幼儿园剪贴画教案.docx

幼儿园剪贴画教案 在剪贴课上，幼儿可以充分发挥自己的想象力，发散自己的思维，让幼儿接受美术的熏陶。此外还可以增添幼儿的动手能力，加强课程的趣味性。下面是由我为大家整理的“幼儿园剪贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园剪贴画教案(一) 树叶剪贴画 一、活动目标 1.用树叶拼贴出一幅比较完好的画，增添动手操作能力。 2.尝试采纳不同的方式作画，发挥充分想象将树叶变形，进展组合造型能力。 3.体验创作的乐趣，增添创作力。 二、活动预备 1.事先收集好各种样子、大小、颜色不同的叶子，并压平待用。 2.树叶贴画的作品范例若干。 3.乳胶和剪刀等工具人手一份。 三、活动过程 1.引导幼儿观看收集来的树叶，导入活动。 教师：这是小伴侣们带来的树叶，它们长得各式各样的，有大的也有小的，还有各种颜色，你们看看这片树叶，它像什么? 教师：小树叶不但长得美丽，它们还能变魔术呢?瞧，老师用这些树叶变成了什么?教师尝试用不同样子的树叶组合成一幅画，激发幼儿参加活动的兴趣，同时让幼儿通过观看教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。 2.教师出示范图，引导幼儿观看并想象。 教师：你们看看，老师还带来了几幅作品，它们都是小树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。 引导幼儿通过观看，了解树叶贴画的创作步骤： 先找一片自己喜爱的树叶，看看它最像什么? 在这片叶子的反面涂上乳胶，轻轻放在画纸上，用手压平，让它粘牢。 看看还需要什么叶子，再选出来，用同样的方法，把它们贴在合适的地方，还可以拿剪刀剪，让它变得更像你想象的东西。 再用其他树叶做成相关物体，如花四周有小草、蝴蝶等等，你觉得应当有什么，就可以做成什么，让你的小树叶变成一幅秀丽的画。 3.引导幼儿自由创作并互相观赏同伴间的作品。 教师：看了这么多秀丽的树叶贴画，小伴侣们想不想自己创作一幅呢?大家一起来试试吧!教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶子的反面，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不用的叶子放在盘子里。幼儿自由创作，教师巡回指导。 教师观看幼儿的自由创作，必要时做适当的支持与关心。引导幼儿观赏同伴间的作品。 教师：我们一起来看看小伴侣们都用小树叶变成了什么美丽好玩的东西呢?活动结束： 将幼儿作品收集在一起，粘贴在主题墙上进行展示，让幼儿在观赏自己的作品时获得胜利的喜悦。 幼儿园剪贴画教案(二) 秀丽的花朵 活动目标： 1、感受花朵的样子、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同样子的花。 2、大胆剪贴，为构图进行添画。 3、体验剪贴的乐趣。 活动重点： 大胆用剪刀剪出花的轮廓样子。 活动难点： 运用重叠的方法剪出简洁的花，并进行添画。 活动预备： 幼儿有使用剪刀和简洁剪线条的阅历，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。 活动过程： 一、阅历预备：带幼儿去幼儿园的户外观看各种花 小伴侣，幼儿园里的花朵真美丽，我们一起去看看吧。 引导幼儿观看不同花朵的样子，颜色 二、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望 1、出示范例，请幼儿观赏 今日老师带来了一幅好看的画，你们看美丽吗?这幅花和平常我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发觉花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。 小结：告知幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。 2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最终进行添画丰富背景。 3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求 三、幼儿学做，老师巡回指导 1、幼儿剪纸。结合生活阅历，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。留意在折好的纸上画的花图形要大点简洁点才好剪。 2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。 3、展示幼儿作品，相互观赏。 幼儿园剪贴画教案(三) 剪贴画 活动目标 1、能把握正确的剪贴方法。(重点) 2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点) 3、体验气球塑形的乐趣。 活动预备 儿童阅历预备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。 物质材料预备： 1、气球、剪刀、卡纸若干(每人一份); 2、双面胶、废纸框(每桌一份); 3、记号笔(每人一支); 4、教师制作的成品一只。 活动过程 一、设置故事情境，导入 师：嘘，认真听，城市里来了新客人了，是谁呢? 师：(手拿已完成成品，仿照)各位小伴侣，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩很高兴见到大家呢!呵呵，我喜爱吃奶酪、喜爱吃蛋糕，最怕猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些共享给我的伴侣们。(仿照结束) 师：小老鼠新新要去邀请他的伴侣来城里玩，我们一起动动手把他的伴侣们请出来好不好? 二、探讨老鼠外貌，教师示范制作 (一)画老鼠的五官。 师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点? 师：(按幼儿回答的顺序，调整作画顺序)(边商量边作画)恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子;还少了点什么?恩，嘴巴!新新是一只快乐的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的.微笑。 (二)粘贴老鼠的五官。 师：画好了，我们下一步做什么? 师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢?(幼儿回答)恩，在眼睛的后面。最终剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方?真聪慧，在鼻子旁边，我们粘上它们。 师：(仿照)咦，有那么多小伴侣啊!你们好，我是新新的好伴侣乐乐，见到大家有点紧急呢!大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗? 三、教师个别指导 留意： 1、幼儿使用剪刀等用品的安全性; 2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴; 四、共享成果 完成后大家共享一下他们做的作品，比比看谁的最美丽。 幼儿园剪贴画教案(四) 活动目标 1.通过观看视频，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 2.让幼儿大胆的尝试和表现，通过动手剪喜字，锻炼幼儿手部敏捷性和手眼协调性。体验胜利并感受新婚喜庆带来的欢乐。 重点：大胆的尝试和表现，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 难点：在已有剪纸的基础上，学剪喜字并把握剪喜字的方法。 活动预备 美好拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。 活动过程 一、导入 随着美好拍手歌的音乐渐渐进场 师：“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!如今请你们轻轻地找个位子坐下来吧! 二、谈话引出课题 1、师：“孩子们，你们参与过婚礼吗?参与过谁的婚礼?在婚礼上都看到了些什么呀?(幼儿自由发言) 2、师：“老师也参与过一位伴侣的婚礼，可喧闹了，我们一起来看看吧!(幼儿观看视频，自由商量) 3、师：“刚刚你们在视频里都看到了什么呀?(幼儿用完好的话表述自己刚刚所看到的内容) 4、教师总结幼儿说的内容并小结： 新娘头上的红布叫红盖头，红布上面的图案叫红喜字。中国有一个传统就是结婚要贴喜字，表示吉祥喜庆的意思。今日呀我就来学剪“喜字。 三、学剪喜字 1、师：“噔噔噔，看!老师今日就带来了剪喜字的步骤图，先请小伴侣看一下有几步?(六步) 2、学剪喜字，幼儿通过视频展台认真观看老师剪喜字的过程。 3、师幼一起学习剪纸的步骤 (1)先预备一张正方形的纸 (2)再将正方形的纸边与边对折，压平。 (3)将折口边向中间折，压平。将长方形竖着摆放好，开口边向右手。 (4)如今给长方形的纸上画上小窗口，请你们要睁大眼睛看清晰了，我画了几个小窗口，几个在左边几个在右边，然后再画好的小窗口上标上数字。 (5)沿着画好的线依次剪下标有数字的部分。 (6)把剪好的图案展开就是一个美丽的喜字了。留意了剪完的纸屑要放在纸篓里。 4、观看课件，观赏剪纸艺术家的剪纸作品。激发幼儿对喜字装饰的兴趣。 商量：你们想怎样装饰自己的喜字作品?幼儿大胆表达自己的想法。 5、回顾剪纸的步骤。 师：“好了，如今我来问问看，还记得刚刚老师在剪喜字的时候用的是什么样子的纸?对折了几次?画了几个小窗口左边有几个， 右边有几个?(幼儿回答)你们真聪慧!如今你们情愿来尝试吗。 那就请你们带上小椅子轻轻的做到桌子旁，开始吧! 四、幼儿自己动手学剪喜字，教师指导 1、幼儿自己选择材料进行剪喜字。 2、学习装饰喜字。 3、将自己剪的喜字展示给大家看，相互观赏。 五、延长送喜字、送祝愿，为新郎新娘装饰新房 师：“孩子们如今这有几户人家正装备办喜事你们情愿把剪好的喜字送给他们吗?我们帮他们贴的时候要留意了!不能把喜字弄坏了，先把胶水涂在墙上再把喜字贴上去。 六、游戏：过家家结婚 1、角色：新郎、新娘、花轿、伴郎、伴娘、 2、音乐：猪八戒背媳妇 3、道具：红绸、红盖头、大红花 (幼儿随音乐自由玩游戏，感受结婚的喜庆和游戏带来的乐趣)一幼儿扮演新娘手捧绣球选新郎， 四个男幼儿抬花轿，其余幼儿扮演迎亲的队伍，边听音乐边出发，结束活动。 师：“呀!贴了喜字的新房可真美丽呀!信任他们的婚礼肯定很喧闹，你们想体验这份喧闹吗?那我们一起来玩这个过家家结婚的游戏吧。 先想一想，这个游戏我们需要扮演那些人(新郎、新娘、轿夫等)好的，请全部的女孩先到前面来，你们商议一下谁来当新娘呢?请你转过来，把你手中的绣球向后抛，为自己选择新郎。 下面全部的男孩子留意了，谁能拿到绣球谁就是新郎了。 我们的婚礼开始了，出发喽! f132.cOm更多教案扩展阅读 大班美术详案教案及教学反思树叶剪贴画 活动设计背景 我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校内内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不行能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我观察一个孩子在一边叠树叶，一边说我的小山长高啦!看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校内内的各种花草树木深思：这不是很好的教学素材吗?于是我开始筹备我的树叶剪贴画。 活动目标 1、认识树木的美化生活的作用。 2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。 3、活动中，培育孩子爱惜花草树木的环保意识，从而喜爱大自然。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 难点： 孩子喜爱自己动手和大胆创作的能力 重点： 通过这次活动，培育孩子喜爱大自然。 活动过程 1、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方装扮得如此秀丽? 2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。 3、小结：花草树木可以把我们生活的地方装扮得很秀丽。 4、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。 5、出示早已为孩子们预备好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜爱的树叶。强调肯定是要自己捡来的。 6、指导孩子进行创作。老师巡察。 7、作品展示。评出好的作品。 8、活动小结 ：花草树木，不但可以装扮我们的生活，爱护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应当爱惜他们。 9、延长教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭受。 教学反思 纵观整个活动来看，我有收获，也有缺乏。表如今： 1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可原来和善的心。.教案网出处他们宠爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让孩子在玩中认知，感悟，创作。思想教育做到了润物细无声。 2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神来。 3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育的启发上。 幼儿园大班美术观赏教案纸绳贴画 活动目标：1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。2、激发对纸绳贴画的兴趣，进展手指肌肉的敏捷性。 活动预备：操作材料纸绳贴画、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带着幼儿搓好。 活动过程：1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。教师：纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内匀称地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴？引导幼儿说出：要沿着三角形的轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，教师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。教师：下面请大家先看操作材料纸绳贴画是怎么做的。再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面干净。幼儿观看范例后自己操作，教师鼓舞能力强的幼儿多绕12副，关心能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，商量选用纸绳的色彩。提示幼儿保持干净卫生。4、评价作品，结束活动。展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜爱的画，为什么喜爱有谁采纳了新的绕贴方法。出左向右、出上向下。 幼儿园中班美术优质教案色彩拼贴画 【活动目标】1、观看不同颜色的深浅改变，进展观看力。2、与同伴合作创作色彩拼贴画，进展合作能力和创造力。 【活动预备】1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。3、图画纸。 【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观看同一种颜色有深色和浅色的区分。二、请幼儿把物品排列出来，认真观看同一种颜色的物品， 它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品根据由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。四、幼儿两人一组，选择一种最喜爱的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿观赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。 【活动评价】1、能发觉颜色深浅的改变。2、能与小伴侣合作拼贴图画。 【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅改变。 幼儿园大班美术教案几何图形拼贴画 【活动目标】 1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。 2、学习表现物体主要特征，培育幼儿想象力。 3、鼓舞幼儿和同伴画得不一样，培育创新意识。 【活动预备】 1、每组六种大小各异的几何图形; 2、课件、范例; 3、记号笔、油画棒、胶水。 【活动过程】 一、直接出示范画，引导幼儿认真观看图画 T：今日老师请小伴侣观赏一幅图，看看画的是什么? 你知道是怎么画成的? 你认识哪些图形宝宝? 二、依据幼儿回答出示相应图形卡片 T：这些图形宝宝有个共同的名字叫几何图形。 T：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅秀丽的画吗?我请小伴侣来试试。 三、个别幼儿黑板上操作，教师带着幼儿边讲解边评价。 提示幼儿粘贴时要留意的地方。 T：认真看看这只小鸟有什么地方有问题?(缺了眼睛) 告知幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。(教案.出自：.教案网.)还有一些背景也可以。像这条鱼应当在哪里游?那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。 四、观赏课件 T：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下。 图上是什么?运用了哪几种图形? 你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅秀丽的画? 五、交代要求，幼儿作画，教师指导。 (1)留意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面干净。 (2)鼓舞幼儿大胆拼摆，并可依据画面需要进行适当添画。 六、展示作品，总结评价。 找一找你最喜爱的一幅画，请作者介绍。 表扬想象丰富，画面干净的幼儿。 幼儿园大班美术优质教案好玩的剪贴添画 活动目标：1幼儿能选择喜爱的人物图案进行剪贴、添画。2幼儿能发挥想象力，大胆添画、充实画面。3幼儿能用语言讲解并描述自己的作品，感受创作的乐趣。 活动预备：时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓、范画。 活动过程：一、引导幼儿观看范画，了解绘画步骤1画面上都有什么呀?画面上的人物和我们平常画的有什么不一样?(人物是粘贴上去的。)2猜一猜是怎么做出来的?教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最终添画背景。(幼儿在观赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的气氛中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。) 二、出示人物形象，引导幼儿想象讲解并描述1出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观看。这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作和表情? (竞赛、锻炼身体)依据孩子的回答延长提问：他在哪?他的四周可能有什么? (观众、体育器械)让你添画你准备画什么?2出示一个人物上身形象，引导幼儿观看。这个人缺了什么? (下身。)有可能被什么拦住了? (柜台、书桌)他有可能在哪?(车里，飞机里)假如让你添画你准备画什么?(教师引导幼儿认真观看人物的表情、动作，调动幼儿已有阅历大胆展开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。) 三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导1认真观看，想好要画什么，再在想好的位置进行粘贴。2留意桌面的卫生，安全使用剪刀。教师提示幼儿依据剪出的人物动作、表情、服饰等进行想象添画。鼓舞幼儿有自己独特的想法，与别人添画的不一样。 四、幼儿作品观赏1幼儿相互沟通自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在什么地方，在干什么。2教师选择几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色匀称、比例等方面进行评价。 幼儿园中班美术公开课教案树叶拼贴画 观赏：树叶拼贴画活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 依据不同样子的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 体验创作过程中的乐趣和胜利后的自豪。 活动预备： 课前带着幼儿收集各种落叶，已认识不同样子的树叶。 浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 活动过程： 一、观赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 秋天到了，我们一起收集了许多树叶，这些树叶一样吗? 教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么? 教师依据幼儿的回答把树叶贴好，(教案出自：.教案.网.)并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。 教师重新出示一些其他样子的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么? 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告知幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小伴侣可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，最终用浆糊粘贴固定。留意提示幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 带着幼儿打开幼儿用书，观赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓舞幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、观赏作品。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页