2022年幼儿教育工作总结.docx

2022年幼儿教育工作总结幼儿教化工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此好好打算一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的幼儿教化工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿教化工作总结1下面介绍一下XX年我的幼儿教化工作总结，以及对幼儿教化工作的相识：转瞬之间，XX年匆忙而去，我们又迎来了热忱似火的XX年，或许是由于花季里那场甜蜜的梦幻，或许是冥冥之后的一种缘分，十年寒窗，走过了几多风风雨雨，走过了几度春夏秋冬，我最终实现了儿时的志向欢乐的作一名幼儿老师。时间的脚步从不停留，我走出校门，踏上工作岗位已经一年了。回顾这一年自己的工作，我才真真实切的领悟到一名幼儿教化工作者的人生五味，其间，有欢乐也有哀痛，有甜蜜也有伤心，有委屈更有骄傲，有辛酸更有欣慰。在真正踏入幼儿教化岗位以前，我脑海里的幼儿园就是老师带领小挚友一起做嬉戏，学习简洁的学问技能。可当我真正踏入这一行工作时，我对它有了进一步的了解。就在我工作的其次个星期，我经验了这样一件事，我们班上有一对双胞胎叫张雯、张羽，他或许是因为家里的关系，她俩的衣着很邋遢，平常小挚友都不情愿跟他一起玩，说她们是脏孩子。那天，她俩不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让她俩哭成这样也不是方法，于是我就走过去把她们抱在怀里，轻声地问他：“张雯张羽乖，不要哭了，现在是中班的姐姐了，不应当再哭了，你们可以告知老师怎么了吗？为什么要哭啊？”她俩看了看我，抽泣着，低头不说话。于是，我更加耐性地询问缘由，最终她俩最终告知我是因为小挚友们都不要和我们玩，说我们脏。这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进她的心湖就会泛起轩然大波。这时，老师的使命感在我的心中剧烈地激荡着，我静默地告知自己：“肯定要做一个好老师！让每个孩子都能够身心健康地发展。”当然一个优秀的老师首先要关切孩子。孩子是家里的宝，所以老师对于孩子要百分之百的爱惜。这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要耐性引导，要吸引留意，要多与之接触。我们班上有一个很“特殊”的孩子，着实让我头痛了很久，刚来这个班时，我就留意到有一个特殊可爱的男孩子，他叫夏炜烨。我很喜爱他，于是我就走上前去对他表示我的好感，可是出乎我意料的是，他竟然忽视我，问她话她也只是看着你。后来，问过了指导老师之后才知道，他是一个比较倔强、自尊心也很强的孩子。从那时起，我就对他特殊留意，发觉他还挺聪慧的。只是由于家里人太宠爱的原因，他比较倔强、以自我为中心。于是我就想渐渐地变更他。可是他实在是太顽固，对我的“攻势”麻木不仁。后来，发生了一件事我才觉得他是有意与老师作对。那天，他按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对他耐性引导。好说歹说，最终把他劝进了教室。于是，我确定对他做一次深刻的对话，我问他：“夏炜烨，你喜不喜爱来幼儿园？”，“喜爱！”，“那你为什么每天都不情愿自己走进教室？”，她说：“我不知道！”。后来，任凭我再怎么劝诱，他都回答“不知道！”，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老师作对的？是不是来给老师添麻烦的？”“是的！”我一下子被他的回答给震住了，我没有想到他竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了，我让他回到了自己的位置，他边走边回头望着我还露出了一丝成功的笑容，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败？是不是很没有用？可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃？于是我暗下决心，我肯定要耐性地对待，因为这是一个幼儿园老师最根本的职责！经过近一年的相处，他现在已经和我成了好挚友。我欢乐因为我充溢 在这劳碌而又充溢的一年中我也体验到了工作带给我的欢乐，在园领导、老老师以及指导老师的帮助下我无论是从政治思想上，还是从教化教学上都得到了飞速的发展。还记得刚开学不久，我就迎来了进园的第一次“考验”汇报课，虽然只是一次汇报课，但对于一个“新手”来说难免会感到惊慌。从选课始终到上完课，我都处于精神紧绷的状态。不过在这段期间也使我看到了我指导老师对待工作的热忱、勤奋、努力，我从她身上学到了在书本上看不到的学问，她的这种工作看法使我原本盲目的道路找到了方向。我起先变更自己对待这份工作的看法，我每天安静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。选择了自己正确的工作看法后，我起先主动地投入到工作中去。我们幼儿园是一所美术特色幼儿园，但如何上好美术课呢？我从指导老师身上知道了教学阅历对一个老师来说是多么的重要。在上美术课的过程中，我从她身上学到了，给中班幼儿上美术课时应当怎样组织教学，怎样吸引幼儿的留意力，在上课的过程中应当留意什么。在这一年中，我每月都上汇报课，从第一次的惊慌担心到现在，我觉得已经有了很大的变更，但是这中间确定还存在不少不足的地方，但是我信任“世上无难事，只怕有心人”，在以后的工作中，我会仔细面对种种问题，尽力克服种种困难。 不懂的东西问出来，听懂的东西做出来，做好的东西说出来 随着二期课改的深化，使我感觉到了有一股教改的巨浪冲击着我们，新课程的全新理念吸引着我们，我起先仔细的学习、仔细的探究新课程，通过学习对于新的课改理念我有了肯定的相识和理解，于是对新课程有了爱好和信念。通过对二期课改的理论学习，我在实践中将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。作为当今的一名幼教工作者应当仔细的学习二期课改的精髓，贯彻二期课改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀登，不管前面的教化道路上有多大的风险都要敢于闯过去，才能实现真正的自我价值，无愧于老师这一神圣的职业。 老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，开快乐心走，使每个家长都感到放心、安心。 生活可以一成不变，也可以多姿多彩，充溢斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，主动发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过：“满意的秘诀，在于发觉自己的实力和限制所在，在能做好的活动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不论多重要或多胜利，在宇宙中恒久也算不得什么，要有志气做真正的自己！”过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充溢自己的学问和阅历。我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐性，力争为园多做贡献！为幼教事业多做贡献！幼儿教化工作总结2这天起床叠被子，浩浩小挚友对旁边的雨雨说:“喂，你快来给我叠叠被子!”听完这句话，我突然意识到当今的孩子，在家都能够说“娇生惯养”“说一不二”，不免把这种不良习惯带到园。我反复的告知自我，其实这种现象的出现也很正常，我要做的就是在日常活动中，帮忙这样的孩子改正。首先，我觉得得以身作则，每当我有事情须要孩子帮我时，我都会有意识的说:请_小挚友帮老师干什么，好吗说完之后立即说多谢。其次，我经过收集各种各样的故事，视频给孩子播放，让孩子们经过趣味的故事明白大家都是同等的，对待别的小挚友要礼貌等。最终，在一日活动中刚好订正孩子的错误。我信任孩子们这些纯真的心灵已渐渐理解了这种“礼貌”。幼儿教化工作总结3为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，削减和家人的分别焦虑，利用最短的时间和老师小挚友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新挚友”活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“_，你是老师的新挚友，来，抱抱新挚友”，没想到，这个活动的效果非常的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的老师新挚友”，快乐之声充斥在幼儿园的每个角落。接下来我又利用各种活动在小挚友之间开展“抱抱新挚友”活动，让孩子之间尽快的熟识，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的挚友。都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的快乐是华蜜的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的快乐将与孩子同在。幼儿教化工作总结4在语言分房子活动中，结尾部分我设计了语言嬉戏“接龙”，让孩子在孩子的提问要求下尝试接答结果，“因为天气太热”（所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调）“因为我爱吃蔬菜”（所以我的身体好，所以我长得高，所以）结尾部分的设计，将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系，这样有助于幼儿更好的驾驭“因为所以”的句式。“因为所以”是一个因果关系的短语，将这个短语的学习运用在语言嬉戏中，比较贴合幼儿的年龄特点，能有效地调动孩子们的心情，为幼儿正确运用短语“因为所以”作了铺垫。让幼儿能主动学习，敢于尝试思索，说出不一样的答案，较好的体现了幼儿的尝试精神，顺当的完成了教学任务。幼儿教化工作总结5绘本一颗超级固执的牙是一个温馨而风趣的故事，应对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小挚友会像主子公塔比莎一样惊慌，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种方法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的口香糖等，可牙齿就是不掉下来。当她非常懊丧，觉得牙齿小精灵确定不会来了，可是，结果真是出人意料她打了一个喷嚏牙掉了。在整个活动中，我以谈话活动引入，关于拔牙方式，从他们自我的亲身经验动身，从而激发幼儿参加探讨的爱好，在非常仔细的参加探讨。在活动中，我的一些提问能够让幼儿发挥自我的想象，比如：“怎样样才能让牙齿快点掉下来你是怎样做的”其实，孩子们都有了必需的生活阅历，对于换牙的时候，牙齿松动，然后拔牙都有了自我的一些体验，所以在回答问题的时候都能表现出较多的自我的想法。比如有个孩子说：“拿根线帮忙，然后让爸爸妈妈拉掉。”这样的回答是孩子真实的经验过。也有的孩子说：“能够让她吃饭，我就是在吃饭的时候掉的。”也有的孩子说：“能够到医院里面去，请牙医用一个大钳子拔掉，我爸爸就是帮我请了一个牙医拔掉的。”孩子的回答恒久围围着他自我经验的一切，在这一环节中，学习的氛围非常的进取、热情。这次活动让我印象最深的就是关于孩子理解词语的方式。活动起先，我就提出“超级”“顽固”是什么意思让孩子们依据自我的理解讲解并描述，对于“超级”孩子们都能说出实例讲出也许的意思，可是“顽固”一次他们从没有接触过。我尝试把对这个词的意思作为疑问带入故事中，当故事观赏到高潮部分时，老师相对引导，孩子们就能深有感受的理解“顽固”一次的意思了。在语言活动中，不单纯地是记住今日的故事，故事里告知我们什么道理等，一些语言的素养也是须要渐渐积累的。最终环节，我请孩子们共享一下自我的换牙经验，让孩子们明白换牙是必需经验的事情，不须要胆怯或者对它产生恐惊。幼儿教化工作总结6昨日我上了我和妈妈在一齐这节语言课，故事里的多多是一位年纪和我们班的幼儿差不多大的小男孩。那在他的身上会发生什么事情呢?小挚友必需会很新奇，必需会很关注在这个小男孩身上发生什么事?语言是人们进行沟通和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最快速的时期。所以在这节语言课上，我们开展了丰富又行之有效的语言教学活动，充分挖掘幼儿的潜能，扩展幼儿的学问，提升幼儿语言表达的本领。 每节的语言课只要是让有幼儿多说，用完整的语言去表达。幼儿园教化指导纲要指出：”语言本领是在运用的过程中逐步发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到进取应答的环境。“在这节语言课中，我先是让幼儿用他们的眼睛里看到的来讲解并描述，使幼儿喜爱自我去看故事，理解故事的资料。经过老师的引导，我们班的小挚友都能够自我说出故事的资料来，虽然他们有些说的跟故事的资料不一样，可是能够大胆的去表达自我的想法的幼儿我们够会给以表扬，同时激励其他幼儿大胆的站起来说。我觉得语言课以今日这种形式来上真的挺不错的，充分的让小挚友表达的自我的想法。同时感到语言课就是要让小挚友多说，大胆的去说。故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，经过故事教学，不仅仅能帮忙幼儿发展语言，并且能培育幼儿良好的品质。最终这节课的语言教化课堂的气氛也听不错的，小挚友对故事也比较的感爱好，故事的资料也非常的趣味，小挚友都能够经过故事的图片去想象故事的资料。幼儿教化工作总结7xxxx年11月，一个特别的日子，我有幸加入了幼儿教化狄忠敏工作室，一年多的学习过程让我取得了很大的收获，工作室的成员都是各幼儿园的骨干，我们通过相互学习、相互沟通，驾驭了更深层次的幼教学问，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学思维，为今后的共作打下了坚实的基础，在此学习期间，自己有颇多感言，也由一些体会，现总结如下：1.确定目标，明确成长路途。刚进入工作室，狄园长就为什么要成立幼儿教化工作室和我们进行了沟通，并以如何开展“幼儿园园务管理工作室”进行探讨，让我们知道要提高我们自聘老师的专业成长，必需要加强学习、发挥潜力、拓展视野，这样才能提高自己的理论素养和业务水平。针对狄园长对我们提出的期望和要求，我依据自身发展状况制定了三年发展目标，并以此为努力方向。2.参加活动，提高专业成长。在工作室的活动期间，通过谢豫老师主持的园本管理阅历之谈，使我学到了更多更丰富的管理学问，在肯定程度上，对我今后的工作起到了很好的教化和启发作用，树立了良好的学习理念，使我深深体会到了，管理的过程是须要丰富的学问和敏捷多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学工作中不行或缺的珍贵财宝。为了实现自己的目标，我和狄园长、赵华芳老师一起进行了一次同课异构的教学活动，同样的教材，不同的教法，让幼儿收获的是欢乐的喜悦，通过其他工作室成员的点评，我也懂得了更多的学问点，驾驭了切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学实力积淀了丰厚的基础。3.努力工作，再一个上新台阶。始终记得陈茹老师说的一句话“心有多高，路有多宽”通过工作室一年多的活动，留给自己的是一种激励，也是一种主动向上的奋斗精神。我要以工作室学习为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，我会更加珍惜工作室每一次学习机会，使自己的教学事业再上一个新的台阶。幼儿教化工作总结8以前国家的地方政府对幼儿教化并不是很重视，这从以前幼儿园的数量就可以看出来，不过这也和之前国民还不是很富有有关。现在的状况不一样了，国家起先重视幼儿（学前）教化了，时代在发展，科学在进步，国家重视幼儿教化也是时代进步和发展的必定选择。这当然是时代的进步了，教化要从娃娃抓起，是我们的邓爷爷说的，我们肯定要重视幼儿教化。全市规范民办幼儿教化(学前)办学行学工作专题会召开以后，我镇党委、政府高度重视，仔细实行会议精神，主动、稳妥地做好全镇规范民办幼儿教化(学前)办学行为工作。目前，此项工作得到了广阔民办幼儿园业主和幼儿家长的极大理解和支持，工作进展顺当，取得了阶段性成果。我们的做法主要有：一、加强领导，提高相识全市规范民办幼儿教化(学前)办学行学工作专题会召开以后，我镇党委、政府高度重视此项工作，把规范全镇民办幼儿教化(学前)办学行学工作当作建设和谐、平安新农村的一项重要工作来抓，于会后快速成立了以镇党委副书记王军同志任组长、党委委员夏天科同志任副组长、中心学校、派出所、卫生院、交警、交管站等单位负责人为成员的黄土岗镇规范民办幼儿教化(学前)办学行为工作领导小组。并在麻城市专题会后的其次天召开了有全镇民办幼儿园举办人参与的规范民办幼儿园工作会议，会上传达了全市规范民办幼儿园工作会议精神，宣扬了民办教化和幼儿教化法律法规，并对全镇民办幼儿园的清理整顿工作作了部署和支配。各幼儿园园主也明确表示仔细执行政策，全力协作好清整工作。二、严格程序，坚持原则为了使我镇的规范民办幼儿教化(学前)办学行为工作稳妥、顺当开展，我们严格根据关于规范全市民办幼儿教化（学前）办学行为工作实施方案通知要求操作，于8月15日前完成了全镇民办幼儿园调查摸底登记和告知申报审批工作。从8月18日起先，我镇办园条件和水平评估专班对申报办园的24所幼儿园进行了为期5天的'评估。评估过程中，我们严格以麻城市民办幼儿园办园条件和水平量化评估标准为依据，客观、公正地打分、评定。为确保幼儿的平安，我们对幼儿园工作人员身体素养、卫生保健和园内园外的环境作了细致地检查，还走访了周边群众和幼儿家长，了解他们对幼儿园的看法。对评估得分较高的幼儿园，我们刚好指出其还存在的不足，提出整改看法，促其办园水平的提高。对评估得分较低或属于“一票推翻”的幼儿园，我们不徇私情，恳切地向举办人讲明白相关政策。三、友情操作，确保稳定在清理不符合办园条件的幼儿园时，我们遵循“无情取缔，有情操作”的原则进行，既严格依法依规办事，又主动为幼儿园举办人和幼儿家庭着想。对不具备办园条件又有接着办园意愿的举办人，我们一方面支配专人上门讲政策、做工作，另一方面，要求举办人所在村委会及镇工商部门帮助其转岗致富或外出务工。对有学前教化需求的幼儿，我们做好接近合格幼儿园和小学的疏通工作，支配幼儿到接近幼儿园或小学学前班就读，确保全镇无一名有入学意愿的幼儿因此项工作而无法入学。由于我们的工作深化、细致，目前，我镇无被清理的幼儿园举办人闹事上访等现象，社会平安和谐，规范民办幼儿教化(学前)办学行为工作开展顺当。四、加强培训，促办园质量提高为提高老师素养，促进办园质量提高，今日暑期，我们支配了17名幼儿园老师到市幼儿园学习培训，其中有5名老师还被评为“优秀学员”。孩子们的今日就是我们祖国的明天，祖国将来的强大与否，就看我们在他们小时候教化是否得当了，所以我们肯定要重视幼儿教化，在他们小的时候就把他们的素养培育好，这是我们的责任。教化好我们的将来，就是把我们的祖国的明天建设的更加的强大，我们今日的努力就是为将来的祖国做出巨大的贡献，我们将静默奉献，但是我们的静默奉献是会得到后人的感谢和赞扬的。中华民族的宏大崛起就看我们国家将来的人才有多少，只要把教化做好了，那我们的祖国的将来肯定会旺盛昌盛，我们的中华民族也会更强大的矗立在世界的东方！幼儿教化工作总结9作为一名保育员，教育孩子是我的职责。在幼儿园中这些孩子最大的仅有四岁，最小的也仅有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里找寻的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温顺的家庭来到生疏的幼儿园，看到的是生疏的环境、生疏的人，怎能叫他们不焦虑、不胆怯呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行沟通。有的孩子脾气很倔，晚上不愿睡觉，经常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照看着另外几个。记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎样还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便用劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小挚友都安稳入睡了。洋洋最终熬不住了，坐在小椅子上，渐渐地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“抗拒”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危急，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝告下，他最终睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，渐渐地，他睁大的眼睛起先不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。两个月的时间过去了，渐渐地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。幼儿教化工作总结10月亮是小挚友心中很熟识的事物，在孩子们的世界里，月亮总是以温顺和善的形象出现：月亮婆婆，月亮姐姐。那么夜晚挂在天空洒下温顺月光的月亮究竟是什么样的呢月亮是什么形态的这本绘本用可爱的卡通形像以及趣味的故事情节展示了问题的答案。所以，借助绘本我把本次活动的目标定位于理解故事，明白月亮是会随着日期的改变遵循必需的规律改变；能用完整的语言表述自我的想法；感受阅读的乐趣。活动的重难点在于经过阅读和讲解并描述明白月亮是如何随日期改变而改变的。活动起先，我先出示封面，让孩子们视察并揣测故事的资料，由于孩子们之前听过月亮的味道，所以孩子们纷纷揣测小动物们对着月亮在探讨月亮是什么味道的。带着疑问，孩子们对于故事资料非常新奇，所以在讲解并描述故事的时候孩子们非常投入，对于故事的理解把握得非常精确，经过故事，孩子们也对月亮的改变有了也许的了解，明白了月亮会随着时间的改变渐渐的变大，变成圆形之后再渐渐变小，直到变得像一条线一样再渐渐变大。故事资料非常简洁，孩子们的投入也让他们很快理解了故事资料，甚至能够复述故事中的一些对话，可是由于这是一个语言活动，所以，我遵循语言活动的一般模式，又将故事完整的讲了一遍，让幼儿完整感受故事情节。然而，由于孩子们对故事已经驾驭得很好了，所以这个步骤好像只是一个形式，没有让孩子们在原有基础上有更多的提高。另外，对于活动的重难点明白月亮会随着日期的改变遵循必需的规律改变，孩子们并不是异样清晰月亮改变和日期的关系。所以能够说本次活动的目标并没有很好的达成。造成这种结果的缘由就是课前没有对孩子们的原有阅历深化的了解，也没有做好足够的打算。假如在活动进行时有很好的教化机灵，那么在发觉孩子们对故事资料以及非常熟识后，应当刚好调整方向，沿着孩子们的爱好点，帮忙孩子们接着了解月亮的改变跟日期的关系。活动过后由于发觉了问题，我又将绘本后面的月相图给孩子们看，让孩子们感受月亮的改变，在给孩子们介绍的过程中发觉，对于中班幼儿来说，孩子们并不须要多么精确的明白月亮、地球、太阳三者的关系，只要他们对三者的位置关系有一个也许的感知，明白我们看到不一样形态的月亮是由于三者的位置关系在不断变更而造成的，另外，月亮的改变周期是一个月，月初最亮最小，到月中变到最圆，之后有渐渐变小，到月末又变小，之后到下一个月的月初月亮又变成了最小的样貌。有了第一次活动的反思和后续延长活动，活动目标终于是基本达成了，假如在课前有更足够的打算，那么这些事情能够在一个活动中完成，剩下来的能够留给感爱好的孩子接着深化探究。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页