2022年师德演讲稿汇编15篇.docx

2022年师德演讲稿汇编15篇师德演讲稿汇编15篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在生活中，演讲稿的运用越来越广泛，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我整理的师德演讲稿，希望能够帮助到大家。师德演讲稿1各位敬重的领导、老师们：很兴奋能够参与今日的师德报告会，来向领导老师们学习沟通。今日站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，始终没有做出过什么轰动的大事，有的，只是平稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的恳切、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今日我因为老师们的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的老师团体，讲解并描述的，是我们老师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千尽职尽责的优秀老师们的美妙师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的！在担当民办老师工作八年之后，在1996年，我荣幸地成为了一名公办老师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚决地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的将来的，一份沉甸甸的责任！在1998年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河小学的旧校内改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟来回村委会。为了早日建成志向的广袤的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、起先工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁风光。正值燥热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民老师干净的手指和挺括的衣服，就像个劳碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着美丽的、充溢童趣的园所一每天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学时漂亮的校内和完备的设施赢得了领导们和家长们的赞扬，而且这所倾注了我心血的学校也在20xx年获得了“潍坊市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那漂亮童真的校内，听到里面传来奇妙的钢琴声和孩子们无邪的欢乐，我的脸上总会不经意地出现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心！在幼儿教化领域从事行政工作多年，后又曾担当过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“寿光市先进教化工作者”等荣誉称号，本以为我的老师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中接着下去，却在20xx年因缘际会的到达稻田镇其次初级中学成为了一名中学老师。教学岗位和内容的大幅改变对于已过不惑之年的我是个不小的挑战。在刚刚人事变动的几个夜晚，我都是失眠的，思索着如今记忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与渐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢？慢慢的，我想明白了。在幼儿教化中，我培育孩子们去敬重他人、去酷爱生活、去学会共享，我希望他们能不受到外界的损害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教化中，贯穿始终的，是爱！而对于十多岁的中学生，我希望他们能驾驭基本的学问，能具有关注社会酷爱生活的情怀，能有辨别良莠从善如流的才智，能有朝气蓬勃奋勉向上的面貌。归根结底，我希望这些渐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够渐渐有所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱！我不再焦虑苦恼，因为我知道只要我能够始终秉承着我们老师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那么我信任，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成果的！在整个暑假中，我都在仔细地研读教材，揣摩每一个学问点要如何生动形象地教授给学生来让他们印象深刻，一遍遍地模拟要如何与学生互动搞活课堂氛围，思索着要如何培育学生的学习习惯才能使学生削减遗忘事半功倍。我事无巨细的打算着，甚至是新学期起先第一堂课要如何向学生做自我介绍都提前写好了稿子。在其他老师都在悠然享受假期生活的时候，我却连去帮要去南京上高校的女儿打点行李的心思都没有。因为我知道，我将要负责百余名学生和将来千余名学生关乎前途的学习生活，我所做的，要对得起自己的良心，要对得起领导的期望，要对得起家长的嘱托，也要对得起我们仔细负责的老师队伍！我，将用一心一意的爱去仔细对待我的学生们！在新的教学环境中，我仔细地摸索着教学的方法，和学生们共同进步。与学生们一起抑扬顿挫地背诵语文中的经典篇章，一起用数字联想法巧记历史事务，一起用身边的事情来感悟政治中的政策精神。我身边的老师们也给（ji）予了我许多的帮助，提示我考试中的难点重点，和我一起修订备课方案。他们恳切、无私和仔细负责的看法深深地感动着我，也让我更有压力、更有动力地去做好我并不熟识的中学教学工作。在我教学的过程中，我感受到了许多以前从未体会到的乐趣。虽然这些中学生们不会像以前幼儿园里的孩子们一样在喜爱你的时候会亲亲你，会在妈妈来接的时候仍旧拽着你的衣角，但是这些有了独立想法的孩子们会用自己的方式表达对你的宠爱。他们会偷偷用小纸条与你沟通隐私并定下约定，他们会在你喉咙嘶哑的时候羞怯地递给你润喉糖然后一溜烟跑掉，他们会在意外遇到你的时候兴奋的跑过来搂住你的颈项，他们会在老师节的时候送给你更为隆重的庆祝仪式和更为丰富的礼物，他们会在升级离开你之后仍时常地来你的办公室和你闲聊这一切都让我深深地庆幸，庆幸自己能有这样全新的机遇，庆幸能够参加这样一群青春蓬勃的少年们的成长。间或，我会觉得，在他们活力的感染下，自己都变年轻了很多。当然，在中学的教学和与学生的沟通中，我也发觉了许多自己之前没有意识到、须要不断提升的地方。在一次语文课中，我发觉班里一向乖巧的_同学始终心不在焉，于是为了吸引他对授课的留意力我提问了他。没想到这个孩子不仅没有仔细地思索答案，反而说了一些消极颓废的话。课后，班里的学生们怕我生气而跑来替他说明。其实我并没有生气，但也感觉到了其中的蹊跷，所以就利用机会询问了一下_同学最近的思想动态。在之后通过多种方式的深化了解后，我得知是家庭的变故使得这位同学有了一种不被关怀、被遗弃的感觉，他说，他不情愿回家，他说，他不想学习，因为即使得到好成果也没有家人的关注和确定。看着眼前这位已经长得有些挺立的大男生稚气未脱的脸上充满的阴影，我感到了心疼，也深深责怪自己作为一名老师竟然对学生心理改变都没能刚好了解并疏导的失职。之后，我又利用许多课余时间与_同学漫步、闲聊，告知他要做一名英勇面对生活的有担当的男子汉，告知他要为了自己的美妙将来去奋斗，并几次邀请他到我家去做客。在之后的日子里，_同学变得开朗了，在班里有了更多的挚友，他的学习成果也不断提升。现在遇到已快要毕业的他，这个大男生会对我害羞的一笑，但是，我看懂了他眼里的感谢。我想，那一种眼神，就是对于作为人民老师的我的最高的礼赞了的吧！在我从事中学教化的这三年来，我所教授的课程成果始终名列全镇前茅。我很快乐，这不仅因为自己的实力得到了确定，更因为我的努力会变成学生们坚固广博的学问，会变成他们向幻想前进的阶梯，我，达成了一位人民老师的使命，我没有误人子弟，我，对得起自己的良心！虽然取得了肯定的成果，但是我明白，教化的事业是崇高的，与这项崇高的事业相比，我所做的，都是微乎其微的。在向我市崔效杰同志学习的活动中，他“蜡炬成灰泪始干”的精神深深感动着我。我傲慢，因为我们的老师队伍是如此地令人敬佩。我奋进，因为我要向先进代表们学习！人生最华蜜的事情，不是找到了一个可以维持生计的饭碗，而是找到了真心酷爱并情愿奉献毕生的事业。我庆幸，在我平凡的人生中，我成为了一名老师，我从事了教化这项事业。我酷爱教化这项事业，因为它让我能够始终与学问为伴，做一个真理的传道者。我酷爱教化这项事业，因为它让我的生活恒久在感受爱、表达爱，做一个爱心的传递者。我酷爱教化这项事业，因为它让我始终保持着热忱与活力，做一个青春的葆有者！我爱我的学生们，我酷爱我教学生活中的点滴！当我年老回顾往事的时候，能够让我老泪浑浊的，也正是那孩子们一张张绚丽的笑脸，正是我们今日所经验的绚烂的点滴了吧！喜爱雨果的那首诗：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师的事业就是叶的事业，我的人生，也是像叶一般平凡的人生。但是，我愿用我毕生的爱，去带给世界一抹新绿，去托起孩子们腾飞的幻想，去播撒才智与将来的希望。师德演讲稿2敬重的各位领导，各位老师：大家好！ 今日能够与各位同仁一起沟通，我感到特别的兴奋。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”！ 自从参与“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想相识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的动身点和落脚点，落实到详细工作中，就是要始终把广阔学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完备呈现自身的实力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的呈现，是全部老师应至少具备的工作理念。作为老师的我们从事的是培育人、塑造人的职业。假如在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必需负责任地工作，专心去爱惜、去培育自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺当圆满的完成各项教化教学工作。为把他们培育成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：1。注意言行，严以律己。在孩子们眼中，老师是最可值得信任的人，也是一个完备无缺的人，孩子能从老师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的老师形象，始终保持一颗主动向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子，父母来京打工的多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培育，因此我常常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊？”孩子当然很喜爱听故事了。过了几天，就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看，我也买故事书了”。“那你今日给大家讲个故事吧”我就利用早读时间让学生讲故事，讲完就表扬，“你看谁谁买了本新书，还把他读的故事讲给我们听，多棒啊！我们应当都向他学习，你们说对吧？”这样时间长了就把全班读书的热忱提高了。2。潜心学习、提高修养。工作越久，越觉得自己学问的匮乏，所以在今后我必需加强学习，多读书，多思索，多写作，不断给自己“充电”，才能提高自身的素养和言教水平，让自己在孩子们面前更有劝服力。3。专心工作，持之以恒。芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩春游青的田园，一同拾撷满野的芳香给予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中，我将一如既往，做到“细心照料每一个孩子，细心捕获每一个教化契机，专心完成每一项任务。”也要时刻警示自己，工作就是责任！师德演讲稿3各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，才能对自我提出更高要求。做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自我的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一齐扫；有的同学提高了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学。我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不明白，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他此刻的学习成果所能到达的学历，我和他一齐思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我期望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下头，还说了一声“多谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的提高。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们应对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的期望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小提高。再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基以往说过：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的快乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自我也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、本领等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造。老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个老师，仅有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自我的最大价值。感谢大家！师德演讲稿4蜡烛。春蚕。人类魂灵的工程师。太阳底下最光辉的职业如此种种对老师最夸姣的赞誉，对今日的追梦少年而言，再也激不起他们心里的波涛也荡不起一丝涟漪，但是它却成了我儿时起先的愿望。就怀揣着这么一个忽远忽近的愿望，一路走来，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艰苦与汗水，好多泪水与挣扎，年少时梦绕魂牵的理想似乎渐渐蜕变成了实际，但是咱们却在熙来攘往喧嚣欢腾的漩涡中迷失了原有的方向;在日复一日年复一年的单调重复中丢失了三尺讲台指引江山激扬文字的豪情;在琐碎冗杂世事的纷扰中悄然模糊了愿望，成为精彩园丁的儿时初梦化作了可望不及的水月镜花，也化作心底若有若无挥之不去最隐秘的悲伤，所以迷惑，苍茫，挣扎，松懈再也找不到心灵来时的路，咱们谁都理解：选择趁波逐浪远比寻求艰苦的进步来得简略得多，所以咱们不由自主或身不由己选择了让步与让步，咱们悄然退去了咱们的锋芒，咱们起先惧怕风口浪尖，咱们谨记“棒打出头鸟”“出头椽子先烂”的古训偏向不偏不倚，咱们渐渐学会了视而不见与麻木不仁，学会了不显山露水只求老成持重。咱们既惧怕冲在人前，也惧怕落在人后，所以在理想与实际间患得患失、踯躅徜徉，走走停停、亦步亦趋，蓦然回首才恍然惊觉已虚掷太多光阴，所以咱们更加循着既定形式，朝九晚五，墨守成规，不求有功，但求无过，遗忘了师德即是咱们为人之师的根本，魂灵与支柱!幸运的是，咱们校内来了一位德高望重有愿望有热忱兼具实干精神的校长，他和姚校徐校一同带领校内领导班子领先垂范，勤政务实，真抓实干，细化办理，校内方方面面发生了天翻地覆的可喜变更。领导们老是专心良苦激励鞭笞咱们不断学习，汪校还接二连三向咱们举荐阅读了窗边的小豆豆给老师的主见等系列书目，带领咱们学习感悟了我的苦难我的高校喧嚣与真实小年头的大教学总有一些人变更了你的全部生命做一个精神上气象万千的老师做一个学生喜爱的老师一出国就爱国李世默我国的兴起与“元叙事”的完结等一系列精彩妙文，并语重心长激励咱们芳华要勇于愿望，更要做一个并不芳华也勇于愿望的人!让年岁不老迈心态老沉的许多老师魂灵一次次得以牵动，精神一次次得以洗礼，思想一次次得以提高，也让冥顽不化的我如梦初醒，渐渐终于理解：要撒播阳光到他人心中，总的自个心中有阳光!(法国罗曼罗兰语)要做典范，不做典范，恒久不能胜利地交给孩童任何东西!(法国卢梭语)而师德即是咱们给学生的“典范”与“阳光”!师德即是火炬!旗号!方向!路标!丰碑!要树标杆指方向，咱们就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才会有别出心裁的风景!“天下大事必做于细”，教学工作是详尽的、琐碎的工作。有人说简略的工作重复做就成专家，重复的工作专心做就成赢家，但是教学工作却不单单是简略与重复的工作，它更是需求咱们专心、耐性与立异的工作!而支持这份专心与耐性的强壮支柱，即是咱们崇高的师德与永存的师魂!让咱们从现在起，恪守住咱们心灵的宁静的精神家园，耐住清贫与孤寂，不再自怨自艾与嫉恶如仇，不再颓丧与自暴自弃，不再寻找托言或空喊标语，踏踏实实，恪尽职守，与时俱进，即使愿望已远、芳华已远，即使在咱们长年累月的静静据守与尽力中或许孕育不出震天动地的奇迹，编写不出属于咱们浓墨重彩的光辉，即使仍会有“山重水复疑无路”的迷惑，我信任也会迎来“柳暗花明又一村”的惊喜，更会有拨开云雾见彼苍的广袤视界!同仁们挚友们，诗人泰戈尔说过花的工作是甜蜜的，果的工作是珍贵的，让咱们做叶的工作吧。 教学工作即是叶的工作让咱们以绿叶的奉献精神，以少年的十足拼劲，在属于咱们的三尺舞台，以永存之师魂，重塑崇高师德，再写精彩新篇!师德演讲稿5寒来暑往，又一个春天来临。土地里微萌的草芽显露诞生命的绿意，自然生长的绿是那样悦目。适时，窗外是金灿灿的阳光，偌大的老师空间里流淌着光明与暖和。看着孩子们宁静的背影或颔首默读或提笔沙沙，心中默然升腾而起的是很多暖和与安静。然而工作中，像此时这样悦耳悦目的片刻之闲却并不常有，更多的则是辛苦的教，改批，辅。走上从教之路已近三年，其间不乏有山重水复的怀疑，但更多的却是柳暗花明的喜悦，岁月日益将这份对教化的执守打磨的坚毅无悔。回想起初登讲台，那种初为人师的喜悦与骄傲依旧清楚如昨。“老师，太阳底下最光辉职业”，“老师是春蚕，孜孜不倦，鞠躬尽瘁”，“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”，“老师是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶。”种种有关老师的誉美之词数不胜数。当年我就顶着这样小小的喜悦与希翼靠近光环覆盖下的这项事业教化。时间像一匹丝绸的长卷，轻轻渐渐的将我渡到了现实的彼岸。三年了，脚踏实地的工作最终让我穿越了光环，看到了老师这一职业暖和而朴实的面目。当一名老师，不简单；当一名好老师，更不简单。穿行于工作和生活中多数个琐碎的时间里，我时常在想：我当时的选择仅仅只是贪恋作为园丁的快感吗？我，原委怎样才能成为一名好老师呢？在从教的路上，且思且行，我遇到一个个着实让我敬佩的人物。他们也是一般人，却在一般的岗位上干出了不平凡的事情。胡安梅，一位出自我的家乡十堰山区的人民老师，第六届中国十大女杰，关于她的各种荣誉已经多的数不清了。当年，她年仅51岁的父亲累倒在辛勤耕耘二十余年的讲台上，临终留下的却只有历届学生欠下的学杂费近千元。因为不忍心看着孩子们辍学无所事事的游荡，初中毕业的她接过父亲的教鞭走上了从教之路。孩子一个一个回来了，她自己的账单上却多出了一笔笔垫付的书杂费。她负债教书的事迹产生了影响，来自社会各界的激励和帮助也纷至沓来，达到了数万元之多。她用这些钱翻盖了校舍的房顶，修理了学生的桌椅。剩下的三万元全部用来成立了教化基金会，接着资助孩子们读书。我曾经有幸和她在一起学习过，可当我对她的行为表现出由衷的敬佩时，她却不好意思了“我就是想让山沟沟里的孩子有书读。学生成才了，就是我的最高奖赏。”去年的这个时候，我参与了汪金权老师的先进事迹报告会。作为八十年头的'华中师范高校毕业生，风华正茂的汪金权老师被安排到了当时全国出名的黄冈中学。为了回报乡里，他申请调回了偏僻家乡的蕲春四中。扎根山区二十多年，工资大多数用于资助贫困学生。社会各界的慰问金也总是被他标上日期来历一一上交，要求用于建设学校或资助学生。他简陋的宿舍，早白的华发都让人不得不感动于他安贫乐道的教化精神。报告厅里济济一堂，感人的事迹，慢慢弥满的泪眼如一眼清泉轻轻荡涤着我们的灵魂。古人云“不受曰廉，不污曰洁。”敬其行，感其德，这些德艺双馨的师者以其巨大的道德影响力感染着我。他们正是以廉洁的品性擦亮了自己那块师德的牌匾，成为师者天空里刺眼的明星。更多的为师者，坚守在自己平凡的岗位，踏踏实实的教学，虽没有发出如他们般刺眼的光，却总以这廉洁之风塑造着社会的灵魂。想想自己，同样也是一名再一般不过的老师。没有位高权重者的威仪，也没有颐指气使者的娇嗔，但我也要接过这廉洁从教的接力棒，安贫乐道，勤恳工作，写好属于自己的师德二字。总要有灯光，照亮前行的路；总要有阳光，驱走冬日的寒冷；总有一种精神，能引领我们向前。时代须要英雄，而我们须要榜样。正犹如土丘仰视高山，如溪流仰慕大海，为自己找一座精神的高峰去仰视，去敬畏，去学习，去攀援我找到了！地区的差异，使同学拿到三倍于我的薪资成为事实；行业的不同，使挚友出入的场合和接触的人群层次要高很多。但如今，我不再艳羡同学在他方的高薪，也不再眼红于挚友身上熠熠生辉的珠宝。因为我慢慢明白，珠玉装饰的只能是身体，而师德高尚四个字装饰的却是灵魂。只有从灵魂处透出的心香与书香才能浸透岁月，散发出历久弥新的生命力。天真童颜悦我目，琅琅书生悦我耳，悠悠书香悦我心。我越来越享受这份为师之乐。艾青有诗“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱的深厚”，依样而作，我也有诗“为什么我的面容常展笑颜，因为我对这样事业爱的深厚。”让这份爱在心里日渐沉淀，逐年累积。岁月静好，心素如简。师心如莲，心境旷远而清净。师德演讲稿6各位领导，老师： 大家好! 今日我发言的题目是树立良好的老师形象教化发展老师为本，老师素养师德为本。老师是落实以德治国方略、推动素养教化的实施者，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史给予我们老师神圣的职责。随着社会的进步和发展，老师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切须要。老师的教风干脆影响着学生的学风。我们从上班的第一天起，就已经肩负起历史给予我们神圣使命，爱岗敬业，关切酷爱学生，教书育人。我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象。他是我小学四年级的代理班主任，从我相识他那时候起，他的思想和言行就影响着我和我的同学们，在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可。直到现在，他还是一如既往，不管家里发生什么事,他都把学校的事放在首位，把他音乐班的学生们放在首位。正是他对事业的执着追求，被评为凌海市的师德标兵。虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐?!的确我们并不富有，但同时我们是充溢的师德演讲稿7敬重的领导、老师们：大家好！英语组的同仁们一样举荐由我来代表八年级英语组来呈现自我风采，为我争光为我组添彩，虽然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在这里了，权当跟大家聊聊心里话。今日我演讲的题目是学高为师，德高为范。这个题目大家并不生疏。在座的各位基本都是师范专业科班出身，想必各位同仁求学时徜徉的校内里都会有这样醒目的标语。它原来的出处是启功先生为北师大所题的校训“学为人师，行为世范”。后来又衍生出“学高为师，德高为范”“学高为师，身正为范”等，对于师范生或老师们来说都是意义相当的必修的行为准则。说起“师范”“师德”，毫无疑问我们更强调的是“德”。记得湖南相声演员大兵有一个很好玩的相声，讲的是什么内容我已经不记得了，但是那个相声结尾的段子我印象特殊深刻，他的搭档说：大兵多一点念犬兵，犬兵缺一点念大兵，大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢？这个段子很奇妙地运用了汉字的谐音来博大家一乐，很是好玩。大兵是左右犯难了，因为他不愿被说“缺德”，可要是缺不得，他又成了“犬兵”，看来这人啊对自己的品德还是很注意的。即便自己做了亏心事，也要让自己占足了理，显得是别人缺德而不是自己。或许这就是几千年来我们许多中国人的现实心态。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。对于我而言，选择老师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚，仅仅是因为，在我还是小孩子还在求学的时候，我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的，他们仅仅是为了考试成果，因为我成果较好而去关注我，不是因为我们所期望的那样，而且在许多中小学生时期特别问题的处理方法很不恰当，因而给许多同学带来了阴影。那是我就想，假如我是老师，我肯定会如何如何，至少比我的老师强！想必许多老师们都会说，要是当时我上学的时候遇见一位像我这样的老师，那我现在如何如何?可现如今，当我们真正成为了一名人民老师，我们才真正懂得，我们应当做的，还有太多太多?假如非要我在这太多的事情中选择一个切入点，毫无疑问，那肯定还是“德”！就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生？当代闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。老师被人们称为人类灵魂的工程师。老师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教化学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”大家都在引用这些话，因为我们都想借圣贤的言语来说明老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师须要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。正因为学生们以老师为榜样，所以具有高尚师德的老师必定能带出更多具有高尚品德的学生，这些学生在以后的社会工作和生活中又会以自己的言谈举止来影响他身边的人，假如学生长大以后也当了老师，那么将会有更多品德高尚的人来教化学生，从而影响更多的人，能影响多少人？2也不肯定。正如愚公移山里愚公那句闻名的“无穷匮也”一样。所以，老师的“德”，远比相声里的“德”更具重要意义。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我们老师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世”；汪国真说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”；今日我代表全部尊敬的教化者们说：“既然选择了当老师，就必需只顾教书育人”。这是我们的责任。师德演讲稿8敬重的评委老师：大家好！我是xx二中的一名一般老师，我叫xx。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，始终在思索这样一个问题：怎样做一个让人民满足的老师？有这样一个故事：“才智”、“胜利”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商议一下，再做选择。”母亲最终确定把“爱”请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问：“你们两位怎么也进来了？”他们回答说：“哪里有爱，哪里便有才智和胜利。“有爱就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此：在二中，我亲眼目睹了二中老老师们爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳倾听了老老师们孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。他，一个一般的二中人，接近期末考试，学业紧，任务重，为了让学生能考出志向的成果，考上心仪的中学，兢兢业业。然而就在这时，家里的老人却生病住院。一面是深爱的孩子们，一面是须要照看的老人，两边都须要他的责任，于是只能两边跑，他比别人来的早，比别人走的晚，照看好家人的同时没有落下一节课。过度的劳累使他消瘦了许多。最终孩子们都考出了令自己满足也令老师满足的成果，他就是帅气的地理老师xx。还有这样一个人，每当他谈及二中老师的工作，他都会说：二中寄予着xx镇每个家庭的希望，老师的工作是个良心活儿，我们要像对待自己的孩子一样对待每一个学生。他是这样说的，也是这样做的。他，年龄虽大，但几十年来以身作则，与时俱进，告知我们怎样酷爱每一个孩子敬畏每一个生命。他就是我们的生物老师xx。有人说过：疼爱自己的孩子是人，酷爱别人的孩子是神。老师对学生就须要这样一种神圣的爱，看着身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们静默耕耘，用“爱”耕种着希望，品尝着收获。雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。我突然间茅塞顿开：要想做一个让学生满足，让人民满足的老师，就得有高尚的师德。师德,不是简洁的说教，而是一种精神的体现，正如王顺刚老师的仔细负责；张灿雨老师无怨无悔的奉献；更是李校长的敢为人先，开拓创新的精神。有这么多的榜样老师在，我会用爱用良好的师德，像绿叶一样担负起这个平凡而又宏大的事业，做一个让学生满足的老师，共同撑起教化的蓝天，共同托起明天的太阳！师德演讲稿9敬重的老师们：大家好，一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特殊是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你生气万分，由此陷入了非常苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必需要有醒悟的头脑，以教化为中心，一切以学生的利益为动身点，本着实事求是的看法，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有肯定的威信，得到学生的信任和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也才能使家长们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热忱和爱好，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。一、发觉问题。在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录非常专注，非常投入。更使人生气的是一次数学课上，个别学生竟然把同学录拿出来公开写起来，被老师发觉了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平常看起来非常醇厚、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，尽然也写出了一些与他们年龄、经验很不相称的语言。正处于毕业阶段非常关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人生气的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需马上实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进行了二、教化、帮助。我特地利用一个少先队活动时间，围绕“什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展探讨，同学们探讨得非常热情，各位各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了各位的发言，都感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，各位都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信念，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上510句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。其次天，我又利用朝会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言，各位踊跃举手，争先恐后，说出了很多美妙的赠言，什么“祝友情地久天长”、“祝学习上进，前途无量”、“让我们共同创建美妙的明天”、“祝你考上重点中学”等等，有的同学还依据同学们的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜爱跳舞的××同学，她的同学录上就留下的赠言是：“祝你早日成为出名的舞蹈家”和“你的舞姿，终生难忘”、“希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的××同学，给他留下了“祝你成为我国其次个陈景润”或“我国将来的数学家×××”，对宠爱踢足球的××、××等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和“希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、“希你成为将来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整