2022年中班家长会教师发言稿13篇.docx

2022年中班家长会教师发言稿13篇中班家长会老师发言稿13篇在社会一步步向前发展的今日，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我细心整理的中班家长会老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班家长会老师发言稿1各位家长：你们好！感谢你们能在百忙之中抽时间来参与我们的中班家长会，时间过得真快，转瞬间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的班级工作总结如下：一、实力培育方面学期初，幼儿的心情较不稳定，部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象；而且本学期有部分新生插入，部分年龄较小的新生各方面实力都较弱，这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信的特性、良好的生活习惯及提高生活自理实力这几项工作上，特殊是对新生进行重点培育。以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的晨间体育熬炼，为幼儿供应多种体育器械，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在开心的嬉戏环境中发展各方面的实力，在大家努力下，现在我班大部分幼儿在特性、实力上与学期初相比均有明显的提高。参加各类活动时，孩子们基本上能主动、主动；遇到困难、小纠纷时，能乐观、自信地面对，或恳求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理实力的培育，在平常让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，留意自己衣着的整齐，宁静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。二、保教工作方面我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理实力也较强，但他们终归年龄小，须要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照看无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状况等都能做得细致周到，孩子们的用餐习惯，张老师也能耐性的指导，使我班的小挚友能在健康的环境中成长，而且我们老师也共同注意幼儿一日生活中的每个细微环节，如发觉他们身体状况的异样，我们会刚好通知家长，赐予孩子特殊的关切和照看。三、教学工作方面在这一学期，我们换了新教材，但仍围绕“创新素养教化”进行活动。结合本班特色，我们开展了小型多样的区域活动，设计各种区域投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区，我们老师会结合教学内容，制作各种图片给幼儿自由讲解并描述故事，一学期以来，幼儿的口头表达实力比以前提高了许多；在数学区内，我们设计了各种数字卡片，摆放各种图形，引导幼儿按物点数，按物取数，学习排序等等。幼儿依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区域内容，激发幼儿的学习。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。在教学上我们两位老师仔细组织好幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲讲故事，念念儿歌，孩子们能独立、自信地表达自己的想法，会交谈；能与同伴相互学习，共同进步！我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小挚友之间应当团结，平常刚好发觉一些好的行为，如：相互帮助穿脱衣服等，刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德，一些小挚友还能帮助其他小挚友系鞋带等等，我们就刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像他们一样。渐渐地爱帮助别人的小挚友多了，守秩序的小挚友也多了。看到这种场面真的很兴奋，不过也有些小挚友爱欺压别的小挚友，于是一段时间我们老师就对他们进行留意、视察，发觉不好的行为刚好让他们改正，对于他们间或出现好的行为我们也都赐予表扬、激励。所以现在我们班里好的行为多了，不好的行为少了。四、平安工作方面这学期我们开展一系列平安主题活动，如遵守交通规则、当心触电、上下楼梯渐渐走，不要推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等等，来增加幼儿的防范意识。一系列的平安教化，使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养、应变实力也明显加强。不过，尽管这样，一学期下来还是有个别小挚友跌伤、撞伤，在这里，我要向家长们说声“对不起”，我们以后肯定会多加留意和留意小挚友的。五、家长工作方面在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。家长工作也是我们教化的一个重要部分。因此，开学初我们主要是通过家访与家长们沟通。另外，我们还利用每周家园联系册，了解孩子在家状况，以便我们更好地教化好孩子，为了让家长更了解我们的工作，我们通过家长会、家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子留在我们幼儿园，放在我们班学习、生活。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！感谢大家！中班家长会老师发言稿2各位家长：你们好!特别感谢大家能在百忙之中来参与这次家长会，在这里，我们特别感谢各位家长对我们工作的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将咱们班的小挚友们带好、教好，玩好!本学期咱们班老师也有一些调整，我是本班班主任魏老师，配班老师是老师，生活老师还是老师，由我们三位老师和孩子们一起起先中班生活。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，在小班时，有你们的支持、协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对大家表示深深的感谢!也正是因为有了大家的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样-就是为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家说以下几个方面的内容：一、本学期工作目标及重点中班教学是一个很关键的时期，孩子们好的学习生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，所以我们希望家长能对孩子进行正确的引导。经过两年的幼儿园生活，中班小挚友已经受到了肯定的教化，我们不难发觉，孩子们语言表达实力很精彩，常常能把看到的事情说的很完整。这时候的他们，最须要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩。培育他们的信念，激励他们接着成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，因地制宜实施保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我们的教化目标打下更扎实的基础。中班重点培育幼儿的规则意识，我们从区域、生活、课程不同角度对幼儿的各种规则意识进行重点培育。本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。结合本班孩子的实际状况，开展健康、语言、艺术、科学、社会五大领域的教化活动，还添加了几门课程围棋、烘焙、武术、水墨画等，让孩子动手体验活动的乐趣。使每个孩子得到熬炼、得到提高。这些都是让幼儿养成良好的学习行为习惯。当然，在课程的实施过程中须要家长协作的也有许多。比如：带物品、帮助孩子完成一些任务等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。二、 生活方面现在我班全部孩子能够自己进餐，不须要老师提示;但也有个别孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，中班后渐渐幼儿就起先运用筷子吃饭，现在希望家长在家就起先渐渐让幼儿练习。现在还会发觉有的孩子吃饭喜爱拌饭，有的孩子边吃饭边讲话等一些不好的行为习惯，还是须要加强的。孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐;假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，他就会讲条件：比如说：“老师帮我少盛点;老师我吃一半。”假如迁就他的话，我们就不能保证他的饭量，是否能吃饱;强迫他吃的话，又会考虑到他的心情。我们的方法是：激励的形式，让他高兴奋兴地把饭吃完。所以在这里要特殊提出这件事，是因为孩子们在幼儿园能够摄取到足够的、均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。关于培育孩子生活自理实力方面的问题，我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间，摆碗筷等，他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教化孩子战胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做，提高责任感。三、家长协作工作之前我们的开展的各种活动得到了家长的大力支持，真的很感谢大家，同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我们的各项工作!须要家长们协作工作以下有几点：1、希望各位家长能尽量让孩子在7：30-8：00来园，一是因为天气越来越冷，能上孩子吃上热饭，二是给孩子养成准时的好习惯。假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外的发生。2、假如给孩子服药，家长在门口登记填写药单，写上孩子的姓名，服药时间及药量，以及留意事项，填好后把药给大夫就好。3、每天接送幼儿的地点是：早上送幼儿在里面，放学时在阳台上接。关于孩子接送状况，由于家长们工作比较忙，有事儿没时间来接孩子，请他人代接时，为了孩子的平安，请提前打电话告知老师。4、本学期主题内容是奇妙的小乌龟，在接下来做主题活动时有可能须要家长协作搜集图片、了解这方面学问等等。5、平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和尖锐有危急的东西，不要给孩子项链等珍贵物品，以免发生危急或遗失。6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。7、家长有什么疑问，刚好和我联系。最终补充一下，我们平常保教工作确定会有一些不足之处，请家长们谅解的同时，也请多指正!有事情我们刚好沟通，多沟通，一起努力!希望在我们的共同努力下，中班越来越和谐、越来越温馨有爱。中班家长会老师发言稿3各位家长挚友：晚上好!首先，感谢你们在百忙中抽空来参与我班的家长会。在此我代表中三班的三位老师对你们的到来表示热情欢迎。一、班级老师介绍：我是张老师，这个学期接着由我担当中三班的班主任。我已经从教第六个年头了，见证了博园的四年发展路程，也相对积累了一些带班阅历，感谢家长挚友对我工作的支持，我特性有点爽直，说话也比较干脆，给人感觉“嗓门”挺大的，但请家长挚友信任我，我爱幼教这份神圣的职业，我爱班里的每一位孩子，我用自己的执着，仔细地“看”，细致地“读”幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的儿童世界。当然，还希望在座的各位家长能给我多提看法和建议，让我们的班级越来越好，孩子们更加精彩!本学期，原来搭班的金老师应幼儿园的支配去了人民路园区带一个中班，这个学期与我搭班的老师是闻老师，闻老师曾在当湖中心幼儿园执教，是一位阅历丰富的老师，她和我一样很有信念把这次的中班带好，也请各位家长对我们有信念，信任我们肯定会把您的孩子教化好!除了我们两位老师，我们班还有生活员老师胡老师，胡老师勤快能干，对孩子的照看细心又爱护。幼儿园家长感言怎么写？转瞬，孩子入园学习已经快一个学期了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的，范文之心得体会:幼儿园家长心得体会。在全体老师们辛勤的培育与备至的关怀中，孩子一每天长大，我们真实地感受着他一点一滴的改变，真是兴奋在心里，感谢在心中。在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐性细致的保教工作表示诚心的感谢！孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐性、责任心关切他、爱惜他，用激励、赏识、参加等科学的教化方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。现如今，孩子的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达实力更是有了明显提高。更难得的是，几位老师对家长都很周到热忱，常常同家长保持良好的联系沟通。梁子傲原本是一个羞涩、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园四个多月的成长，渐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些改变离不开老师们的谆谆教育。老师们在教化中能做到育教寓乐，让孩子在嬉戏中明白了许多做人的道理，在嬉戏中学到许多学问。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的干脆领导和老师们的共同努力。老师们一成天与孩子们相伴左右，不仅要教授教化教学课程，还要关切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把欢乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有休息的时候。她们静默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，专心血滋润。说实话，起先我们把子傲送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的视察我发觉幼儿园的老师对孩子的照看细致入微并能从幼儿教化教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。现在，每天去幼儿园成为子傲最快乐的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关切、照看和教化分不开的，心中感谢老师们。每逢要有活动的时候，我们全家都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小挚友共同学习、一起消遣。此举不仅拉近了老师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教化与缜密高效的安排支配。活动中，不难看出老师们的细心打算，不难发觉小小活动的新创意。我们都可以从中感受到老师的热忱、专注和爱心。每次参与活动都可以望见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热忱，让我觉得幼儿园犹如一个暖和的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子。把孩子交给你们，我们全家都放心，都满足，都华蜜！千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很快乐、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。我们信任，孩子的明天会更加美妙。幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙教化，作为家长，我们从心底感谢园领导及全班全体老师对孩子成长所付出的辛苦与汗水。祝园领导及全班全部老师工作顺当！祝小挚友们健康欢乐！中班家长会老师发言稿4家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会 ，今日我们将下学期班级安排和各位家进步行商讨。作为中班的老师，我感到特别荣幸和骄傲，因为有这么多的家长挚友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起欢乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，嬉戏，每一件事我们都必需亲力亲为，但是我们特别兴奋。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和将来，教化好孩子，带给孩子暖和、确定、激励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也华蜜着，欢乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高兴奋兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色调斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和骄傲！辛勤劳作，静默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教化的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐性，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长挚友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄重承诺：我们有这个实力，也有这个决心让每个孩子特性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，欢乐地度过每一天，请信任我们！最终，祝家长挚友们身体健康，万事如意！祝小挚友们华蜜地走过最纯真，最美妙的童年时间！感谢大家！中班家长会老师发言稿5各位家长：大家好!首先，我先介绍一下我们三位老师xxxxxx在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。我姓胡，是中班的主班老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教化工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了肯定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达实力也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受实力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受实力可能略微差一点，这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教育。这时候的孩子，最须要的就是在这个成长过程中，多给他们激励，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有华蜜！下面我就从以下几方面详细的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时须要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子协助作业等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业协助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿学问，希望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。希望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。二、生活方面：进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不须要老师喂;但有的仍旧须要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢?我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到足够均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理实力方面的问题。渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：(1)孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的.行为不激励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了!(3)个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏'木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要激励他。信任他总会有进步的!五、家长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。因此希望家长协作我们做好以下的工作：(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。(3)平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜。(5)关注孩子接送状况假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。六、爱好班今年咱们幼儿园开展了舞蹈爱好班。配置了特地的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的凹凸把杆。学习舞蹈可以培育幼儿的体形和气质。从小培育孩子的一些特长。挖掘孩子的爱好，对于培育孩子的自信念更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感爱好的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一节课1小时，一共32节课时。幼儿，请家长到本班老师这报名。七、结束语：再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力!今日的家长会到此结束!中班家长会老师发言稿6敬重的各位家长：你们好!首先，感谢你们在百忙中抽空来参与我班的家长会。新的学期起先了，今晚很兴奋在这里和大家来沟通我对班级常规管理的想法和做法。由于王老师要生小宝宝的原因，再加上园领导的支配，因此本学期我担当了中一班的班主任。虽然我是一名从教只有两年的年轻幼儿老师，但我用自己的爱，仔细地“看”，细致地“读”幼儿这本生动的书，让我在平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。我们中一班是由40名幼儿组成的，其中21名女生，19名男生，有9名幼儿为新生，其余幼儿都是小班读过的，作为老生我们班的幼儿在生活自理、还有常规上已经有了良好的基础，但对于新生，我们不但要在生活上照料他们，更要在行为上引导他们，让他们得到更多的关爱和呵护。一个好的班级，离不开老师的细心管理，好的常规教化使孩子们生活有序、心情开心，使我们的老师带班轻松、得心应手。因此仔细做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。孩子在生活上生活的欢乐，在学习上学习得轻松，这与孩子的常规培育是密不行分的，因此我和王老师研讨、总结后概括为三个大点。一、幼儿方面1、利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。现在的孩子都是家里的珍宝，虽然是中班的孩子了，可是听大部分的家长反应，在家吃饭是最头痛的一件事情，有的孩子还须要喂，有的要看菜.吃好一顿饭， 桌子上撒一些饭粒，衣服上也粘一些饭粒，地上也撒了一些饭粒等，那么如何让幼儿能宁静、快速、干净地用餐也是老师常会遇到的问题，我们班的孩子在以前进餐前，这几个方面都做地不是很好，现在通过餐前小故事的方法幼儿的进步很大，每次餐前我们都会依据幼儿昨天的进餐状况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然在故事中还少不了进餐的必要要求。这样不仅能让幼儿宁静开心地进餐，而且还让幼儿自觉地改正了一些进餐的不良习惯，大大提高了我班的进餐质量，现在我们班的幼儿基本上每天都能把自己分到的一份饭菜全部吃干净。2、坚持不懈，形成习惯，有利于常规培育。虽然是中班的孩子了，可是幼儿的行为有反复性大的特点。所以，幼儿良好的常规形成不是一朝一夕的事情，而是一个持之以恒的过程，老师要反复的训练。比如，幼儿要遵守的课堂常规有：“课前入厕，上课的时候不随意离开座位，不随意讲话，不东张西望，不做小动作。”我们老师在每次上课的时候都要求幼儿这样做。一旦发觉有违反规定的幼儿，就刚好制止，告知他这样做会影响其他小挚友。通过训练，幼儿的行为得到了强化。逐步养成了用心听、细致想、大胆举手发言、留意倾听老师讲课或其他小挚友发言的习惯。现在在课上我们班的孩子举手的主动性也高了，因此课上的效率也提高了。3、利用榜样作用，利于班级常规培育。都说榜样的力气是无穷的，我们在教化管理的过程中发觉每个孩子都有自己的闪光点，只要老师能擅长捕获孩子的这些闪光点也就能进行现场的常规教化了。每个班的孩子都有不同的特点，我们老师会利用孩子的不同特点来捕获他们的这些闪光点进行现场的常规教化。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手时，总会有一部分的幼儿不能按要求将毛巾自觉地整理好，用完之后总会顺手一丢。但是有一次我们发觉班级中总有一位小女孩自觉地将别的幼儿用乱的毛巾放好，利用这位幼儿的闪光点，我们立刻表扬了这位幼儿，并请她来督促其他幼儿把毛巾放好，并激励其他幼儿也向她学习自觉地放毛巾。 幼儿都很喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞，所以在几次激励后幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样。当然，榜样的行为不仅要让幼儿在心理上产生共鸣，最重要的的是反映到幼儿的行为中去。所以当幼儿自觉地以榜样的精神为动力，以榜样规范行为做出良好的表现时，我们会刚好赐予幼儿充分的表扬，使幼儿感受到学榜样的好处，从而强化榜样的影响力。4、“小苹果”的评比，调动孩子的主动性，有利于常规培育。每个孩子都希望得到“小苹果”，因为对于孩子们来说，他们的自控实力还不够好，他们在某些方面做得很好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。每星期公布一条要求，告知幼儿这星期“小苹果”要找的挚友是什么样的挚友，例如，不随意的趴在地上，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到“小苹果”。通过一段时间的实施，我们发觉孩子遵守规则的意识增加了，当有个别小挚友不遵守规则时，旁边的小挚友就会提示他，所以获得“小苹果”的小挚友越来越多了。二、老师自身方面1、严于律己，领先垂范，有利于常规培育。幼儿擅长仿照，对老师是“听其言，观其行”。不论好坏都会向老师学习。所以老师要为幼儿树立一个良好的榜样，起到示范表率作用，用好的言行潜移默化影响幼儿。例如：班上有的幼儿不留意教室清洁卫生，经常乱扔纸屑。起先，我就亲自将地上的纸屑捡起来放在垃圾篓里，并告知幼儿不能乱扔纸屑。坚持几天后，幼儿都会主动将地上的纸屑拾干净，渐渐地也没有幼儿乱扔纸屑了，从而自觉养成了讲卫生的好习惯。有的时候，老师对这种现象语重心长地强调多次，往往也收不到这种效果。再打个比方，如我们要求幼儿坐的规范是：坐在小椅子上，不东倒西歪，脚并拢，背伸直、小手放在小腿上。 当然作为老师的我们只有自己先做的端正了，幼儿也才能像我们学习，因此老师肯定要以身作则、严于律己。对幼儿怎么要求，自己也就肯定要做到，并且领先做到、做好。这样才不会在幼儿心中失去威信，也才会促进自己对幼儿的常规管理。2、宽严相济，以爱制胜，有利于常规培育。幼儿天生活泼好动，可班级常规对幼儿来说却是一些死板的条条款款，因此幼儿不喜爱。但是常规又是必需要有的，怎样让幼儿对它不排斥呢?首先，老师要有一颗酷爱幼儿的心。我们既要用慈母般的爱关切幼儿，又要用严父般的爱教化幼儿。不能一味地宠爱幼儿而不加约束，也不能长期凶巴巴地要求幼儿要怎样怎样。当他们养成良好习惯时，刚好激励表扬，让幼儿感到骄傲与愉悦;当他们有过错时，留意指责的艺术，做到严中有宽容，爱中有严厉。让幼儿明白错误，但又不伤其自尊心。对一些自我限制力较差的幼儿，多给他们时间来适应，这样就会调动幼儿遵守常规的主动性，将常规要求转化为幼儿的自觉要求和行动。以此学会自我管理，真正建立良好的班级常规。3、做个“勤”老师也能促常规。我班的幼儿虽然已经有了规则意识了