我与集体共成长（教学课件）.ppt

第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在复习巩固复习巩固1.什么是美好集体的愿景？有何作用？2.为什么要创建美好集体？（美好集体的作用）（1）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。（2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；在美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；在美好集体中，每个人都能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，美好集体中，每个人都能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。3.美好（优秀）集体具有哪些特征？美好集体是民主的、公正的；美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。等等。美好集体是充满活力的。等等。自主学习（预习教材77-82页，完成下列内容） 1. 怎样共同建设美好集体？怎样共同建设美好集体？2.我们每个人怎样担当集体事务？（怎样为我们每个人怎样担当集体事务？（怎样为集体出力？）集体出力？）3.为什么要自觉承担责任？（为什么说我们在为什么要自觉承担责任？（为什么说我们在担当中成长？）担当中成长？）4. 在集体中，如何勇于担责？在集体中，如何勇于担责？ 不能，因为他们目标不一致，力没有往一个方向不能，因为他们目标不一致，力没有往一个方向使。使。点拨一：如何共建美好集体？这一漫画告诉我们：共建美好集体需要确定这一漫画告诉我们：共建美好集体需要确定共同愿景和目标共同愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和，让它凝聚每个人的才华和智慧。智慧。这一车货物能被他们拉走吗？这一车货物能被他们拉走吗？材料一：观察漫材料一：观察漫画回答问题画回答问题 上述材料启示我们如何建设美好集体？上述材料启示我们如何建设美好集体？点拨一：如何共建美好集体？共建美好集体需要共同共建美好集体需要共同制定制定集体的集体的规则与制规则与制度度内容，内容，选出选出有能力、负责任的有能力、负责任的组织领导者组织领导者。 材料二：材料二：七年级（七年级（1 1）班通过民主选出）班通过民主选出1010名责任名责任心强、乐于服务班级的班干部，他们一起和班主任心强、乐于服务班级的班干部，他们一起和班主任共同制定本班班规，并要求每个成员遵守。共同制定本班班规，并要求每个成员遵守。 上述材料启示我们如何建设美好集体？上述材料启示我们如何建设美好集体？点拨一：如何共建美好集体？共建美好集体需要每个成员发扬共建美好集体需要每个成员发扬“自治自治”精精神神。即主动参与集体建设，积极参加集体活。即主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。动，自觉维护集体荣誉。 材料三材料三：在：在七年级（七年级（4 4）班里，每个同学都能自）班里，每个同学都能自觉的遵守校规和班规，主动参与班级的卫生、板报觉的遵守校规和班规，主动参与班级的卫生、板报等建设，能管住自己，不做损害班级利益的事。本等建设，能管住自己，不做损害班级利益的事。本学期该班获得优秀班级的荣誉称号。学期该班获得优秀班级的荣誉称号。 上述材料启示我们如何建设美好集体？上述材料启示我们如何建设美好集体？点拨一：如何共建美好集体？共建美好集体需要共建美好集体需要共同创造良好共同创造良好的的集体氛围集体氛围。 材料四材料四：七（：七（2 2）班提出）班提出“班级是我家，爱护班级是我家，爱护靠大家靠大家”的口号。在每个同学的践行下，该班的口号。在每个同学的践行下，该班形成了良好的人际关系，健康的舆论氛围、积形成了良好的人际关系，健康的舆论氛围、积极的精神面貌。该班被评为极的精神面貌。该班被评为“优秀集体优秀集体”。要确定共同愿景和目标要确定共同愿景和目标要共同制定集体的规则与制度内容，选出有要共同制定集体的规则与制度内容，选出有能力、负责任的组织领导者；能力、负责任的组织领导者；归纳：怎样共同建设美好集体？每个成员发扬每个成员发扬“自治自治”精神，主动参与集体精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围。共同创造良好的集体氛围。听西游记主题曲：共建美好集体需要人人参与，各尽其能！在担当中成长点拨二：材料一：集体的事务需要材料一：集体的事务需要每个人去分担，事事都要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。每个人都是集体的主人。材料二：在七（材料二：在七（5 5）班里，）班里，每个人为了共建美好集体纷每个人为了共建美好集体纷纷出力：擅长书法和绘画的纷出力：擅长书法和绘画的小明主动参与完成黑板报工小明主动参与完成黑板报工作；擅长打篮球的夏强主动作；擅长打篮球的夏强主动参加班级篮球队；擅长唱歌参加班级篮球队；擅长唱歌跳舞的小丽主动承担起编排跳舞的小丽主动承担起编排元旦节目元旦节目说明什说明什么道理么道理集体的建设需要每个人的智慧和力量。说明什说明什么道理么道理为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。球场上，实力稍逊的七年级球场上，实力稍逊的七年级(3)班输了班输了，部分同学发表以下观点：，部分同学发表以下观点：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍捍卫自己的尊严卫自己的尊严与与维护集体的荣誉维护集体的荣誉，两者，两者同样重要同样重要。点拨二：上述材料说明了什么道理？在担当中成长材料一材料一：苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说:“:“人对于人的责任心在人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样泥浆所起的作用一样: :没有水泥浆，就造不了房子，没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”材料二材料二：梁启超说：梁启超说:“:“自放弃其责任，则是自放弃自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。其所以为人之具也。”共建美好集体需要每个人共建美好集体需要每个人自觉承担责任自觉承担责任。点拨三：自觉承担责任上述材料说明了什么道理？点拨三：自觉承担责任的代价和意义代价（付出）意义作用时间，精力，误解，甚至批评时间，精力，误解，甚至批评对班级：有了更好地发展有了更好地发展对自己：我获得了我获得了：经验，能力，他人的认经验，能力，他人的认可与尊重，赢得了信任，可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大可以让自己被赋予更大的责任的责任我学会了我学会了：接纳他人，理解和包容接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，互相帮助，学会参与，学会担当学会担当课堂小结：本节课你学到了什么？ 课堂练习课堂练习1.【20202020湖南郴州湖南郴州】为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（ ） 要善于合作，形成团队合力 要有“舍小家、为大家”的精神 个人利益是具体的，公共利益是抽象的 个人利益应得到关心和尊重 B. C. D. A A2.【20202020江苏扬州江苏扬州】中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（ ）A. 描绘愿景 B. 商定规则 C. 营造氛围 D. 善于合作D D3.【20212021湖南省邵阳市湖南省邵阳市】如图说明，建设美好集体，应该（） 通过民主程序选举班干部 班长必须由班主任任命 为集体出力是班干部的事 尊重全班同学的意愿A. B. C. D. B B4.【20212021黑龙江省大庆市黑龙江省大庆市】三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（） 只为班级和老师学习树立主人翁意识 自觉维护班级荣誉 心中有集体，坚持集体主义A. B. C. D. C C亲爱的同学们： 课后记得复习一遍本节课的重点知识！再 见