2022年教学计划集锦八篇.docx

2022年教学计划集锦八篇教学安排集锦八篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我整理的教学安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学安排 篇1说明：1、本安排由备课组集体探讨制定。以备课组组为单位交教务处和年级组各一份，备课组自留一份。2、教务处依据此安排对教学进度进行检查。3、备课组依据此安排制定周教学安排。本组老师组成及工作支配年级学生基本状况分析物理是学生刚接触的一门学科，一些基础好，思维敏捷的学生能按要求完成老师布置的任务，成果较好，另一些同学在不同方面、不同层次有较大的差距，有的学生对物理这门学科没有爱好，有的同学在学习方法上不正确，依据以上状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好习惯，培育学生爱好提高学习成果。教学任务与要求1、完成第六章到第十章的教学任务。2、以学生为主体，发挥老师的主导作用，提高学生的学问水平，培育学生各方面的实力。3、本学期要多参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历，学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。教材重点和难点1、密度学问的应用2、摩擦力3、牛顿第肯定律4、压强和浮力教研课题与探讨课“自互导”教学模式在物理教学中的应用本备课组提高质量主要措施1、培育学生良好的学习习惯2、培育学生学习物理的爱好。3、加大备课力度。4、留意学生发散思维实力的培育。教学进度表第一周一、物体的质量二、用天平测物体的质量1、知道质量的初步概念及单位2、通过实际操作，驾驭天平的运用方法3、学会要据试验原理设计测量步骤其次周三、物质的密度四、密度学问的应用1、驾驭密度的概念，理解密度的物理意义2、知道密度的公式并能用公式进行计算3、学会量筒或量杯的运用方法第三周五、物质的物理属性本章复习1、知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些属性。2、会依据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。第四周一、走进分子世界二、静电现象三、探究更小的微粒1、知道物质是由大量分子组成，分子体积很小。2、通过试验及生活中的体验了解组成物质的分子始终处在永不停息的运动中。第五周四、宇宙探密本章复习1、了解人类探究太阳系及宇宙的科学历程，相识到人类对宇宙的探究将不断深化!2、感受以文献资料为主的科学发展史的科学探究过程，培育主动探究宇宙和酷爱科学的科学素养!第六周一、力弹力二、重力力的示意图1、通过动手试验感受物体的形变2、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。第七周三、摩擦力1、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力的关系2、理解在探讨影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“限制变量”的方法第八周四、力的作用是相互的本章复习1、通过视察和分析，相识到力的作用是相互的2、通过计论，相识到施力物体也是受力物体。第九周期中复习归纳总结上半学期所学内容，进行拾疑补漏第十周期中考试及评讲试卷分析评讲试卷，对试卷易错题，错的较多的题目进行总结。第十一周一、二力平衡二、牛顿第肯定律1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件2、知道一切物体都具有惯性，能联系生活来说明有关惯性现象第十二周三、力与运动的关系本章复习1、知道力可以产生哪些作用效果2、知道什么是运动状态的变更第十三周一、压强二、液体的压强1、知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面，能够说出压力和重力的区分。2、知道液体压强的产生的缘由。理解液体压强的特点。教学安排 篇2一、状况分析这个年级写作的整体水平不高，选材不新奇，内容老套，空洞无物，相识事物仅仅停留在事物的表面，不能抒发自己的见解和感情，部分学生对于写作有畏难心情，觉得无话可说，无事可写。还有一部分同学写作时词不达意，文章前言不搭后语，不以精确地、连贯地表达自己的真实想法，文章语言平乏，不生动。甚至有很大一部分同学一做作文就抄，不想动脑动笔。二、详细要求1、写作时要感情真挚，力求表达自己对自然、对社会、对人生的独特感受和真实体验。2、多角度地视察生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求有创意的表达。3、依据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理支配内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。4、写记叙文，做到内容详细，写简洁的说明文，做到明白清晰。5、有独立完成写作的意识，注意写作过程中搜集素材，构思立意，列纲起草，修改加工等环节。6、养成修改自己的作文的习惯，修改时能做到文从字顺。7、能与他人沟通写作心得，相互评改作文，以共享感受，沟通见解。8、能正确运用标点符号。9、45分钟能完成任务不少于500字的作文。三、详细措施1、训练学生写作文时写自己想说的话，做到感情真挚，也就是“说真话，抒真情”。2、培育学生写作的爱好，养成良好的学习习惯。一是要相识到写作的重要性，相识写作与生活密不行分的关系，充溢自信念。二是读文学作品，特殊是名家名作，也要读同龄人的习作，学习写作技巧。三是要求学生平常养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言、积累素材，做有心人，注意语言学锤炼，养成修改作文的好习惯。3、培育学生的联想和想像力。4、要求学生写出自己的独特的感受，不断创新。5、培育学生视察生活的实力，积累写作素材。四、教材分析及活动支配第一部分训练题目题目一：简洁之美。题解：请你写一篇有关日月星辰的600字以上的短文故事，该繁则繁，该简则简，看谁能夺得班上“简洁之美”桂冠。参考题目：初升的太阳那个漂亮的黄昏月亮走，我也走当嫦娥看到登月舱题目二：细致之美。题解：选一种你熟识的昆虫或小动物，先用口语说给老师、同学们听，再写成一篇600字以上的作文，要求尽可能想象出它们的心理、行为和对话。参考题目：自拟题目。题目三：平易之美。题解：依据有关资料和提示，写一份600字以上的导游词并相互沟通，看谁的导游词更符合现场沟通的场景。参考题目：也可换成其他的名胜、风景区的“之旅”活动，假如是家乡的风景区，还可开展实地调查。题目四：思想之美。题解：请将你以往作文中任一一篇修改成口语与书面语交织融洽的文稿，并主动请同学们对你的修改稿提提看法。参考题目：对<的评价题目五、情感之美。题解：仿照草原散章，以片断情思的形式写一篇校内散章。感受校内生活，领会校内风情，撷取师生情、同学情、挚友情的点点滴滴，品尝校内生活中的甜、酸、苦、辣、咸作真实自然的表达。参考题目：也可组织“家乡散章”“班散章”“河散章”。题目六：恰当之美。题解：请同学们参考P245的几道题，选择你最感爱好的，或最适合你的，露一手，展示一下自己的表现才能。其次部分训练参考题目题目一：说真话，抒真情。训练目标：了解说真话、抒真情是写作的基本要求。学会在写作中说真话、抒真情。题目二：人物语言。训练目标：语言描写的特性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。语言描写要精炼、灵动、以形传神，呈现人物的精神风采。题目三：抓住特点描写景物。训练目标：如何抓住特点描写景物。题目四：视察人物特点，写出人物特性。训练目标：学会视察，写出人物特性。运用描写，突出特性。努力把人物特性写得生动感人。题目五：说说华蜜是什么。训练目标：学会运用争论的写作手法。明确表达自己的观点。题目六：介绍家乡的一座建筑。训练目标：正确运用说明方法来写作说明文。说明：第一部分为大作文，其次部分为小作文。教学安排 篇3本学期我担当三、四、五年级的平安教化课。平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，是一切工作的基础和保障，本着平安第一的原则，制定出本学期教学安排如下：1、坚持以人为本，进行平安教化，是学生坚固树立“珍爱生命，平安第一”的意识，具备自救自护实力。2、培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减对学生造成的损害。3、遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学校教化和家庭教化相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。4、全面实施课程目标在教学中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命，疼惜生命，健康向上的生活看法，全面落实课程目标。5、坚持“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活时间和社会实践中找寻教学素材，拓展学生的思维，并运用到实际中去。通过开展平安课，培育学生的社会平安责任感，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障学生平安健康的成长。教学安排 篇4一、学情分析高一年级各班学生基本都在70人左右，各班素养差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜爱体育课，但不喜爱常规传统的教学课堂，对有难度，有危急的运动项目有畏惧心理，运动爱好运动实力还需加强，另外依据上学期体质健康达标成果得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主熬炼、参加熬炼、终身熬炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。二、教学内容正确处理教材,要把握教材的重点,难点，体育技能不同于其它科目，是须要系统进行，按部就班不断提高、才能驾驭一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础学问、基本技能和方法，在教学方式方面，力求变更单一的灌输式教法，变更过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参加、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要依据中学学生生理、心理日趋成熟的特点，非常关注学生学习方式的变更，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的实力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的实力。在留意发挥老师主导作用的同时，确立学生的主体地位，敬重学生的情感和须要。我们要非常重视培育学生的运动爱好和专长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特殊注意学生的学习爱好、爱好和特性发展，促使学生自觉、主动地进行体育熬炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培育主动的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。三、教学要求1、深化思索、仔细分析学情，确定好教学内容体育课学期教学安排体育课学期教学安排。2、广泛阅读教学资料，仔细备课，细心设计每一个教案，增加体育教学的针对性和实效性。3面对全体，敬重特性，培育骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。4同组、同案老师相互学习，取长补短，刚好总结，不断开发探究最佳教学方法。5恰当的教学方法。 多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的主动性.6美丽的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种特别好的直观教学，美丽的示范能激情学生学习的爱好，和增加学生学习的自信念。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。四、教学措施1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的主动性4、要注意理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、相识，不断提高运动实力、运动水平，促进学生的学习主动性。5多开展课余体育活动，提高学生主动参加运动的主动性，培育学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。教学安排 篇5一、指导思想在初三的第一学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口,加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。二、工作目标1、仔细执行学校的规章制度,严格要求学生,为提高学习成果打下坚实的基础。2、全面了解学生,帮助学生克服学习生活上的困难,学会学习，提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点（一）加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行：志向教化-确定学习的详细目标，人生的大目标；看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏；典型教化-向好学生学习，向第一看齐；信念教化-信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习看法。（2）一滴不漏的学习要求。（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、支配班级活动：依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。4、营造向上氛围：（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增加班级凝合力。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。5、指导培育干部：（1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。（3）细心培育班干部。6、养成良好习惯：（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目标，并制定学习安排。（4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况 ；通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。（二）重视学法指导1、教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。教学安排 篇6一、指导思想20xx年，我校教化工作的指导思想是：创建“书香校内”，总体思路是：以基础教化课程改革为契机，以“读好书”为目标，深化改革，规范学校内部管理为动力，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化开展教学改革和课题试验，全面提高教化教学质量，提高学校的办学品位。努力营造育人环境，使学生以创新精神、实践实力为核心的综合素养得到全面提高，特性特长得到肯定发展，良好人格得到肯定的塑造。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习爱好。特殊是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大简单变更的。所以说，四年级是很关键的一个学年。本学期将通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感、主动的人生看法和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。二、学生状况分析我班有46名学生，男生21，女生25。学生思维相当活跃，特性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强，语文实力也较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。本学期初，学生学习看法出现波动，孩子们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了还有几个孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成果，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。三、本册教材分析本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、斗争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还支配有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一样性。(一)加强整合，围绕专题组织教材。依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。(导语导学，整合单元内容。精读与略读课文的联系和整合。单元学习活动的贯穿和整合)(二)支配“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。(综合性学习是课程改革的着力点。本册教材接着支配两次综合性学习，一个支配在“大自然的启示”专题中，要求视察大自然现象或搜集资料、调查访问，沟通从中的发觉或得到的启发;也可以做做试验或搞搞小独创。一个支配在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。)(三)加强导学功能，引导学生主动、主动地学习(四)丰富课本内容，拓宽学习资源每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2-3篇，略读课文1-2篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。依据教学的须要，在一些课文后面支配有“资料袋”或阅读链接，以供应课文的背景资料，并丰富学生的阅读。本册要求相识200个字，会写200个字。要求相识的字，分散支配在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后支配有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求相识的词语组成。另外，教材后附有两个生字表。表(一)是要求相识的字，200个;表(二)是要求会写的字，200个，以供复习总结之用。本册注音有下面几种状况：精读课文和略读课文中不相识的字，出现一次注一次音。导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不相识的字，只在全册第一次出现时注音，后面出现均不注音。选读课文出现的生字一律不注音。生字注音用圆括号标出;多音字随文注音，用方括号标出。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在老师教学用书中加以提示。四、教学目标1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。2.会运用字典、词典，有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。7.在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展探讨，解决生活中的简洁问题。五、教学措施1、持之以恒地培育学生的行为习惯。从学问到才智，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。2、本着按部就班，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过 程，所以不行以一起先上课就很快，第一周，要留意培育他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。3、注意对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有足够的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领悟课文内容。5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期接着让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者视察事物、分析事物、遣词造句的方法。6、多带学生到学校的图书馆去借书，借书过程中加强对读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯。7、接着做好培优补差工作，大力提中学等生。教学安排 篇7第一，学生分析经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本爱好和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，驾驭了基本的常规训练，提高了学生的运动实力。二年级学生喜爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩嬉戏等活动。然而，由于肥胖等身体缘由，一些学生的学习动作好像很僵硬。新学期又起先了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标，主动自觉地上好体育课。重视倾听，主动学习驾驭必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻巧整齐，上课穿轻巧的运动鞋。二，教学目标和难点教学目标：1、让学生相识自己的身体，驾驭简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高学生的基本身体活动实力。3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和健康学问、有助于你在各种小嬉戏和团队活动中胜利地与人互动、有助于你感受体育嬉戏的胜利和欢乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！假如你主动参与体育竞赛，你会获得更多的新学问，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思索，在体育竞赛中相互学习，相互评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发觉体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的胜利的喜悦。同时可以不断发展和宣扬自己的特性，充分展示自己的特长和聪慧才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更好玩更美妙！教学重点：1.由于运动会有排队竞赛，所以每节课都要进行肯定时间的排队练习。2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。在课堂上多运用音乐，培育学生的节奏感和节奏感。教学难点：二年级学生理解动作很慢，做一些协调练习时可能会渐渐接受。因此，学生很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外，他们应当对投掷动作赐予更多的指导，而不是盲目地教他们。三.教材分析二年级体育课的内容从一起先就变更了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生爱好，能有效落实小学体育教学目标。详细教学内容以嬉戏为主，分为基础活动和嬉戏。基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏)。四、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。教学安排 篇8一、 学期教学目标1、 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。2、 学会一些基本的乐理学问，在学习中能敏捷运用，并能随着音乐做即兴表演。3、 突出音乐学科的特点，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人，树立良好的高尚情操，成为社会主义的合格接班人。二、学生基本状况分析四年级 有一个班，随着年龄的改变，他们由原来的好动，精力不集中，变的比较稳定。所学内容也由律动、歌表演过渡到器乐学习，具有肯定的乐理学问和视谱实力的训练，加强器乐学习。这两个班学生基础状况较为接近，一部分学生具有肯定的音乐功底，素养较好；也有一部分同学反应很敏捷，也很主动，但因条件不是很好，学起来有一些阻力，表现一般；但也有一部分学生基础太差，不思进取，上进心不强等。因此，从底要求起先，让优秀生帮教帮学，力争学生一起发展、进步，不让一个差生落队。三、 教材分析1、欢乐的节日创作于五十年头，长期以来在儿童中广为流传并深受宠爱，是解放以来的优秀儿童歌曲之一。大调式的光明音调，欢愉快泼的旋律真实地刻画了儿童们天真烂漫的性格特征，表现了孩子们再节日里喜悦和华蜜的心情。2、摘草莓是一首活泼、抒情的儿童歌曲。它以流畅跳荡的旋律，轻快敏捷的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象和美妙心灵。3、牧场上的家是一首带再现的二段体歌曲，每个乐段由两个乐句组成，各个乐句又都包含八小节，结构方整。4、只要妈妈笑脸是朝鲜歌剧血海中和一首选曲。歌曲表达了儿女对妈妈的一片深情，及对祖国美妙将来的向往。歌曲采纳大调式，音调明朗，多次出现的同音反复及级进音程，使旋律平稳、朴实。5、看龙船这首歌曲犹如一副风俗画，绘声绘色地再现了五月端阳，竞渡龙舟的热情情景。6、黄莺鸟是一首以绿化为题材的歌曲，通过对黄莺鸟歌舞栖息的情景描绘，反映了孩子们绿化校内，美化环境的成果。7、排排坐是一首具有显明地方色调的广东民歌，与以往学习过的民歌不同，在以宫、商、角、徽、羽五个音为骨干音的基础上，还运用了变宫（SI），构成了六声徽调式。8、让我们荡起双浆作于五十年头中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，在1980年全国其次次少儿歌曲评比中获一等奖，至今仍传唱不衰。四、 教学探讨内容（一）教学重点：1、休止符前的音宜唱得温柔，不能拖沓，要给人以活泼、灵活的感觉。2、弱起节奏上的音要唱得灵巧，其后的强拍音则唱得饱满。3、演唱歌曲时肯定要按乐句唤七，切忌在乐句中间换气，以免破坏乐句的完整性。4、 歌中同音反复处应作难点处理，只有先驾驭旋律的音准，才能唱好。（二）教研专题接着学习专业学问，增加自身理论学问，本学期教研专题是让器乐走进课堂。（三）集体备课、探讨课、公开课内容与时间支配1、集体备课：其次课摘草莓第四周2、探讨课：第三课牧场上的家第六周3、公开课：第四课只要妈妈露笑脸第八周五、 教学措施1、老师首先探讨教法，从小学生的年龄心理特点动身，依据不同的教学内容，探讨“教”与“学”相结合的方法。2、 结合教材，加强对学生的政治思想教化，培育学生树立远大的志向、高尚的道德风范。3、 加强个别辅导，仔细帮助学生订正学习中出现的问题，对差生要刚好帮助，让特长生得到刚好的指导和发展。4、 让器乐走进课堂，拓展学生的学问面，增加他们的识谱实力和感受、表现实力。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页