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    幼儿园大班体育活动教案模板.docx

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    幼儿园大班体育活动教案模板.docx

    幼儿园大班体育活动教案模板 幼儿年龄比较小,所以幼师平常在教学时要留意方法,奇妙的将学问融于各种活动当中,让幼儿一边沉醉于各种好玩的活动,一边学习到新的学问。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班体育活动教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班体育活动教案模板(一) 小青蛙跳荷叶 一、活动目标 练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力,机敏性和竞争性。 二、活动预备 在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。 三、活动过程 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。老师先教口令: 圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通! 2. 游戏开始,大家齐声说,说完最终一句时,站在圈内的小伴侣立即跑出来和其他小伴侣互换位置,每个幼儿必需离开自己的圈,不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始。 3. 增加游戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳。 4. 此游戏不宜人数过多。假如人数多,可将全体幼儿分两组进行。 幼儿园大班体育活动教案模板(二) 一、教学目标 (1)学问与技能:幼儿通过听、看,知道“下压式传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中把握“下压式传接棒的手型、传棒时机和相互协作的口令。 (2)过程和方法:从观看、听、讲到仿照实践,幼儿由易到难、由静态到动态地把握传接棒技术,并在4*50米竞赛中检验把握状况。 (3)情感、看法、价值观:幼儿能仔细学习新的技术,培育集体主义和相互合作的精神,在学习中大家能相互协作,留意力集中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。 二、教学内容 (一)开始整队; (二)接力棒导入: 小伴侣们,大家有谁看过运动会上4*100米接力跑?为什么放在最终一个项目?因为紧急、激烈、扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一起,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么兴奋人心的竞赛!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜,缘由就是这根接力棒。杰出的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 (三)热身操:音乐拍手歌 (1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。 (2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起。 “假如感到美好你就拍拍手接力棒轻打手心 “假如感到美好你就伸伸腰双手抓接力棒后仰 以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、相互击棒、“炒蚕豆等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加幼儿之间的沟通,轻快的音乐使课堂气氛融洽和谐。 (四)学习传接棒技术 (1)教师讲解、示范“下压式传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!。接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!的信号快速抓棒。 (2)明确左右错位站立。右手给左手,左手给右手,以此类推。 (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解、示范、纠错,调换方向后练习4次。 (4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导,容许同伴发生小失误,出现失误小组商量如何改良,商议好如何站位、前进的速度以及在不断试验中充分利用“接力区,尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做得好的小组,在集合时集中点评,重点强调“接力区的有效利用和传接棒时“给!的时机。增加人与人的间距,提高速度,幼儿多次练习。 (5)“十字接力跑(4*50米跑) 安全提示: 1、小组预先设计好左右站位,避开本队人员相撞。 2、“接力区用标志筒隔好。 3、跑完后立即到圈内,不允许逗留在路线上。 4、超越别人必需在外侧,不能有意干扰别人。 进行竞赛: 1、分好组,用标志桶隔出等候区、“传棒区。 2、老师计时,给每小组作好记录。 3、每次竞赛后准时提示纠正一些违规行为。 4、一次竞赛后宣布成果,小结状况,再比一次。 5、集合小结,再次讲解、示范,复习传接棒技术。 (6)放松、总结 幼儿园大班体育活动教案模板(三) 往返跑 活动目标 1、进展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练往返跑的动作。 活动预备 1、分别放置1、2、3、4标志物。 2、设计场地,设置起、终点。 活动进程 一、活动开始 观看场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。 在教师带着下作热身运动,活动全身关节。 二、游戏活动 1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。 2、比较动作,把握要领。 (1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的? 玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物, 然后跑去摸4标志物,跑回结束。 (2)幼儿练习往返跑动作。 教师用语言提示幼儿摸哪个点,提示幼儿脚下动作,提示幼儿把握动作要领。 (3)教师总结往返跑动作要领: 到达转弯处前23步时步伐要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。 最终一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。 (4)请2位幼儿和教师一齐跑,比较动作的不一样。 (让幼儿认真观看:提示幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动) 3、竞赛激趣,稳固练习。 (1)讲解竞赛规则:以竞赛接力进行,先跑完的队获胜。 (2)进行游戏2遍,随时指导幼儿留意动作要领。 三、活动结束 师幼做放松活动,结束。讲评游戏。 幼儿园大班体育活动教案模板(四) 好玩的皮球 活动目标: 1、通过尝试多种玩球的方法,培育幼儿创新的意识。 2、进展幼儿玩球的技能和动作进展协调的能力。 活动预备: 幼儿人手一个皮球、进行曲音乐 活动过程: 一、预备活动 幼儿听音乐跟着老师做一些带球的动作,即球操。 由下蹲到跳动、由身体上肢到下肢。 二、随便玩球 师:今日我给小伴侣们每人带来了一个皮球,以前小伴侣们都常常玩皮球的,不过今日我给你们带来的这个可不一样,可厉害了,可以玩出好多好玩的方法,不过小伴侣肯定要动起你聪慧的小脑袋,小伴侣们试试看,这个奇妙的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼儿开始依据自己的意愿来开始玩球了。) 教师对幼儿玩出新颖的玩法,给予准时的鼓舞,而后激励他再次尝试新的玩法。 三、互相学习 1、把幼儿随便集合起来,请几个幼儿上来把他创新的玩法展示给大家看,对好的让大家一起来进行学习。 2、给幼儿一段时间让他们自己互相的沟通。 四、游戏:和球赛跑 师:今日老师也带来了一种新的玩法,就是和球赛跑,把球滚出去后,我们快速启动,用最快的速度去追逐皮球,看看谁能够追上皮球,先到终点。 讲清晰玩的方法和留意的事项后请幼儿开始玩,教师在旁边进行适当的指导。 五、合作 师:小伴侣们,刚刚我们玩的都是一个人的方法,那么大家想一想,有什么更好玩的呢?比方说两个人 幼儿尝试两个人合作的玩球的方法。 幼儿园大班体育活动教案模板(五) 一、活动目标 1、主动并且喜爱参加体育活动,体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力,敏捷反应,提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通学问,能够遵守交通规则。 二、活动预备 1、阅历预备:在日常生活中有玩滑板的经受。 2、物质预备:滑板若干,标志桶,红绿灯指示牌。 三、活动过程 1、热身 教师和幼儿跟着音乐一起做热身操,活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车,引起幼儿的兴趣。 指导语:老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语: 待会我会给你们一人发一个滑板车,你们自己玩一玩,到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢? (教师小结:教师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法,并加以确定和表扬? 共享的时候留意常规,顺序有先后,重点是在幼儿中自己发觉的玩法中查找下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法:肚子紧贴滑板,头抬高,两腿伸直并拢,双手撑地使滑板向前移动。 5、游戏活动:红绿灯(遵守红灯停,绿灯行)。 任务与要求: 今日我们要用滑板车玩一个游戏,你们当汽车司机,驾驶滑板车。老师说“向前开,你们就向前开;老师说“停幼儿就停住不动。 指导要点:驾驶滑板时不能互相碰撞,保持肯定距离,以免出现危急。各路纵队集体游戏2-3次。 6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组,开着滑板车到加油站加油,一路上穿越“树林(标志桶),还要留意看红绿灯,遵守交通规则,以接力赛的形式进行,最先回到终点的队伍获胜。 指导要点:遵循在自己的车道开车,有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面,在途中不允许撞车,撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动,教师带着幼儿跟着音乐打太极。 8、教师进行活动小结后,带着幼儿退场。 f132.CoM更多教案编辑推举 幼儿园大班体育活动教案1.2.3.4.5.6 幼儿园大班体育活动教案:1.2.3.4.5.6 一、教学目标:1.主动动脑筋,互相合作。2.提高操控转向平衡。 二、教学预备:每人一张椅子 三、教学过程:一第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。预备活动:依据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习膝盖对着老师。二第二部分:1.按要求做动作:1站起来,2坐下多次练习2.加动作:3站到椅子左边,4站到椅子右边多次练习3.老师报题目,幼儿根据得数做动作,练习数字1-4多次4.加要求:5绕椅子跑若干圈,练习数字1-5多次5.加要求:6男孩女孩互换位置,练习数字1-6多次三第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数四第三部分1.站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前后、左、右、上、下看齐。2.站在椅子上前平举指向老师转向。四个方位五第四部分:1.直拼椅子游戏提出游戏要求,提示幼儿留意安全。老师报数,幼儿依据数量进行拼椅子游戏。2.抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿依据数量进行拼椅子游戏。3.按数坐椅子1每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。请幼儿商议好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小伴侣坐就是3号,以此类推。依据老师报号,幼儿拉手改变方位轮番坐椅子。2每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。游戏数遍六结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场幼儿园大班体育活动教案磁性人 【活动目标】 1、能较协调地进行正走、侧走和倒走。 2、体验共同游戏的乐趣。 【活动预备】 选择活动的场地。 【活动过程】 一、预备运动。 教师将幼儿带到草地上进行预备运动。 二、组织幼儿进行游戏。 1、教师告知幼儿游戏的名称和玩法。 2、教师宣布游戏的规则。 (1)磁性人不能转身,(教案.出自:.教案网)不管怎么走始终只能面朝一个方向,否则视为磁性消失,暂停游戏一次。 (2)磁铁位置不断变换,磁性人的动作要随之改变。 3、教师组织幼儿进行游戏。 (1)幼儿四散战立,教师扮磁性人。磁铁在磁性人身后,磁性人倒走;磁铁在磁性人身前,磁性人正走;磁铁在磁性人侧面,磁性人侧走。 (2)活动两次后,由幼儿来扮演磁铁。 (3)教师监督幼儿,提示幼儿留意游戏规则。 三、活动结束。 教师组织幼儿评价活动过程,表扬表现杰出的幼儿并组织幼儿有序回活动室。 幼儿园大班体育活动教案踩高跷 设计意图:踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是幼儿特别喜爱的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜爱的一项体育活动,幼儿在玩走高跷时,可以获得平衡能力和动作协调性的进展。在本次活动中,我还设置了一些情境以增加难度,意图让幼儿英勇迎接挑战,在不断克服困难中体验胜利的喜悦。 教学目标:1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,进展创造力;2.促进平衡、跨越能力的进一步进展,提高动作的协调性和敏捷性;3.感受与他人共同合作游戏的乐趣,培育竞争意识。 教学重难点:大胆运用高跷进行各种体育锻炼,进展创造力,促进平衡、跨越能力的进一步进展,提高动作的协调性和敏捷性。 教学预备:1.音乐和欢乐在一起、运动员进行曲2.高跷人手一副3.场地布置 教学过程:一、开始部分听音乐,做简洁的预备运动踩高跷进场二、基本部分-探究活动1.导入:平常我们常常玩高跷,今日袁老师再请你们去玩一玩,看看还有什么心的玩法。2.幼儿人手一副高跷,自由探究。3.集中沟通玩法请同伴们一起学习新玩法。4.谈话引出主题-森林运动会。师:刚刚我接到一个好消息,听说森林里要举行运动会了,你们想去参与吗?想那如今请你们抓紧时间去练习,争取在运动会上取得好成果。5.教师介绍场地。6.幼儿熟识场地,自由练习。7.集中沟通。师:在刚刚的练习中,你有遇到什么困难吗?总结:想要站的稳,必需脚底的中心部分踩在高跷上;想要走得快、跨的稳,必需双手把绳子拉直。8.幼儿再次尝试练习。9.运动会开始啦。师:运动员们你们预备好了吗?10.规则:将运动员分成两组进行竞赛;竞赛以接力赛的形式进行,先绕过树林,在跨国栅栏,最终走过独木桥回到起点,再由第二位幼儿出发,竞赛依次进行。从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来,则要扣去相应的分数,扣分少的为胜利队。每一组请一位客人老师为自己队帮助-监督另一队。11.第一次竞赛-热身赛分析输赢的缘由。12.第二次竞赛-决赛。小结:XX队获胜,庆贺你们。XX队我们也不要泄气,回去以后好好的练习,争取在明年的运动会上去得好成果,加油!三、结束部分放松运动:拍腿,绕肩,甩手。 幼儿园大班体育活动教案熊来啦 活动目标:1、幼儿喜爱参加游戏,心情主动开心。2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动预备:熊头饰一只,圈划幼儿活动范围和熊家 活动过程:1、导入活动。教师:假如你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?幼儿商量提出意见。2、设置情境,观看商量熊的习性。1请另一位老师扮成熊,听到主班老师说哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的方法试试看,看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的方法,熊将出声的,动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。2教师引导幼儿了解熊的习性:熊介绍自己的特点:人们都叫我'黑瞎子',没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!教师引导幼儿商量遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。1教师:我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?2教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师:假如熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!教师:哎呀!熊来啦!熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起商量熊没来的时候我们干什么?熊什么时候出来?什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候游戏结束?熊的家在哪里?等问题。教师总结幼儿的商量结果。6、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿熊走进教室。 附:儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。 幼儿园大班体育活动教案钻山洞 幼儿园大班体育活动教案:钻山洞 一、教学目标:1、学习并把握高、低运球动作方法;2、提高上肢小臂肌群力量,进展身体协调性;3、感受篮球活动的乐趣,学会与他人友好交往与合作。 二、教学预备:每人一球 场地 三、教学过程:一开始部分1、幼儿拿球分队站好,相互检查持球方法,跟着节奏活动四肢;2、预备运球姿态;左右手运球站位;3、原地右手运球40个,左手运球40个,左右手运球40个。做球上休息。二基本部分1、交代学习内容,示范高运球和低运球动作要领;2、高运球适用于无防守时快速运球。动作方法:按拍球的后上部,使球的反弹高度在腰腹之间,球的落点在身体侧前方。动作要点:手脚协调协作,掌握好反弹高度,留意球的落点。3、低运球适用于防守者靠近时慢速运球。动作方法:身体屈弓,降低重心,抬头向前看,用上体和腰保户球,球反弹的高度在膝髋之间。动作要点:重心要比高运球低,手脚协调协作,掌握好球的反弹高度,留意球的落点。4、听信号练习高低运球;5、游戏前后高低运球。方法:一人抱球前平举站好,一人运球围绕在同伴身边,高运球在身后,低运球在前平举下方。6、竞赛游戏钻山洞。方法:两排小伴侣高举拿球手,小伴侣依次从后面拍高球穿过,另外两排小伴侣平举拿球手,后面小伴侣依次运低球穿过。反之,看那队先到,获胜。三结束部分1、小结游戏状况,表扬运球好的那组,鼓舞其他组加油。2、坐球上做手指和腰部放松活动。幼儿园大班体育活动教案趣味轮胎 幼儿园大班体育活动教案:趣味轮胎 活动目标:1、大胆的探究轮胎的多种玩法, 激发幼儿的创新意识,体验游戏带来的乐趣。2、进展走、跑、跳、平衡等基本技能, 训练幼儿的协调性和灵敏性3、培育幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,愿意与他人沟通、共享不同的玩法,。 活动预备:轮胎10只、小红旗1面音乐 活动重点和难点:创造性的玩轮胎,通过各种玩法进展走、跑、跳、平衡等基本技能。 活动过程:一、预备活动1热身运动小伴侣今日的天气可真好啊,我们到外面锻炼锻炼身体吧!幼儿随音乐做热身运动二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。1、师: 我们如今来进行轮胎玩法大比拼活动,如今小伴侣先自己尝试一下轮胎有哪些玩法?2、幼儿和老师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中,鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法,不断激发幼儿的创造兴趣和热情。教师观看: 孩子们有哪些玩轮胎的方法, 谁最会玩,准时地反馈玩的方法和技巧。指导重点:引导幼儿互相学习, 准时纠正动作。指导幼儿滚、走、跳轮胎时, 要留意自我爱护。三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间互相合作,传授阅历,提高幼儿的运动能力。教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法, 怎么玩, 然后幼儿分成 小组练习。玩法一: 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎设置小红旗作嘉奖玩法二: 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上, 踩着轮胎两端走过去。玩法三: 跳轮胎。轮胎平放在地上, 从轮胎外跳进轮胎中心。四、竞赛游戏: 极限挑战幼儿分红绿两组,进行竞赛。先跳轮胎-走轮胎-钻轮胎,然后跑回,拍第二个幼儿的手并跑回队伍最终。五、和轮胎互动放松,谈话结束师:竞赛结束小伴侣是不是也有点累了,我们找一个轮胎坐好休息一下。边做放松运动边谈话:今日我们想出了许多玩轮子的方法,老师也跟小伴侣学到了许多,老师特殊高兴,你们高兴吗?其实我们身边有许多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的好玩的游戏,盼望小伴侣想到时别忘了告知老师啊!好,滚动我们的轮胎,我们回家吧 幼儿园大班体育活动教案:熊来啦 这篇幼儿园大班体育活动教案:熊来啦是小编为大家整理的,盼望对大家有所关心。以下信息仅供参考! 活动目标:1、幼儿喜爱参加游戏,心情主动开心。2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动预备:“熊头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家活动过程:1、导入活动。教师:“假如你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?幼儿商量提出意见。2、设置情境,观看商量熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的方法试试看,看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的方法,熊将出声的,动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。(2)教师引导幼儿了解熊的习性:“熊介绍自己的特点:“人们都叫我黑瞎子,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“教师引导幼儿商量遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师:“假如熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!教师:“哎呀!熊来啦!熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起商量“熊没来的时候我们干什么?“熊什么时候出来?“什么时候念儿歌?“什么时候不动了“什么时候游戏结束?“熊的家在哪里?等问题。教师总结幼儿的商量结果。6、幼儿扮熊进行游戏。(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走进教室。附:儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。 幼儿园大班体育活动教案:揪尾巴 以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育活动教案:揪尾巴,仅供大家参考。 【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动预备】废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘【活动流程】热身运动自主探究运动共享沟通【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动二、游戏开始:1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一伴侣,分散练习,教师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓舞幼儿躲闪敏捷,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。三、自由玩布条1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好伴侣一起玩一玩,好不好?2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。【延长活动】将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏,利用晨间、户外活动鼓舞幼儿自由组合玩游戏,回家后请家长与幼儿一起继续探究报纸条的玩法,共同体验欢乐,增进亲情,进展想象力和创造力。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页

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