2022年以理解为话题作文.docx

2022年以理解为话题作文以理解为话题作文在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的以理解为话题作文，希望能够帮助到大家。以理解为话题作文1以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说，有一次在汽车上发生的事却深深地触动了我。汽车上，一位农村老人自认为相识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照看不周，叮嘱老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人相互谅解地一笑。事情虽发生得平常，而我却无法安静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到很多坎坷和不平，这时候，他们所须要的，是别人的理解和帮助，我们只想到自己须要理解，而是不是更多地考虑到了别人也须要理解呢？理解是相互的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是相互靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是人们最须要的是理解，自己得到别人的理解是华蜜，最欢欣的，另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最兴奋的，最值得赞扬的。而其次方面更为重要，是更值得深刻相识，去全力做的。理解是相互的！每个人都渴望理解，而对于它的赐予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来的一切。有些人离开暖和的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，挚友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到劝慰，在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，假如我们都能站在别人的角度上，理解他也并有意的，或者体会到这时或许有些冲动，有些愤怒，彼此说些致歉、宽恕的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”，“他踩了我一脚”而打架甚至动力使棒吗？请信任吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只有去理解别人，才能获得别人对你的理解，而当我们都能相互理解的时候，四周的一切会变得更可爱，世界会变得更加美妙！ 请多理解别人吧，因为，理解是相互的。以理解为话题作文2天空再大，也没有小小的一片属于我；海洋再深，也没有浅浅的一湾让我停岸；世上人再多，也没有谁能真正地理解我。或许是习惯了自己的生活方式，所以执拗地不愿变更，是好还是坏都不重要，重要的是，那是真实的我。我能理解你们碍于面子不愿在众人面前落泪，为了让自己显得成熟而矫揉造作地修饰自己的一言一行。你们又是否能理解我难受时肆意地哭，快乐时尽情地笑，无趣地想到什么就做什么而不顾及后果呢？看水中那条孤寂的鱼，不懂得挤眼，木讷无神，连游动好像也成了负担。突然理解了某个故事中，鱼认为没人看得见它眼泪的想法，就如某时某刻的我，在阁楼仰视星空，只有北极星孤独地亮着，眼泪则落在心底。看天上那只孤寂的雁，没有了主见，乱了分寸，游离在空中随时会落下似的。突然理解存在的意义。雁该是紧跟队伍的，落单了想必会死去吧，那便失去了它存在的意义。而我呢？原委是为全部人存在，还是不为任何人存在，我捉摸不透，或许根本无需理解，存在原来就是鲜活生命的体现。双生花，一朵牺牲自己而支持另一朵的生长，一朵最美绽放之时便是另一朵凋零之期。我瞬间理解了什么是心甘情愿付出一切，我想某年某月某日我或许会为着某人或某事这样付出一次吧。你们不理解，认为不值得，可我也许就真是这样宁静又疯狂。真正理解了双生花，便恍然知道，你生即我生，又何谈值不值得？不起眼的麻雀却是最忠于爱情的。曾听闻一只麻雀死后，另一只也将郁郁而终，我霎时才理解了什么是“白首不相离”。我信任这不是不行能，可你们为什么却不愿信任呢，你们莫非不懂得只有坚信才会实现的道理？蓦然发觉理解无处不在，可我和你们总有着距离。其实，喜爱白色的干净和黑夜的安静，喜爱甜甜的食物和不放糖的苦咖啡，喜爱一个人享受生活和与花木鸟兽为友，这一切的一切都不冲突，请你们理解我喜爱的这些，理解我。请告知我哪里有彩虹，我希望那便是你们赐予我的理解，装饰我的蓝蓝天空。以理解为话题作文3多一份真善，多一份宽容，人生就会多一份理解，多一份珍重与美妙，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章。题记我在一本书中看到这样一个好玩的故事：有一个班级特殊不和谐，班里总是发生吵嘴、打架的事情，一天要发生好多次。但是，班里有个聪慧的班主任，班主任想到一个好玩的法子治他们。有一天，班主任叮嘱他们每个人带一个袋子到学校，他事先在班里放置了很多小石头，然后对学生说：“我们做个好玩的试验。你们每个人手中都有一个袋子，教室里也有现成的石头。现在就起先，你们给自己不情愿宽恕的人选一块石头放进自己的袋子中，有多少放多少。这个试验将是我们一周的作业，大家都得好好完成。在此同时，你们每天还得带上这个袋子上学，下周我们来看将会发生什么事情。”听完后，同学们好像都感到挺好玩，并跃跃欲试。第一天，同学们感觉很好玩的，假如有谁惹自己不快乐了，就在袋子里放上一个小石头，放学时，袋子里已经有几块石头了。接下来的日子里，每天都有几块石头连绵不断地被放进袋子里。慢慢地，袋子渐渐变沉了，虽然石头都很小，但聚少成多，加起来的重量也够压人的。所以，在上学的路上，很简单看到一些学生吃力地背着大袋子在走路。同学们对这项试验越来越感到难以理解，苦不堪言。苦痛的一周最终结束了。放学时，老师说：“你们知道自己不愿宽恕别人的后果了吗？会有重量压在肩上。你不愿宽恕的人越多，这个担子就越重。对这个越来越重的担子，我们应当怎么办呢？”过了几分钟，老师见同学们似有所悟，就笑着说：“很简洁，放下来就行了。”是的，生活中难免会遭受种种不如意。可能有人在不经意间损害了你，假如你怀着对他的不满，就好比在自己身上压着一个重重的包袱，背负着重重的包袱行走的人，怎么能轻松欢乐！生活须要宽容。生活在集体中，要对别人多一份理解和关切。或许你做得很好，那么你应当再接再厉；或许你做得不够好，没有关系，只要你意识到自己的不足，并不断地学习与改进，你终究会被别人理解。挚友，用你真诚的心，去理解别人，你会发觉人与人之间其实很好相处，并将相处得更好！以理解为话题作文4咱们的世界，各有不同。你能歌善舞、能言善道，因此颇受大家宠爱。而我，平凡的女孩儿，因此有一天走进童话你也会惊异。咱们真的不一样身份、地位、权力、思想、人格、信仰都不一样！这么多的差异怎么可以一样！诸多差异，带来了些代沟。政治书上虽有写如何跨越代沟，但在现实生活中，我认为最重要的还是理解！你无法接受我，但你为何烦厌我？我晓得你脾气躁我亦如此，骨肉连心，人类基因组无比强大啊，但是，你为啥总冲我发火呢？因为我软弱无知，还是因为我一忍再忍。间或生气可以宽恕，但不能全部发泄在我身上我只是个孩子，不懂天高地厚，不知社会险恶，不懂人心多重。只生活在题海、压迫、小暇中。我也知道你辛苦家务、工作、情感，都压在了你肩上，心情不好是可以理解的。但是，请你换位思索，我也一样有血有肉有脾气，当难过、生气填满了，小宇宙就会爆发！我也许计算了下，每天都冲我发一两次脾气，555。我也就受伤了那么几次，欲哭无泪但必需接受，静默担当。正是因为这样你才一而再，再而三地责骂我么？你说我不懂得孝爱，不帮你分担家务，但假如我每天抽出三分之一的时间干活，我的成果又会下降，不是么？这要有个度啊！没有人是完备的，我亦如此。我尽力让我德智体美劳，多方面发展。但是我这么努力，只是为了减轻你的负担，不让你为我的生活操劳。但我这么努力，为何无法拨到一瞬怜悯之笑？哈哈，这个世界，有真心，却换不来理解？倘如你稍稍理解我，我便能从中获得小小安慰。然而你一味指责我，不愿走近我，温顺推快乐房看看我！我不须要鼓舞、支持、帮助，这些我都可以自给自足，我只需你花一点儿时间，一点点，哪怕是百忙中抽出一空！只须要你能理解我！假如你情愿我的心房，为你放开以理解为话题作文5曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉指责而深感羞愧，怀恨在心；曾经因为挚友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为生疏人的一不当心而怒火中烧，大骂出口。的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是恒久平行地延长，不接触，不相交。然而人与人之间须要相互理解，人的心灵须要彼此沟通，就好比河的两岸须要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有欢乐。心灵的桥梁，是情感沟通的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与志气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了多数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，或许整个宇宙都会窒息。爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘如没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我始终都在恨着你!”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，假如他与她之间有一座心的桥梁，那么他应当懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一尘不染，哪里还会存在什么恨？挚友，或许你应当明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得劝慰别人、懂得关切别人，那都是理解。架起心灵的桥梁，因为理解就是乐；架起心灵的桥梁，因为理解就是爱！以理解为话题作文6我以为，您所做的是天下最崇高的职业，甚至崇高到能让您忘了辛苦。我以为，您所做的是天下最漂亮的职业，甚至漂亮到能让您忘了年龄。我以为，您所做的是天下最真挚的职业，甚至真挚到能让您忘了疲乏。我宁静地坐着，宁静地看着，想要赞美这个全天下最完备的人，却望见：您给我们慷慨激扬地讲解，却不经意间尽力压制喉咙不让它发出嘶哑的嗓音;您向我们尽情展示着您挥动教鞭的神韵，却在不经意间望见自己白发的瞬间，眼神变得暗淡;您在深夜为我们批改作业，却在不经意间输了困意俯在桌上我太天真，以为您是神，能够克服一切困难，能够没有瑕玼没有弱点，即使不是这样，我也信任在神圣的职业面前，您会尽力变成神仙。我信任，您是想变成神仙的。甚至您恨不得能变成神仙，变成一个同学们一眼就会爱上的神仙。然而在您想忘了辛苦的时候，山一样的作业本提示了您;在您想忘了年龄的时候，黑发里的那缕银白刺痛了您;在您想忘了疲乏的时候，深深的困意袭卷了您。其实您也不过是一般人，只不过多了些责任。所以，对于辛苦，对于年龄，对于疲乏，您必需视而不见，甚至把它们刻意地隐藏。我理解了。您所做的是血与汗都将耗尽的职业，是苦与累都必需承受的职业;是家与乐都将要放弃的职业;却又是我们的一点点进步都是你全部的华蜜的简单满意的职业。小时候我最大的心愿就是像您一样，做一名光荣的人民老师，因为那时我对您，只充溢了艳羡与崇敬。然而现在，对于那个光辉的职业，我却又产生了畏惧。怕自己付出太多，怕自己承受不起。所以，当我望见您，就会产生更深一层的敬意。钦佩您的英勇与毅力。“老师”这个名字，就注定您的命运苍老的更快，失去的更多。然而这些都比不上人们呼喊您的名字时由衷的爱戴与敬意。一想到它，就是您生命的全部意义。以理解为话题作文7生活像很多色调缤纷的画面，有的画面蕴含着追梦的艰辛，有的画面展示着胜利的喜悦，有的画面讲解并描述着挫折的苦痛，有的画面但这些画面中的一切，都须要理解。在我们村中，有一位青年，他毕业于一所名牌高校，当在轻松的工作和困难的教学之间作选择时，他坚决果断地选择了为乡村教化，回到家后，他将自己选择告知父母，原本以为父母会赞成自己的确定，但令他意想不到的是父母却阴镇静脸生气地说：“我们含辛茹苦培育你成长，并送你去学习，就是想让你走出这大山，但你到头来却放弃了这机会，以后，你的事，我们不会再管了。”这青年并不感到懊悔，其次天，他带着教科书，以轻快的步伐走进教室，他首先对孩子们微微一笑，然后，打开书，起先了他的“教书生涯”。就这样，年复一年，他教的学生都参与完了中考，在家中急迫而惊慌地等待“命根”的到来，公布的日子到了，大家前呼后拥得去观看分数，结果令大家大吃一惊。原来他教的25名学生竟有20名被录用，人们都去向他道喜，他庆幸地说：“好在我当时选择了这份职业，不然，我那能向别人证明我的实力呢?”他的父母也为此而兴奋，对他说：“孩子，你好好干，我们肯定会支持你的”。从今，他工作更加仔细了，当同学问他为什么会将工作干得这么好时，他说：“全靠我的父母在我取得一点儿成就后，对我的理解，才使得我有信念做好我的工作”。有一名同学，他天生残疾，便感到自己和同学就好比丑小鸭与天鹅，根本不能在一起玩耍、学习。当上体育课时，同学们在一起打沙包，他便一个人自己坐在操场中心，看同学们消遣，这时，他的老师对他引起了留意，便走过去说：哈“嗨，我叫，我们交个挚友吧!”他拥有了第一个挚友感到特别兴奋，便给他的挚友讲了很多的故事，精彩的故事让很多同学们都跑来做听众，最终，下课铃响了，同学们微笑着向他再见，此时，他感到一种前所未有的华蜜在自己的身边环绕。挚友们，这些事情发生在我们的身边，都是“理解”让他们变得美妙，那么，在我们色调斑斓的生活中，我们是否应当去关切、理解他人，使原来很糟糕的事，变得意想不到的漂亮呢?使原来很孤寂、苦痛的人变得华蜜呢?以理解为话题作文8一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼盛开成一朵沥血的花朵。我最终理解了爸爸。我每每回到家，我们父女俩总要高谈阔论这不同与别的农村父亲。我爸爸教我什么是志向，教化我要有人生的危机感和紧迫感，提示我时刻要有竞争意识。或者，我们谈布什，谈哲学。可有一天，爸爸突然拖长了声音低沉的叹到：“唉，老百姓啊最无能最没有价值的人哪”听了心里很不舒适，爸爸在说什么？望着爸爸那深厚的眼睛，那哀痛的暗淡的眼神，我不知该说什么才好。我只好岔开话题。那一天，我闷闷不乐，对爸爸的悲观厌世，我不得而解。随着我的成长，为了心中埋藏着的那个美妙的志向，我不停的探究着人生漫漫长路，却遇上了坎坷、荆棘、浪涛和陷阱。那时侯，我面对着他们，纵然泪流满面却丝毫不悔，因为心中藏着一个漂亮的信念，才让我如此痴迷与执着。于是，我茅塞顿开：人是要靠信念支撑下来的，这个信念就是他还是一粒种子时就所渴盼的一朵沥血的花朵。爸爸曾是村里唯一的中学生，他不甘心日日夜夜在农田里滚打流汗，读书是他的幻想。然而当一个人的志向破裂以后，生命也就失去了开花结果的信念，爸爸欲绽的花苞在十年动乱中凋谢了。一棵苗儿在没有清水没有沃肥的焦土中，在严酷的风霜下，终究没有开出自己所渴盼的生命之花呢！爸爸又扛着镢下地了，可我恒久都记着，他对我说：“一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼一朵沥血的花朵。你就是这样一粒种子，不要遗忘，那朵花恒久不要放弃！”爸爸的一生是本大书，我并不能全部读懂。但我懂，那从贫土中发出的苗儿能坚韧的生存下来，是因为他在渴盼着另一朵沥血的花朵。爸爸，女儿虽然不能令时间逆转，让您重绽生命的花朵，但女儿肯定不会遗忘：我要专心血绽开出自己生命的沥血的花朵，开在自己的心间，也开在您的心间，更要为泱泱神州绽开一朵灿美的花朵。以理解为话题作文9对于一个已经升上初二的我来说，我的压力是越来越大，然而我却发觉，我同家长的冲突也像天上的星星一样越来越多数也数不清。初二的生活是欢乐的，是重要的，是刻苦的，因为再过一年，我们就要遇到我们人生中的第一个转折点中考！那是一个呈现我们财力实力才智的大舞台，优胜劣汰，而如今社会里竞争有是如此激烈，所以我们那些望子成龙的家长们更是利用了更多的时间花在跟我们讲道理上面了！一次高兴奋兴的月假，我最终可以占时放下着学习的包袱，休息我的双肩；初二的学习的包袱里又加进了更多的书本，尤其是物理这颗突如其来的飞弹让我有点乱了手脚，但我还是很快的找回了自我。一觉醒来已是吃饭的时候，我睁开朦胧的睡眼，蹑手蹑脚的下楼来到了餐厅。不知什么时候，我舅舅带着他的家人舅妈和小表弟来到我家。我为我的形象有点脸红。我们坐下来吃饭，本以为他们会聊一些我感爱好的话题，没想到开口就是：你的学习怎么样？我兴奋的将我得奖学金的事情告知他们听，没想到他们却冷冷的说了一句：就你那水平还能的奖学金？你们那是什么学校？我呆呆的看着他们，不知道要说什么，只好低下头告知你，现在的竞争是很激烈的！你看看别的小孩考上了高校，你们那个学校就像井底之蛙一样，假如你在这样下去你就考不上中学了！不如转学吧！这是舅舅的声音听起来是那么的冷那么的痛你别以为你很厉害，其实你什么都不是你知道吗！你们那学校就像在矮子里面挑高子，你到外面来就什么都不是啦我真的那么没用吗？我真的什么都不是吗？你听清晰了，想要学好，就要比别人先跑！笨鸟先飞，你这个月去学校你给我把初一的奥数学完，学完以后就学初三的奥数和化学！你必需给我考上重点中学！我再也忍不住了，我找了个借口，跑经我的房间，这是我才发觉我的衣服已经被泪水侵湿了一大片，我坐在地上呜呜的哭泣，我不明白。我真的很差吗？我的家人们，不是我要让你们悲观，而是我的压力真的太大了！我希望你们可以理解我，给我一点自由的空间，放开双手，让我自由翱翔，好吗？以理解为话题作文10夏日，从石头缝中蹦出一个笨笨的火太阳，很快又睡熟在大地的温床中。在快节奏的时间飞盘里，他们的存在无疑是一种点缀，潜意识的动力逼着我留意着他们。我听到了什么？“轰轰轰鼓鼓鼓呲呲呲咿咿咿”实话实说，悠长的暑假，即使是无边的心境，也只能听到这般的旋律，它们的爆炸派足足赛过夏蝉的鸣叫派，那股移山倒海的气概，仿佛是天经地义的。振破耳膜，毁掉了我心情愉悦的假期。它们比日本的核泄、核辐射更具潜力，不仅危害人民身体健康，而且那铿锵有力的怒吼会吼破人民的理智，莫非还不能用骚扰人民，祸害人间的恶行，叛以有意作乱罪，无期徒刑。为此，我便寝食难安，日思夜想的奇妙绝伦的假期将要告终。写作业精神无法集中，看书就头疼，精神错乱。这莫非是作乱的旋律的独门秘招吗？定神细视着工地，我便错了。隐隐中，一个人头幻觉般地映在眼球上，是一位年过花甲，满头白发的老大伯，他身形瘦弱，却充溢活力。在烈日的暴晒下，他的皮肤乌黑，倒有志在千里之雄心壮志。头上、腿上，哪儿都有汗腺分泌物，令人不由得心生怜悯。老大伯的四周，有一群不同年龄段的男子汉，他们的脸上都洋溢着微笑，手中拿着几小片饼干，而头上却仍戴着平安帽，锄头斧子片刻不离身，仿佛在这样艰辛的工作中还怡然自得，充溢无限的活力。我静静地坐着，细细地思索。我现在听到的还是那作乱的旋律吗？那作乱的旋律仿佛早已飞到九霄云外，而我听到的是愉悦的歌儿。现在的我，独自坐在家里，想出去就出去，想开空调就开空调，真是个满意的生活，而那些顶着燥热与太阳和工作总量对抗的，又具有危急性又享受比我更大分贝作乱的旋律的工作者，他们的劳累便可想而知了。那一点点的作乱旋律真的对我影响那么大吗？或许，我应当从自己身上找缘由，而不是对环境更多的埋怨，终归相比起来，或许自己的心境更加重要。当心里起先埋怨别人的时候，试着冷静思索，是否我们对别人对环境过于苛求，而对自己过于放纵。试着理解别人体谅别人，或许世界会更美妙！以理解为话题作文11理解是一种品尝，是对内心的诠释，是对心灵的呼喊；理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜；理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地溶化。他站在金黄色的葵花地里，耳边的风咆哮而过，风始终往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破裂，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗？他就像是蒙着眼睛找寻追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命，然而，百年后，他的作品却广传与世界各地。他最终被世人所理解，敬重。凡高，这一份迟到的理解，你接受吗？当年，俞伯牙和钟子期的默契，令人感叹。这是怎样的哀痛者和华蜜者？而子期的死，伯牙亦受打击，于是摔碎凤尾琴，以祭子期。原来，相互了解的两个人，内心的那份友情是这多么深厚，令世人赞扬。理解，能给人暖和；理解，能融洽感情；理解，能解除苦痛；理解，能净化心灵。赵国这一小国，竟出得如此两将。当年相如不畏秦王的暴力，依旧出访秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后，官拜廉颇之上，廉颇却心生不满，若没有相如的理解，何来赵国的强盛，若没有廉颇对相如的理解，负荆请罪，又何来将相的团结。于是，我们看到了相互理解也是一种团结，一种力气。一份理解，是以造就一个旷世奇才。苏轼对仕途坎坷，曾一度忧虑，然而，最终他选择了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出黑暗的官场，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达。理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，放开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。以理解为话题作文12窗外下着鱼，天阴沉沉的，正如我此时的心情一样，那样的无聊，那样的无奈，那样的无助现在的我几乎被那一张张白色的考卷给限制住了。读书是为了学学问，学了学问后要考试，考完试后又要记成果，假如考得好，倒也无所谓，或许还会有一份好心情;万一考差了，不仅落得自己尴尬，还要受老师、父母的指责就说这一星期吧!哪一天没有接触过试卷?这张试卷没有改出来，又要考一张，头都被考得两边大了。莫非所谓的“题海战术”就是这样的吗?那这样的话，岂不是天才也要被憋出病来了吗?且不说学生，老师又要改试卷，讲试卷，岂不是老师又长了很多根白头吗?莫非为了普天下的老师和学生，社会就不能够慈爱点吗?若没有一张张试卷的“苦苦相逼”，怎么会有学生逃学呢?怎么会有学生旷呢?虽然考试是必要的，但是学生不是为了考试而考试的呀?我现在在读初一，那初二、初三呢?更重要的是高一、高二、高三呢?有多少学生因为学习压力过重而自寻短见，这是为什么?考试!考试不如意，觉得人生没希望，干脆死掉算了，没有苦恼，没有苦痛，是最简洁、最痛快的做法了。可是，这样国家有少了多少栋梁之才呀!我曾想过不考试的生活会怎么样。大家认仔细真听老师讲课，课堂生动活泼，大家不会为考试而去读书，而是为了自己而读书，大家不会因考试而想方设法作弊，不会因考差了而自卑，也不会因考好了而自高自大。全部的老师，全部的国家领导都是从学生时代走过来的，他们都应当知道。做学生难做一名好学生更难!身上背负着家人的期望，同学的期盼，老师的期望，学校的期望以及等等等等。一个学生就背负着那么多，那么一个好学生呢?那种压迫使人堕落、堕落可怜天下父母心，但是也要可怜一下天下儿女心。因为他们担当的东西实在太多太多以理解为话题作文13理解，能消退一切隔阂，理解万岁。理解是甘泉，滋润我们干枯的心灵；理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花；理解是钥匙，开启我们封闭的心门。所以，理解万岁。在生活中，人与人之间总有着这样或那样的摩擦与冲突，一切只因我们还不够理解对方。理解是甘泉，滋润我们干枯的心灵。的确，生活须要理解，友情须要，爱情须要，亲情更须要。随着社会经济的发展，夫妻离婚指数也越来越高，这是什么缘由呢？人们都在忙着挣钱，却忽视了去关切理解身边的人。自己都认为自己很辛苦，须要别人的关切与照看，当你有这种想法的时候，为什么就想不到或许对方也须要自己的关切呢？因为你们没有换位思索，没有专心去理解对方的感受。理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花。要想别人怎么对自己，自己就应当怎样去对待别人。当别人做错一小点事时，你不可一世，讥讽挖苦别人，别人这时候须要的是激励与劝慰，而不是你无耻的嘲讽。你不懂得理解别人，你心花已起先枯萎，你须要理解，须要让理解来浇灌自己的心花，让花儿绚丽绽放。理解是钥匙，开启我们封闭的心门。有句话是这样说的“许多人不须要说明，因为理解你的人不须要，而不理解你的人没必要”。许多人缺乏被理解，从而把自己的心门紧闭，为什么会不被理解？因为你也没去理解别人，理解也是相互的。只有我们先去理解别人，才能让自己被别人理解，才能开启彼此的心门，让彼此进行心与心的沟通与沟通。作为中学生，我们还没踏入真正的社会，但在学校这个“小社会”里我们必需先要学会做人做事，学会理解就是其中很重要的一点。有部分学生不明白老师和家长的良苦专心，老师家长责骂自己几句还顶嘴。他们不理解老师家长“恨铁不成钢”的心情，不理解老师家长赐予自己的特别的爱，他们不明白，他们不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。理解是动人的旋律，为我们的生活增加乐趣；理解是斑斓的彩虹，为我们的生命平添光彩；理解是沙漠中的绿洲，为我们的生活增加朝气。挚友们，让我们学会理解，因为理解万岁，理解无价。以理解为话题作文14在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清楚，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我安静的脑海泛起一阵微波。那时我还小，放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放，许多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来："练一下琴!做下作业!复习下功课去。别老是看着电视眼也不眨一下。"我心总是想：“我的成果还是不错的嘛，你小时候好没有我那么好呢!练什么琴，烦到死，等看完电视再说。”爸爸见我还是无动于踪，就往电视的开关用劲一按。“这时正播着我最爱看的卡通片呢!”我火了，赶忙冲上去有把开关再按了一下，并同小手爱护着开关的按纽。流着两行眼泪，鼻涕说：“你根本不了解我!”，还摆出一幅“横眉冷对千夫指我架式。也许是遗传和进化的缘由吧，我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸，知道不行以制止我，什么也没说，回书房去了!“不理解”三个字，充盈了我的脑海。我知道，父母不谁都要爱我，我就像他们的小宠儿。记得，爸爸为了帮我找一本学习资料，走遍了广州的书店，结果却因为少买了一本被我骂是“笨蛋”，记得我考琴的升级试，爸爸怕我胆怯，顶着太阳在老师外面晒了一个多钟头，被我说道“无聊”。回想起，爸爸他又何曾不知道他的珍宝女儿最喜爱的是看电视，他又何曾不知道在那小时候的我，是多么爱玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解过爸爸呢?他是为我的考试，为我的前途着想着。理解是相互的。现在人长大了，特殊是升上了初中，学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至深夜，爸爸总是细心地提示着我当心身体，节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在惊慌的学习中，得到了放松。爸爸你原委还为我做了多少事，让我了解你更多一些!以理解为话题作文15在遥远的地方，有一座大山和一条溪流。它们是好挚友。大山因为有水的滋润，身上就像穿了一片绿皮袄；大山的动物也常来水中游戏，溪流里也充溢着欢声笑语。可狡猾的狐狸可不兴奋了，它早想去看看外面的世界了，于是找了好几个同谋，商议着怎样才能让溪水改道而行正好山上有一块石头，大山想把它打碎来看看，可无论用什么方法，就是打不碎，只好先把它“寄存”在山顶了。在一个夜黑风高的夜晚，大山沉沉地睡着了，狐狸和几个同伙偷偷跑上去山顶，正想把石头搬走，不料被溪流望见了，溪流想叫醒大山，可大山睡得太沉了，溪流眼睁睁的看着石头被运走，推入河中大山早上一醒，发觉石头不见了，立刻召集百兽询问。狐狸走上前，对大山说：“山王，是溪流偷的，昨晚我听见它推石头的声音了。”大山立刻派兽下去一看，果真，石头静静地躺在水中，大山又去质问溪流，溪流有口难辩，只能改道而流。没有了溪流的滋润，山上的草都枯死了，食物来源大大削减。一个有参与同谋的动物实在忍受不住了，便向山大王说了前因后果。大王听完后，悲愤交加，一面派“百兽之王”狮子到远方找溪流，一面抓住了狐狸进行审问。狮子翻山越岭，最终在一个偏远的地方发觉了溪流。溪流得知自己得到了理解，二话不说，立刻折返回流，没过几天，就望见了大山。大山望见了溪流，热泪盈眶，动情地说：“溪流兄，我错怪你了，都怪我，我错了，请你宽恕。”溪流兴奋地说：“大山兄，你能理解我就好了，我俩恒久是好挚友！”话音刚落，山顶那块石头就裂开了，形成两个金光闪闪的大字理解。可见相互理解的力气巨大，足以击碎人与人心间的巨石。理解就像金子一样闪闪发光，你须要别人理解，别人也须要你的理解，大家相互理解，才能使友情长青！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页