部编版一年级下册语文 语文园地八第二课时 公开课课件.ppt

语文园地八第二课时语文 部编版 一年级下 你有过下面这些心情吗？说一说，写一写。你有过下面这些心情吗？说一说，写一写。字词句运用字词句运用高兴高兴 生气生气 害怕害怕 难过难过nnnn高兴高兴我今天当选上班长了，我真是太我今天当选上班长了，我真是太高兴了。高兴了。生气生气调皮鬼弟弟今天把我的布娃娃弄脏调皮鬼弟弟今天把我的布娃娃弄脏了，我真生气。了，我真生气。害怕害怕我把妈妈最喜欢的香水打破了，我把妈妈最喜欢的香水打破了，真害怕妈妈回来大发脾气。真害怕妈妈回来大发脾气。难过难过我明明是一片好心，安慰贝贝，我明明是一片好心，安慰贝贝，可她却说我是在看她笑话，真让可她却说我是在看她笑话，真让我难过。我难过。nnnn学会了新知识，我很高兴。有时候，我有别的心情1.棉花姑娘生病了，她非常难过。2.棉花姑娘的病治好了，真高兴呀！3.木瓜掉进湖里，“咕咚”一声，小兔害怕极了。4.下山的小猴子看见玉米又大又多，非常高兴。5.元元总是丢了东西，妈妈有点生气。学用字词句我能理解别人的心情：有时候，我也有这样的心情。请你说一说，写一写。点拨：我们知道“高兴”表示的是一种愉快而兴奋的心情；“生气”和高兴相反，表示的是一种不愉快的心情；“害怕”是遇到困难、危险等而心中不安或发慌；“难过”指心情不痛快。我们可以想一想，我们什么时候有某一种心情，和同学们交流一下，然后写下来。tu shn hn un b yn ci tu shn hn un b yn ci mn shn xu bi zu jin limn shn xu bi zu jin lipn shn b n qn yn y pn shn b n qn yn y y jio qin mn wn h kiy jio qin mn wn h ki 画画 鸡鸡 明唐寅明唐寅头头 上上 红红 冠冠 不不 用用 裁，裁，满满 身身 雪雪 白白 走走 将将 来。来。平平 生生 不敢不敢 轻轻 言言 语，语，一一 叫叫 千千 门门 万万 户户 开开。hu jhu j日积月累日积月累作者介绍： 唐寅（14701524 年），字伯虎，号六如， 吴县( 今属江苏) 人。明代书画家、诗文家。其诗文别具一格，敢于突破限制，大胆表达真情实感。为“吴中四才子”之一。画鸡 明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 裁: 裁剪， 这里是制作的意思。将：表示趋向。轻: 随便，轻易。平生: 平素，平常。诗意：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。它平生不敢轻易鸣叫，一旦它叫了，千家万户的门都打开。言语: 这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。一: 一旦。千门万户: 指众多的人家。日积月累和大人一起读和大人一起读森林是我们的朋友，是小动物的家。森林是我们的朋友，是小动物的家。我们要保护它们我们要保护它们春天春天 夏天夏天秋天秋天 冬天冬天春天，春天，因为因为 , , 所以所以小熊舍不得砍。小熊舍不得砍。森林真美森林真美丽丽，年年年年美名扬。美名扬。春天绿叶密，春天绿叶密，夏天花儿香。夏天花儿香。秋天秋天结满结满果，果，冬天鸟儿忙。冬天鸟儿忙。小熊住山洞，小熊住山洞，不不砍砍树木不树木不造造房。房。和大人一起读小熊住山洞 1小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。 6就这样，一年又一年，小熊一家没有砍树，一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，给它们送来了好多鲜花和果实。小熊住山洞 1小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。 6就这样，一年又一年，小熊一家没有砍树，一直住在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家，给它们送来了好多鲜花和果实。为什么没有砍树？和大人一起读 读一读故事，标出自然段序号。 再读2、3、4、5自然段，圈出季节，用“ ”画出森林里的景色，用“”画出小熊的话。 春天，小熊和熊爸爸来到森林里。树上长满了绿油油的叶子，小熊说：“爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！” 春天树上长满了绿油油的叶子爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！ 夏天树上开满了花爸爸，树叶的花开得多漂亮啊！就别砍了吧！ 秋天树上结着红红的果子树上结了那么多果子，我不忍心砍 冬天 听到了树上鸟儿的声音爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有家了，别砍了吧！ 季节 景色 小熊说 读读故事，聊一聊：小熊一家为什么一直没有砍树？故事说明了什么道理？阅读拓展三只白鹤 一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。 第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。 第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒来了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。 哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？1.三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点？2.哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？3.你懂得了什么？ 这个故事告诉我们遇事要善于动脑筋，注意事物的变化。才能把事情做好，达到预期的目标。第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼，因为它遇事善于动脑筋，注意了事物的变化，记住了固定的标志大柳树。把这个故事读给家长听，说说自己明白了什么道理。 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船舷上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船舷上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？刻舟求剑拓展阅读 谢谢 观看