2022年教师的活动总结合集6篇.docx

2022年教师的活动总结合集6篇老师的活动总结合集6篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我整理的老师的活动总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师的活动总结 篇1下雨天，孩子通常喜爱撑着伞，踏着水花，在雨中玩耍，这是多么满意的画面啊，今日我选择了花伞作为素材，和小挚友共同制作花伞。由于大班孩子在手工方面已有肯定的基本，能较娴熟地运用折、剪、粘贴、画的技能，因此我将目标定位在：1、学习运用折、剪、粘贴等方法制作花伞，运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。2培育幼儿的动手操作实力，增加感受美、表现美的实力。活动起先时，我以谈话：下雨天为主线，和孩子聊起有关雨天的事情，再出示范例-美丽的花伞，激起幼儿的爱好，通过让孩子视察、揣测花伞的制作方法，唤起孩子已有的阅历，进一步再重点讲解先折、剪，做出花伞的面，运用对称的方法进行装饰。接下来就是孩子们动手制作，在活动中，孩子们始终饶有爱好地动手制作着，他们剪出的花伞面，大大出乎我的意料，有碎边形的、有蝴蝶形、有花瓣形的，还有八边形、六边形的，加上孩子们富有创意的装饰，使得制作出的小花伞各具特色，让我再次感受到孩子们的创意思维。活动中，我也反思到指导中出现的不足，如1、折、剪花伞面的关键是折三角形的方向，老师没有预想到孩子们在方向出错的状况下，剪出的花伞面不是整体的，而是变成两个或是四个对称的图形。2、制作伞杆部时须要多次向内折长条，这须要手指的协作才能折出大小合适的伞杆，可是许多孩子急于求成，折出的伞杆过宽，导致整体协作不够美观。3、评价时以老师的讲评为主，没有让更多地孩子参加评价，忽视了以孩子为主的评价观。反思一次，我又有了新的收获，找到自己须要改进的地方，希望下次的活动，还能带给孩子们更多的精彩。老师的活动总结 篇2 一、双笔字总体水平太低。 学生对老师有着特有的崇拜和仿照，特殊是一手好字将对学生产生不行估量的影响，希望大家能在平常加强练习，我校有几位高手可以请教：xxx、xxx等。二、说课1、要脱稿，脱稿一方面说明你对教学设计熟记于心，另一方面说时利于心情表达和临场发挥。2、对项目过于要求全面，全则空，8分钟有四分钟都在说目标、重难点、教学法3、目标最好融入过程，这样的目标才是真正的目标4、把说的重心和中心放在如何突出重点和突破难点上，一方面说我想怎么做，另一方面说我为何这样做！最终，希望大家多读书，既要学专业也要学其他学问，一个学问广博、文理兼容的老师，必将受到学生爱戴，你的老师之路也必将走的很远很高！老师的活动总结 篇3人们说：“字如其人”，一手好字，如同一张美丽的个人名片，能给人留下美妙的印象，也为学生的成长奠定坚实的基础，甚至影响学生的一生。本学期我们沙河沿中心校开展“写字育人”活动，既是弘扬民族传统文化也是实施素养教化的须要。我校在此项活动中坚持做到育人于无形，育人于点滴，以提升学生语文综合素养为目标，主动探究有效、高效的育人方法。下面结合我们的实践过程做出以下总结：（1）师生间情感的沟通，使写字教学贴近学生。仔细的做好写字方面的指导，努力上好写字课。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于2分钟。向学生讲明姿态不正确的危害性，做到姿态不规范不动笔；平常关注学生的作业习惯、书写习惯，督促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识；发动同学相互督促，相互检查写字姿态。平常上课老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。从而有效地规范了学生的写字姿态、执笔方法、疼惜写字用具和仔细写字的良好习惯与看法，使学生普遍形成了较好的书写习惯。引导学生“远离橡皮”，培育学生养成仔细视察再提笔写 字，提笔就要写好、写对的习惯，并且绽开竞赛，以班为单位、以年级为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。并且，由学校的小小书发家带头，带领全班学生、全年级的学生仔细写字。（2）课内外写字结合，发展学生的主体性本学期结合老师节、中秋节到来，引导学生自己制作贺卡，运用自己的优势，在贺卡上书写美丽的语句，表达感情。在书写的过程中，敬重学生对字体的选择，爱护和培育学生在写字过程中的创建性，保证学生在写字过程中的主体地位，针对学生一点一滴的进步，刚好赐予表扬。在平常的写字训练中，老师常在学生中来回巡察，发觉问题刚好实行措施，指导并帮助其改正。另外，特殊是对于低年级的同学，每次写字指导，我们都要求学生细致视察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有改变，都要留意到。只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀整。（3）重视了学生的感悟，擅长启迪。我校校内文化建设充分发挥名家作品的魅力，张贴悬挂名家名作，让学生在美的艺术作品中受到潜移默化的熏陶。在平日的练习中，引导学生仔细视察，找寻规律，发觉不同，阐述自己的 观点，使四周的同学从中受益。课堂上，每个学生都是书法家，有自己的优势，引导他们主动展示自己，做到写得正确、工整、娴熟、有情趣。写字育人活动已在教学园地里独树一帜，芳香四溢。我们将不断学习，不断创新，争创适合我们学校的语文特色之路，为提升学生语文素养不懈努力！老师的活动总结 篇4春暖花开，正是带领同学们到大自然呼吸簇新空气的好季节，但是春游活动要紧记平安第一。育人学校在上周二组织学生外出春游。首先学校领导按上级文件精神制定了春游活动预案。同时各班主任对学生进行了春游平安的专项教化，包括了：校外活动平安教化、交通平安教化等等，通过这些平安教化，让全体师生都能把“平安”两字牢记心头，使这次春游活动有安排、有组织、有保障地平安地进行。一、安排到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身平安。由校长、大队辅导员、各个体育老师层层协调指挥，每辆车设立特地的车长，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班配备老师管理学生平安工作。2、制定了具体的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织老师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的平安、路途等一系列问题均要做出较具体的通报。活动前的车次由学校安排。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员丢失、人员受伤现象。3、本次活动五三班共有学生36人参与，有闫老师和侯老师带队。在活动中，我们均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、嬉戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了平安出行、文明的主题。二、平安和文明礼仪到位1、在途中我们强调各项平安留意事项。要求同学们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员支配、指挥，宁静、有序地进行玩耍。2、在平安教化的同时，也树立了良好的育人小学生形象，全部学生穿着整齐的校服，排着整齐的'队伍；运用文明用语；在路上热忱招呼叔叔阿姨好，特别有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到工作人员的广泛赞扬。三、引导到位，促进预期目标学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在安排时也考虑到除了参观，肯定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，我们班上交的日记和感受特别有创意，促进了我们的目标达成。1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特殊是当我们离开休息区的时候，那现场有少量垃圾，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动留意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要主动改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再刚好些。通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得快乐还学到了许多学问。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最终，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的仔细努力。老师的活动总结 篇520xx年4月28日，我结束了为期两周的置换活动。XX小学同事们的热忱帮助，学生们的纯真笑脸，已经深深地刻进了我的脑海里，再也无法忘怀。我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热忱的接待我们。我初到XX小学办公室，就有老师为我倒开水；有老师告知我作息时间；有蒋兵老师接我上下班；每天中午的伙食也给我支配好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的状况，我简直有点受宠若惊！就在这样友好热忱的工作氛围里，我度过了欢乐的两周。学生的状况比我想象的要困难得多。他们的体育底子薄，平常体育课大部分时间都是集个合就解散，下课也不集合，根本就没教好多东西给学生，基于这种状况，我从基础教起走，每节课用二十多分钟教基础的东西，并结合嬉戏，尽量把每节课上得生动活泼，让学生感受到上体育课的乐趣，这中间有个插曲，有次上体育课有个学生问我，老师怎么还不解散，我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍，同时许多学生附和就是原先的老师让我们耍，你让我们上课；学生问的这个问题值得我们深思，这个问题应当是农村学校体育课的普遍现象，所以在XX小学两周时间里，我正确引导学生讲上体育课的好处和意义，并做好榜样；课前，我依据学校实际状况细心设计教案、仔细打算教具，课中任劳任怨的教学生，课后跟学生做嬉戏；这样原先不喜爱体育课的学生起先喜爱体育课了，他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学，达到预期的效果，起到了示范的作用，受到了同学们的爱戴，得到XX小学校领导和同行们的好评。农村留守学生许多，他们普遍缺少关爱，缺乏管理，没有志向目标，自暴自弃。这不仅仅是全部老师要面对的难题，也是这个社会要迫切解决的问题之一。老师的活动总结 篇6为了充分发挥老老师的示范引领作用，东胜区东青小学小学在学期教研安排里支配了"老老师热忱引路，促进新老师快速成长"活动。10月30日至11月1日，此活动如期实行，不同学科的老老师代表分别执教一节高质量的引领课。一年级语文组赵霞老师执教四季。赵老师以抑扬顿挫的范读把孩子们带到回到了漂亮的大自然，让孩子们重温春、夏、秋、冬的美妙。春天小草刚刚长出嫩芽，就像这可爱的小挚友一样。夏天，荷花绽开了它漂亮的容颜，让学生体会到了荷花的漂亮。秋天，是收获的季节，每种农作物都有属于它自己的姿态，千姿百态。这节课让孩子们有真实的去自然界走一圈。数学组尚晓明老师为大家展示了一节幽默好玩的数学课，课堂上的孩子踊跃参加，不但兴奋轻松而且也学到了丰富的学问。艺体组段永强老师细心备课，为新老师呈现一节朴实而又扎实的示范课。引起了学科组老师的共鸣，为新老师的课堂实践供应了很好的借鉴。路不尽，教无涯。在教学之路上，东青小学将会前赴后继，形成务实、有效的教研之风，让课堂有年轻的气息，更有成熟的风范。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页