2022年民族团结从我做起演讲稿.docx

2022民族团结从我做起演讲稿 各族人民同心协力，共同促进祖国的发展旺盛。以下是我搜罗的民族团结从我做起演讲稿内容，欢迎参考和借鉴!民族团结从我做起演讲稿【范文一】民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：1、反对民族压迫和民族卑视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族卑视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开拓了民族同等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和卑视行为。2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。3、民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创建了绚丽的中华文化，形成了谁也离不开谁的亲密关系。在社会主义现代化的今日，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一样，形成强大的合力，共同推动中国的现代化进程。4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步旺盛的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民酷爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。孔子曰：人能弘道，非道宏人。曾子说：士不行以弘毅，任重而道远。然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品行和坚决志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神，先有孟子的养浩然之气，富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神恒久值得我们去学习。而在实现中华民族宏大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。xx大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应当从大小环境做起，大小年龄进行普及教化。大的环境，国家应当提倡，激励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为酷爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应当在各类教化中渗透教化弘扬民族精神，大力发展教化从而提高全民族的文化教养。当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于傲慢而奋勉向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今日的宏大变革和新的宏大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。民族团结从我做起演讲稿【范文二】尊敬的老师、敬爱的同学们：你们好，我是一小五5班的学生。我的名字叫，我演讲的题目是维护民族团结，从我做起。每年5月春暖花开时，新疆各地的民族团结教化蔚然成风。说到民族团结，我的眼前突然出现冰山上来客那熟识的电影画面，那悠扬的旋律花儿为什么这样会红在脑海里一遍遍回放。因为在我们身边也住着一群，同样信仰伊斯兰教的教民。他们的孩子和我同上一所小学，一个班级。同在蓝天下，我们牵手同行。有一天，我曾兴奋的对爸爸说：我们班新转来两位哈萨克族姐妹。或许语言不通，刚起先她们对同学们的关切显得很冷漠。独坐静想，她们须要的仅仅是敬重。不胜其烦的打搅让谁也会不兴奋的。我试着用一颗理解的心去对待她们，真的获得意外惊喜：原来她们是那样的热忱和善。不会的问题我们共同探讨，绚丽的笑容花儿般绽放。有一次，姐姐指着墙上的画问我：张虎是谁我说就是我呀!她用本民族的文字把我的名字写在纸上。我珍藏着，虽然现在还无法读懂，但是信任有一天我能。同学们，打消你的疑虑吧，现在就行动起来。走进这些少数民族同学的心中!将心比心，你会觉得天更蓝，地更宽。我们的将来更令人向往。在这片和平的土地上，让民族之花盛开，让花儿更红。至情无言，大爱无声。我们是祖国的将来，让社会变得更加和-谐安定，请付诸行动吧。维护民族团结，从我做起，从身边做起!民族团结从我做起演讲稿【范文三】大家好，我是来自五团中学的参赛选手崔永辉，今日在这里我要给大家讲一个学生的故事我的维吾尔学生阿不都。阿不都是我的学生，他热忱、大方、努力、阳光，他给了我很多美妙的印象。今日就让我们一起走入他的生活，一起倾听他与汉族师生的点点滴滴。维吾尔族学生阿不都，是五团中心中学八年级的学生，在他一年级时，他就跟随父母来到五团，走进了五团一小的校门，从今成了汉校里的小巴郎。如今他已经16岁了，在五团学校上学也有8个年头了。八年来，他与汉族老师和同学结下了深厚的友情，他的很多故事在五团中学传成了一段又一段的佳话。记得在他刚进入五团一小的那一年，由于不同的文化差异和习惯曾经给幼小的他的生活和学习带来巨大的困难。他在学校感受到了无比的困惑和恐惊。他是左撇子，胆怯同学和老师的讪笑;他不会说汉语，胆怯老师不喜爱他，同学们欺压他;但他的疑虑立刻就在小学班主任田荆树老师的帮助下消逝了。田老师给了他太多的回忆，曾帮他学写汉字的是田老师，帮他说英雄语的是田老师，帮他处理同学关系的还是田老师······这位田老师帮助了他，后面也有更多像田老师一样的老师在静默的帮助着他。在学校暖和的大家庭里，他就像一棵努力吸取养分的小树强壮成长。老师们的帮助也使得他比别的同学更懂事、更努力。由于他优良的品质和不懈的努力，从一年级到现在，他各门功课都名列前茅。优异的成果和开朗活泼的性格也使得阿不都成为了同学们心目中的小博士、小词典、快乐果。每当他取得优异成果时，他都会说：这都是老师的教育和帮助的功劳，我自己并没有那么优秀。在这样的环境下，阿不都慢慢地成长成为了一名中学生。进入中学的阿不都明显感到了课业负担的加重。可是他又遇到了一位无私帮助他的好老师廖静文。廖老师知道他对汉语的有些意思不能完全理解时，总是想方法说明给他听，同时还让班里的同学帮助他。很快，阿不都就适应了中学生的学习，在第一次考试时，他就进入了年级前五十名。阿不都还是一位热心肠。班里的桌凳坏了，他总是第一个发觉，第一个修理;班里的玻璃碎了，他也是第一个买来新的装好;班里面谁的学习有困难，他总是第一个前去帮助;在学校组织的为玉树地震献爱心的活动中,他坚决果断的拿出自己平常省吃俭用积攒下来的五元钱，捐给了灾区人民。课外活动中，他总是不落人后，主动参与各种活动，曾在团中学五四汇演中表演魔术，他用自己精湛欢快的表演，赢得了观众的好评，成为五团中学的小明星。他的爱心与热忱使他成为了同学们心中最可爱的人。但是与同学的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上学期的事了，由于和班里的一名汉族女同学发生了一些小冲突，阿不都很苦痛。他不知道为什么那位同学会误会他想帮助她提高学习成果的好意，却总是对他心怀敌意，并且告到老师那里说自己欺压女同学。阿不都的困惑一度使自己很苦痛，但很快在阿不都了解了这位同学的详细状况之后而放开心扉的化解了这场冲突。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页