教学工作计划优秀范文（一）.docx

教学工作计划优秀范文（一） 初三年级是初中阶段关键的一年，我们除了要继续学习英语学问外，还要进行总复习，参与初中毕业、升学统一考试。中考既是初中毕业的水平考试，也是高一级学校录用新生的选拔考试。水平考试是考查学生的学习是否到达教学大纲的基本要求，是否到达合格的标准;选拔考试则是为高一级学校选拔人材，使已到达合格标准的毕业生，依据本人的考试成果与志愿择优进入相应的学校。因此，我们知道中考是以检查基础学问和基本技能为主，同时还要考查学生综合运用英语的能力。在英语总复习中，我们学校确定把学好必要的语音、词汇和语法学问作基础，以进行大量的语言实践，进展听、说、读、写的基本技能为中心环节，在培育学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时，着力培育自己的自学能力，从根本上提高学生的整体英语素养。为了关心同学们搞好英语总复习，提高英语成果，我校预备从以下几方面着手 一、 把握基本的词汇学问。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要把握基本词汇学问，又要具有运用词汇的基本能力，养成依据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相像比较法、归类法等记住单词。 二、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以把握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在把握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，把握正确的时态用法。在复习中要留意理清语法学问脉络，使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。 三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用日常交际用语简表中的表达方式进行简洁的交际。 四、注重阅读能力的培育。阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有肯定的词汇量和丰富扎实的语言学问，同时还要提高思维能力，并具有肯定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证肯定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。 五、抓好听力训练。要想具备良好的听力，必需靠平常反复训练。要支配肯定的时间进行强化性听力训练，熟识测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。 六、强化书面表达能力的培育。通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。 实施步骤准时间支配、 1、阶段训练(XX年3月初-4月底 ) 指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使基础学问更加条理化。 在材料的整体处理准时间安排上，我们拟订在三月初开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对比着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱学问分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故也许在在四月底可以完成第一轮复习。在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、商量式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，相互补充或由师生共同归纳出各个阶段的学问要点、难点及考点。让学生有思索的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。 2.专项训练(2022年5月初5月底) 指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟识各个题型的特点，强化分类练习。 3.模拟训练(2022年6月) 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培育学生的临场发挥能力和应变能力。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 优秀教学工作打算范文 本学期，我校教育工作要以人为本，落实科学进展观，以办人民满意教育为宗旨，加强教育内涵建设，内抓管理，外树形象，抓管理、重双基、上质量。提高教师素养，深化课程改革，提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续进展。 一、幼教工作 本学期，幼教工作要仔细贯彻落实幼儿园指导纲要，全面提高保教质量。依法治教，加大宣扬力度，以深化改革，强化管理为主线，把“普三工作落到实处，提高学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力，推动全乡学前教育的健康进展。建立一支爱岗敬业，大胆创新的幼教队伍，仔细组织学习培训，开展教案、论文评优活动。加强幼儿园的环境建设。 三、德育安全综治工作 一德育工作 总体要求及其内容： 深化以爱国主义为核心的民族精神教育；强化德育常规管理。仔细开展“十要十不要的宣扬教育活动；以“教师节为契机，突出感恩教育；以培训为重点，提高德育教师队伍素养；加强对学生的诚信教育，环保教育，努力构建和谐校内，生态校内。 主体活动： 1、庆祝建国60周年歌咏竞赛。 2、环保卫士活动；为家乡的生态爱护提出自己的看法“金点子征集活动；调查家乡生态环境所存在的问题。 3、环保小卫士，感动校内好孩子评比活动。 4、传统美德故事竞赛。 5、设计德育展室。 二安全工作 1、深化制度建设 1进一步完善15项小学安全工作制度。结合我校安全工作实际，对15项安全工作制度进行逐一落实，使之适应新形势进展的需要。 2建立健全具有可操作性的安全责任制，把任务分解落实到具体部门、具体岗位、具体人。 2、落实安全教育工作 1组织开展对校内内可能存在的管制刀具及其他危急物品的清查收缴工作。 2学校要严格掌握校内大型活动，坚决杜绝发生学生踩踏事件。 3加强值班值宿，做好防电、防火、防盗工作，确保校内平安。 4班主任要仔细对学生进行安全教育，并做好记录，定期对学生进行安全学问集中教育，发觉安全问题，准时与相关的负责人进行沟通，以利于准时解决问题，避开不必要的安全事故。 5仔细开展中小学安全教育活动月工作。10月份拟以交通安全教育为主题，制定工作方案，以挂图的形式向学生宣扬交通安全的重要性。 6坚持每月两课时其中，一课时为安全常识教育，一课时为法律常识教育。，做到有教学打算，有专职教师，有教案，有教材。 3、规范隐患排查整改工作 1仔细做好隐患排查工作。学校每星期对本校教学设施及周边开展一次安全大检查，发觉问题准时整改，杜绝安全事故的发生。 2主动推动隐患整改规范化。对排查出的安全隐患准时记录在案，准时整改。发觉重大安全隐患准时上报，杜绝不报或者瞒报。 3切实提高安全意识，开展校内消防隐患整治行动：消防安全重点检查消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实状况。对于消防灭火器数量缺乏的状况准时报到安全教育科。 4、完善应急管理工作 全面规范应急管理工作。建立和完善各类安全工作预案，本学期组织一次应对突发事件演练。使学生提高逃命自救的能力，提高应对突发公共安全事件的应急反应能力。 5、做好学生乘坐校车的安全工作 1仔细做好学生乘车的安全教育工作。切实做好学生“实名制乘车工作。 2继续做好学生乘车的摸底调查工作。主动主动协作交通、公安等有关部门打击“三无车辆。 3和家长和车主签订小学生安全乘车协议书，监督车主履行安全行车义务。 三体卫艺工作 学校体育工作 1、开展学校体育工作专项检查，规范学校办学行为，重点为开课率和阳光体育运动落实状况，确保学生每天一小时的体育活动时间。 2、完成国家学生体质健康标准的实施工作，准时、精确地完成测试数据的上报工作，根据要求把测试数据要导入学校卫生管理软件。 3、继续完善大课间活动，改编校操。完善班级体育活动，提高扇子舞质量。 4、军训活动：聘请部队训练学生队列。 5、冬季体育活动小型活动 6、主动参与体育教师优秀教案评选和优秀论文的征集活动。 学校卫生工作 1、加强班级卫生，个人卫生的检查，预防h1ni甲型流感工作。 2、麻疹疫苗注射工作，流行传染病预防工作。 3、健康教育开课率到达100%；开展丰富多彩的健康教育活动；仔细做好心理咨询工作。 4、要做好学生体质健康检查工作；主动开展防近、防龋、常见病的防治工作；做好食品卫生监督工作。 5、做好入校新生的查验接种证工作；建立健全学校卫生突发事件检测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发性事件的发生。 6、继续做好青少年红十字会工作。 体卫艺工作 1、学校艺术团继续训练，曾加新成员。 2、参与上级组织的艺术活动。 四、教学工作 主要工作及措施 一深化课堂教学改革 教师要讨论新课程下的课堂教学，教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，主动参与教师培训和业务学习，努力探究新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。 优秀教学工作打算 新的学期，制定整体化的教学 工作打算 是一个好的开始。在这个 工作打算 范文中如何细致的规划每一项工作呢？以下是具体的教学 工作打算 范文。 一、指导思想 本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的讨论、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色进展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下 工作打算 ：二、教学重点工作 一提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新进展。 二、 继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习基础教育课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面向全体学生，切实做到为了每一个学生的进展而施教；加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。 三、调整教育常规要求，突出实效性。 教师教学常规 本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地帮助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学打算、单元教学打算和课时教学打算编写教案。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，讨论学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，结构完好；形式规范、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求： 1各种课型包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 2要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体状况，教案要有自己独特化的改良或创新。 3备课要有教师学期 工作打算 、单元打算和课时打算。 4每节课要有学问、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程导入、教学方法浙江秘书网、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等、小结、作业分类设计等。 5要有单元教学后记或反思。 2、听课：1听课记录重在表达评课意见，包括他人评价和自己的评价；2每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求教师本着分类依据实际状况可以分成23类、适量小学科不布置书面作业、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓舞性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除准时反馈到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。 4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，准时开好成果分析会。学校对各年级继续采纳月考制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次，用好成果册，加强对毕业班工作的领导和中考的讨论。20xx年中考命题充分表达了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，初三全体教师要吃透考纲，仔细钻研近三年的中考考试说明，为我校20xx年初中教学质量稳中有升打好基础。 学生学习常规 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生尤其低年级的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。1、教师要指导学生养成预习的习惯。 预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：1准时预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。2仔细预习。仔细细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。3擅长预习。根据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。 2.教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。 听课是学生获得学问、进展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：1要做好听课预备。包括学习用品、相关学问和心理预备。2要集中留意力，用心听讲。3要留意突出重点，抓住关键。4要踊跃回答下列问题。主动思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。5要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，准时进行指导。 3.教师要指导学生养成复习的习惯。 复习是学生自己或在教师指导下，加深和稳固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆能力和自学能力，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：1要准时复习。复习要准时，每天复习以稳固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要准时复习，准时稳固学问。2复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理解加深记忆。3复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化，网络化。 4.教师要培育学生养成仔细、准时完成作业的习惯。 作业是学生加深和稳固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的能力的重要环节。基本要求是：1要准时完成作业。当天的作业要当天完成。2要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。3要留意解题方法，总结答题规律 ，答题要有肯定的速度。4要正确对待作业的评价。要准时订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组按月准时检查教师的教学打算、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学调查，并举行教案和作业展览。教师在备课过程中，基本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业掌握在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科不留课外作业，当堂把握。教师的讲课时间一般掌握在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素养教育的开展。 加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施 为了进一步搞好教学讨论，推动教学工作，使教师们的互相学习，我们在本学期将继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，有的教师举行了两节公开课；其他教师都可以参与听课，同组教师进行评课，教育主任和各任课中层领导抢先上课。有利地促进教学和教研活动的开展，呈现教师中间出现人人争相上好公开课的局面。 3、利用教研活动，使全体教师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行竞赛和展示，提高教师的业务水平。 试验教学 1、努力抓好试验室的管理工作学校要加强试验管理工作,本学期学校要求理、化、生老师授课都要有试验打算、总结的内容，并责成具体人员执行。从而保证各项打算的落实。本学期由领导、老师、学生组成一条从上到下共同浙江秘书网管理，让试验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。 2、试验室工作规范化 学校制定一整套试验管理规则。照实验教师岗位职责、学生试验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危急品管理制度并张贴在墙，全部的试验教师在实施过程中都要严格按以上的制度执行。化学试剂与药品有特地的试剂柜存放，双人双锁，盐酸等危急试剂一律不外借。教学使用时都有严格的进出登记。 3)、仪器管理有序化 为使仪器管理更加有序，建立仪器总帐、分类帐、仪器出借领用登记帐。试验仪器和添置的新设备准时分门别类入帐，仪器柜分类有序地摆放好。每个橱有反映内容的名目卡。 4、教学仪器维护、保养常常化 依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，不能出现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器准时修理准时做好损坏修理记录使试验仪器常常处理可用状态。 5、试验教学与讨论方面 为提高试验室的使用率，学期初要订好科学教学试验打算，编排好试验课程总表，备好试验器材。凡教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。本学期试验开出要率达%以上。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，表达管理为教学服务，为师生服务。试验教师活动纳入学校教研活动中，有特地的自然教研打算与总结，从分组试验的实际状况来看，学生基本上能把握试验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范娴熟，试验效果良好。四、教研工作 加强教研组建设，教研组要利用教研活动时间引导教师仔细学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；仔细组织教师学习教学大纲，进一步增添了教师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探究适合我校学生实际，提高教学质量的胜利之路。各教研组建立组内听课制度，常常开展组内听课评课活动，通过组内沟通，到达共同提高的目的。要把参与教研活动、听课、说课、评课成为教师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，使全体教师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行竞赛和展示，提高教师的业务水平。 教学工作打算优秀范文二 一、学生状况分析 这一学期我还担任六年级的科学课。从上几学期的学习状况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观看到很多详情的地方，讨论气氛深厚。但由于一部分学生对科学课的讨论方式不适应，不知道如何最有效的观看、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。 通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的改变：课堂学习的留意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗?所以我们要创造的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培育学生学习科学的兴趣，因为兴趣是的老师。有待改良的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究看法和习惯要进行重点培育。 二、教材状况分析 六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最终一个学期。通过前面三年来的学习，他们已经经受了很多典型的观看、讨论、认识四周事物和四周环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向进展呢?进一步打开他们观看、讨论、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册科学教材里，学生将学习风格各异的建筑、奇异的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。 三、教学指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的好奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 四、各单元主要目标、要求 1、风格各异的建筑，认识常见的建筑及其结构，建筑物的审美。 2、奇异的人体，认识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，认识生理发育的过程，向学生进行青春期生理、心理卫生教育。 3、 “宇宙是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的学问。这一单元将引导他们去参与有关太阳、月亮、星体的观看、讨论活动。他们会观看月相的改变，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟试验，依据教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他学问和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界，还会知道探究宇宙是人类前赴后继的艰难事业，期盼他们去参加和努力。 4、像科学家一样工作，本单元主要向学生介绍科学家的故事，教育他们向科学家那样工作。 五、具体措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点，因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念; 6、悉心地引导学生的科学学习活动; 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相沟通、合作、关心、研讨中学习; 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践; 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 教学工作打算优秀范文五 一、教材简析 人教版义务教育课程标准试验教科书·语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。藤野先生记录了鲁迅在曰本留学的一段经受;我的母亲是胡适自传的一个章节，表达了母亲对自己人生的深远影响;我的第一本书里诗人牛汉通过对一本书的追述，说明了读书对人生的意义;列夫·托尔斯泰为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画，揭示出其深邃而卓越的精神世界;再塑生命向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学习·写作·口语交际也围绕着我们人生中最重要的人母亲为主题设计。 第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作·口语交际·综合性学习寻找春天的踪迹，也是一个特别诗化，具有抒情性的活动。 第三单元以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思索。“综合性学习·写作·口语交际科海泛舟，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。 第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，云南的歌会描绘了三个场合中唱歌的情景;端午的鸭蛋写的是在平淡的生活中发觉情趣，发觉诗意;吆喝写的是趣味良多的“生活交响曲;春酒描绘了家乡的风土人情;俗世奇人写的是两位民间高人。此外，“综合性学习·写作·口语交际也是围绕民风民俗为主题设计。 文言文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点 (一)、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记。 (二)、提倡探究式的学习，着力培育学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了。此外，“写作·口语交际综合性学习是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。另外，“背起行囊走四方的实践活动，主要是培育学生留心观看自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培育在欣赏过程中勤于记录、乐于考证的意识。 二、教学目标 依据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,初步拟定了本学期语文教学的培育目标 德育目标:在语文教学过程中,进一步培育学生的爱国主义精神,激发学生喜爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培育创新精神和创造能力,进展学生的智力,培育学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.进展健康独特,逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。 学问目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问,熟记课文中出现的生字生词的音形义. 能力目标:在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯.具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有肯定的语言感受能力,初步把握精读略读的方法,培育默读的习惯,提高阅读速度,能用一般话正确流畅地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有观赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,娴熟使用常用字典词典,养成读书看报的习惯. 情感目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等. 三、班级学生现状分析及本期末目标 在八年级4个班中，我带的是三班和四班。拿初二上学期期末考试成果来看，三班平均分为60.1教学工作打算优秀范文七 一、指导思想 本学期政教处将以学校工作打算为指导，坚固树立科学进展观，仔细贯彻落实 党的“十七大会议和中共中央国务院 关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见 、 公民道德建设实施纲要 精神 ，确立“以德治校、“德育为先的思想 ， 进一步完善常规管理，抓住学生 良好行为习惯养成教育 这条主线，以主题班会、团队活动 等 为有效载体，促进全体学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的独特心理品质，增添德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。 2、继续贯彻实施中 小 学生守则及中学生日常行为规范，抓好学生的常规管理，强化学生良好行为习惯的养成教育。 3、进一步建立和完善学生管理的各项规章制度，使学生在深厚法纪气氛中增添法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。 4、继续保持县平安学校和校违法犯罪率为零。 三、主要工作支配 (一)二月份 开学典礼。 2.组织召开 班委干部、室长及学生巡查员 会议 ，布置本期的工作任务和要求 。 3 . 团委和各班办好 新学期宣扬 专栏或 黑板报。 4 . 搞好本学期贫困住校生生活补助摸底、确定、上报工作。 5 . “留守学生摸底造册 。 (二)三月份 学生仪容仪表检查及整改。 2.结合学雷锋月，各班组织 开展 争做好人好事的具体活动。 3. 安全教育：春季流行疾病的预防 。 4 . 关注“留守学生的生活困难，落实贫困住校生生活补助。 (三)四月份 学生仪容仪表检查及整改。 2.协作团委组织入团主动分子学习团的学问。 3. 安全教育：自发春游的留意事项和应急措施。 4.组织 开展 祭扫烈士墓活动。 5. 更换黑板报：以 庆祝“五·一纪念“五·四 为主要内容 。 6. 夏季运动会。 7 .吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。 (四)五月份 学生仪容仪表检查及整改。 2. 安全教育：严禁私自下河(塘)洗澡及防溺水自救学问宣扬。 3.做好期中考试总结表彰工作。 4.期中班主任工作汇报沟通。 5. 分班级召开家长会 。 (五)六 、七 月份 学生仪容仪表检查及整改。 2.评定、表彰“三好、“优干学生。 3.做好毕业班学生中考动员及组织工作。 4.期终复习考试动员及考纪考风教育。 5.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。 6 .发 放 中学生素养报告单、 布置 暑假作业，做好放暑假有关教育工作。教学工作打算优秀范文六 一、学生的基本状况分析 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能把握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能把握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言主动，上课用心听讲，完成作业仔细，学习比较主动主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较简单的三步应用题，使学生进一步理解和把握冗杂的数量关系，提高学生运用所学学问解决得意的实际问题的能力，并继续培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的学问更加稳固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好预备。 三、教学目标 (一)学问与技能 1、使学生认识自然数和整数，把握十进制计数法，会依据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，把握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的娴熟程度。 4、使学生理解小数的意义和性质，比较娴熟地进行小数加法和减法的笔算和简洁口算。 5、学生初步认识简洁的数据整理的方法，以及简洁的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简洁的平均数。 6、使学生进一步把握四则混合运算顺序，会比较娴熟地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较简单的三步计算的文字题。 7、使学生会解答一些数量关系稍冗杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较简单的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。 8、结合有关内容，进下培育学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育 (二)过程与方法 1 . 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。 2.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。 (三)情感看法价值观 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 2.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学措施 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习看法。 2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。 3. 重视抓课堂教学改革，采纳多种方法调动学生主动性，要求作业在课堂上完成，并准时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课的方法，组织互帮互学。 5.培育学生的分析、比较和综合能力。 6. 培育学生的抽象、概括能力。 7. 培育学生的迁移类推能力。 8. 培育学生思维的敏捷性。体育优秀教学工作打算范文 一、指导思想： 本学期应围绕“健康第一的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，坚持科学进展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化进展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学讨论为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的进展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。 二、目标策略： 1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人