2022年幼儿园工作计划汇编7篇.docx

2022年幼儿园工作计划汇编7篇幼儿园工作安排汇编7篇时间是箭，去来迅疾，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候起先写工作安排了。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的幼儿园工作安排7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园工作安排 篇1本着“目标一样、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，主动挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教化指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺当推动工作奠定了扎实的基础。我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区03岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20xx年工作安排：一工作重点：（一）开拓新形式的服务项目针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈闲聊室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、沟通的定向活动。（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色调。在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，特地为“特别家庭、困难家庭”进行爱心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同健康成长。二工作落实：1接着定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感。学习内容包括：婴幼儿家庭教化指南、与宝宝共成长、欢乐亲子园好用教材等，学 习形式以自学为主，有组织的学习探讨定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念刚好与指导站的成员沟通共享。2接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。3接着主动参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作项目。三、详细支配：二月：1、回收“幼儿素养发展报告单”。2、班级环境创设 （家长与幼儿参加）。三月：1、期初家长会，家教阅历指导。2、“三八”节，开展家园同乐会。3、早操观摩（家长参加）。4、幼儿“穿、戴竞赛”。5、组织幼儿开展植树活动四月：1、社区活动“找寻春天” 。2、开展“清明节”本土文化教化。3、实行“家长开放日”活动。五月：1、班级拍球竞赛，家长参加。2、开展“开快乐心庆六一”主题教化活动，创设富有节日气氛的活动室环境。六月：1、实行“六一”庆祝会，邀请家长参会。2、开展“端午节”本土文化教化。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3、填写、发放“幼儿素养发展报告单”。4、实行散学典礼，邀请家长参与。七八月：1、发放育儿资料和“欢乐小精灵”活动报名表2、做好“欢乐小精灵”资料收集工作。3、慰问邛崃市敬老院九月：1、“欢乐小精灵”评比2、结合“欢乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会十月：1、“祖辈闲聊室”沟通、讲座活动2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委十一月：1、“彩泥高手”社区家庭亲子活动时间：20xx年11月8日上午9：30地点：哈密路幼儿园出席家庭：各居委2、 “父母沙龙”第一期时间： 20xx年11月22日出席对象：2530个月龄的父母十二月：1、发放科学育儿资料2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动幼儿园工作安排 篇2将来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。文明人,是一个国家进步与发展的标记。良好的卫生习惯作为文明人的素养之一，如何养成尤为重要。中国有句古训：“先入为主”.所以，对幼儿期的孩子进行良好生活习惯的培育便是重中之重，是幼儿园课程内容之一，通过实践使我们不断相识到，在对幼儿进行良好生活习惯的培育过程中，是行之有效的方法。一、 良好的卫生习惯要从幼儿期起先培育第一，幼儿最简单受外界的影响。幼儿时期，对四周环境非常敏感，情愿听从成人的教育，喜爱仿照成人 的行为，极易受到外界的刺激和影响，并在大脑中留下深刻的痕迹，行成一些定型的概念并渐渐养成行为习惯 。但幼儿学问贫乏，辨别是非的实力差，学好学坏都在无意识之中。近墨者黑，近朱者赤，所以家长要特殊注 意对幼儿加强良好卫生习惯的培育，尽力避开不良卫生行为对幼儿的影响。其次，幼儿正处于生长 发育的旺盛时期，但也是非常娇嫩时期，如不养成良好讲卫生、爱清洁、有规律的生活习惯，就会给身体发育 带来危害，影响身体健康发育。第三，对孩子的一生将会产生重大影响。因为幼儿的良好卫生习惯都是在平常生活中耳闻目睹，自然养成 的，所以它的形成并不感到困难。比如，家长平常教化孩子饭前便后要洗手、不要趴着或蒙头睡觉、常常洗澡、修剪指甲等卫生习惯。同样的，假如幼儿时期由于家长教化失当而形 成了不良卫生习惯，成人后要想加以矫正就特别困难。二、 幼儿良好的卫生习惯内容幼儿良好的卫生习惯包括：良好的卫生习惯和良好的生活习惯。卫生习惯包括：个人卫生。洗手洗脸的习惯，洗头、洗脚和洗澡的习惯，早晚刷牙和饭后漱口的习惯，剪指甲和保持衣服整齐的习惯等。 除个人卫生外，还要养成不随地吐痰、大小便，不乱扔纸屑瓜果皮等。生活习惯包括：饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。 遵守时间习惯。要有生活规律，在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和嬉戏活动等，养成有规律的生活习惯。 生活自理习惯。依据孩子年龄的特点，让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，诸如：自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。 睡眠习惯。要培育幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿态、不骚扰他人等。三、培育幼儿良好卫生习惯的方法第一、守规则常坚持。幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它是一个不断养成、不断巩固提高的过程，所以肯定要有耐性、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今日这样，明天那样，应让幼儿“有章可循，违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必要的规则，可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如：幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水；饭前便后肯定要洗手等，这些规则的制定幼儿必需遵守，最终习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。其次 、标准统一，共同监督活动中须要统一的规则，老师和全体幼儿要牢记于心，这样良好卫生习惯才能很好地培育起来。假如老师一会儿“左”、一会儿“右”，模棱两可，小挚友无所适从，不知该怎么办，结果为所欲为，恒久也达不到目的。 如在要求幼儿喝水时，老师也应与幼儿同时进行；幼儿洗手，老师也要与幼儿共同洗手，并在与幼儿共同活动中，做出洗手的正确方法，让幼儿仿照。第三、 培育集体促个别良好的班风可以约束个别幼儿不良的行为。因此，要擅长发挥集体的力气来转变个别幼儿的不良行为。如：有些幼儿不喜爱剪指甲，老师可通过情境故事讲解并描述形式教化幼儿要勤剪指甲，因为指甲长了很简单藏着细菌。在集体的合作和带动下，个别的幼儿就变更了原先的不良习惯。第四、发挥榜样的作用幼儿的仿照力极强，他们仿照的主要对象是老师，老师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像，言行举止具有很大的感染力。为此，作为老师我们首先检点自己的行为，真正成为孩子的'表率。幼儿在老师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外，故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力，幼儿也很喜爱仿照。因此，老师注意引导幼儿接触好的艺术作品，通过这些最干脆、最详细、最形象的影响来培育幼儿良好的卫生习惯。第五、要求家长主动协作，形成家园教化环节的一样性主动发挥家长委员会的作用，定期召开家长开放日活动、家长阅历沟通活动 . 老师常常通过各种方法向家长了解幼儿在家庭中的表现，向家长宣扬幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和教化方法，让家长了解幼儿教化，要求家长亲密协作，主动支持，取得教化的一样性，只有这样才能形成各方面的良好常规及卫生习惯。总之，幼儿期既是简单接受教化的时期，也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材，肯定要抓好这个教化的黄金时代！幼儿园工作安排 篇3为仔细贯彻和落实教化局有关平安工作的指示精神，切实保障全体师生的生命平安。本年度我园的平安教化工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的平安意识及广泛开展平安教化活动为途径，进一步加强各方面平安工作，坚持深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度平安教化工作安排。一、健立健全制度，加强管理机制1、成立领导小组。进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。组长：齐xx副组长：刘xx高xx组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、每位教职员工都应当醒悟的相识到平安工作是幼儿园教化工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高相识，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安教化活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，以刚好发觉担心全隐患，防患于未燃。3、接着做好与各部门的平安工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。4、平安教化工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细细致地检查并做好记录，发觉问题要刚好报告、整改，解除担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。5、班主任要细心、耐性呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，刚好了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，刚好联系家长带回孩子到医院就诊。6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应刚好做好伤口处理，并刚好上报、刚好与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子;在接送孩子乘车时要清点人数，要教化孩子有秩序，以防撞伤，摔伤。二、加强平安宣扬教化，开展平安教化活动，提高全体师生平安意识1.加强平安教化，坚固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安教化安排。在三月份“平安教化月”中，各班开展“平安在心中”主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。努力提高师生、家长的平安意识。2.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。3.在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。4.积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。三、创设平安校内，促进健康成长1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。3.严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。4.严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。5.加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。6.加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。7.加强幼儿在园服用药品的管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。四、详细工作支配三月份：1、制定平安教化工作安排2、各班开展“平安在心中”主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。3、对全园各项设施进行全面的平安大检查，有平安隐患要刚好解除。4、建立健全“三级值班”制度，要求有关人员必需仔细填写、记录。(外来人员记录)。四月份：1、在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。努力提高师生、家长的平安意识。2、主管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。五月份：1、园舍平安检查，刚好消退隐患。2、幼儿保健学问宣扬教化做好户外平安教化。六月份：1.做好户外平安教化。2.、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。3、幼儿健康学问宣扬七月份：1、做好暑假期间的平安教化工作和平安管理工作。2、对幼儿进行假期前平安防护教化。九月份：1、对幼儿进行日常生活平安教化。2、开展“我会运用灭火器”平安教化活动。3、园舍平安检查，刚好消退隐患。十月份：1、抓好国庆节的平安管理和平安教化工作。2、做好秋季森林防火工作。十一月份：1、幼儿保健学问宣扬教化2、做好冬季消防平安教化十二月份：1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。2、做好寒假期间的平安教化工作和平安管理工作3、对幼儿进行假期前平安防护教化。4、平安教化工作总结在工作中我们要时刻坚固树立“平安第一”、“平安责任重于泰山”的思想意识。加强综合治理工作，依法治校，强化平安措施。不断深化平安和谐校内创建工作，加强师生平安教化和法制教化，主动开展校内周边环境专项整治行动，协作公安、交通部门确保交通平安。仔细排查并刚好整改平安工作中的薄弱环节，建设绿色校内，确保校内平安。幼儿园工作安排 篇4经过日常视察，孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飘舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小挚友听老师上课。后来经过了解，原来这些小挚友有许多爸爸、妈妈不在身边，始终由爷爷、奶奶照看。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，许多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪学问发觉孩子们的品德的确好了许多。本学期把幼儿园的礼仪教化作为一门必修课程。因此，在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪教化”安排，现将对幼儿开展的礼仪教化做以下安排：1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。教化学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注意将礼仪教化渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动谁做得对时，我首先让幼儿视察图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应当怎样做”，通过探讨、争论，使幼儿懂得了在公共场所应当怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过观赏歌曲，使幼儿懂得了不当心做了对不起别人的事，要说“对不起”，恳求别人的宽恕。可见，有安排的支配科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教化，可以使幼儿学到一点学问，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。2、开展实践活动，内化礼仪品质。教化家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着试验的看法。”礼仪教化不是单纯的学问教化，它具有非常显明的操作性和实践性。假如把礼仪规范只是当作一般学问来传授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教化才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿供应实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。（1）嬉戏活动在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、开心的氛围中练习运用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了款待客人的礼仪；（2）任务活动。事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪教化才能收到较好的成效。3、家园互动教化，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。家庭教化是学校教化的基础，二者相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。所以，幼儿园和家庭应当携起手来，内外结合，共同参加到孩子的文明礼仪教化中来。因此老师应当与家长保持常常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面老师应向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，以便实行有效的教化措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣扬科学的教化方法，使家长了解、驾驭幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够根据幼儿园的教化要求在家庭中对幼儿进行品德教化，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培育幼儿形成良好的行为习惯。4、幼儿礼仪教化取得的成效由于我们选择了贴近幼儿生活的教化内容，做到“低起点低”、“浅内容浅”、“细措施细”、“活方法活”，把礼仪教化融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。（1）基本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；（2）交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商议，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；（3）幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随意打断别人的谈话；（4）公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处此外，我们还可喜地发觉，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部须要，而且对变更家长的行为也有很大的影响。幼儿园工作安排 篇5新学期到来，我们贝贝班已经打算好了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习，不断进步。注意幼儿发展规律，关注个别差异，坚持保教并重，促进各方面全面发展，让孩子们每天都健康欢乐的生活。一、班况分析：本学期我班幼儿24人，其中8个男生，16个女生，有7个新生，只有两个是两岁半以下的，其余全是两岁半到三岁的孩子。经过上期的学习与生活，孩子们已经初步形成了一些常规，这期将一如既往地加强孩子们对常规的训练以及对良好学习习惯的养成。二、学期目标：首先是协作幼儿园做好迎检工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大贯纲工作力度，深化贯纲成果。以纲要为指导，全面落实纲要精神，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿园的可持续发展。接着做好区级课题03岁婴幼儿入园适应性探讨的工作。让每一位孩子酷爱幼儿园的生活，富有特性地发展。三、内容及详细措施：1、教化教学和保育工作方面召开家长会，向家长介绍班级总体状况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，让家长了解幼儿的基本实力，提出珍贵的看法和建议，以便工作的改进。家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是非常必要的。在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。幼儿在家有特别的改变，刚好和老师沟通，做好家园联系工作。增加与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感联系。利用入园离园时间及班级博客，与家长沟通沟通，让家长了解幼儿在园的大致状况，共同教化孩子，让孩子更健康欢乐成长。幼儿能学会自己擦手擦脸，正确运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。学习自己的事情自己做，学习独立地穿衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。语言方面：能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。科学方面：对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，养成良好的睡眠习惯。2、德育工作和平安工作方面：本学期贝贝班将更加全面地做好幼儿的德育工作。我们将营造良好的德育环境，结合德育教化目标开展丰富多彩的德育教化活动，有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。乐意参与集体活动，心情稳定，欢乐。会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与四周人交往。学习遵守生活常规和嬉戏常规。相识三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节，主动参与节日活动，体验节日的欢乐。疼惜玩具、爱惜公物。情愿做力所能及的事，通过参与简洁的劳动，培育自理实力及爱劳动的习惯。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。四、平安工作方面：平安工作压倒一切，孩子的年龄较小，平安意识较弱，平安工作显得尤为重要，就要求班级老师把工作做得更细心些，定期检查班级环境、物品有无担心全因素，户外活动前对活动场地进行检查，尽量削减平安隐患。每天早上入园的时候仔细地做好晨检工作，杜绝让孩子带危急小物品，并要时刻提高警惕，刚好阻挡幼儿的危急性行为，以防平安事故的发生，做到平安事故为零。总之，我们贝贝班老师将接着努力、团结协作把我们的班级建设搞好，把我们的幼儿育好，实现我们的人生价值，为幼儿的发展贡献更多的力气。幼儿园工作安排 篇6月重点：1、帮助幼儿了解文具的种类，简洁结构与用途，培育幼儿正确的阅读和书写姿态。2、引导幼儿关注天气改变及其对人们生活的影响，视察记录春天的改变;激发幼儿对种植活动的爱好，并对植物生长过程有探究的欲望。3、帮助幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。区域活动建设：1、在语言区投放幼儿常见的字，激励幼儿自然的阅读。2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。家园共育：1、与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。2、带领幼儿找春天。第一周周重点引导幼儿感受文学作品的语言美，意境美，激励幼儿结合图片大胆想象，并用连贯的语言进行创建性的讲解并描述。国画、电脑语言活动下雨啦(一)科学活动蝴蝶的隐私蒙氏活动琴舞英语科学认读艺术活动春天来了科学活动春天的日记健康活动蚕儿变变变社会活动小鸟-我们的挚友英语科学活动漂亮的花儿艺术活动语言活动下雨啦(二)科学认读艺术活动柳树姑娘其次周周重点找春天，了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的宠爱。国画、电脑语言活动春天的隐私科学活动植物怎样汲取养分蒙氏活动琴舞英语科学认读艺术活动春江水暖鸭先知第三周周重点帮助幼儿初步了解小学生在校的生活和学习常规，使其知道自己立刻要上小学了，激发其上学的愿望。国画、电脑语言活动小熊的花园科学活动文具盒蒙氏活动琴舞英语科学认读艺术活动我们一起放风筝第四周周重点1、组织春游。2、能用语言表达自己上小学的骄傲感。国画、电脑语言活动字宝宝找家科学活动各种各样的钟表蒙氏活动琴舞英语科学认读艺术活动我的小书包幼儿园工作安排 篇7指导思想以幼儿园指导纲要为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿老师的整体素养，进一步深化幼儿教化教学改革，全面实施素养教化，接着加强对幼儿早期教化的探讨和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。一、工作重点（一）仔细学习幼儿指导纲要，深化领悟纲要精神，主动转变教化观念。（二）加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。（三）加强老师的培训和指导，促使其专业素养和服务质量的提高。（四）加强平安管理，增加平安意识。（五）办规范园，育特色儿。二、主要措施（一）加强学习，转变观念组织老师深化学习幼儿园指导纲要，主动引导老师用纲要理念去分析日常教化现象、常常反思自己的教化行为。特殊要引导老师主动探讨和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现纲要精神，在深化贯彻纲要的过程中，要防止简洁化现象，帮助老师把握理念内涵，切实转变教化观念。（二）开展活动，提高质量定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的绽开，切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围，为幼儿供应可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培育他们的想象力和创建力。实行老师各种竞赛，竞赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课等七个方面。在包片老师的帮助下，从本园实际动身，发挥中心园龙头作用，组织好全乡老师的技能培训。抓好说、讲、评一条龙活动，做到人人都讲、人人都评，提高老师驾驭课堂的实力。四、1、加强平安制度建设，建立健全平安工作管理机制。2、在实行园长平安责任的同时，进一步落实专人详细负责幼儿的平安工作。定期对园地、场地、设施等进行检查。3、接着实行接送卡制度，仔细搞好晨检。4、主动进行卫生平安宣扬教化，努力提高师生、家长的平安意识。五、特色工作特色是一所学校的发展之本，因此我们要加强特色的教研和探究。1、 幼儿园将依据幼儿的特点，组织大型舞蹈队和团体操队一个，定期定时派专人负责。2、 将特色活动渗透在教化活动的各个环节之中，各班将依据教材展示舞蹈、嬉戏等，使我园成为班班有特色，幼儿有特长，每个老师都献一招的特色园。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 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