2022年歌颂老师的演讲稿15篇.docx

2022年歌颂老师的演讲稿15篇歌颂老师的演讲稿15篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在现在的社会生活中，许多地方都会运用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是我为大家收集的歌颂老师的演讲稿，希望对大家有所帮助。歌颂老师的演讲稿1鞠躬尽瘁求发展，大爱无言铸师魂夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声 ：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂当红日托起绚丽的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芳香，挚友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 每当迎着朝霞走向校内，我总在叩问自己：你酷爱教化么?每当带着苦恼走进教室，我总在叩问自己：你酷爱这群孩子么?不管聪慧还是无知。每当带着一身乏累走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是老师的生活么?不管上班还是假日。这时，一位老老师的话总会回响在耳畔：老师是个良心活!看似朴实的话语却道出了老师的精神实质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最须要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真实切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃许多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有埋怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份欢乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最绚丽的时刻。“心相随，爱相随。”老师的人生就是实实在在，老师的人生就是静默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌;虽清贫，却用清贫来造就富有。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。古语说：“一双筷子易折断，十双筷子断就难。”我们北海双语学校的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“华蜜教化”理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有充分的发展空间;对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，主动地挑起了这副重担子;青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，老师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。英语老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法和理念，经常从二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读;每天下午5：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点10点!尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯经常是亮到半夜时分。学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。我们北海双语学校的每一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法;他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否须要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德""用自己权力为自己谋福利"是国家干部最大的"缺德""挪用公款"是财务工作者最大的"缺德""知法犯法"是执法工作者最大的"缺德"，而"体罚学生"则是老师最大的"缺德"!我们北海双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之。”他们深深思索推演着心中最奇妙的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：下课了，王老师、姜老师、石老师在与学生谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的改变;操场上，小尹老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培育感情;走廊上，我们的张校长时常的关注学生，做他们的思想工作，不放过发觉的任何问题;教室里，刘老师、李老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐华蜜的世界;放学了，才能学院的辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声悦耳。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教化理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会恒久扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创名校!假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位宏大的导师吗?古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗老师火热的心”!感谢大家。歌颂老师的演讲稿2敬重的各位领导、各位老师、敬爱的同学们，大家早上好：古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也!老师，作为人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。首先，恳请各位学哥、学姐，各位学弟、学妹，让我们用热情的掌声对老师们致以最崇高的敬意!当孔子带领他的弟子周游列国时，苏格拉底正与他的学生进行辩论，就在此时，释迦牟尼也在贫瘠的古印度修炼。正因为孔子的谆谆训诲，才有了“贤哉，回也。”才有了弟子三千，贤人七十二。正因为苏格拉底的辛勤指导，学生柏拉图方能写出巨著志向国，正因为释迦牟尼的指引迷津，才造就了摩诃迦叶尊者，从而将佛法发扬光大。西游记中为我们所津津乐道的孙悟空，正因为师从于菩提祖师，才有了七十二般改变，进而降妖除魔。三国演义里的诸葛孔明，正因为师从于司马徽才有了经天纬地之才，于是乎受任于败军之际，奉命于危难之间，水浒传中的鲁智深，正因为师从于周侗，练就一身本领，于是才有了鲁提辖拳打镇关西，于是才有了鲁智深倒拨垂杨柳、红楼梦里的贾宝玉正因为师从于贾代儒，所以才有了“大观园试才/题对额，贾宝玉机敏/动诸宾诸如此例，数不胜数。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌，九思十载，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一生诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。诗经有云：“高山仰止，景行行止。”此乃老师之大德也!正因为我们富田老师的谆谆训诲，才使得我们富田学子如沐春风，正所谓“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”!圣人无常师，孔子师郯子、长弘、师襄、老聃。所谓“一日为师，终身为父”。孔圣人尚且尊师重道，我等三尺微命，一介书生，程门立雪又何妨?请各位坚信：有了老师的正确指导，我们才能“观古今于须臾，抚四海于一瞬;笼天地于形内，挫万物于笔端。随风潜入夜，润物细无声。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。皆是对老师高尚品质的赞美，请允许我由衷地说一句：“老师，您辛苦了!我们恒久爱您。有人赞美唐朝宰相狄仁杰，天下桃李，悉在公门矣!让我们全部富田学子给我们富田的老师送上最美妙的祝福：“祝福您桃李满天下!”歌颂老师的演讲稿3一双肩膀，千万份责任。他们，在茫茫人海中，为我们，指引前行的路。题记趴在窗边，脑海中出现出了老师们的身影。如今，上了中学，他们，是我们最亲近的人啊！是老师，用肩膀扛起责任，对我们的学习生活，他们时时关切，用耐性和笑容，给我们学问，给我们叮嘱。是老师，用肩膀顶着困难，用身躯和心灵为我们守护内心的安静，用肩膀迎着艰辛。坚守在三尺讲台，用汗水浇灌每个同学的心房。加减乘除，算不出他们无尽的付出；诗词歌赋，咏不尽他们无怨的身影。他们用赤橙黄绿，绘出我们多彩的人生。肩膀，更加伤痕累累，可老师仍旧会用坚毅的信念支撑着，栽下桃李多数，放飞无尽幻想。老师，就是这样，用无怨的付出，无悔的人生，造就每个学生的辉煌。肩膀会伤，但心，依旧坚毅。极目远眺，思绪万千。每天，老师都站在讲台上，面对着渴望得到学问的眼神，拿着课本，点燃激情，专心上着每节课。放学了，他们抱着一大箱作业，回到了家。吃了饭，便又坐在了桌边，一本一本地批改着作业。笔芯里的墨，似落潮一般，越来越少，一旁改好的本，似涨潮一般，越来越多。当他们放下笔时，家里的钟已然敲响十二下。这时，老师才拖着乏累的身子，进入梦乡。周末了，为了给学生巩固一下学问，便舍弃了和家人出去玩的准备，又站到了讲台上，带着大家巩固学问。那负责仔细的眼神中，满是对学生的殷殷期盼。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一句再熟识不过的话，现在听来，却有了不同的感受。那里面，充溢了汗水，充溢了责任，充溢了无穷无尽的付出。这些，都是我身边的老师啊。一句承诺，一个一生的选择，教书育人，是他们顶起了半边天，是他们，用肩膀扛着祖国的将来！肩膀，离我真的很近，近得触手可及，宽敞温馨。同学们啊，当我们学业有成时，千万别遗忘了去看看咱们的老师，是他们成就了我们，是他们，用肩膀，扛出了你绚烂的人生！老师，您们辛苦了。等我胜利后，肯定为您们，揉一揉那依旧坚毅的肩膀！你在校内里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期盼中，看着你的诗句从校内里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。呵，老师，校内里有着你的傲慢和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校内里焚烧着愚昧和无知。岁月证明你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你真诚，毫无自私之心地静默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依旧坚韧不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼喊着一个绚丽的将来这一切，汇成了一曲最雄浑、最美丽、最壮美、最好听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激扬奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师！加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我敬爱的老师，愿春天恒久与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红祝您老师节开心。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的庆贺！我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。尊敬的老师，您的谆谆训诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却恒久是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成果，来庆贺您的成功！老师，祝您教化的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、和善的、美妙的。愿全部同学的心扉都向您放开。愿我这小溪的乐音，恒久在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真诚的祝福献给老师。送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首好听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用学问的养分将我们培育，却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题，是您告知我们：遇到困难时，不要轻易说放弃。从今我们的生命中，随时充溢了高兴。少了很多苦恼，增加了一份坚毅。又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。描绘着美妙的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里您还在仔细地备课，睡梦中您仍回味着我们胜利的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出奇妙的旋律。您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。走好生命中的每一步，友爱，塑身，求实，进取！你在校内里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期盼中，看着你的诗句从校内里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。呵，老师，校内里有着你的傲慢和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校内里焚烧着愚昧和无知。岁月证明你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你真诚，毫无自私之心地静默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依旧坚韧不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼喊着一个绚丽的将来这一切，汇成了一曲最雄浑、最美丽、最壮美、最好听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激扬奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师！歌颂老师的演讲稿4老师是园丁，老师是母亲，这位即像园丁又像母亲的老师，她就是我二年级的语文老师王xx老师。王老师上课常常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白很多做人的道理，还激励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。王老师对自己的工作特别仔细，每次我们交上去的作业，她都仔细批改，同学们遇到不懂的问题，老师直到给我们讲明白才放心。王老师不但对工作特别仔细，而且每时每刻都在关切我们，又一次，我发烧了，上课时趴在了桌子上，王老师望见了，不但没有责怪我，而是快步走过来，温柔的摸着我的头，还带我到办公室量了体温，我强忍着眼中的泪水，心里想；“老师，您真像我的妈妈！”是啊！老师对班里的每一个同学都倾注了满腔的热忱，大家的进步都渗透着她的辛苦。王老师的言行举止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老师。歌颂老师的演讲稿5老师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝聚了老师的真情。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教化家陶行知的真挚感言。老师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误会的事情，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。一日为师，终生为父。老师的爱是一种最高尚的爱。老师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，老师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。老师的爱更肩负着祖国的将来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。老师的爱是一种理智的爱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和细心施教的完备结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。“教化没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花。对老师的爱，学生的感受是最真实的：你给了我整片的星空，好让我自由地去来。你给了我一盏学问的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大宽广的爱。报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，老师却用另外一种方式担当起了教化报国的重任，不彰显，只尽责。,歌颂老师的演讲稿6您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播学问，就是播种希望，播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁“教，是为了不教”，这是现代教化家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个老师必需追求的最高境界。这是一个须要开拓的、充溢朝气的时代。为了让我们的学生真正成为将来社会的新型人才，为了使我们的70年老校在世纪之交焕发崭新的朝气，让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏奇妙悦耳、经久不息的音乐吧！歌颂老师的演讲稿7敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！在我看来我，除了父母之外，老师就是我们生命当中最重要的人了，爸妈对我们有哺育之恩，但是老师对我们却是有着再造之恩，我不知道大家有没想相过一个问题，自从读书以来，跟我们相处时间最多的不再是教我们学会做人的爸妈了，而是传授我们各种学问的老师了。似乎对老师这两个字，我都找不出什么难听的形容词，这就可可以看出来，老师说多么神圣的一个职位了。你们可能不可思议以前的我是个什么样的，在没有上中学之前，我始终都是别人口中的差生，而且是让他们觉得无可救药的那种，连我父母都对我失去的信念。但是我遇到了现在的这份班主任老师，我在没上他的课之前，我是什么想的？要么是遇到一个好说话的老师，我犯错能少有点罚，要是不好说话，我就只能多犯错几次，让他放弃我就行了，我以往都是这么做的，但是我这次的班主任老师，就成了那个变更我一生的人。是他帮我找回了自信，让我觉得原来我也是有机会在考试的时候跟你们一争高下的，他告知我，谁都可以放弃我，唯独我自己不能放弃自己。就因为他的不辞艰辛的劝告和开导，我才能渐渐的变优秀，否则我今日也不行能站在这做演讲了。我想并不会有哪位老师只会出现在讲台上，他们都情愿在课间跟你们闲聊，起查寝的时候跟我们开玩笑，甚至在我们犯错的时候，他都会选择第一时间宽恕我们，因为在他们心中，人非圣贤孰能无过。更何况我们还都是孩子，这样的老师，他不值得敬重吗？你们以为老师的工作很高吗？其实并没有，他们都是因为酷爱着这工作，并且享受着自己教书与育人的那种成就感，这就是不求回报的老师。我觉得我们就像是一片即将枯死的小树林，而老师的悉心栽培就是水，对我们来说就像是琼浆甘露，能让我更快的成长。我觉得我们就像是一群认为开放的花骨朵，但是在老师的刺激下，阅历指导下，每个人都绽放出了自己最美颜色。我还觉得我们就是在树上熟透了的柿子，要么就是被掉地上烂掉，要么就是被吃水果的鸟啄的千疮百孔，而老师就是那个能发觉我们作用的人，一个一个的把我们摘下。老师总是会在我们不知道的时候，静默做了许多，他们是以什么目的在对我们好吗？不，其实他就是把我们当成自己的孩子一样对待了，老师是无论放在哪个时代，都是值得敬重的了。歌颂老师的演讲稿8老师、同学们：大家好!今日我演讲的题目是感谢老师，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上好听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了学问之路。老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指引迷津，当我们因取得成果而傲慢时，老师的刚好点拨让我们醒悟。老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是您们耕耘的犁头;三尺讲台是您们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但您们却无怨无悔，您们用爱一点一点的溶化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离孤独。您们把我们领入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅翱翔，无惧暴风骤雨，是您们给予我们坚韧的斗志，激励我们勇往直前。感谢您啊，老师!老师，您的职业是宏大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到傲慢骄傲!送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首好听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜。 老师您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用学问的养分将我们培育， 却从来不求回报与索取。 是您给我们解答一道道难题， 是您告知我们: 遇到困难时， 不要轻易说放弃。 从今我们的生命中， 随时充溢了高兴。 少了很多苦恼， 增加了一份坚毅。 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔。 描绘着美妙的蓝图， 滋润着祖国的桃李。 深夜里您还在仔细地备课， 睡梦中您仍回味着我们胜利的乐趣。 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出奇妙的旋律。 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语。 走好生命中的每一步， 友爱，塑身，求实，进取!在此，我代表全校学生向您深深地鞠一躬：老师，您辛苦了!金秋季节，是丰收的季节，也是老师的佳节;金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会恒久记着您，恒久祝愿您。呵，我赞美您，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们! 最终，向全部老师们敬上我们最崇高的队礼感谢您，老师!歌颂老师的演讲稿9各位领导、各位老师： 您们好！ 啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播学问，就是播种希望，播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。假如我是诗人，我将以满腔的热忱写下诗篇，赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，学问精深的老师。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！9月10日是我国的老师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，静默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光线，给我们插上志向的翅膀，翱翔在学问的海洋上。尊敬的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们恒久是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨学问王国的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一块黑板，登记你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。歌颂老师的演讲稿10敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家早上好！当五星红旗再次飘扬在校内上空，响亮的国歌回响在我们耳畔，悦耳的铃声回荡在整个校内，阳光又一次洒进青青校内，新的一学期又起先了。秋高气爽，丹桂飘香，我们共同期盼的丰富而又充溢生气的校内生活再一次拉开了帷幕。这个暑假对于我们学校来说，是别样的！同学们，当我们闲逛校内，走进教室，许多同学都惊异的发觉我们的校内面貌一新！环校路重新铺建，食堂里装修整齐，教室内外粉刷一新。老师们洒下了辛勤的汗水，为我们创建出如此完备的学习环境！本周三，我们将迎来第24个老师节。在此，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热情的心，祝关切、爱惜我们成长的全体老师们节日欢乐、华蜜安康！老师是宏大而崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”。自从踏进校门的第一天起，老师就每时每刻地牵挂着我们，是您用满满的爱心呵护着我们，用渊博的学问浇灌着我们，使我们像一颗颗小树苗强壮成长。多少个日日夜夜，是老师在灯下不知疲乏的为我们批改作业，多少次胜利的喜悦老师与我们一齐共享，多少次风风雨雨是您教我们不怕困难，在哪跌倒就在哪爬起，使我们一步一个脚印扎扎实实走到了这天。今年的5。12汶川大地震，一个个显明的实例再一次证明了老师的崇高和宏大。xx桑枣中学的2300多名师生，在这次地震中无一伤亡，而且仅用了1分36秒就全部撤离到平安地带，这些都得益于老师平常对学生进行的紧急避险演练。老师不仅仅传授了学问，也教会了我们如何“用学问守护生命”。老师，用爱勾画着人性的高洁，直到那生命的寄予从春华孕育为秋实。有人说，老师的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，无私是谓语，奉献是宾语，耐性是补语。也有人说，您的生命像一个根号，那好像恒久批不完的作业为您的青春开多数次平方。同学们，应对老师无私的爱和付出，让我们将感恩化作行动。一、敬重老师的劳动。老师不仅仅教会我们学问，更教会我们做人的道理，他们的辛勤付出值得我们敬重。上课要仔细听讲，专心回答问题，遵守课堂纪律，课后还要仔细完成作业。见到老师要有礼貌的向老师问好，主动给老师让路，等等。二、将感恩融入到一点一滴的行动中。一句亲切的问候、一个感谢的微笑、一次开心的沟通都能表达我们对老师的感恩，尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声：“老师，您辛苦了！写一封表露真情的亲笔信，字字句句”皆我心；亲自做一张贺卡，送给老师，一切尽在不言中；给老师买一包润喉糖，告知他（她）您嘶哑的声音让我们很揪心；以全班同学的名义，为老师倒一杯茶，滴滴皆是报恩情。最终，再次祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作开心！歌颂老师的演讲稿11感恩，是谁个同学都应当懂得的事情，什么是感恩?就是学会去孝敬曾经帮助过自己的人，这些人包括老师，包括父母，他们是我们最值得感恩的人。但是，最值得感恩的还是老师，假如没有老师的教化，我们怎能学会独立自强?假如没有老师，我们怎能懂得这么多的才智，这么多的学问，假如没有老师，我们怎能学会相识，我们敬重的祖国的字?老师，就是我们的再生父母，老师就是最宏大的人!每天，在我们上课前，老师总会先提前备好自己要上的课程，以免在课堂上出现了奢侈同学们时间的事情，对于老师来说，对于我们来说，时间就是金钱，奢侈了时间，就是奢侈了金钱，奢侈了自己的生命，我们要珍惜每一秒的时间，老师为了我们的时间，总会提前备好课程这样就不会奢侈我们的时间了，老师，就是这么宏大的人，这么关切我们的人，老师就是我们的再生父母，老师就是我们应当感恩的人，老师的一生无非就是教好自己的学生，让自己的学生学问渊博成为一个像他这样能够教书育人的人，老师的这种精神，是其他人没有的，是难得的，老师就是我们的再生父母。老师为了我们，消耗自己的时间来思索各种好的教学方式，这样才可以让我们找到学习中的爱好，让我们喜爱学习，让我们会学习，这样我们的学问才会渊博，老师对我们多么的专心，对我们多么的关切，老师对我们的爱，就如父母一样。记得我曾经看过一个故事，有一次，老师正在给同学们上课，突然，学校里放生了地震，老师立即让同学们冷静，快速的打开教室的门，让同学们有序的出去，可是有些学生，因为胆怯而四肢麻痹了，不敢动弹，老师只好一个一个的把他们抱出去，而当老师抱出三个孩子中的其次个时，学校倒了，砸到了老师，老师趴在地上，指着教学楼上的一间教室，困难说：“那里还有一个孩子，他还没有出来”。读到这里，我不禁眼泪淌了出来，老师太宏大了，为了自己的学生，即使只是一些对他来说普一般通的学生，也会在困难面前，用生命，用死亡去挽救自己的学生，老师你们的宏大我会妮一生牢记于心的!歌颂老师的演讲稿12敬重的老师，同志们：大家好！大家都知道，老师是给我们传授学问的人，是除父母之外教化我们的人，在学校里，是老师帮助我们在学习，所以老师这个职业它是神圣的，是值得我们去歌颂的。从我们进入幼儿园起先，就是老师在教我们学问，许多东西都是在学校里才学会的。老师给予了我们许多，现在我们成长起来了，老师却是在渐渐变老了。老师是最美的耕耘者，播种下了我们，并努力细心的呵护着，是老师用太阳普照我们，细雨滋润我们，才有现在我们的繁花似锦。老师是日日夜夜路上的照明灯，照亮我们这些学生前行的路，防止我们跌倒。老师对我们的教化，如春风细雨，点点滴滴的渗入我们的心灵，让我们懂的世间的道理。我们应当歌颂老师，因为老师所为我们付出的是他们的青春，为了他们的教化事业始终在努力，只为把学习培育成国家的栋梁之才。老师们履行着自己的职责，不去埋怨自己的工作辛苦。论语有言：“仰之弥高，钻之弥坚。”意思就是说老师的学问，抬头仰视，越望越高，努力钻研，却觉得没有穷尽了的时候。这是对老师的.一种赞美，是对老师的学问的一种钦佩。老师们的学问始终砥砺着我们前进。古言：一日为师，终身为父。一天作为我们的老师，一生都是我们的父母。在我们学习的过程中，细心的指导，教会了我们许多生存的道理，在我们遇到困难的时候，会帮助我们去解决。人生路上是导师，才让我们前方的道路即使是坎坷的，因为有了老师，我们也不再觉得颠簸，会努力向前行驶。不畏惧艰难，因为有了老师您的激励和支持，感谢老师们在我们身上下的功夫。老师，将来不管变成什么样，都会记得您的恩情。你们就像黑夜里的光，指引着我们走向光明，进入全新的世界。不忘师恩，感谢您的只字片语对我们起的作用，帮助我们成长。有老师们的陪伴，学习的道路没有那么难走，我们会记得老师的训诲，并努力去做一个好学生，好人，不辜负你们对我们的细心教化，如父母般的关爱。在这里，也向各位老师予以祝愿，祝福老师们身体都健健康康的，生活开心，教学工作顺当！歌颂老师的演讲稿13老师、同学们：老师，是漂亮的。人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢？那就是师德。学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业学生就应是华蜜的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难信任，一个拜金主义者会教给学生高尚和职责，一个极端利己者会教给学生宽容和和善，一个伪科学者会教给学生真理和追求。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教化；千钧