四年级上册语文课件第二单元习作小小动物园(PPT16页)人教部编版.pptx

同学们，你们去过动物园吗？见过哪同学们，你们去过动物园吗？见过哪些动物呢？些动物呢？ 小小“动物园”部编版 四上语文 第二单元习作习作内容习作内容 本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？一、审题：一、审题： “动物园动物园”不是真正的动物园，不是真正的动物园，而是而是自己的家自己的家。 习作指导习作指导小明说小明说:“:“我的爸爸很能干，像黄牛。我的爸爸很能干，像黄牛。” ” 都很能干都很能干小红说小红说:“:“我的妈妈很漂亮，爱美，像孔雀。我的妈妈很漂亮，爱美，像孔雀。” ” 都很漂亮都很漂亮说话声音大说话声音大二、选材：二、选材：爸爸：黄牛、能干爸爸：黄牛、能干妈妈：孔雀、爱美妈妈：孔雀、爱美习作指导习作指导性格、爱好、长相性格、爱好、长相1.1.观察人物，收集资料。观察人物，收集资料。仔细观察，仔细观察，发现人物的某些发现人物的某些外貌、动作、兴趣、外貌、动作、兴趣、爱好、品质爱好、品质等与熟知的某种动物有相等与熟知的某种动物有相似的地方。似的地方。写法指导写法指导 2.2.细致描写，抒发真情。细致描写，抒发真情。 3. 3.交流倾听，听取评价。交流倾听，听取评价。写法指导写法指导开头：开门见山，交待家里都有谁开头：开门见山，交待家里都有谁。（略）。（略）中间：分段写一写谁像什么，哪里像，说说具体表现。（详中间：分段写一写谁像什么，哪里像，说说具体表现。（详）结尾：写一写生活在结尾：写一写生活在“动物园动物园”中的感受。中的感受。（略）（略）提纲提纲 我的家像个小小的我的家像个小小的“动物园动物园”，里面，里面住着几只动物。住着几只动物。 我有一个幸福、美满的家庭，而这个我有一个幸福、美满的家庭，而这个家庭，更像一个小小的家庭，更像一个小小的“动物园动物园”。你们。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。不信，那就听我慢慢道来。好开头好开头 这就是我家的这就是我家的“小小动物园小小动物园”，一个可爱而又很有特点的家。一个可爱而又很有特点的家。 我们这个我们这个“动物园动物园”，怎么样？，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你到我家来做客。到我家来做客。好结尾好结尾 英俊潇洒英俊潇洒 活泼好动活泼好动 欢声笑语欢声笑语 整洁干净整洁干净若无其事若无其事 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 放声歌唱放声歌唱 赞不绝口赞不绝口好词好词我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。 妈妈是一只妈妈是一只“鹦鹉鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。 爸爸是一只名副其实的爸爸是一只名副其实的“大老虎大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后牢牢地统治着我和弟弟。放学后, ,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。爪抓回来，狠狠地教训一顿。小小小小“动物园动物园”范文引路范文引路 弟弟是一只弟弟是一只“猴子猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋家。每当此时，爸爸捋捋“虎须虎须”，得意地笑着说，得意地笑着说:“:“好儿子，不许好儿子，不许骄傲哇骄傲哇!”!” 我是一只我是一只“小老虎小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个我们这个“动物园动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列欢，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列欢训你到我家来做客。训你到我家来做客。