2022年班主任学期个人工作总结.docx

2022年班主任学期个人工作总结 班主任学期个人工作总结 学校和家庭是孩子生活与成长的主阵地，孩子的成长离不开学校教化，但同样离不开家庭教化。因此，老师与家长便结成了拥有共同目标的联盟。同盟者之间最须要的就是互通有无，刚好沟通与沟通孩子在不同领域的不同表现。只有这样，才能做到既充分发挥家长在整体教化中的奠基作用，特别功能和许久效应，又能保障学校、家庭和社会形成的教化合力，真可谓一举多得，我校始终致力于家校联合的理念，所以，以书信的形式与家长沟通的方式始终沿用至今。针对本学期的“一封信活动”总结如下： 本学期取得的成果： （一）养成教化的延展，致使成效微显。 虽然学生已经六年级，但许多班规与制度还没有真正完善与执行，学生的学习与生活习惯还存在诸多问题，经过这将进一年的时间，可喜的是我发觉孩子们许多好习惯在逐步养成，例如：劳动习惯从整理书包、扫地抓起，孩子们现在可以自觉地整理课桌，摆放好具，干值日也能做到快、静、齐，做完后还会主动摆放劳动工具;品德养成从敬重父母、敬重老师抓起，从家长的反馈中得知，孩子们知道感恩、懂得敬老爱幼，并能主动参与家务劳动;明习惯从说话说起，学校四月份“明月活动”的开展让孩子们切实知道做一个明礼貌的好孩子是极其光荣与傲慢的，因此现在我班基本杜绝了骂人的现象；学习习惯从小处抓起的品德养成教化，学生从坐姿到握笔姿态，从写作业不漏掉一个题到保质保量的完成作业，发生了质的飞跃，为将来打下基础。 （二）重视家长看法，营造和谐氛围。 过去的我只是传达自己对学生的要求，认为家长只是协助老师做好对学生的监督工作，可是渐渐地我发觉更应关注家长和学生的需求，重视他们提出的建议，只有这样才能营造和谐的家校共育环境。家长和老师是合作者，地位是同等的，我们应当携手，共同探讨对孩子最有利的途径，有时家长的建议就似乎打开了我的另一扇窗。例如：我班的家长委员会成员张纪宇的妈妈，就是一位很有阅历的家长，她常常与我打电话沟通孩子的近况，也会像我提出一些好的建议，像孩子的心理健康教化、班级管理等方面都曾与我探讨过，我也刚好的接受了家长的想法，结果事半功倍。这时，我不再觉得家长是协助者，而是合作者、同盟军。 （三）主动参加，教化意识加强。 过去家长填写一封信的信息反馈显得有些被动，三言两语草草了事或是只写名字不写看法，但是现在看看的确有所改观，家长能主动发表自己的见解，对于孩子的状况分析的井井有条，让我们觉查到家长的教化意识在渐渐提升，他们起先意识到，孩子教化并不仅仅是老师的责任，家长也应主动管理，并能协作老师提出的要求，这不能不让我们欣慰，信任好的家长定会带动孩子走向更胜利的明天。 （四）促进满足校的开展，家长会的召开。 家长通过书信的形式，越来越多的了解了学校开展的一系列活动，明白了学校和老师为孩子发展所做出的努力，所以这项活动为家长更加支持学校和班级工作奠定了基础。家长会上，家长的发言与老师的个别沟通，以及家长间的沟通都体现出他们对我们工作的支持与认可。这种互动性、人化沟通方式的出现，顺应了时代发展要求，开创了教化的新局面。 存在的问题和改进的措施： 1、本学期各项工作的开展比较密集，导致与家长的个别沟通与面谈的次数不够常常，家长的信息没能刚好反馈给老师，老师也没能更多的去关注孩子的微小改变，今后肯定要做到刚好有效的互通信息，切实了解每个孩子发展动态。 2、原来安排本学期成立班级博客，让家长和孩子有一个互动的平台，大家可以畅所欲言，为我们班级建设和管理添砖加瓦，也能丰富书信这种单一方式带来的不足，可是种种缘由所限没能实现，希望下学期能实现这一目标。 3、家长委员会虽然定期召开了，可是他们是否起到了宣扬与协调的工作，不得而知，而且家长委员会成员也没有刚好将其他家长的看法传答给老师，这是一个疏失，接下来我们应将家长委员会的作用发挥出来，促进家校工作更大的发展。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页