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。镜子想象成天上的月亮。 “ “我我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我我”是一个很孝顺的孩子。是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出从这句话可以看出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？找出比喻句找出比喻句 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩去吗？你看见了，子飘啊飘的，不就成了一朵彩去吗？你看见了，高兴吗？高兴吗？ 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？就成了一朵彩云吗？ 把把“花裙子花裙子”比作比作“一朵彩云一朵彩云” ” 与美丽的彩虹与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我我”丰富丰富的想象力和对大自然的热爱。的想象力和对大自然的热爱。拓展延伸拓展延伸你觉得文中的你觉得文中的“我我”是怎样的人？为什么是怎样的人？为什么？课堂练习课堂练习1 1、读拼音，写词语。、读拼音，写词语。n g ( ) go d ( )n g ( ) go d ( )li do ( )li do ( )qin wn ( ) qin wn ( ) kn zhe ( ) go xng ( )kn zhe ( ) go xng ( )qi qin( ) chng gng ( )qi qin( ) chng gng ( )那个那个高大高大来到来到千万千万看着看着高兴高兴秋千秋千成功成功2 2、选字填空。、选字填空。 座座 坐坐 （1 1）我的（）我的（ ）位在丽丽旁边。）位在丽丽旁边。 （2 2）我（）我（ ）在小军的后面。）在小军的后面。 红红 虹虹 （3 3）老师穿的上衣是（）老师穿的上衣是（ ）色的。）色的。 （4 4）大雨后，一道彩（）大雨后，一道彩（ ）挂在天空。）挂在天空。座座坐坐红红虹虹 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！