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2022年速读有哪些简单技巧 速读有什么简洁技巧 1.主动加快阅读速度 速读可以帮助你更快地阅读和理解文章，在必需快速处理大量信息的环境中，例如信息快速改变的特别环境中，这是一项必要的技能。假如你身陷信息超载，速读就是关键技术了。 2.关键问题 速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获得什么信息。假如你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。假如你须要理解文章的细微环节，那么你就要渐渐阅读，以便彻底地理解它。 通过学习略读特别具体的文档，你将节约出许多时间。 3.技巧说明 假如你知道怎样忽视不相关的细微环节，那还不够，还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。 多数人是从孩子的阅读方式起先学习阅读的，一个字一个字地，或者一个词一个词地。作为成年人，这很可能不是你的阅读方式-想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。你会发觉你的眼睛是在看某一段文字，过一会儿又移动到下一段文字，如此进行下去。每次你都是阅读一段文字，而不是一个字一个字地阅读。还会发觉并不是每次都从这一段移动到下一段：假如前面的一段意思不是很确定，有时你会返回去看前一段。 一个娴熟的阅读者阅读的每一段都会有许多字词。他只是飞速地看一下每一段的细微环节，然后接着。阅读者的眼睛很少会回看前一段文字，这样可以削减眼睛的工作量，也增加了在一段时间内可以处理的信息量。 一个生疏的阅读者就会遇到困难，花费许多时间阅读小段小段的文字，他常常往回看，漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。生疏的阅读者将厌烦阅读，会认为很难集中精力去理解书面的信息。 该怎样做 通过以下措施来练习速读： 1.增加每一段的字词的数量 2.削减阅读每一段消耗的时间 3.削减你的目光移回到前一个句子的次数 理由是这样的： 1.增加每一段的字词的数量 这须要有意识地熬炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，你会读得更快。将文字放得离眼睛更远一些，能够增加你每次阅读的段中的字词数量。在每一段中的字词越多，你将读得越快。 2.削减阅读每一段消耗的时间 阅读每一段最少须要四分之一秒，迫使你自己削减花费的时间，这样你将在快速获得信息上做得更精彩，这也是一个有关练习和自信的问题。 3.削减你的目光移回到前一个句子的次数 为了削减回读的次数，你可以运用一个指示物来跟踪你阅读的行，可以是手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧随指示物的尖端，将使得你的阅读过程更加顺畅。运用这种方法阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物的速度。 通过独自运用速读的技巧，可以在肯定程度上提高你的阅读速度。 你能坚持自学是因为专业阅读机和来自胜利速读建立的自信 - 一天的好课程就可以变更你的阅读技能。 要点 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以驾驭更多，所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，削减读每一段的时间，运用指示物和削减回读。 快速阅读有哪些关键方法 1、默读法 进行速读时，留意只阅不 读，发音必将影响速度。阅者有回旋的余地，可以不采纳所读材料的全部词汇，而只取其中的某几个词，甚至只是一个完整的形象，只有采纳经过压缩的语句，才有可能快读，才有可能从词汇的树丛中找到思想的森林。 2、阅读法 即阅读时，目光撒下去所接触的不是两三个词，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。这种阅读的方法用在了解一本书的大意上，通常在图书馆、阅览室、书摊前拿到新书时运用。 3、选读法 这是快速阅读的一种形式，这种方法用来选读文章里的部分章节。在这种状况下，读者应通观全文，争取不要漏过任何部分，但留意力只能放在他要读的主要观点上。这种方法经常在读者阅读了全书之后回过头来通读其次遍的时候运用，如要求在范爱农一课中找出追述和补叙的段落即可选用此法。这样，阅读速度就会大大加快，因为在这种状况下，读者在未找到他所须要的章节、内容前，对其它部分可以一掠而过，不予细看，只把精力放在要读的部分。 4、扫描法 这是一种快速阅读法。它的目的是为了从中找出我们所须要的且又较为明显的东西，如人名、数据、成语、生词、论点等。视觉发达和经过训练的人一打开书就能快速发觉要找的东西。 5、提问法 在阅读时，有意识地提问，然后快速在书上寻求答案。如崇高的志向一文就可以提出一系列问题：什么是志向;为什么说志向是有社会性、阶级性的;什么是传大的志向;为什么说实现共产主义是最崇高、最传大的志向读了鲁迅的精神就该知道鲁迅的精神是什么，这样，阅读有了目标，有了疑问，带着问题阅读，便可争取在阅读中解决疑问。 6、提要法 阅读时不宜平均使力，应有目的、有重点地进行阅读，要抓大意，抓主句，抓脉络，抓中心，可以边读边列提纲和图表，从中了解和发觉重点、难点、新问题及新材料。 7.变音读为视读 视读是不经过声音的媒介，让文字符号通过视觉干脆反映到中枢神经，形成整体反映某一概念。因而比音读快三四倍。 8. 变顺读为跳读 跳读时，只抓住关键的词、句、段而跳过非关键的词、句、段、形成整体记忆。整体记忆又称积块记忆。如一篇文章的字可以视为点，词、句、概念可视为块。大脑中贮存了很多词组、句子和逻辑关系后，就可以看到一个字而须知一个词，见到上句而预知下句，达到一目十行。 9.运用组合记忆 当记新概念时，很多概念脑中已有的，则无须重记，而对少量要记的，却又可以以熟带生、以老带新。组合记忆的训练愈多，阅读的速度就愈快，每分钟可达八一百零一字以上，且记住的内容更坚固。 文章的体裁不同，篇幅的长短不一，阅读的目的有别。因而，阅读的方法也应因体裁、篇幅、目的的差异而敏捷运用。实践证明，采纳速读方法，既可以弥补精读的不足，又可以提高阅读的效益。 皮亚杰指出：良好的学习方法可以增进学生的效能，乃至加速他们的心理成长。快速阅读是提高阅读效益、培育自学实力的有效方法，它不仅为学生涉猎课外读物，开阔视野、启迪思路、增长学问打开了便利之门，而且为语文教学适应改革开放的须要添上了翅膀。在语文教学中，快速阅读的确具有事半功倍的优势。实践证明，它是优化语文教学的重要途径。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页